五級下冊語文第一單元測試卷(和合小學陳思群)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．五年級語文第一元測試卷

2012.2（滿：100分

完成時間：90分

命題人：陳思群班級

學號

姓名題號

一

二

三

四

五

六

七

總分一、正確、工整抄寫句子。2分橫眉冷對千夫，首甘為孺子牛二、看拼音，寫語。8分1.我們一家人yǐkào（）著lánɡān（靜靜地欣賞著匯龍的夜景。2.少先隊員植樹林，讓luǒlù（）的荒山不再jìmò鳥在枝繁葉茂的樹叢中著ɡēy?。ê飿返脃òubènɡyòutià（3.這顆niǔkòu()的造真獨特，看起多像玫瑰的huābàn()呀！三、選擇正確的號填在括號里。分1.下列各組詞語，加點的字讀音全正確的一組是）A四肢（zhī）

宮闕（què）咆哮（báo）哪里（nǎ）B匣子（xiá）煎熬（jiē）噴發(fā)（pēn）當鋪（pù）C釀雪（niànɡ）苔蘚（tái）歡暢（chànɡ鬧嚷嚷（ānɡ）D渾身解數(shù)（è）抑揚頓挫（cuò）筆墨紙硯（yàn）成千盈百（ínɡ）2.下列各組四字語中，沒有錯別字一組是（）A視查B渾濁C蝴蝶

樸素韻致視查

沉浸爛漫海棠

閱覽疏淡彩翼D和藹可親

子曰詩云

坐無隙地

青山碧嶺3.下面句子中，點字的意思理解不確的一項是（）1/7

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．A應(yīng)憐屐齒印蒼（大概）B兒童急走追黃蝶（走路）C小扣柴扉久開（敲）D飛入菜花無處尋（地方）4.下面句子中，點詞使用不正確的項是（）A大片《碟中諜上映了，影院里座無地。B經(jīng)過環(huán)境治理小河水清澈見底，看見魚蝦在歡暢地游動。C李校長學識淵，對人和藹可親，深受師生喜愛。D2012年2月日，國家副主席習近平應(yīng)邀抵美國首都華盛頓始正式訪問5.下面句子中，課文內(nèi)容不符合的項是（）A當你春游的時，記住“只揀兒多處行不會找不到春天的！B當你春游的時，記住“只揀兒多處行么會找不到春天呢？C當你春游的時，記住“只揀兒多處行定可以找到春天的。D當你春游的時，記住“只揀兒多處行可能會找到春天的。四、按要求，填合適的內(nèi)容。12分1.讀讀詞語，根提示填空分）（1）荒山野嶺

植樹節(jié)

青山碧嶺（填課）（2）與“悲歡合”結(jié)構(gòu)相似的語有、……2.把下列句子補完整分），何似在人間。但愿人長久，。3.根據(jù)語境，加合適的提示語分）（1）爸爸（）說又漲工資了（2）奶奶（）說天氣太冷了（3）老師（）說不該這樣做4.給“默”字編字謎分）5.當回小詩人，照著提供的詩句，一寫植樹造林后的麗景象。分)山下的河水不渾濁咆哮，漾的碧波輕撫河畔的小草/

五、根據(jù)課內(nèi)外積累填空。16分1.課文傳（1）锨鎬丁丁當，；清水嘩嘩流淌，。（2）走進玉瀾的院落里，眼睛然一亮，那幾棵海棠樹，開滿了的花繁花從_________留一點空隙光下就像……2.古詩樂葉紹翁寫的《游不值》中的“，已成為千古名告訴們

這樣一個道理。說到春天們還會想起楊萬里的句，3.放飛想讀著唐代詩人王的《滕王閣序》的“落霞與孤鶩齊，秋水共長天一色眼前仿佛出現(xiàn)了的情景。4.培養(yǎng)習除了在課堂上學語文知識外，在常生活中，我們還以通過、

等多種渠道學習文知識。5.學會評本單元中，我們識了許多優(yōu)秀的物：江澤民是個的國家領(lǐng)導人鏡吾個六、閱讀感悟。23分(一)閱讀課內(nèi)語，按要求答題。7分

的老先生。邁后園(臘梅得正盛，(ǐj)乎樹是花那花里透黃，黃里透綠，花瓣澤透，像珀或石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致梅飄而送，梅花開的時候，正預(yù)著春的到。二四番花信風，一候是梅花，開得最。1.用“\”畫去號里不正確的漢或讀音。（2分）2.用“﹏﹏”畫描寫梅花富有韻致句子分）3.“二十四番花信，一候是梅花開得最早怪梅花有“分）4.作者寫梅花的圖有兩個，一是，二是分）5.請你用自己的，概括語段的主要容分）3/7

（二）閱讀課外文，按要求答題。分閱讀春天冬柵欄和煦東風除后，春天便像婀娜多姿的少女，著萬的青和陽光的煦暖，款而來春去踏歲草，踏二三脫冬的縛，廣闊垠的野中遠足響春的拍，聽春的律。春天的風柔柔的，如同美酒讓人醉；天的嫩嫩的，如同清泉讓人怡日尋泗水，無光景一時新片新綠中，伸出臂膀，放夢想撫摸草嬌嫩的軀，聽百細切歌唱。這時節(jié)，有什么曲子比春天歌更亮，什么花比春天的草更芬……生命植入天的心田，我們會像小草一樣從母的懷里汲到無窮的力量！春聞花。春，到是花的海洋，大自然在這一刻向所熱愛活的們敞開了它繽紛瑰的胸！水、迎、報春、山茶、海棠、芍藥、杜鵑牡丹…一朵如約而至，不論在花還是野外一律無怨言地昂首怒放，以它們特有的姿裝姹嫣紅春天春天花嬌貴但卻麗，繁盛，但卻生機盎然，不重彩，但熱烈那一朵、一片片五彩繽紛的，就生活我們出的張張笑臉！海子說大，春暖花開—身處春天的花，任誰胸間有一百花艷、清風怡人的美好圖畫呢！春堪折玉妝成樹高條垂下綠絲絳樹像一位溫文爾雅的少女走進人們視。郊堤上滿眼綠。柔軟的柳枝隨風曼舞，婀娜輕，宛飄逸飛天，彰顯著綽約風姿點綴了春的嫵，詮釋著春天的內(nèi)涵。前街后巷的子們柳為，吹奏出了帶著泥土氣的特旋律柳柳之還重溫古人折”之俗柳贈友出是一份美好的祝福折送己送出是一愉悅的幸福；折柳互贈，收獲的是份對生活憧憬。漫步春日的柳林折柳余，常感于柳的性格：它平實而不招搖，清而不揚，水芙蓉，自然而然。柳總會人讀萬般慨……春是一水墨青，天是一曲美妙歌音，春天是一闕動詞賦1.解內(nèi)容6分）（1）讀了短文容，我們知道可通過、等方式來閱讀春。4/7

和

（2）在作者的里，春天是、2.悟?qū)懛?分）（1）作者介紹讀春天的敘述順是（）①總分總的敘述序。②先分后總的敘順序。③先總后分的敘順序。

和。（2）文中畫線句子，作者運用（）的修辭法進行描述的。①比喻②擬人③排比3.會情感6分）（1）請用“”畫出點明樹性格的句子。（2）讀了春天的風柔柔的，同美酒讓人陶醉；天的草嫩嫩的，如清泉讓人心怡句，我感受到了作者

的心情。（3作者“把生命根植入春的心田我們會像草一樣從母親的抱里汲取到無窮的力量為了表