(小升初)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)測(cè)試題

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)測(cè)試題一、看拼音寫詞語(yǔ)。（８分）

kangkaizunaoshanshuoyanjunshangxinyuemu

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bolanzhuangkuozhandingjietiexuanyajuebi

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二、選擇正確的讀音(在正確的讀音上打“√”)。（５分）

膝蓋(xiqi)露骨(lulou)相稱(chengchen)

動(dòng)彈(dantan)殲滅(qianjian)厭惡(wue)號(hào)叫(haohao)

開鑿(zaozuo)漲涌(zhangzhang)強(qiáng)迫(qiangqiang)

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（５分）

()手旁觀各()己見翻天()地消災(zāi)()禍無(wú)精打()

幼()可笑同心()力()盡全力精兵()政完()歸趙

四、查字典填空。（３分）

１、“舟”字為＿＿＿結(jié)構(gòu)的字，筆順為＿＿＿＿

２、“蕩”字用音序查字法查大寫字母＿＿＿，部首為＿＿＿，第七畫名稱是＿＿＿＿＿＿；“蕩”字在字典里共有四種意思(1)放縱，不受拘束；(2)清除，弄光；(3)走來(lái)走去，無(wú)事閑逛；(4)搖動(dòng)。在“蕩滌”一詞中應(yīng)選第＿＿＿＿種解釋。

五、選詞填空。（６分）

戰(zhàn)斗戰(zhàn)役戰(zhàn)爭(zhēng)天氣氣候

不但……而且……要么……要么…

之所以……是因?yàn)椤m然……但是……

１、世界人民取得了反法西斯（）的偉大勝利。

２、在奪取“391”高地的（）中，邱少云光榮犧牲了。

３、六月的（）一天比一天熱。

４、蜜蜂（）能遠(yuǎn)游，（）遠(yuǎn)游的能力比不上鳥。

５、他（)取得如此優(yōu)異的成績(jī)，（）勤奮刻苦的緣故。

６、星期天，我（）看書，（）聽廣播。

六、綜合改錯(cuò)。（５分）

這里景色秀麗，村前是一個(gè)大池塘，塘水清如明靜，藍(lán)天白云倒

映著水中，塘中荷花點(diǎn)點(diǎn)；竹林中山雀，畫眉和小鳥相互對(duì)唱，鳴聲

清脆悅耳，村后是一片清翠的竹林，到過(guò)這里的人們都說(shuō)它真像一副

漂亮美麗的風(fēng)景畫。

七、排列錯(cuò)亂的句子。（３分）

（）河上有一座小橋。

（）月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹和蘋果樹。

（）一群群魚兒在河里游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。

（）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。

（）河岸上栽著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。

（）村子前面有一條月牙樣的河，河水繞著村子緩緩地流著。

八、按照課文內(nèi)容填空。（１０分）

１、在天底下，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《草原》）

２、浪花翠綠翠綠的，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。仔細(xì)瞧那浪花，近處的＿＿＿＿＿＿＿＿，遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的＿＿＿＿＿＿＿＿，再遠(yuǎn)的＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最后連成一片，＿＿＿＿＿＿＿。（《可愛的草塘》）

３、《長(zhǎng)征》一詩(shī)中點(diǎn)明中心的詩(shī)句為“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（《長(zhǎng)征》）

４、“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿?！鄙鷦?dòng)地寫出了日落時(shí)江面上的景色。（《暮江吟》）

九、閱讀短文，然后做題。

〈一〉月光曲（節(jié)選）

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。

１、給下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(1.5分)

微波粼粼(linlin)一縷(nulu)恬靜(tiangua)

２、用“＿＿”在文中畫出實(shí)在事物，用“～～”劃出聯(lián)想的內(nèi)容。（４分）

３、皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是（1.5分）

(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)＿＿＿＿＿(3)＿＿＿＿＿＿

４、為什么說(shuō)盲姑娘“仿佛”也看到了她從沒(méi)看見過(guò)的景象?(3分)

〈二〉＿＿＿＿＿＿＿

臺(tái)灣島美麗、富饒，是祖國(guó)的寶島。

臺(tái)灣島的西部平原盛產(chǎn)稻米和甘蔗，人們把它叫做“米倉(cāng)”和“糖庫(kù)”。臺(tái)灣島鮮果四季不斷，出產(chǎn)最多的是香蕉和菠蘿，一向享有“水果之鄉(xiāng)”的美名。

臺(tái)灣島上樹木繁茂。高山地區(qū)有密密層層的針葉林，森林面積占總面積的55%，是我國(guó)的木材重要產(chǎn)地之一，被稱為“綠色寶庫(kù)”。

臺(tái)灣島除了有豐富的森林資源，還有許多礦產(chǎn)和水產(chǎn)。地下埋藏著石油、金等各種礦產(chǎn)110多種。周圍廣闊的海洋有著豐富的水產(chǎn)，僅魚類就有500多種，著名的有鯊魚、鰻魚等。

臺(tái)灣島的中部和東部都是山地。最高的一座山峰海拔將近4000米，是我國(guó)東部最高的山峰。山頂上冬天積雪，晶瑩耀眼，遠(yuǎn)看如玉，所以叫玉山。

日月潭是島上的天然湖泊。湖中有小島，把湖面分為日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如鏡。岸邊綠草如茵，花朵鮮艷。四周群山環(huán)繞，林山青蔥，山水相映，吸引了許多中外游客前來(lái)觀光，成了著名的游覽勝地。

臺(tái)灣自古以來(lái)就是我國(guó)神圣領(lǐng)土的一部分，臺(tái)灣人民是我們的骨肉同胞。當(dāng)前，海峽兩岸人民正渴望早日?qǐng)F(tuán)聚，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的和平統(tǒng)一。

１、給短文加上合適的題目。（１分）

２、短文中具體寫臺(tái)灣島富饒的是第＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿自然段；具體寫臺(tái)灣島美麗的是第＿＿＿、＿＿＿自然段。（５分）

３、短文中人們稱頌臺(tái)灣島富饒的美名有“米倉(cāng)”、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿（３分）

４、概括第六自然段大意(3分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５、用“～～”劃出文章過(guò)渡句，用“＿＿”劃出文章中心句。(3分)

十、作文：（３０分）

文題：讓我＿＿＿＿＿＿的一個(gè)人

要求：

(1)把題目補(bǔ)充完整。可以寫你喜歡的、尊敬的、崇拜的、難忘的一個(gè)人，也可以寫你討厭的、不高興的一個(gè)人。

(2)用一兩件事寫出人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等特點(diǎn)。

(3)書寫工整，卷面整潔，不少于500字。

0字。

我看見過(guò)波瀾壯闊水平如鏡西湖，卻從沒(méi)看見過(guò)漓江這樣的水。我攀登過(guò)峰巒雄偉紅葉似火香山，卻從沒(méi)看見過(guò)桂林這一帶的山。拔地而起像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，

隨文認(rèn)讀生字，可以更桂林的山真秀哇，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，好地理解字詞的含義。色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。解詞語(yǔ)的含義。（三）理解詞語(yǔ)，寫好生字。討論：這些字怎樣寫才好看？更要特別注意字的橫的長(zhǎng)短變化。己滿意為止。（四）結(jié)合生字的學(xué)習(xí)，練習(xí)朗讀。讀出漓江水的靜、清、綠，讀出對(duì)漓江水的喜愛之情。閱讀有關(guān)描寫“大?！薄拔骱薄疤﹣?lái)。閱讀其他有關(guān)“桂林山水”的文章。第二課時(shí)一、檢查復(fù)習(xí)，整體導(dǎo)入，感悟內(nèi)容，體會(huì)課文意境（一）理解第一段，隨文入景。天下??理解“甲天下”是什么意思？（板書：桂

書寫時(shí)提醒學(xué)生，提筆就是練字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。“不是教教材，而是用教材教?！弊寣W(xué)生在走進(jìn)教材的基礎(chǔ)上走出教材，從而拓展了學(xué)生的視野。林山水甲天下）（展示課件第五屏）山水吧！借助畫面，豐富孩子們的個(gè)性化的感知，深化他們對(duì)桂林的整體感悟。（二1．漓江的水與別處的水有什么不同？（展示(展示課件第六、七屏)2．畫出漓江水的三個(gè)特點(diǎn)，想想課文是怎樣分別描寫的。（板書：靜、清、綠）感覺上突出了漓江水的“靜”。覺上突出了漓江水的“清”。“綠”用“仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠”這一和“純”。把學(xué)到的學(xué)法緊接著運(yùn)用，使學(xué)生興趣盎然，積極3．出對(duì)漓江水的喜愛之情。（展示課件第八屏）（三）理解學(xué)習(xí)方法，體會(huì)桂林山的特點(diǎn)。投入到學(xué)法的運(yùn)用之中。這樣便于學(xué)生掌握學(xué)法，起到了學(xué)以致用的作用，長(zhǎng)期堅(jiān)1．桂林的山與別處的山有什么不同，有哪些顯著的特點(diǎn)？持一定能夠達(dá)到“教是為了不教”這一目的。（展示課件第九屏）（示課件第十屏）像新生的竹筍”。后指導(dǎo)背誦第二、三自然段。山繞水，水映山，山水相映成趣，渾然一體！（一）以讀代講學(xué)習(xí)第四小節(jié)。（展示課件第十一屏）83（板《桂林山水》這樣的精品，只有多讀多背，方能領(lǐng)讓學(xué)生在情感上和作者共書：山水——空中——山間——江上）二、總結(jié)全文，總體升華1.了感覺如何？2.當(dāng)代著名作家賀敬之這樣深情地贊美桂林山水──我們來(lái)一起合作深情地讀讀。（展示課件第十二屏）師：云中的神呵，霧中的仙，生：神姿仙態(tài)桂林的山！師：情一樣深呵，夢(mèng)一樣美，生：如情似夢(mèng)漓江的水！師：水幾重呵，山幾重?生：水繞山環(huán)桂林城??師：是山城呵，是水城?生：都在青山綠水中??3.喜歡創(chuàng)造的同學(xué)可以給桂林設(shè)計(jì)旅游廣告特點(diǎn)。4.照樣子，練習(xí)把句子寫具體。十三屏)例：漓江的水很綠。學(xué)習(xí)課文的寫作方法，提高學(xué)生的能力。拓展知識(shí)訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛。山水——空中