發(fā)展適宜性原則

“發(fā)展適宜性原則”是美國針對(duì)幼兒教育界普遍出現(xiàn)的(C)傾向提出來的A．幼兒教育多元化B．幼兒教育制度化c．幼兒教育小學(xué)化D．幼兒教育特色化2幼兒…的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指(C)：A．購買大型玩具B．安裝塑膠地板c．合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境D．選擇較清靜的場(chǎng)所3格塞爾的成熟勢(shì)力學(xué)說倡導(dǎo)（B）A.先天決定論B.遺傳決定論C.后天決定論D.環(huán)境決定論4幼兒主動(dòng)與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是(C)。A．游戲B．交往C．活動(dòng)D．游玩5尊重和保護(hù)幼兒原則并沒有明確要求(D)。A．尊重幼兒的基本權(quán)利B．尊重幼兒的人格尊嚴(yán)C．尊重幼兒的觀點(diǎn)、意見D．尊重并同意幼兒的主張、決定6教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是（A）A.社會(huì)生產(chǎn)B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.工業(yè)革命D.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)718世紀(jì)法國著名的自然主義教育家盧梭的教育代表作是(A)。A．《愛彌爾》B．《教育漫話》c．《人的教育》D．《母親讀物》8(C)提出著名的“白板說”，認(rèn)為人的一切觀念都來自后天的經(jīng)驗(yàn)，而不存在什么天賦。A．夸美紐斯B．盧梭c．洛克D．福祿倍爾9批評(píng)清末民初我國幼兒教育機(jī)構(gòu)“外國病”、“花錢病”、“富貴病”的教育家是(A)。A．陶行知B．張雪門c．陳鶴琴D．張宗麟10英國教育家洛克的白板說屬（C）A.父母決定論B.教師決定論C.環(huán)境決定論D.遺傳決定論11規(guī)定幼兒園教育要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中的是(A)。A．《幼兒園教育綱要》B．《幼兒園工作規(guī)程》c．《幼兒園工作暫行管理?xiàng)l例》D．《未成年人保護(hù)法》12“孟母三遷”的故事說明，影響人的成長的重要因素是(A)。A．環(huán)境B．鄰居c．母親D．成熟13促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的首要條件是(C)。A．良好的智力品質(zhì)B．良好的道德素質(zhì)c．良好的身體素質(zhì)D．良好的個(gè)性品質(zhì)14（C）是有目的、有意識(shí)的對(duì)人身心施加影響并促進(jìn)人社會(huì)要求的方向發(fā)展的一種社會(huì)時(shí)間活動(dòng)。A、活動(dòng)B、實(shí)踐C、教育D游戲15（A）是英國的空想社會(huì)主義者。A、歐文B、福祿培爾C、蒙臺(tái)梭利D、列昂節(jié)夫16托兒所(幼兒園托兒班)的保教原則是（C）A.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)進(jìn)行教育B.讓嬰兒在一日生活中系統(tǒng)學(xué)習(xí)C.寓教于養(yǎng),保教并重D.保教合一,完整教育17（B）是幼兒園體育活動(dòng)的主要內(nèi)容。A、智力游戲B、表演游戲C、基本體操D、體育游戲18（B）是指有目的、有計(jì)劃地使受教育者掌握系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，促進(jìn)受教育者智力發(fā)展的教育過程。A、體育B、智育C、德育D、美育19（C）是指根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和實(shí)際情況，按照社會(huì)的要求，有目的，有計(jì)劃地對(duì)幼兒施加教育影響，發(fā)展幼兒社會(huì)性，培養(yǎng)幼兒道德品質(zhì)的教育活動(dòng)。A、德育B、智育C、幼兒德育D、幼兒美育20幼兒園（C）是教育的個(gè)體因素，是師生共同依存和作用的對(duì)象，是師生發(fā)生重要聯(lián)系的紐帶。A、教育B、活動(dòng)C、環(huán)境D、游戲21（B）是教師從事教育教學(xué)工作的根本動(dòng)力。A、健康的身體B、事業(yè)心C、溝通能力D監(jiān)空能力22幼兒是（B）的客體。A、自身學(xué)習(xí)B、教育C、自身權(quán)利D、游戲23（A）是幼兒園環(huán)境的設(shè)計(jì)者。A、教師B、幼兒C、保育員D、家長24（B）是指依照法律規(guī)定，全體適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證實(shí)施的國民教育。A、幼兒園教育B、義務(wù)教育C、學(xué)校教育D終生教育25（A）是指教師以游戲的口吻或用有規(guī)則游戲組織幼兒學(xué)習(xí)的方法。A、游戲法B、實(shí)驗(yàn)法C、觀察法D操作法26（A）是幼兒通過扮演角色、運(yùn)用想象，創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題。A、表演游戲B、角色游戲C、智力游戲D結(jié)構(gòu)游戲27（B）是教師根據(jù)教育的需要和幼兒的情況，有意識(shí)地將某一項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)交付給幼兒去完成。A、集體勞動(dòng)B、個(gè)別委托勞動(dòng)C、值日生勞動(dòng)D家務(wù)勞動(dòng)28世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者是(C)。A.夸美紐斯B.洛克C.福祿倍爾D.盧梭29當(dāng)課程由“專制”走向民主，由封閉走向開放，由專家研制走向教師開發(fā)，由學(xué)科內(nèi)容走向?qū)W生經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，課程就不只是“文本課程”，而更是(D)。A、綜合課程B、活動(dòng)課程C、資源課程D、體驗(yàn)課程30轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，新課程強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和(C)，這是教學(xué)改革的一個(gè)重要特征。A、主體性學(xué)習(xí)B、能動(dòng)性學(xué)習(xí)C、研究性學(xué)習(xí)D、綜合性學(xué)習(xí)31我國現(xiàn)代著名教育思想家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)解放兒童的(D)。A.主動(dòng)性B.活動(dòng)C.興趣D.創(chuàng)造力32(B)是現(xiàn)代師生倫理關(guān)系的核心要求。A、提高法制意識(shí)B、民主平等C、加強(qiáng)師德建設(shè)D、提高教師修養(yǎng)33(B)是第一個(gè)明確要使兒童的各種能力得到和諧發(fā)展的教育家。A.夸美紐斯B.裴斯泰洛齊C.洛克D.福祿倍爾34我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是(A)。A.陶行知B.蔡元培C.黃炎培D.梁漱溟35(D)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的重要心理因素。A、主體意識(shí)B、能動(dòng)意識(shí)C、體驗(yàn)意識(shí)D、問題意識(shí)36新課程要求教師角色發(fā)生變化，從學(xué)校和社區(qū)的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是(A)的開放的教師。A、社區(qū)型B、專業(yè)型C、學(xué)校型D、民主型37新課程要求教師角色發(fā)生變化，從教學(xué)與研究的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是教育551989年11月聯(lián)合國大會(huì)通過的保障兒童權(quán)利的國際性法律文書是(C)。A．《義務(wù)教育法》B．《未成年人保護(hù)法》c．《兒童權(quán)利公約》D．《幼兒園工作規(guī)程》56美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”，主要說明了在教育過程中應(yīng)(D)。A．尊重兒童的個(gè)性B．培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗(yàn)C．重視兒童學(xué)習(xí)的自律性D．重視兒童的主動(dòng)操作5724、“兩基”指的是基本普及九年義務(wù)教育和（B）。A基本實(shí)現(xiàn)教育產(chǎn)業(yè)化B基本掃除青壯年文盲C教育經(jīng)費(fèi)基本逐年提高58“染于蒼則蒼，染于黃則黃。”這用來說明(B)對(duì)人的成長和發(fā)展的影響是巨大的?A．顏色B．環(huán)境c．遺傳D．物質(zhì)5926、堅(jiān)持（C）的方針，依法保障教師的合法權(quán)益。A安居樂業(yè)員B以人為本C依法治教D分步實(shí)施60在教育基本要素都具備的條件下，教育者的(C)起著決定性的作用。A．權(quán)威性B．知識(shí)性C．主導(dǎo)性D．藝術(shù)性6128、學(xué)校一旦發(fā)生傷害事故，應(yīng)首先做好受傷學(xué)生的工作是（A）。A救治B通知家長C與保險(xiǎn)公司聯(lián)系D追究班主責(zé)任62蒙臺(tái)梭利教育原理是以(C)為出發(fā)點(diǎn)的。A.兒童中心B．兒童生命C．適應(yīng)自然D．反對(duì)成人化6330、《刑法》規(guī)定，“已滿（A）周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A16B18C20D1464直接決定托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量好壞的是(B)。A．幼教領(lǐng)導(dǎo)B．幼兒教師C．幼教設(shè)施D．幼兒家長65成人往往按照自己習(xí)慣設(shè)計(jì)的藍(lán)圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發(fā)展，這是因?yàn)樵谥贫▽W(xué)前教育目的時(shí)未考慮到(D)。A．社會(huì)發(fā)展的需要B．教育方針c．教育政策D．學(xué)前兒童的需求6633、（C）級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政主管部門或者其他有關(guān)部門的突發(fā)事件應(yīng)急處理專業(yè)技術(shù)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)突發(fā)事件的技術(shù)調(diào)查、確定、處理和評(píng)價(jià)工作。A縣級(jí)B市級(jí)C省級(jí)6734、把（C）作為教師考核的重要內(nèi)容和聘任、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。A教學(xué)成績B業(yè)務(wù)水平C師德表現(xiàn)D備課等級(jí)6835、到2005年，國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）的比例達(dá)到（C），到2010年應(yīng)進(jìn)一步提高。A2%B3%C4%D5%69在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標(biāo)中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于(C)目標(biāo)的范疇。A．智育B．體育c．德育D．美育70對(duì)幼兒園幼兒活動(dòng)的正確理解是(D)。A．讓兒童盡情地隨意玩耍B．在安全的前提下按課程的要求活動(dòng)c．為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng)D．教育過程就是活動(dòng)過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展71我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于(B)小時(shí)。A．1～2B．2～3C-3～4D．4～57239、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全國實(shí)施（A）制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)。A教師在案B提升師范競(jìng)爭(zhēng)力C教師資格證人D“立交橋”制度73學(xué)前教育學(xué)是從教育家（C）開始創(chuàng)立的。以他為標(biāo)志，學(xué)前教育理論才從普通教育學(xué)中分化出來.由籠統(tǒng)的認(rèn)識(shí)到建立起獨(dú)立的范疇與體系，成為一門獨(dú)立的學(xué)科。A亞里士多德B柏拉圖C福祿倍爾D夸美紐斯74幼兒教育學(xué)是一門研究（B）幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)。A、4—5歲B、3—6歲C、0—3歲D、5—6歲75狹義的教育指的是（C）A、家庭教育B、社會(huì)教育C、學(xué)校教育D、終身教育76幼兒期是（A）發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。A、智力B、個(gè)性C、能力D、行為77世界上第一個(gè)幼兒園是（D）創(chuàng)辦的。A、蒙臺(tái)梭利B、柏拉圖C、洛克D、福祿培爾78在學(xué)校課程中，與選修課程相對(duì)應(yīng)的課程是（C）。A、活動(dòng)課程B、學(xué)科課程C、必修課程D、綜合課程79關(guān)于地方課程和校本課程設(shè)置重要性的認(rèn)識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（A）。A、能夠彌補(bǔ)單一國家課程的不足B、能夠滿足不同地區(qū)、學(xué)校和學(xué)生的相同需求和特點(diǎn)C、能夠發(fā)揮地方和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)與辦學(xué)積極性D、能夠促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康和多樣化發(fā)展80(B)國家教委正式頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定：“幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)?！盇．1995年B．1996年C．1997年D．1998年81幼兒園教育應(yīng)以(D)為基本的活動(dòng)方式?A．學(xué)習(xí)B．上課c．玩耍D．游戲82以“生活教育”為理念，創(chuàng)辦中國化、平民化的幼稚園，建立生活教育課程理論體系的是(D)。A．陳鶴琴B．張宗麟C．張雪門D．陶行知83先天因素主要指?jìng)€(gè)體生物因素，其中最具重要意義的因素是(C)。A．成熟B．生長c．遺傳D．發(fā)育84在其他教育基本要素都具備的情況下，在教育過程中起決定作用的是(C)。A．教育者的主導(dǎo)性B．受教育者的主動(dòng)性C．教育的目的D．教育的方法85兒章的發(fā)展是通過(A)。A．對(duì)物體的操作和與人的交往而發(fā)展的B．聆聽教師講授知識(shí)而發(fā)展的c．弭察教師的操作過程而發(fā)展的D．觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的86關(guān)于我國學(xué)前教育的描述，不正確的是(C)：A?；A(chǔ)教育B．啟蒙教育c．屬于義務(wù)教育D．實(shí)施全面發(fā)展的教育87實(shí)現(xiàn)保教合一的前提是(B)。A．良好的工怍他伴與師生關(guān)系B．教師的保育意識(shí)C．保育員的工作態(tài)度D．幼兒的自理能力88“對(duì)幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起?！边@句話體現(xiàn)了(C)。A．個(gè)別教育原則B．因材施教原則c．保教結(jié)合原則D．集體教育原則89根據(jù)我國《幼兒園工作規(guī)程》，下列哪項(xiàng)不屬于幼兒教師的職責(zé)?(A)A．學(xué)期(或?qū)W年)初做好本班收費(fèi)工作B．觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況c．與家長保持經(jīng)常聯(lián)系D．定期向園長匯報(bào)工作90教師在向小班幼兒描述常規(guī)時(shí)應(yīng)避免使用否定性的語句，這是由于(B)。A．按規(guī)定不能用B．小班幼兒年齡小，語言理解能力弱c．說否定句有損教師形象D．容易造成幼兒的逆反心理91對(duì)兒童身心影響最大的家庭因素是(C)。A．家庭生活方式B．家庭經(jīng)濟(jì)狀況c．家庭結(jié)構(gòu)D．家庭主要成員的文化程度92對(duì)幼兒園幼兒活動(dòng)的正確理解是(D)。A．讓兒童盡情地隨意玩耍B．在安全的前提下按課程的要求活動(dòng)c．為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng)D．教育過程就是活動(dòng)過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展93幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了(D)教育原則。