三年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)稿各位家長(zhǎng)：今天約家長(zhǎng)朋友來(lái)和我們教師一起召開(kāi)這次特殊的會(huì)議，主要目的就是研究一這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們雙方共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而同努力?？梢哉f(shuō)，今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大，首先，介紹三年級(jí)在個(gè)小學(xué)階段所處的位置：三年級(jí)是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適的一年，很多同學(xué)成績(jī)都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)們?cè)诤眯睦頊?zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長(zhǎng)。孩子入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)泛了，我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講，一二年級(jí)的時(shí)候呢我們主是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)拼音字、詞語(yǔ)讀幾遍抄幾遍，就是說(shuō)只人孩子肯下功夫記，一般不

成問(wèn)題，但是，現(xiàn)在就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)上有更多比較“活的題，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、音該怎么讀就怎么讀，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，不同角度去考慮問(wèn)題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加，并開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)作也就困了為作文必須要有事實(shí)的語(yǔ)言，如果積累少了，寫(xiě)作時(shí)就沒(méi)語(yǔ)說(shuō)，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入年級(jí)，順利過(guò)渡再到高年級(jí)。因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌?，為了逃避?xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)，者說(shuō)在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已完成為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jī)載來(lái)越好，而有的子越來(lái)越差，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他把成績(jī)搞上去。經(jīng)過(guò)次的單元測(cè)試，很多孩子斷進(jìn)步，但也有一些孩子成績(jī)下降了，希望各家長(zhǎng)在拿到試卷的時(shí)候，既要重視他的成績(jī)，更要幫助他分析原因，不要只在乎分?jǐn)?shù)，其實(shí)孩子總在做錯(cuò)的時(shí)候不進(jìn)步的，所以我希望各為家長(zhǎng)能幫助他們分析好失分的原，我建議最好設(shè)立一個(gè)試卷錯(cuò)題集錦本子，可以把每次的題歸納總結(jié)，當(dāng)然，這是建議，你們

可以按照自己孩子的際情況來(lái)決定。其實(shí)對(duì)于中年級(jí)來(lái)說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)，成績(jī)落的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是他們上課都不夠留心，人心不在，有些是聽(tīng)一半就玩一半，有些是經(jīng)常沉浸在自己夢(mèng)幻中，沒(méi)有積極主動(dòng)跟著老師的思路，課后再問(wèn)他課堂講過(guò)的內(nèi)容，他們都不知道，還有就是作業(yè)馬虎，甚至不作業(yè)。當(dāng)然，這只是個(gè)別同學(xué)，提出來(lái)，是避免更多的同出現(xiàn)這種情況。同時(shí)，我們老師對(duì)任何一名孩子都是盡責(zé)。為了不讓這些孩子掉隊(duì)，我們會(huì)和他們談心，做他們的想工作；經(jīng)常課后輔導(dǎo)，當(dāng)然，在留學(xué)生的同時(shí)，我們做師的也在留堂，我們作為家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)看到，老師們付出的間，汗水和心血，都是希望孩子們有進(jìn)步。希望家長(zhǎng)們繼理解、支持我們的工作。同時(shí)，繼續(xù)多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀。各位家長(zhǎng)，三年級(jí)是學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，在此期間，孩子的性格會(huì)多變，問(wèn)題也會(huì)多，特別是品行和學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng)，更多地需要孩子們的自，需要孩子們的勤奮，也需要我們家長(zhǎng)與老師一起引導(dǎo)他，教育他們。作為一名老師，在學(xué)校是會(huì)盡力教好他們的但為了使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上更好地成長(zhǎng)。希望各位家長(zhǎng)重孩子思想與學(xué)習(xí)。其實(shí)這個(gè)學(xué)期，我更體會(huì)各位家長(zhǎng)的心情和作為家長(zhǎng)的角色，因?yàn)楸緦W(xué)期，我兒子也讀一年級(jí)了，每天自己的工作已經(jīng)夠多了，回家做家務(wù)活還得去督促孩子的作業(yè)，學(xué)習(xí)

情況，每天沒(méi)點(diǎn)我都不能上床睡覺(jué)。現(xiàn)在做一家長(zhǎng)也確實(shí)不容易，所以其我很能夠體會(huì)你們的感受，所以我盡量地少布置作業(yè)，也量要求他們?cè)趯W(xué)校完成一部分，要求他們盡量在課堂上消當(dāng)天的知識(shí)。但是，其實(shí)孩子小的時(shí)候雖然辛苦，但是我得無(wú)論多忙，外面有多大的事情，孩子的成長(zhǎng)才是最重要，趁孩子現(xiàn)在小聽(tīng)話的時(shí)候我們是最應(yīng)該陪伴他們，幫助們成長(zhǎng)的，所以我希望我們的家長(zhǎng)也辛苦幾年，讓孩子養(yǎng)好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。存在現(xiàn)狀：1、第一是清潔問(wèn)題，每天教室里都有紙張垃，每天說(shuō)，每天都有，很多小朋的抽屜變成了垃圾筒，一不小心又掉到地上了。2、部分學(xué)生有講臟話的現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)們能留意孩子的言行。3、話特別多，上課只要一有機(jī)會(huì)就說(shuō)，說(shuō)得乎停不下來(lái)的感覺(jué)。很多時(shí)候上都要停幾次才能把課講完。孩子年齡小，注意力也不夠集，容易受外界的影響（下雨，電腦屏保，蚊子飛過(guò)）所我們要想很多辦法去調(diào)節(jié)。4、個(gè)別孩子經(jīng)常忘記帶書(shū)回來(lái)，上星期一上的品德課，我班就有個(gè)沒(méi)帶書(shū)回來(lái)的。這星期好點(diǎn)了，只有兩個(gè)忘記帶。5、孩子自我為中心的現(xiàn)象比較普遍，現(xiàn)在獨(dú)子女，萬(wàn)人

寵愛(ài)于一身，這是造孩子自我為中心的現(xiàn)象的主要原因，做任何事情想的都是己，于是在跟同學(xué)的相處時(shí)就出現(xiàn)很多爭(zhēng)執(zhí)，我下課也沒(méi)刻停的，都總有孩子過(guò)來(lái)投訴，都是同學(xué)間的小事情，在們眼中可能是小事情，但是在他們看來(lái)就是很大的了，有同學(xué)因?yàn)閯e人不小心碰他一下就非要打回別人，不夠大量還有些小朋友如果旁邊的孩子忘記帶書(shū)了，有部分孩子不意跟別人分享的，就連老師開(kāi)口說(shuō)，能做個(gè)小雷鋒嗎，才不情愿地一起看。6、不交作業(yè)，馬虎完成（希望家長(zhǎng)們能每天查他的作業(yè)登記本）以上我提了多孩子的不足，其實(shí)我是希望各位家長(zhǎng)能理解，我說(shuō)這些足只是希望能引起大家的重視，合作讓孩子健康活潑地成。作為他們的班主任和語(yǔ)文老師，我衷心地希望有這些缺的同學(xué)能夠迅速改正，爭(zhēng)取好成績(jī)。其次我想提出幾點(diǎn)要：思想上，要走出愛(ài)的區(qū)，罰的怪圈。不能過(guò)于溺愛(ài)孩子，這樣只會(huì)縱容他們，他們產(chǎn)生刁蠻任性、唯我獨(dú)尊甘就甘”的非正常心理直接影他們的成長(zhǎng)也能一味只打打罵罵，這樣的效果會(huì)適得其反。我們?cè)趯?duì)孩子批評(píng)責(zé)罵過(guò)后，要平心靜氣地孩子分析問(wèn)題，講解道理，這樣孩子才能容易接受，便于正錯(cuò)誤。在學(xué)習(xí)上，希望能夠督孩子的作業(yè)。要營(yíng)造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，不讓電視機(jī)聲、說(shuō)話聲、麻將聲等影響

孩子的思考與記憶。規(guī)定孩子放學(xué)后要立刻回家，回家后馬上做作業(yè)。做作業(yè)，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作無(wú)關(guān)的事情，要專心致至、一心一意地做作業(yè)；做完作業(yè)必須自己細(xì)心檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)也不容草率。這樣，子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將會(huì)益一生在已過(guò)了半個(gè)學(xué)期有多了，為使孩子對(duì)知識(shí)查漏缺，全面掌握，爭(zhēng)取考出好成績(jī)，希望家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥乃忌?、學(xué)習(xí)上能夠重視并落實(shí)到行動(dòng)中。最后，安全方面，為確保孩子的人身安全，學(xué)校開(kāi)門(mén)時(shí)間是早上點(diǎn)50分，放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)，下午150分開(kāi)門(mén)，下午放學(xué)時(shí)間：4點(diǎn)分學(xué)校開(kāi)門(mén)前，家長(zhǎng)們不要把孩子放在口，因?yàn)槟菢雍芪ｋU(xiǎn)，還有就是放學(xué)了家長(zhǎng)們能準(zhǔn)來(lái)接孩子算遲都不要長(zhǎng)于分鐘，因?yàn)楹⒆臃艑W(xué)后乖的孩子會(huì)在學(xué)校等你，但是有些孩子會(huì)很多自己的想法要是發(fā)生什么事情就不好了。另外，由于小朋友的性是好動(dòng)的，有些孩子會(huì)喜歡追逐，更有同學(xué)在玩的時(shí)候發(fā)生身體的碰撞，甚至?xí)斐蔁o(wú)意的受傷這些是我們不希望發(fā)生的但有時(shí)候卻難以避免，希望各位家長(zhǎng)配合我老師的工作，教育孩子不要追逐，玩的時(shí)候，不要玩得過(guò)火。假如發(fā)生一些事情，希望彼此能互相理解。

老師是人，不是神，望并歡迎各位家長(zhǎng)朋