二年級(jí)(下)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

4篇一)400個(gè)(二)個(gè)1

1字動(dòng)識(shí)字、寫(xiě)字的愿望。2常用漢字1600個(gè)左右，其中800個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。3漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4．努力養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，寫(xiě)字姿勢(shì)正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。5音準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母和音節(jié)。認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表6字。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，學(xué)會(huì)用音序檢字法和部首檢字法查字典。

漢語(yǔ)拼：1、繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音漢語(yǔ)拼音識(shí)字音。識(shí)字寫(xiě)：1、認(rèn)識(shí)400個(gè)字。2、要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)等言解思過(guò)細(xì)的字形分析要求書(shū)寫(xiě)。3、要求會(huì)寫(xiě)的字準(zhǔn)音、認(rèn)清字形、了解字意書(shū)寫(xiě)習(xí)運(yùn)用和面達(dá)中。4、有主動(dòng)識(shí)字的愿望活中自主識(shí)字成寫(xiě)習(xí)寫(xiě)范感的體美。5、繼續(xù)使用音序和首查典獨(dú)立識(shí)字的能力。

漢語(yǔ)拼：使用拼音的機(jī)會(huì)減少，學(xué)生對(duì)拼音的一些知識(shí)產(chǎn)生遺忘，特別是關(guān)于聲、韻、調(diào)常識(shí)和復(fù)韻母的相關(guān)內(nèi)容，字母表會(huì)背，但大寫(xiě)字母運(yùn)用不熟。識(shí)字寫(xiě)：對(duì)于課文中要求學(xué)會(huì)的字，學(xué)生基本能做到會(huì)認(rèn)會(huì)用；大部分同學(xué)掌握所學(xué)的基本筆畫(huà)和所學(xué)字的筆順，但是書(shū)寫(xiě)不規(guī)范；規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字做的不好，很多同學(xué)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不正確，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。有些同學(xué)則存在一些習(xí)慣性錯(cuò)誤；個(gè)別同學(xué)存在識(shí)字困難。

及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固一些拼音知識(shí)結(jié)合查字典鞏固大寫(xiě)字母查字典的基礎(chǔ)上熟拼音字母表進(jìn)一步強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng)字競(jìng)賽進(jìn)課堂等形式激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好字書(shū)本上要求認(rèn)讀和學(xué)會(huì)的字要求位，檢查到位，及時(shí)學(xué)習(xí)，及時(shí)反饋，及時(shí)復(fù)習(xí)堂清、課課清。組織各類(lèi)識(shí)字活動(dòng)學(xué)生識(shí)字興趣和能力2

1．喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。2．學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀。3．結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。4讀近話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。5．誦讀兒歌、兒童詩(shī)和淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。6．認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中體句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不語(yǔ)氣。7．積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50（段讀總

1讀，對(duì)閱讀有興趣普通話正確利地朗讀課文背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段的指導(dǎo)下習(xí)默讀不出聲讀。2能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際文中詞句的意思中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。3能閱讀淺顯的課外讀物人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。4、積累自己喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)詞、格言警句。

學(xué)生本能做到正確地朗讀課文誦指定課文讀在過(guò)逐了提高在平讀中做到有感情地讀色大候能流利的程度。理解語(yǔ)能力不均衡的們掌確法踐中往往道語(yǔ)境活或助書(shū)去理解理解能力異較大孩子的理能欠缺。大部學(xué)生有閱讀的興趣，但他流卻多是沒(méi)有很好的平臺(tái)生具累的意識(shí)。

教學(xué)中利用教材重語(yǔ)子朗理解訓(xùn)練提生詞積句語(yǔ)言的能力朗讀訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)讀好讀出感情”的習(xí)慣；教給默方法常教學(xué)中進(jìn)行訓(xùn)練，培生的能力。在教學(xué)之余所學(xué)課文成格收積累題組織課外閱讀織講故事學(xué)閱趣和閱讀能力，指生分讀獲。對(duì)于那些識(shí)字比慢讀較學(xué)生他們自己讀通課文，讀懂課文。量不少于5萬(wàn)字。3

1寫(xiě)話有興趣1寫(xiě)話有興趣，學(xué)生寫(xiě)留心周?chē)挛锬馨芽吹降牡讲捷^早，但主要自己想說(shuō)的話的寫(xiě)下來(lái)；是以自由寫(xiě)話為想象中的事物。在寫(xiě)學(xué)運(yùn)主，部分同學(xué)對(duì)2．在寫(xiě)話中樂(lè)于用閱生中寫(xiě)話有一定興運(yùn)用讀生學(xué)到的詞語(yǔ)。趣，但是寫(xiě)話中中學(xué)到的詞語(yǔ)。2據(jù)表達(dá)需要自我要求很低。3．根據(jù)表達(dá)的需學(xué)習(xí)使用逗號(hào)按一定順序觀察要，習(xí)用號(hào)、問(wèn)和嘆和寫(xiě)話的能力比號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、號(hào)。較弱。感嘆號(hào)。3、學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。

結(jié)合課文中的片段些實(shí)踐活導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)日記課文以句群為重點(diǎn)指生寫(xiě)話語(yǔ)交際訓(xùn)練結(jié)合，結(jié)合。1普通話養(yǎng)成講通話的慣。2能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3事像作品，能復(fù)述大意和自己感興趣的情節(jié)。4地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。5人交談自然大方，有禮貌。6．有表達(dá)的自信心。積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。

1、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增意交流的意識(shí)真聽(tīng)別人講話，能聽(tīng)主要內(nèi)容。2、能主動(dòng)與別人交談簡(jiǎn)短事聞。3、說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方貌。4、有表達(dá)的自信心感興趣題自己的意見(jiàn)。

學(xué)際能力再不斷提高，大部分同學(xué)能夠在同學(xué)面前自然大方表達(dá)自己；在活動(dòng)中具備傾聽(tīng)的習(xí)慣?；灸苈?tīng)懂別人所講的話，但轉(zhuǎn)述能力則參差不齊，普通話水平也有待提高。交流的愿望和意識(shí)、能力也不均衡。

在際教學(xué)中實(shí)實(shí)在在地對(duì)學(xué)生的表達(dá)能力進(jìn)行訓(xùn)練，并不斷強(qiáng)調(diào)交際習(xí)慣和交際素養(yǎng)的培養(yǎng)。課外加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，組織故事會(huì)和匯報(bào)交流提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力。4

1．對(duì)周?chē)挛镉泻闷嫘模芫透信d趣的內(nèi)容提出問(wèn)題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀共同討論。2．結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀所得。3．熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文

對(duì)周?chē)氖挛镉泻闷嫘?，?lè)于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受。

孩子的好奇心一直存在在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文個(gè)概念非常寬泛使這種學(xué)習(xí)落實(shí)于無(wú)痕并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程外的活動(dòng)并不豐富，尤其是走進(jìn)自然的機(jī)會(huì)不多觀察所得不多占據(jù)了他們更多的時(shí)間和空間。

組織各種簡(jiǎn)單易行的活動(dòng)事，介紹自己的畫(huà)，帶大家觀校園里花草、樹(shù)葉等，在活動(dòng)中引學(xué)生交討論的感受。組織主題閱讀，構(gòu)筑合作閱讀的氛圍。組織故事會(huì)形式反饋激勵(lì)。等方式表達(dá)自己的見(jiàn)聞和想法。5

單元重點(diǎn)

課

文

口語(yǔ)交際

活動(dòng)

鞏固練習(xí)感受春天，、找春天2古天詩(shī)兩首3筍芽?jī)旱拿?、小鹿的玫瑰花

春天里的發(fā)現(xiàn)

找春天

積累生字熟字加偏旁5、泉6、雷鋒叔愛(ài)別人別人

叔，你在哪里7、的8她的小

伸出我們的雙手

學(xué)做好事

積累四字詞語(yǔ)和對(duì)聯(lián)貓國(guó)和廣大

9、日月潭10葡萄溝11的潑水節(jié)12亮起來(lái)了

夸家鄉(xiāng)

畫(huà)家鄉(xiāng)

詞語(yǔ)積累和諺語(yǔ)生意踐能力國(guó)壯美富語(yǔ)言秀感的道理

、動(dòng)手做做看14、郵票齒孔的故我們的事1516小制作氣雨衣17、古詩(shī)兩首18、雷雨19、大的奇妙的“書(shū)”你動(dòng)物世界在野外迷了路21家和牧童我為你驕傲23大家都來(lái)個(gè)兒子24幫幫他柜臺(tái)前的孩子

手工小制作知識(shí)競(jìng)猜寫(xiě)寫(xiě)自己熟悉的一種小動(dòng)物

短文閱讀訓(xùn)練寫(xiě)片段訓(xùn)練指導(dǎo)句子練習(xí)，標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用看問(wèn)題善于正題善于思考

25、玲玲的畫(huà)26、蜜蜂引路27言?xún)蓜t28鴨

看圖編故事

益智小游戲

成語(yǔ)積累技感悟語(yǔ)言索發(fā)現(xiàn)

29、數(shù)星星的孩子30、愛(ài)迪生救媽媽身邊的科、絕學(xué)32、阿德的夢(mèng)

嘗試做手抄報(bào)

句子不同的表達(dá)方式6

周次

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容

備注1

2.17——2.231、找春天2、古詩(shī)兩首234

2.24——3.23.3——3.93.10——3.16

3、筍芽4鹿的玫瑰花語(yǔ)文園地一5、泉水6、雷鋒叔叔，你在哪里7是最弱小的8爾和她的小貓語(yǔ)文園地二5

3.17——3.239、日月潭10、葡萄11、難忘的潑水節(jié)6

3.24—3.30

12、京亮起來(lái)了13、動(dòng)手做做看

語(yǔ)文園地三789

3.31—4.64.7—4.134.14—4.20

14、郵票齒孔的故事15、畫(huà)風(fēng)16、充氣雨衣文園地四17詩(shī)兩首18、雷雨19、最大的“書(shū)”

清明節(jié)104.21—4.27

20、是你在野外迷了路21、畫(huà)家和牧童

語(yǔ)文園地五114.28—5.4125.5—5.11135.12—5.18

22、我為