2018秋季八年級物理上冊52生活中透鏡學案新人教版

5.2生活中的透鏡一、學習目標：1．知道照相機、投影儀、放大鏡的成像的特色。2．理解凸面鏡所成實像和虛像的特色。3．經歷制作模型照相機的過程，認識照相機的成像原理。二、要點難點：凸面鏡成像的幾種狀況的主要特色；凸面鏡所成實像和虛像的特色。三、學具準備：照相機、投影儀、放大鏡。四、學習過程：（一）情形導入：讓大家賞識一些運動會時拍攝的照片和一段電影視頻。同學們都喜愛，趁勢發(fā)問：那么知不知道照相機和電影放映機的原理呢？我們這節(jié)課就來學習有關的知識。（二）研究新知：照相機（聯(lián)合實物、課本第一自然段）初步認識照相機的結構及其各部分作用。議論溝通：①我們所用的照相機拍攝光景時，在膠片上所成的像有什么特色？②如何調理，可使膠卷上的像變大？想一想做做：聯(lián)合教材94頁，同學們協(xié)作著手制作模型照相機。制作方法：在直徑較大的圓紙筒一端固定一個凸面鏡，在直徑較小的圖紙筒一端固定半透明塑料薄膜，再把小紙筒有屏幕的一端套入大紙筒內。制作達成后，同學們把模型照相機對著室外，并前后拉動直徑較小的紙筒，直到在半透明薄膜上看到室外光景清楚的像，察看所成的像，回答：1）像是減小仍是放大？像是正立仍是倒立？像是虛像仍是實像？（可依據(jù)進入眼中的光芒是不是實質存在的進行判斷）2．投影儀（聯(lián)合實物、課本）認識投影儀的主要結構。做一做：去掉反光鏡，讓像直接成在天花板上，察看天花板上像的大小、正倒，并回答：①使用投影儀時，那段距離是物距；那段距離是像距？物距與像距對比，誰大誰?。竣谖?、像哪個大、哪個小？③依據(jù)平面鏡成像的特色，要知足以上物像大小的關系，物距、像距應有什么樣的關系？④為了能令人們看到正立的像，投電影應當如何擱置？⑤假如希望像變得大一些，并且還要保持清楚，我們應當采納哪些舉措？⑥安裝上反光鏡的作用是什么？（可再裝上反光鏡比較一下）3．放大鏡用課桌上的凸面鏡看書上的字，說出看到的狀況：（與其余同學溝通）1）字是放大仍是減??？2）字是正立仍是倒立？概括：放大鏡是凸面鏡，能使物體成（放大或減小）的像，但這個像與投影儀所成的像是不一樣的，它是（倒或正）立的虛像，并且像與物體在側。聯(lián)系生活：可否利用其余物件來代替玻璃凸面鏡制成放大鏡？（舉例說明）4．聯(lián)合教材96頁表示圖，認識凸面鏡成實像和虛像的狀況：實像老是立的，虛像老是立的；實像和物體在透鏡的側，虛像和物體在透鏡的側。五、講堂小結：生活中凸面鏡的應用照相機成、、像投影儀成、、像放大鏡成、、像六、達標檢測：1．在透明塑料片下壓著一張報紙，塑料片上有一水滴，透過水滴看到報紙上的字比旁邊的字_______(填“大”或“小”)，這說明此時的水滴相當于一個_______鏡，它成的是

_______、_________、________像。2．對于透鏡，以下說法中不正確的選項是（

）A．照相機的鏡頭相當于一個凸面鏡B．用凸面鏡能夠看清物體的渺小之處C．凸面鏡和凹面鏡都有兩個焦點D．光芒經過凸面鏡后匯聚到主軸上的點必定是焦點3．如下圖，甲是小艷利用某透鏡察看到的小明眼睛的像；乙是小亮利用某眼鏡察看到的課本上“物理”字的像。對于上述兩種狀況中所察看到的像或用到的光學儀器，以下說法正確的選項是A．甲圖中的像必定是虛像，像的地點可能在小艷的眼睛和透鏡之間B．甲圖中的像可能是實像，像的地點可能在小明的眼睛和透鏡之間C．乙圖中的像必定是虛像，該眼鏡是近視鏡．乙圖中的像可能是實像，該眼鏡是老花鏡4．如圖甲所示是現(xiàn)代城市好多路口安裝的監(jiān)控攝像頭，它能夠拍下違章行駛或發(fā)生交通事故時的現(xiàn)場照片。攝像頭的鏡頭相當于一個透鏡，它的工作原理與（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）相像。如圖乙和丙是一輛汽車經過路口時與一輛自行車相撞后被先后拍下的兩張照片，由圖能夠看出汽車是漸漸（選填“湊近”或“遠離”）攝像頭。甲乙丙5．小林在家里拿爺爺?shù)姆糯箸R做實驗。第一次小林經過放大鏡看到書上的字如圖甲所示，此時他看到的是字的______像；第二次小林經過放大鏡看到書上的字如圖乙所示，這時他?？吹降氖亲值腳______