班主任的個(gè)人總結(jié)500字（通用6篇）

第頁(yè)共頁(yè)班主任的個(gè)人總結(jié)500字〔通用6篇〕班主任的個(gè)人總結(jié)500字〔通用6篇〕班主任的個(gè)人總結(jié)1配合班級(jí)建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的主要措施：一、做好學(xué)生思想工作注重學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守法規(guī)紀(jì)律，進(jìn)步識(shí)別善惡才能。加強(qiáng)平安意識(shí)。二、抓好常規(guī)管理結(jié)合學(xué)校常規(guī)要求和工作，重抓平安、衛(wèi)生教育工作。利用班會(huì)宣傳平安、衛(wèi)生知識(shí)，同事教育學(xué)生遵守交通規(guī)那么，注意防震防火意識(shí)，多與家長(zhǎng)溝通交流。三、開(kāi)展特色活動(dòng)開(kāi)展“綠絲帶”讀書漂流系列活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作系列班會(huì)。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生情況對(duì)于班上的后進(jìn)生，課堂上給予更多的關(guān)注，努力挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，逐步培養(yǎng)他們的自信，并建立互幫互助小組，使其感受到集體的溫暖，產(chǎn)生愛(ài)學(xué)的動(dòng)力，鼓勵(lì)他們不偏科，全面開(kāi)展。工作亮點(diǎn)、特色1、開(kāi)展讀書漂流活動(dòng)，學(xué)生和家長(zhǎng)撰寫讀書感言，制作漂流卡。2、開(kāi)展一幫一活動(dòng)，設(shè)定復(fù)習(xí)師徒配對(duì)，讓學(xué)生互相幫助，共同促進(jìn)。3、安排好值班表，搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，讓孩子們都能在干凈、整潔的環(huán)境下學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、利用集體活動(dòng)培養(yǎng)班級(jí)凝聚力及集體榮譽(yù)感。工作建議、意見(jiàn)1、對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，家庭因素影響的，要進(jìn)一步開(kāi)展家校聯(lián)絡(luò)工作。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，進(jìn)步班級(jí)凝聚力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。班主任的個(gè)人總結(jié)2很快十一月份過(guò)去了。為了讓學(xué)生得到更全面的開(kāi)展，我班從以下幾方面做了一些工作：1、自主管理，受益匪淺本學(xué)期，我班結(jié)合學(xué)校要求進(jìn)展了自主管理嘗試，受到了學(xué)生們的積極響應(yīng)，也得到了家長(zhǎng)的大力支持。從剛開(kāi)場(chǎng)的布置方案，到如今的施行，學(xué)生在這次“自主”中得到了鍛煉，許多學(xué)生脫穎而出，成為會(huì)管、能管的好干部。在自主中，學(xué)生已經(jīng)能自我約束行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)中自覺(jué)性更高了。2、體育、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)競(jìng)賽，榮譽(yù)而戰(zhàn)本月里，最吸引學(xué)生們的活動(dòng)要屬體育、美術(shù)、音樂(lè)競(jìng)賽了。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我班學(xué)生積極參與，在訓(xùn)練中積極主動(dòng)，學(xué)生間可以互相糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。在短暫的一周多準(zhǔn)備時(shí)間里，同學(xué)們樂(lè)此不疲，利用課余時(shí)間，進(jìn)展有效的訓(xùn)練;個(gè)別同學(xué)做不好時(shí)，沒(méi)有聽(tīng)到抱怨的聲音，而是幫助他尋找問(wèn)題的根，努力克制，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。本次體育、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)競(jìng)賽中，我班學(xué)生獲得了比擬好的成績(jī)!3、走進(jìn)課外閱讀，感受快樂(lè)這學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“書香班級(jí)”活動(dòng)，讓學(xué)生“走進(jìn)”課外閱讀活動(dòng)。為了配合這項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生閱讀《上下五千年》，受到孩子們的歡送，大家?guī)е矏?，走進(jìn)書籍，親密接觸著燦爛的中華文明。相信，這一定是孩子們難忘的一次有意義的活動(dòng)。班主任的個(gè)人總結(jié)3經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力拼搏，我班較好的完成了學(xué)期初制定的工作方案?；厥滓粋€(gè)學(xué)期的高三備考，現(xiàn)將我班各項(xiàng)工作總結(jié)如下。一、班級(jí)整體情況本學(xué)期我班共有54名學(xué)生，班級(jí)整體情況開(kāi)展良好。二、20xx高考目的根據(jù)學(xué)校給高三年級(jí)制定的高考任務(wù)，我班的目的為本科5人以上，?？?8%。圍繞此目的，全班全體師生團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏。三、主要開(kāi)展工作1、圍繞目的，努力拼搏看著學(xué)校給我班制定的高考目的，老師和所有學(xué)生沒(méi)有害怕和害怕，因?yàn)槲覀兿嘈盘斓莱昵冢冻鼍鸵欢ㄓ惺斋@。自信是成功的基石，拼搏是成功的保障。根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，我班六位任課老師商議討論，定出了班級(jí)的詳細(xì)目的生，確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，一對(duì)一和一對(duì)多的強(qiáng)化輔導(dǎo)。2、強(qiáng)化輔導(dǎo)，力爭(zhēng)打破認(rèn)清任務(wù)，確定目的，這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任課老師討論后我班確定了幾位同學(xué)為目的，并結(jié)合復(fù)習(xí)方法和心理等方面進(jìn)展輔導(dǎo)，為后期的高考打下了堅(jiān)實(shí)的根底。3、開(kāi)展活動(dòng)，調(diào)節(jié)狀態(tài)為了緩解學(xué)生緊張的備考?jí)毫颓榫w，除了參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)外，我班定期組織班級(jí)活動(dòng)。主要就是模擬考試后的班級(jí)總結(jié)表彰會(huì)，結(jié)合學(xué)生自己定的目的。這一系列活動(dòng)極大的進(jìn)步了同學(xué)們的備考熱情，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，把高考當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一條途徑。班主任的個(gè)人總結(jié)4一年級(jí)的小學(xué)生剛從幼兒園步入小學(xué)，身上還遺留著幼兒頑皮的天性，身為他們的班主任確實(shí)比其他年級(jí)的班主任要操心更多，我一方面向有經(jīng)歷老師請(qǐng)教，一方面自己探索經(jīng)歷。剛剛上任的`我，忽略了老師的身份，與學(xué)生過(guò)分親密，沒(méi)有建立起必要的威信，很難駕馭學(xué)生群體。班里幾位淘氣的學(xué)生更加肆無(wú)忌憚。在請(qǐng)教了劉莉等有經(jīng)歷老師之后，我在一些關(guān)鍵場(chǎng)合或問(wèn)題上毫不模糊地告訴學(xué)生“是”或“不是”，同時(shí)，以身作那么，以身教來(lái)建立自己的威信。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作中一種最常用的手段，為使表?yè)P(yáng)的正面作用最大化，必須結(jié)合被表?yè)P(yáng)學(xué)生的個(gè)性把握表?yè)P(yáng)的時(shí)機(jī)、程度，以使用權(quán)受表?yè)P(yáng)的學(xué)生及其他學(xué)生在心理上得到良性的鼓勵(lì)，對(duì)沒(méi)有心理預(yù)期的學(xué)生，不能讓他絕望，及時(shí)的表?yè)P(yáng)，能增強(qiáng)他的上進(jìn)心，對(duì)沒(méi)有心理預(yù)期的學(xué)生，當(dāng)他已經(jīng)做出一定的成績(jī)，在適宜的時(shí)機(jī)，也要給予表?yè)P(yáng)，這種意外的驚喜，更會(huì)激發(fā)出宏大的向上的動(dòng)力，班里有個(gè)淘氣學(xué)生叫陳浩文，在整個(gè)年級(jí)都很知名，經(jīng)常無(wú)故打人，甚至朝三年級(jí)學(xué)生吐口水，我在對(duì)他進(jìn)展批評(píng)教育之后，沒(méi)有收到預(yù)期效果，反而更甚。于是我轉(zhuǎn)而去尋找他身上的閃光點(diǎn)，上課有老實(shí)坐一會(huì)就在全班學(xué)生面前表?yè)P(yáng)他，作業(yè)完成一次，也找來(lái)他的家長(zhǎng)鼓勵(lì)他，如今半學(xué)期下來(lái)，他不再是一個(gè)讓人頭疼的問(wèn)題學(xué)生了，而且變得很有自信。熱愛(ài)教育工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，做一個(gè)合格的班主任。班主任的個(gè)人總結(jié)5一個(gè)學(xué)期就在不知不覺(jué)中過(guò)去了，本學(xué)期我擔(dān)任了27班的班主任，班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者者，是學(xué)生安康成長(zhǎng)的紐帶。班主任工作很繁雜，任務(wù)也很艱巨。作為幼師專業(yè)的孩子來(lái)說(shuō)，大多數(shù)孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育是我工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。在關(guān)心保護(hù)學(xué)生的同時(shí)，對(duì)他們進(jìn)展思想品德教育，會(huì)起到更好的作用，我會(huì)在日常的學(xué)習(xí)和生活中，處處表達(dá)愛(ài)心、細(xì)心，通過(guò)這半年的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)許多的孩子正在發(fā)生那么變化。另外，按照學(xué)生的“學(xué)生思想品德積分”和幼師部的“學(xué)生量化考核細(xì)那么”的要求嚴(yán)格為學(xué)生打分，班干部和學(xué)生代表輪流的監(jiān)視人員做好記錄，把他作為學(xué)生困難補(bǔ)助申請(qǐng)和評(píng)優(yōu)的重要條件，強(qiáng)化道德行為標(biāo)準(zhǔn)的作用，進(jìn)步學(xué)生思想品質(zhì)。現(xiàn)代的教育告訴我們，要組織一個(gè)成功的班集體，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任班干部，使之成為學(xué)生的典范，帶動(dòng)其他學(xué)生不斷進(jìn)取，形成正確的集體言論和優(yōu)良班風(fēng)。在班風(fēng)建立中，我認(rèn)為多組織集體活動(dòng)，對(duì)班風(fēng)的形成優(yōu)良好的效果，在學(xué)習(xí)中劃分學(xué)習(xí)小組以好生帶動(dòng)差生，在紀(jì)律上班干部以身作那么并互相提醒，在生活中互相幫助，在活動(dòng)中擴(kuò)大班干部的積極影響，這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣，在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氣氛。班主任的個(gè)人總結(jié)6一、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。本學(xué)期我把班級(jí)活動(dòng)作為增強(qiáng)班集體凝聚力的凝聚劑。組織了中秋晚會(huì)，“五環(huán)夜話”主題班會(huì)，喜迎澳門回歸聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，培養(yǎng)學(xué)生心往一處想，勁往一處使的活動(dòng)參與習(xí)慣。我經(jīng)常教育學(xué)生以尊重人、關(guān)心人、幫助人，體貼人、信任人的態(tài)度來(lái)培育友誼，并及時(shí)做好學(xué)生矛盾的調(diào)解工作，使班內(nèi)保持一種友誼友愛(ài)互助，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。二、理解學(xué)生心理，掌握教育藝術(shù)。在高中階段培養(yǎng)、保護(hù)青少年學(xué)生自尊自信、樂(lè)觀開(kāi)朗、熱情大度等良好心理品格對(duì)其成長(zhǎng)和開(kāi)展是非常重要的。所以我非常尊重學(xué)生的人格，象愛(ài)自己的朋友一樣來(lái)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，傾注深情于每一個(gè)學(xué)生，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉快的環(huán)境，讓學(xué)生自自然然，健安康康地成長(zhǎng)。三、利用多種渠道，拓寬學(xué)生視野。我們的學(xué)生有不少來(lái)自，農(nóng)村，平常又缺乏與社會(huì)交流的時(shí)機(jī)，所以，我常常在班會(huì)時(shí)間，用讀報(bào)刊、看錄像等方式讓學(xué)生理解“外面的世界”拓寬視野，把自己培養(yǎng)成