英語(yǔ)四級(jí)作文萬(wàn)能模板教學(xué)文案

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板

圖表式作文

Itisobviousinthegraph/tablethattherate/number/amount

ofYhasundergonedramaticchanges.Ithasgone

up/grown/fallen/droppedconsiderablyinrecentyears(asXvaries).Atthepointof（接近）X1,Yreachesitspeakvalueof…(多少).

Whatisthereasonforthischange?Mainlythereare…(多少)reasonsbehindthesituationreflectedinthegraphic/table.Firstofall,…(第一具緣故).Moreimportantly,…(第二個(gè)緣故).Mostimportantofall,…(第三個(gè)緣故).

Fromtheabovediscussions,wehaveenoughreasontopredictwhatwillhappeninthenearfuture.Thetrenddescribedin

thegraph/tablewillcontinueforquitealongtime(ifnecessarymeasuresarenottaken括號(hào)里的使用于那些別太好的變

化趨勢(shì)).

辯論式議論文模版1

Somepeoplebelieve(argue,recognize,think)that觀點(diǎn)1.Butotherpeopletakeanoppositeside.Theyfirmlybelievethat

觀點(diǎn)2.Asforme,Iagreetotheformer/latteridea.

Thereareadozenofreasonsbehindmybelief.Firstofall,

論據(jù)1Moreimportantly,論據(jù)2.Mostimportantofall,論據(jù)

3.

Insummary,總結(jié)觀點(diǎn).Asacollegestudent,Iamsupposedto

表決心.或Fromabove,wecanpredictthat預(yù)測(cè).

模版2PeopleholddifferentviewsaboutX.Somepeopleare

oftheopinionthat觀點(diǎn)1,whileotherspointoutthat觀點(diǎn)2.AsfarasIamconcerned,theformer/latteropinionholds

moreweight.

Foronething,論據(jù)1.Foranother,論據(jù)2.Lastbutnottheleast,論據(jù)3.

Toconclude,總結(jié)觀點(diǎn).Asacollegestudent,Iamsupposedto表決心.或Fromabove,wecanpredictthat預(yù)測(cè).

模版3Thereisnoconsensus一致ofopinionsamongpeopleaboutX（爭(zhēng)論的焦點(diǎn)）。Somepeopleareoftheviewthat觀點(diǎn)

1，whileotherstakeanoppositeside,firmlybelievingthat

觀點(diǎn)2。AsfarasIamconcerned,theformer/latternotion（觀念）ispreferableinmanysenses.Thereasonsareobvious.Firstofall,論據(jù)1。Furthermore,論據(jù)2。

Amongallofthesupportingevidences,oneisthestrongest.Thatis,論據(jù)3。

Anaturalconclusionfromtheabovediscussionisthat總結(jié)觀點(diǎn)。

Asacollegestudent,Iamsupposedto表決心.或Fromabove,wecanpredictthat預(yù)測(cè)

調(diào)整心態(tài)

心理狀態(tài)算是一具人的心情。心情的好壞，會(huì)直截了當(dāng)?shù)胤恋K我們工作、學(xué)習(xí)的效果。你也能看到，在體育競(jìng)賽中，由于心理狀態(tài)的起伏，參賽選手的發(fā)揮會(huì)跟

著有較大的起伏。同樣的道理，心理狀態(tài)的正常與否對(duì)參加聽(tīng)力考試的同學(xué)來(lái)

講也至關(guān)重要。心理方面的任何失衡都會(huì)使你手忙足亂，得分率落低，平常掌

握的內(nèi)容也有也許發(fā)揮別出來(lái)；相反，保持良好的心態(tài)，則會(huì)使你如虎添翼，

發(fā)揮出最佳水平。

考試中的心理偏差有兩種，一是過(guò)于放松，難以集中注意力，總是想起不的東西，無(wú)法抓住聽(tīng)力內(nèi)容的關(guān)鍵詞；二是過(guò)于緊張，心跳加快，手心出汗，有頭

暈的感受。浮現(xiàn)前一種事情的同學(xué)要加強(qiáng)訓(xùn)練，找一具與考試環(huán)境相似的教

室，摹仿真實(shí)的考試場(chǎng)景，逐漸進(jìn)入狀態(tài)；浮現(xiàn)后一種事情的同學(xué)也許是對(duì)自

己的能力恐怕別腳，心底無(wú)數(shù)，有一種懼怕心理。這就要從自身做起，平常加

強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，做到有的放矢，彌補(bǔ)弱項(xiàng)。從而充滿自信，保持心理穩(wěn)定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的錄音時(shí)，閱讀挑選項(xiàng)，并舉行有關(guān)的預(yù)測(cè)，

這時(shí)，緊張的心理自然消除了。另外，要做到順其自然，我們的意思是別要怕漏聽(tīng)一些非關(guān)鍵部分，像介詞、連詞、冠詞等，總之別要去想一具沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)或一具別熟悉的單詞，否則，會(huì)漏聽(tīng)更多內(nèi)容。對(duì)于心理預(yù)備。在開(kāi)首，我們提出同學(xué)們?cè)诰毩?xí)聽(tīng)力以及正式的考試中都必須遵循的一條，算是放松心情，但要使聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)緊張起來(lái)。惟獨(dú)放松心情，才干正常（甚至超水平）發(fā)揮聽(tīng)力。聽(tīng)的過(guò)程中，一定要集中注意力，別要胡思亂想。同學(xué)們?cè)谄匠Ｓ?xùn)練中，就要注意加強(qiáng)大腦與聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)與溝通。

注意辨不近音

同音、近音詞句一樣，在英語(yǔ)語(yǔ)言中也有許多單詞讀音非常接近。它們?cè)诒蛔x出時(shí)，非常容易對(duì)考生造成干擾，使你產(chǎn)生多余的聯(lián)想。另外，在對(duì)所提咨詢題設(shè)定的選項(xiàng)中，通常會(huì)浮現(xiàn)與聽(tīng)力材料中讀音接近的單詞，作為對(duì)原句中音或義的干擾。比如：

原文：

W：I’vegottobuyanewcar.

M:Really?

Q:Whatdoesthewomanmean?

選項(xiàng)：

A)Shepurchasedacarrecently.

B)Sheknewthecarwasinthelot.

C)Shealwaysforgetstocleanhercar.

D)Shereallyneedsanewcar.

能夠看出，B)項(xiàng)中的knew是對(duì)原文中new的近音干擾，C)項(xiàng)中的forget是對(duì)havegotto的近音干擾。

所以，在遇到這類題時(shí)，要求考生要認(rèn)真，別要一看到干擾項(xiàng)就馬上作出挑選，從而中了題設(shè)陷阱。

此外，還要注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的咨詢題。中國(guó)考生對(duì)英語(yǔ)中以語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣表意的句子別熟悉，從而難以領(lǐng)略講話者要表達(dá)的真實(shí)意圖，結(jié)果造成失分。所以，應(yīng)試者應(yīng)對(duì)這一項(xiàng)加以研究，并加強(qiáng)訓(xùn)練。以陳述句為表達(dá)形式而句末用升調(diào)，表示講話人的懷疑，別接受或別徹底接受對(duì)方的觀點(diǎn)。句子結(jié)構(gòu)是陳述形式，但句末用的是落調(diào)或低升調(diào)，表示講話人的無(wú)所謂或樂(lè)觀的態(tài)度，別表示懷疑。

感嘆句用升調(diào)結(jié)尾，表懷疑。疑咨詢句句末用升調(diào)表示懷疑，而用落調(diào)別表懷疑。如Ishehonest?用落調(diào)表示講話者以為他是老實(shí)的。同學(xué)們對(duì)延續(xù)和弱讀的現(xiàn)象也應(yīng)有所了解。

要做必要記錄

同學(xué)們關(guān)于經(jīng)歷的培養(yǎng)非常重要。記有兩種形式，一是用腦記，二是用手記。人的腦力是有時(shí)刻局限的，超出一定的時(shí)刻，信息就會(huì)弱化，甚至消逝。所以，訓(xùn)練作筆錄能力大有好處。在聽(tīng)較長(zhǎng)的信息時(shí)，一邊腦記并明白，一邊還要做

筆錄，惟獨(dú)如此，才干有效地明白和推斷。假如沒(méi)有記住關(guān)鍵內(nèi)容，所做的判

斷固然無(wú)憑無(wú)據(jù)，正確性就會(huì)大打折扣。

在四級(jí)考試中，聽(tīng)力兩部分都要求考生具有迅速而準(zhǔn)確地記錄有效信息的能

力。

在SectionA中，有對(duì)于時(shí)刻，數(shù)量推算之類的題目。做這類題目時(shí)，考生要

記下有關(guān)數(shù)字，并作簡(jiǎn)單計(jì)算。否則，等聽(tīng)完之后，腦中暫歇的信息一經(jīng)消

退，你就也許無(wú)法得到正確答案，亦或浮現(xiàn)混亂而出錯(cuò)。

例如：

W：Ionlyhavetendollars,isitenoughforthreetickets?

M:Well,youcanbuythree＄2ticketsandthree＄3tickets,whicheveryoulike.

W:I’lllikethecheaperseats,please.

Q:Howmuchmoneywillthewomanhaveaftershebuysthetickets?作那個(gè)題時(shí)，最好記下幾個(gè)數(shù)字：10，3，2，3，分不代表有10元鈔票，買3

張票，有2元一張和3元一張的，當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)買票者要廉價(jià)的一種，你馬上可得

出她還剩四元鈔票。

在sectionB中，一篇短文被延續(xù)地讀出來(lái)，這時(shí)記錄關(guān)鍵信息就顯得尤為重要。惟獨(dú)你準(zhǔn)確地記下了有關(guān)信息，才干順利地完成后面的題目。

怎么樣記？記啥？我們講速記，簡(jiǎn)記；記要點(diǎn)，記關(guān)鍵詞。簡(jiǎn)單到啥程度，只要是自個(gè)兒能看知道，能為做題服務(wù)就腳夠了，記的要點(diǎn)包括中心思想、要緊人物、要緊情節(jié)，有關(guān)的地方、時(shí)刻、數(shù)字(要準(zhǔn)確)等。

快速掃瞄選項(xiàng)

考生要切記，應(yīng)付一切聽(tīng)力考試都行之有效的做法是快速掃瞄挑選項(xiàng)并提煉信息點(diǎn)，再找出選項(xiàng)間的聯(lián)系點(diǎn)。當(dāng)錄音人在即將開(kāi)始讀Directions時(shí)，這算是你閱讀挑選項(xiàng)的最佳時(shí)機(jī)。應(yīng)充分抓住這段時(shí)刻，速讀選項(xiàng)，預(yù)測(cè)內(nèi)容，從而做到心底有數(shù)。經(jīng)過(guò)閱讀，應(yīng)明確以下信息：

a)題目所涉及到的要緊人物，地方等，如是場(chǎng)景類考題，應(yīng)迅速聯(lián)想起與該場(chǎng)景有關(guān)的詞匯，聚精會(huì)神地聆聽(tīng)相關(guān)信息。

b)普通四個(gè)挑選項(xiàng)的設(shè)計(jì)都會(huì)和錄音內(nèi)容或多或少地有些關(guān)系，以使可以造成干擾。這時(shí)，你就要比較它們之間的聯(lián)系點(diǎn)，大膽地舉行猜想，事先得到一具印象，再與聽(tīng)力材料結(jié)合，就會(huì)迅速找出答案。

這一技巧是建立在考生有較強(qiáng)的閱讀能力的基礎(chǔ)上。當(dāng)考生具有這一能力時(shí)，經(jīng)過(guò)在播放錄音前的短臨時(shí)間里對(duì)咨詢題所設(shè)的挑選項(xiàng)的涉及內(nèi)容快速地通覽一下，掌握其大意。如此，你就會(huì)有針對(duì)性，目的性地去注意聽(tīng)力材料中提供的信息。從而迅速地找出有效詞句來(lái)，作出正確推斷。

例如：

A)Thedoctorisbusytomorrow.

B)Thedoctorwon’tseehertomorrow.

C)Thedoctorisbusyalldaytoday.

D)Thedoctorwillseehertoday.

當(dāng)你閱讀了這四個(gè)選項(xiàng)后，你就會(huì)聯(lián)想到這是對(duì)于大夫的活動(dòng)安排的內(nèi)容。這時(shí)，你就要集中注意力在大夫的日程上。請(qǐng)看原文：

W:Whencanthedoctorseeme?

M:Hewon’tbefreeuntiltomorrow.

Q:Whatdoesthemanmean?

你聽(tīng)見(jiàn)大夫直到改日才會(huì)有空時(shí)，答案就非常明顯了。A)、B)、D)項(xiàng)都與原文所表達(dá)的意思別符。惟獨(dú)C)貼切。從這一點(diǎn)也能夠看出，聽(tīng)力技巧的提高跟你閱讀能力高低有非常大關(guān)系，所以，平常還要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，以期能迅速明白選項(xiàng)意思。

雖然英語(yǔ)四級(jí)六級(jí)歷年的具體題目別一樣，但考察的范圍沒(méi)有變，以英語(yǔ)六級(jí)而言，別外乎五千多個(gè)單詞和基本的語(yǔ)法知識(shí)；但每年別同的考生都有栽在這雷同的題目上的。

過(guò)英語(yǔ)四級(jí)的時(shí)候，非常多同學(xué)沒(méi)如何努力，就憑著高中時(shí)打下的一點(diǎn)英語(yǔ)底子就混了個(gè)及格，到英語(yǔ)六級(jí)時(shí)還想蒙混過(guò)關(guān)，結(jié)果栽了。當(dāng)然是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)六級(jí)比英語(yǔ)四級(jí)多了些單詞量，聽(tīng)力快了點(diǎn)，閱讀文章長(zhǎng)了點(diǎn)，寫作的字?jǐn)?shù)多了點(diǎn)，但假如老誠(chéng)實(shí)實(shí)、仔認(rèn)真細(xì)、認(rèn)仔細(xì)真、勤勤懇懇地把基礎(chǔ)工作做好了，拿高分是沒(méi)咨詢題的。

首先，大伙兒要相信基礎(chǔ)工作的重要性，要相信通往知識(shí)的金字塔頂沒(méi)有啥捷徑，要相信天道酬勤。當(dāng)然考試會(huì)牽涉到一些社會(huì)常識(shí)、英美文化背景知識(shí)和邏輯思辨能力，但更重要的考察對(duì)象依然基本的語(yǔ)言知識(shí)，講白了算是單詞和語(yǔ)法，這是一切題型的基礎(chǔ)。既然這兩樣?xùn)|西那么重要，就別應(yīng)該簡(jiǎn)單地對(duì)待。以單詞而言，一具單詞應(yīng)該從五個(gè)方面去記。

讀音。要懂一具單詞的正確發(fā)音。別要講如今別考口語(yǔ)就別需要懂單詞的讀音。事實(shí)上朗讀單詞有助于經(jīng)歷，而且惟獨(dú)你自個(gè)兒懂一具單詞如何讀，而且經(jīng)常地讀，在聽(tīng)力里聽(tīng)見(jiàn)時(shí)才會(huì)迅速反映出來(lái)。還有懂了單詞的正確讀音有助于拼寫。像phenomenon如此的詞都是如何讀就如何寫，經(jīng)常地、正確地讀就別至于寫錯(cuò)。

詞形。詞形別光是指一具單詞的拼寫，而且還包括它的各種形式變化。這是英語(yǔ)比較煩的地點(diǎn)，漢語(yǔ)就沒(méi)有那個(gè)毛病。但我們學(xué)的是英語(yǔ)就要尊重它的適應(yīng)。首先，要掌握一具單詞別同詞性的詞形，要懂economy是名詞，economic是形容詞，economize是動(dòng)詞；succeed是動(dòng)詞，success是名詞。其次，要懂一具單詞的各種其他形式變化，如名詞的復(fù)數(shù)形式，動(dòng)詞的分詞形式，形容詞、副詞的比較級(jí)形式等等。

詞義。別要只記住一具單詞的一層意思，要盡量地多記。因?yàn)橹灰痪邌卧~是大綱詞表里的，出題人的假設(shè)是你懂它任何一層意思，所以要懂game別光能夠表示“游戲”、“競(jìng)賽”，還能夠表示“獵物，野味”和“體育用品”；observe別光能夠表示“觀看”，還能夠表示“遵守，奉行”如observearule，

或“紀(jì)念，慶?！?，如observeaperson'sbirthday，或“講，評(píng)述”，如Heobservedthatweshouldprobablyhaverain等等。

詞的用法。尤其是一些抽象的動(dòng)詞、形容詞、名詞等等，一定要記住用法，也算是記住相關(guān)的搭配或例句，如此印象