三年級(jí)語文級(jí)段教研工作計(jì)劃

三年級(jí)語文級(jí)段教研工作計(jì)劃指導(dǎo)思想全面貫徹黨教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作一積極向上不斷高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。本組有6位語文教師骨干教師應(yīng)在業(yè)務(wù)上、學(xué)習(xí)上都要帶好頭，不僅要提自身的素質(zhì)，更要積極引領(lǐng)組里的青年教師共同學(xué)習(xí)、共進(jìn)步。教研組的學(xué)習(xí)氛圍、工作狀態(tài)深深影響著每一位教，尤其是新上崗的教師。因此，本學(xué)期不僅要保持教研組洽、團(tuán)結(jié)、向上的氣氛，還要進(jìn)一步美化、優(yōu)化辦公室環(huán)，使教研組凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)，使每一位教師熱愛學(xué)生，愛學(xué)校，自己愛學(xué)習(xí)，樂學(xué)習(xí)，爭取創(chuàng)建先進(jìn)教研組。二、深化語文教學(xué)改，大膽實(shí)踐探索。11、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是上課的基礎(chǔ)，學(xué)期我組要向“格式規(guī)范、重點(diǎn)突出、富有創(chuàng)意、及反思”的要求奮進(jìn)。重視備課的實(shí)效性，教師重視作業(yè)的置和作業(yè)的批改及隨筆的撰寫，教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課，同探究、共同提高教學(xué)水平。2、上課、磨課。隨著全校教研活動(dòng)的開，教師在教案、上課、教后反思三個(gè)環(huán)節(jié)上相互學(xué)，不斷提升。尤其是“課堂教學(xué)”這一環(huán)節(jié)學(xué)期骨干師上好掛牌課青年教師上好錘煉課，盡可能組織組內(nèi)的每位教師盡可能多地聽課，琢磨課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，利教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師評(píng)課、反思，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂學(xué)模式、理念、方法運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中。3、規(guī)范“六認(rèn)真”規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。本學(xué)期要切實(shí)抓好“認(rèn)真”常規(guī)管理，組長每月進(jìn)行“六認(rèn)真常規(guī)檢查及每月一查及時(shí)反饋發(fā)現(xiàn)問題，不輕易放過用教組學(xué)習(xí)時(shí)間組織組內(nèi)教師討論思，及時(shí)糾正在檢查的式上要多樣可互查自查相結(jié)合。希望在嚴(yán)格的教學(xué)常下教學(xué)質(zhì)量保證合格率100，2優(yōu)秀率在以上。教研組長落實(shí)隨堂聽制度每學(xué)期隨堂聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)決問題，督促本組教師自覺準(zhǔn)備好每一堂課，上好每一堂，提高教師課堂教學(xué)能力。一疊高質(zhì)量的作業(yè)本學(xué)生作業(yè)往往能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)、教師的教學(xué)作風(fēng)，作業(yè)本的質(zhì)量關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量。教師從作業(yè)上抓起，養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣爭取有“面整潔評(píng)改規(guī)范數(shù)量齊全、訓(xùn)練合理”的作業(yè)本年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)本的評(píng)比和展出。三、切實(shí)做好學(xué)困生輔導(dǎo)跟蹤工作，實(shí)現(xiàn)“我班無差生”的目標(biāo)。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行分析，出原因，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤管理，收一定的成效。本學(xué)期，繼續(xù)要實(shí)行學(xué)困生成績跟蹤管理。研活動(dòng)時(shí)，每位老師對(duì)班中的跟蹤生作好一次口頭的交流建議，以利于同組教師針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和教育。做到不任何一位學(xué)困生掉隊(duì)，真正實(shí)現(xiàn)“我班無差生四、努力創(chuàng)新，組織特色活動(dòng)。31、讀書活動(dòng)。厚實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)唯一的方法是教會(huì)學(xué)生讀書，教會(huì)學(xué)生熱愛閱讀！我像上學(xué)年一樣，爭取每班都有自己的讀書特色。每班師生讀一本好書，開展好讀書交流活動(dòng)，評(píng)比一回讀書筆記展出一版讀書心得使課內(nèi)向課外延伸，使學(xué)習(xí)語文的課堂無延伸開去。2、本組課題（起步文教學(xué)策略的研究）活動(dòng)三年級(jí)是開始學(xué)習(xí)寫，本學(xué)期我們可以采用寫周記、課前一分鐘、講故事賽等形式提高學(xué)生的寫作興趣和能力。本學(xué)期我們要求人會(huì)講背70首古詩。2、綜合實(shí)踐活動(dòng)。語文又是一門生活的程，沒有生活就沒有體驗(yàn)，就無法品味。蘇霍姆林斯就提倡“到自然界去旅行，這樣才能讓孩子們心中的詩琴弦響起來。所以本學(xué)期仍舊要開展豐富多彩的綜合實(shí)踐動(dòng)?？傊瑺幦∶總€(gè)月有一個(gè)主題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中在體驗(yàn)中感知語文，熱愛語文。本學(xué)期主要工作安排第一周：配合學(xué)校做期初語文教學(xué)工作的檢查。第二周：制定計(jì)劃，習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神。4第三周開“熱愛國語言文字構(gòu)建和諧語言文化”班隊(duì)。第四周：語文課堂教專題研討活動(dòng)。第五周：愛護(hù)公物教。開展中年級(jí)作文比賽活動(dòng)。第六周：開展中年級(jí)字比賽活動(dòng)。第七周：開展講故事賽活動(dòng)。第八周：作文教學(xué)探與交流。第九周：學(xué)習(xí)貫徹中小學(xué)日常行為規(guī)范第十周：期中業(yè)務(wù)檢及期中考試。第十一周：開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)。第十二周：評(píng)比出“是最稱職的小主人。第十三周：班主任工交流會(huì)。第十四周：迎元旦活。第十五周：進(jìn)行改研討課活動(dòng)。、開展朗讀比賽