新英語(yǔ)四級(jí)翻譯技巧

第頁(yè)新英語(yǔ)四級(jí)翻譯技巧漢譯英或者英譯漢有一個(gè)重要的前提，就是我們必須知道我們說(shuō)的內(nèi)容是什么，因而我們必須要記住一些常見(jiàn)的名詞，這些名詞是我們圍繞它進(jìn)行翻譯的一個(gè)重點(diǎn)。

而關(guān)于我們平日里，尤其是初中高中課后的那些單詞詞組什么的，是我們的第二選擇，這是在利用各種技巧的前提，即便你了解了技巧不知道該翻譯成什么那也無(wú)濟(jì)于事。

相信我們大家在平日里無(wú)論是旅游或者是出去玩，我們都會(huì)注意到很多牌子，上面都是中英文的，而即便考試，窗外之類的學(xué)校名，或者牌子都可能成為我們靈感的工具。

常見(jiàn)的名詞我們腦海中有了之后，我們就可以向上靠，比如我們知道朋友是friend，那么考試中如果有什么有好的，友善的，親和的，我們都可以直接寫(xiě)上它的形容詞形式，只要貼邊，我們就去寫(xiě)，除非你知道正確的翻譯詞語(yǔ)該如何寫(xiě)。

依據(jù)原文的語(yǔ)境，既然是讓你漢譯英或者英譯漢，那上面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)什么的就很關(guān)鍵了，如果是問(wèn)號(hào)一般都會(huì)是怎么了?為什么?之類的，再依據(jù)人稱代詞，推測(cè)出是誰(shuí)的什么問(wèn)題。兩人對(duì)話一般有疑問(wèn)的時(shí)候都是指對(duì)方，所以即便不知道意思也可以推測(cè)一二。

當(dāng)我們碰到相近的翻譯的時(shí)候，即便有很多單詞不熟悉，你也可以依據(jù)上下文，或者前者的意思去回答。比如你只知道時(shí)間的單詞是time，知道nine是9，那么這個(gè)句子上下其他單詞你都不用看，就可以肯定是一個(gè)問(wèn)是幾點(diǎn)的問(wèn)題，或者什么時(shí)間做什么事，然后直接回答幾點(diǎn)。即便很多你不熟悉，你也可以得個(gè)幾分。

有的時(shí)候，要求翻譯的句子很長(zhǎng)，詞匯量很大，那我們還是先把主要的單詞翻譯出來(lái)，有的內(nèi)容甚至可以去我們?cè)嚲淼那鞍氩糠謱ふ?，有可能?huì)找到一樣的單詞哦。至于翻譯的結(jié)構(gòu)，當(dāng)我們碰到if，because，until之類的連接詞我們就可以像平常說(shuō)話一樣去說(shuō)，比如，如果我如何，那么你就怎樣。這樣你把結(jié)構(gòu)帶出來(lái)，再加上一些名詞，你只必須要用自己的話去連接，那么這句話就有模有樣了。

2英語(yǔ)四級(jí)段落翻譯技巧

1.四級(jí)段落翻譯技巧：修飾后置

做秘書(shū)是一份非常復(fù)雜的必須要組織、協(xié)調(diào)和〔溝通〕能力的工作。Beingasecretaryisaverycomplexjobwhichneedstheabilitytoorganize,coordinateandcommunicate.分析：本句中"非常復(fù)雜的必須要組織、協(xié)調(diào)和溝通能力'是修飾工作的，所以修飾部分放在后面用which引導(dǎo)定語(yǔ)從句。同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)也要注意，不要逐字翻譯進(jìn)行單詞的排列，一定注意句式分開(kāi)層次。

2.四級(jí)段落翻譯技巧：插入語(yǔ)

插入語(yǔ)一般對(duì)一句話作一些附加的說(shuō)明。它是中學(xué)英語(yǔ)(課程)語(yǔ)法的重點(diǎn)，也是高考(課程)的考點(diǎn)。通常與句中其它部分沒(méi)有語(yǔ)法上的聯(lián)系，將它刪掉之后，句子結(jié)構(gòu)仍然完整。插入語(yǔ)在句中有時(shí)是對(duì)一句話的一些附加解釋、說(shuō)明或總結(jié);有時(shí)表達(dá)說(shuō)話者的態(tài)度和看法;有時(shí)起強(qiáng)調(diào)的作用;有時(shí)是為了引起對(duì)方的注意;還可以起轉(zhuǎn)移話題或說(shuō)明事由的作用;也可以承上啟下，使句子銜接得更緊密一些。

插入語(yǔ)真題重現(xiàn)：

中國(guó)結(jié)(theChineseknot)最初是由手工藝人發(fā)明的，經(jīng)過(guò)數(shù)百年不斷的改善，已經(jīng)成為一種優(yōu)雅多彩的藝術(shù)和工藝。TheChineseknot,originallyinventedbycraftsman,hasbecomeanelegantandcolorfulartandcraftafterhundredyearsofimprovement.分析：本句中"最初是由手工藝人發(fā)明的'是對(duì)中國(guó)結(jié)的補(bǔ)充說(shuō)明，將它刪掉之后主句依舊完整，故在譯文中將其作為插入語(yǔ)。

3.四級(jí)段落翻譯技巧：非限定性從句

非限定性定語(yǔ)從句起補(bǔ)充說(shuō)明作用，缺少也不會(huì)影響全句的理解，在非限定性定語(yǔ)從句的前面往往有逗號(hào)隔開(kāi)，如假設(shè)將非限定性定語(yǔ)從句放在句子中間，其前后都必須要用逗號(hào)隔開(kāi)。

4.四級(jí)段落翻譯技巧：無(wú)主句的翻譯

無(wú)主句是現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的術(shù)語(yǔ)，是非主謂句的一種，是指根本沒(méi)有主語(yǔ)的句子。在漢語(yǔ)里無(wú)主句比比皆是，但是在英語(yǔ)里一個(gè)句子是不可能沒(méi)有主語(yǔ)的，下面我們看看這種句子怎么翻譯。

3如何輕松過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)

改革后的英語(yǔ)四六級(jí)題型，以及考試時(shí)的答題順序在這里不得不說(shuō)一下。作文聽(tīng)力完型一篇閱讀理解新題型兩篇閱讀理解翻譯

這個(gè)時(shí)候，我們分別講一下各個(gè)題型的攻克方法。

作文：一般在四級(jí)里的作文比較簡(jiǎn)單，一直延續(xù)高中時(shí)的三段式，字?jǐn)?shù)要求也不高，只有150詞。作文體裁不限，一般是記敘文，議論文，說(shuō)明文。作文出題形式也不確定，或許是對(duì)一話題進(jìn)行闡述，或是看圖看表進(jìn)行分析。但，萬(wàn)變不離其宗，一份高分作文，依舊是詞匯多變，段落清楚，語(yǔ)法單詞錯(cuò)誤少。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不建議大家寫(xiě)一份完整的作文，只寫(xiě)出大綱，主題，以及想要說(shuō)的觀點(diǎn)即可。在王長(zhǎng)喜這份試題冊(cè)中有許多范例作文，可以讀完后，對(duì)段落清楚的句子，開(kāi)頭以及結(jié)尾，還有不熟悉的單詞進(jìn)行分析背誦。

聽(tīng)力：四六級(jí)的聽(tīng)力一直是難點(diǎn)，所以，這部分出色的同學(xué)，整體成績(jī)都不會(huì)太差，這里也是少分最多的地方。想要提升四級(jí)聽(tīng)力水平，沒(méi)有好方法，只有多加學(xué)習(xí)。聽(tīng)力的題型和大多數(shù)的英語(yǔ)考試不大一樣的是，只給出選項(xiàng)，聽(tīng)完聽(tīng)力材料后，才會(huì)念出答案，所以，在考聽(tīng)力題前進(jìn)行讀題是多么重要。

完型：這里也可以叫做選詞填空，是詞匯量差的同學(xué)的噩夢(mèng)。做這部分題也是技巧的。先看單詞，對(duì)單詞的詞性進(jìn)行了解，然后再進(jìn)行填空，有些空是必須要上下文，意思才干得出答案，有些可以依據(jù)語(yǔ)境，詞匯搭配跟詞性就可以了。如果，在這部分浪費(fèi)太多時(shí)間，可以選擇舍棄，因?yàn)?，它的分值也不是很高?/p>

閱讀理解：改革后最顯然的地方就是這里，相對(duì)來(lái)說(shuō)，閱讀題變簡(jiǎn)單了，很多人，對(duì)這種題型很陌生，但其實(shí)，這部分超級(jí)簡(jiǎn)單，完全的送分題。先看選項(xiàng)，劃出主語(yǔ)，動(dòng)詞以及關(guān)鍵詞。然后再看文章部分。粗略的看文章的段落，并劃出關(guān)鍵詞，依據(jù)段落與選項(xiàng)的聯(lián)系對(duì)含有關(guān)鍵詞的句子進(jìn)行細(xì)讀，確定后，選上答案。學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果正確率能在八個(gè)以上，可以不做這部分學(xué)習(xí)。

隨后，還有兩篇正常的閱讀理解，一般是科學(xué)技術(shù)比較多?？梢远嘧x些這類內(nèi)容的文章，有所了解。

翻譯：從沒(méi)有做過(guò)翻譯題的同學(xué)，關(guān)于這類題非常陌生，甚至無(wú)從下手。而這一題考的最多還是詞匯。開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們嘗試去翻譯句子，在訂正答案的時(shí)候，很重要，會(huì)發(fā)現(xiàn)，翻譯題的句型，用法很多都是固定的，在之后學(xué)習(xí)中也要學(xué)會(huì)去運(yùn)用。最近幾年的翻譯題出現(xiàn)最多的中國(guó)的傳統(tǒng)文化，可以對(duì)這部分多加學(xué)習(xí)。

4英語(yǔ)四級(jí)考試技巧總結(jié)

新的考試流程，是先作文，然后是聽(tīng)力，最后閱讀和翻譯放在一塊，除了閱讀和翻譯可以自由選擇答題順序外，前面的都必須按順序完成。

這和我們以前那種把作文放在最后作答的習(xí)慣是會(huì)有很大沖突的，(現(xiàn)實(shí)狀況中出現(xiàn)很多初次考試的同學(xué)作文構(gòu)思時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致最終作文寫(xiě)不完，或者占用聽(tīng)力時(shí)間)所以首先要適應(yīng)這種分布變化，多做幾套模擬試卷把握作文時(shí)間。

另外可以借助于作文模版，英語(yǔ)作文類型就那么幾種，萬(wàn)能模版有助于構(gòu)思和快速完成作文。還應(yīng)銘記幾組關(guān)聯(lián)詞匯，常用文章開(kāi)頭結(jié)束語(yǔ)和書(shū)信體等特別體裁。

聽(tīng)力部分語(yǔ)速和難易程度與高中相比變化不大，必須要注意的是涂卡和最后一道聽(tīng)短文寫(xiě)單詞題。

正如圖片上的吐槽一樣，聽(tīng)力是聽(tīng)完立即收卷，這就表示沒(méi)有時(shí)間讓你先在試卷上做標(biāo)記再涂到卡上，并且前面作文沒(méi)寫(xiě)完這回也沒(méi)時(shí)間補(bǔ)。所以一定要養(yǎng)成即聽(tīng)即涂的好習(xí)慣，沒(méi)聽(tīng)清的也要涂上，蒙錯(cuò)總比直接放棄好吧。

值得提醒的時(shí)，聽(tīng)力相對(duì)較弱的同學(xué)，如果在最后一道聽(tīng)短文寫(xiě)單詞題聽(tīng)一遍下來(lái)覺(jué)得全無(wú)希望時(shí)，正確做法就是果斷放棄，隨便寫(xiě)幾個(gè)，用剩余的時(shí)間快去補(bǔ)你未寫(xiě)完的作文或未涂完的卡。

聽(tīng)力收卷時(shí)一般是從最前或最后收，所以第一排和最后一排應(yīng)特別注意以上。

取消了完形填空后，閱讀方面增加了一道類似總結(jié)段落大意的題，這種題你越看不懂越好答，辦法就是找在文章和選項(xiàng)中都有的復(fù)雜的詞組，一般都是一一對(duì)應(yīng)，剩余兩三個(gè)略微看下意思就出來(lái)了。

其閱讀都是以前常常見(jiàn)到的，只要會(huì)快速閱讀問(wèn)題一般都不大。

閱讀總的來(lái)說(shuō)要準(zhǔn)卻率高，這個(gè)部分那份相對(duì)簡(jiǎn)單。最好每作一道閱讀就涂到答