班主任淺談班級(jí)管理

班主任淺談班級(jí)管理班主任淺談班級(jí)管理文/閆俊先解決問題靠交流，交流應(yīng)成立感情的基礎(chǔ)上。交流的有效方法是理解，因此我們應(yīng)當(dāng)與學(xué)生架起理解交流的橋梁。要尊敬學(xué)生不要以學(xué)習(xí)成績(jī)來評(píng)論學(xué)生的利害，其實(shí)在學(xué)校壓力最大的是成績(jī)不好的學(xué)生。與成績(jī)好的學(xué)生比，他們常常會(huì)認(rèn)為自己一無(wú)所取，會(huì)產(chǎn)生否認(rèn)自己的心理。有一次和我班趙豐振同學(xué)聊天，他特別欽佩劉子興學(xué)習(xí)好，說他和劉子興對(duì)比就是一個(gè)在天上一個(gè)在地上，差太多了。聽了他的話讓我瞬時(shí)很震撼，我沒想到這么小的孩子居然這樣否認(rèn)自己，因此我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注這些孩子們。針對(duì)這個(gè)問題，我當(dāng)日利用自習(xí)課和學(xué)生們這樣講：每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，我們只需努力過了就是最好的自己。、要有一顆永久不認(rèn)輸?shù)男摹＝o自己設(shè)定個(gè)目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)努力。第一次你輸了，你會(huì)很痛苦、很愁悶，能夠找個(gè)地方哭一場(chǎng)宣泄一下，而后再戰(zhàn)。請(qǐng)記著：你是打不死的小強(qiáng)，你能夠?qū)覕覒?zhàn)，但一定屢敗屢戰(zhàn)。即便到最后你都是輸?shù)哪且粋€(gè)，那也沒什么遺憾的，由于你努力過了2、我深信你們未來都會(huì)有好的發(fā)展。老是考100分的你未來可能成為科學(xué)家；80分的你未來可能成為我的同事；60分的你未來可能成為暴發(fā)戶，而后會(huì)給學(xué)校捐錢，建設(shè)美好母校；不及格的你未來可能成為下一個(gè)比爾蓋茨或喬布斯。永久不要放棄自己，假如你自己放棄了自己，那么就沒有人在意你了。理解學(xué)生多站在學(xué)生的角度去想問題。本來我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)當(dāng)把老師本節(jié)課所講的全部問題都學(xué)會(huì)，記得我妹妹上高中時(shí)放學(xué)回家和我說：“姐，今日我又在某某課上睡著了。”我當(dāng)時(shí)內(nèi)心特別生氣，不可以這樣學(xué)習(xí)，課上一分一秒都不可以錯(cuò)過。但此刻我理解了不要那么苛刻的要修業(yè)生，其實(shí)這樣學(xué)，也不必定學(xué)不好。站在學(xué)生的角度去想問題，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的行為是能夠理解的，作為老師也不會(huì)由于學(xué)生這樣或那樣很生氣。從前我一聽聞我班學(xué)生早戀了，我就特別生氣，看著他們都是罪大惡極的眼光，但此刻會(huì)理解他們。很冷靜的面對(duì)，這樣學(xué)生也會(huì)和我說這樣的問題。當(dāng)有學(xué)生和我說：“老師，我喜愛誰(shuí)誰(shuí)?！蔽衣牭胶蠖紩?huì)笑了笑說：“嗯，向人家學(xué)習(xí)，同時(shí)也別影響人家學(xué)習(xí)。”但此刻的學(xué)生有時(shí)會(huì)執(zhí)意的重感情，能夠?yàn)榱苏l(shuí)誰(shuí)得意忘形然，為了誰(shuí)誰(shuí)兩肋插刀之類的。頭幾日有學(xué)生和我說：“他喜愛那個(gè)女生不考高中了，他也決定不考了。”我就告訴他：“夢(mèng)是自己的，不要由于任何人、任何事放棄自己的夢(mèng)。那些年我們都有一同追的女孩，那些年我們都有暗戀的男孩，但那些年我們依舊執(zhí)著的追求夢(mèng)想！我們理解學(xué)生，用他們的思想去思慮問題，在他們的世界生活，但必定用我們的方式正確地指引他們。關(guān)愛學(xué)生關(guān)愛學(xué)生不單要關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)懷學(xué)生的生活。讓每個(gè)學(xué)生都能感覺到老師對(duì)他的關(guān)注。每日放學(xué)回家我都會(huì)反省一天中和學(xué)生的相處，先想一想今日我沒有和誰(shuí)說過一句話，明日我應(yīng)當(dāng)關(guān)注誰(shuí)等等。我們愛學(xué)生，學(xué)生也會(huì)相同的愛我們。我