學(xué)校管理的工作計劃個人

第學(xué)校管理的工作計劃個人

學(xué)校管理的工作計劃個人

不知不覺間，半年的大學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，曾經(jīng)邁進大學(xué)校門時的熱情與豪言壯志依稀還在腦?；厥?。然而，又一個新的學(xué)期已經(jīng)悄然開始?；厥走^去的半年時光，我們哭過，笑過，但仍舊在懵懂中堅強地成長著。我們經(jīng)歷了許多，也忘卻了許多，但我們從不敢忘記自己的夢想與追求。在每一個清晨，我們都會啟程，向著幸福的彼岸飛馳。

人們都說春是一個充滿希望的季節(jié)，它意味著新的起點，新的征程。這是我們大學(xué)的第一個春天，我們有理由，也有責(zé)任，讓它變的充實而有意義。當(dāng)我們?yōu)樯蠈W(xué)期劃上一個句號時，也應(yīng)當(dāng)勇敢地為下學(xué)期寫下一段宣言，然后，繼續(xù)飛揚在年輕的戰(zhàn)場。

07級公管三班在三十六位來自祖國各地的兄弟姐妹的悉心經(jīng)營下，在師兄姐的熱心幫助下，在老師的深切關(guān)懷下，也迅速地成長著。公管三班在上半學(xué)期取得了驕人的成績：新生辯論賽中技壓群雄，拉拉隊比賽中的團結(jié)奮進，新生運動會上的勇敢拼搏，政管院乒乓球賽中勇奪桂冠的豪邁這一切都體現(xiàn)著公三的非凡魅力。但輝煌已成過去，我們還有更多的路要走，為了公三這個團體更好發(fā)展，為了每一個尋夢的公三人的更快地成長、成熟、成功，特制定以下工作計劃：

一、繼續(xù)積極參加學(xué)校及學(xué)生組織的各項活動。

1、收集班級同學(xué)課程表，統(tǒng)計同學(xué)空閑時間，以便開展班級活動。(三月份)

2、組織班級演講比賽，選拔人員參加團總支組織的年級決賽。（三月份）3、進行推選入黨積極分子工作。（三月份）4、組織同學(xué)完成形式與政策教育手冊，落實七個一工程。其中聽一次高水平的形式報告、觀看一次有教育意義的影片、參加一次主題研討等已經(jīng)于上學(xué)期落實，下學(xué)期著重落實聽一次黨課、聽一次英模報告、參加一次社會實踐、撰寫一篇論文這些內(nèi)容。（四月份）5、在體育活動月組織同學(xué)參加體育賽事，并積極為校運動會做準(zhǔn)備。（四月份）6、引導(dǎo)同學(xué)在本學(xué)期為大二分專業(yè)做好準(zhǔn)備。（五月份）7、做好五四評優(yōu)準(zhǔn)備工作。組織進行紀(jì)念五四運動的活動。（五月份）

8、配合學(xué)院落實交流生的報名和審核工作。（六月份）

9、準(zhǔn)備期末考試。倡導(dǎo)誠信考試，動員期末復(fù)習(xí)，爭取良好成績。（七月份）

二、加強班級建設(shè)工作的進行。

1、制定對同學(xué)自身職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)人生目標(biāo)的自我教育章程，形式可包括組織聽取高水平的專業(yè)講座，觀看系列教育片等。

2、建立和完善課堂簽到制度，確保班級同學(xué)課堂出勤率。3、以寢室為單位成立學(xué)習(xí)研討小組，在班級內(nèi)部和院系兄弟班級間進行交流學(xué)習(xí)。以此激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。相互協(xié)作，共同探討，以更好完成授課老師布置的課余學(xué)習(xí)內(nèi)容。4、在每月月初為當(dāng)月過生日同學(xué)集體慶祝。增進同學(xué)間的友誼，促進班級團結(jié)與和諧。5、組織一次班級春游活動，時間地點待定。6、爭取每周末組織班級同學(xué)集體進行體育活動，不定時組織班級體育小賽事。豐富同學(xué)課余生活，增強同學(xué)體質(zhì)。7、成立班級讀書社，定期召開交流會，并在班級博客中開設(shè)讀書專欄，發(fā)表同學(xué)的讀書感想及評論等。

8、確立班級與農(nóng)民工子弟學(xué)校班級建立聯(lián)誼關(guān)系，組織班級同學(xué)進行支教和捐助農(nóng)民工子弟活動。

班級建設(shè)工作不分時間先后，按項目逐個完成。

突然想起一句話，我們?nèi)松那岸暧脕砹私馕覀兊氖澜?，后二十年用來思考我們走過的路，那只剩下中間這一段時間用來奮斗了。我們都在用或者即將用中間這段人生，所以必須努力前行，向著心中的目標(biāo)，一如既往的，前行。

或許計劃不是最重要的，重要的是大家團結(jié)一致，努力去完成計劃，在班級建設(shè)取得進展的同時，每個人都能離自己的夢想更進一步。

期待公三新的突破，期待每個公三人的飛躍。

學(xué)校管理的工作計劃個人

愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束。我們又迎來了新的學(xué)期、新的學(xué)年。首先，請允許本人代表學(xué)校對提前到崗并迅速積極投入工作的領(lǐng)導(dǎo)、新老教師、全體員工表示衷心的感謝！對如期返校的老教師、老員工們，對加盟南開的各位新老師、新員工表示熱烈的歡迎！祝愿大家在新的學(xué)期、新的學(xué)年里身心健康、工作順利！

現(xiàn)談?wù)勑聦W(xué)年的學(xué)校工作計劃：

一、總體工作目標(biāo)

1、指導(dǎo)思想

以人為本，文化立校，德育鑄魂，特色取勝。

學(xué)校堅持教師第一，以教師、學(xué)生發(fā)展為本，把學(xué)校發(fā)展建立在教師、學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ)之上。努力建設(shè)高素質(zhì)的學(xué)校管理團隊、教師團隊，建設(shè)高品位的校園文化，開展高水平的德育工作，實施優(yōu)質(zhì)管理，優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)，樹優(yōu)良校風(fēng)形象，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌形象，全力推動7+1工程，力爭實現(xiàn)學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展。

2、辦學(xué)目標(biāo)：

保證質(zhì)量、構(gòu)建特色、追求品位、辦有靈魂的精品學(xué)校；校園優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良、師資優(yōu)質(zhì)、建創(chuàng)管理優(yōu)秀的現(xiàn)代化學(xué)校；學(xué)生有信心，家長們開心，創(chuàng)老百姓放心的知名學(xué)校；立足本地，走向全國，面向國際的高品位學(xué)校。

3、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：

有愛心，有能力，有自信心，有責(zé)任心；會做人，會學(xué)習(xí)，會做事，會生活；孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人，文明守紀(jì)，誠實守信；做一個事業(yè)成功，擁有幸福人生的人；做一個因為你的存在而讓他人感到幸福的人。

4、教師培養(yǎng)目標(biāo)：

有思想，有愛心，有責(zé)任心，有事業(yè)心；愛學(xué)習(xí)，愛思考，愛科研，愛合作，會教學(xué)，會管理；做最受學(xué)生歡迎、愛戴的老師，做科研型、學(xué)者型老師。

5、教育模式：

愛心教育、民主教育、養(yǎng)成教育、成功教育。

6、治校方略（一、二、三、四、五、六）

堅定一個目標(biāo)：辦一所現(xiàn)代化、國際化、高品位、高質(zhì)量、有特色的精品學(xué)校；

建好兩支隊伍：一支高素質(zhì)的管理團隊，一支高素質(zhì)的教師團隊；

實行三大戰(zhàn)略：德育興校，科研興校，特色興校；

抓好四項工作：科學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，校園文化建設(shè)；

堅持五個并重：教育教學(xué)并重，小教初教并重，素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力并重，教學(xué)常規(guī)和教學(xué)科研并重，教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展并重。

從六個方面提高教學(xué)質(zhì)量：依靠科學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量，依靠德育工作、校園文化建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量，依靠科學(xué)、高效的課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，依靠教學(xué)科研提高教學(xué)質(zhì)量，依靠師資隊伍建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量，依靠教學(xué)策略（分層教學(xué)、導(dǎo)師制、合作學(xué)習(xí)競賽）提高教學(xué)質(zhì)量。力爭全面刷新中考上線率、會考優(yōu)秀率。

7、教育理念

在素質(zhì)教育的原野上，每個學(xué)生都是一座金礦，充分開發(fā)學(xué)生的潛能，每個學(xué)生都能成為優(yōu)秀人才。因為，每一粒種子都能破土發(fā)芽，每一株幼苗都能茁壯成長，每一朵鮮花都能自由開放，每一個果實都能散發(fā)芬芳。

8、莊嚴(yán)承諾

轉(zhuǎn)變意識，服務(wù)至上；安全重于泰山，責(zé)任重于一切，對學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，對學(xué)生前途命運負(fù)責(zé)。

二．本學(xué)年工作目標(biāo)

1．健全和完善學(xué)校各項管理制度、獎勵制度、考勤考核制度，建立科學(xué)的工資制度，構(gòu)建比較科學(xué)的符合本校實際的管理模式、校園文化模式、教育教學(xué)模式、后勤管理模式，科學(xué)化、規(guī)范化辦學(xué)。2.以建設(shè)一支優(yōu)秀班主任隊伍為抓手，建設(shè)一支高素質(zhì)的管理團隊；以學(xué)科組建設(shè)為龍頭，以學(xué)科帶頭人為核心，促進教師專業(yè)成長，逐步組建一支結(jié)構(gòu)合理、德藝雙馨、高素質(zhì)的教師團隊。

3．建設(shè)高品位的校園文化，開展高水平德育工作，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，樹立自信心，創(chuàng)建和諧文明校園，實現(xiàn)管理、教育、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化，促進師生快速成展、健康成長。

4．實施目標(biāo)管理、全員管理；實行管理責(zé)任制，定崗位，定責(zé)任，定考核；踐行細(xì)化管理，落實細(xì)節(jié)管理，注重管理過程，促成高效管理。

5．加強音、體、美、藝學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)音、體、美、藝特長生；高度重視基礎(chǔ)年級，竭力抓好畢業(yè)班工作，全力辦好特長班，全面醞釀組建國際部，力創(chuàng)輝煌，實現(xiàn)雙贏。

6．認(rèn)真貫徹新新課改精神，落實新課改的具體方案與內(nèi)容，聚焦課堂，立足規(guī)范，深入教學(xué)，深度推進；構(gòu)建主體性課堂教學(xué)模式，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，上好必修課程，建設(shè)好校本課程，開設(shè)活動課程；實施分層教學(xué)、全面提高、培優(yōu)補差、后進生導(dǎo)師制；實現(xiàn)各層次學(xué)生有信心學(xué)習(xí)、成功學(xué)習(xí)。

7．認(rèn)真落實教育主管部門的`會議精神，積極參與推進教育思想現(xiàn)代化、領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)代化、教師隊伍現(xiàn)代化、教育體系現(xiàn)代化、辦學(xué)條件現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化的教育現(xiàn)代化的六大行動；努力爭創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和區(qū)域現(xiàn)代化示范學(xué)校。

8、加大教師培訓(xùn)力度，認(rèn)真抓好新老教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)結(jié)對子的青藍工程，全力抓好骨干教師培訓(xùn)、評選工作，英語教師口語、聽力培訓(xùn)，教科研培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)和教干培訓(xùn)等重點工作。

9、搞好課題申報、立項、研究、校本資料匯編工作。

10、認(rèn)真完成黨員登記、支部組建等工作；完善和健全工會、團委、學(xué)生會組建等重點工作任務(wù)。

11、注重特色教育，啟動國際部，為學(xué)校下一步的轉(zhuǎn)型、升格創(chuàng)造條件，奠定基礎(chǔ)。

三、管理理念

管理出質(zhì)量，管理出效益、學(xué)生成才，三分教七分管。任何好學(xué)校都是靠人辦的，任何好教師、好學(xué)生都是靠人培養(yǎng)的。這些都是建立在好的管理基礎(chǔ)上的。好的管理，使懶人變勤，使壞人變好；好的管理，可以使人的才干得到充分發(fā)揮，可以使人的思想境界得到升華，可以實現(xiàn)效益最大化。

什么是好的管理？是有思想、有目標(biāo)的管理，有章法、有程序、制度第一、流程規(guī)范的管理，制度、法規(guī)和人文關(guān)懷相結(jié)合的管理，分工明確、責(zé)任落實和獎懲兌現(xiàn)的管理，激勵先進、鞭策落后的管理。好的管理需要一個好的管理團隊（而不是一群貌合神離的烏合之眾），需要全員參與（而不是各自為政的散兵游勇），人人都成為管理者（而不是遇事推諉、沒有責(zé)任心的看客）。為了追求好的管理，我們需要建設(shè)一支優(yōu)秀的管理團隊并做到：敬業(yè)奉獻，敢于攻堅，勇于創(chuàng)新，群策群力，雷厲風(fēng)行，精益求精。心里想的，嘴上說的，手中做的，深深融化進血液中，完全落實在行動上。要求每一個管理者必須當(dāng)好教師、職工的表率，每個教師、職工當(dāng)好學(xué)生的表率。

任何組織的成功者是5%決策+95%高效執(zhí)行。工作有布置無落實、無檢查、無考核、無獎懲便等于零。因為沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力。管理能否高效，關(guān)鍵在于執(zhí)行力，辦好學(xué)校歸根到底就在于執(zhí)行力。那種不遵章程、不守規(guī)則、不重程序、個人意志為主的隨意性管理，只能使工作陷入被動、無效、混亂不堪的局面。

學(xué)校管理的工作計劃個人

一、指導(dǎo)思想：

以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以扎實推進，科學(xué)發(fā)展為指針，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。

二、工作目標(biāo)：

1、加強師德建設(shè)，加強行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。

2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師優(yōu)秀教師群體。

3、建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的新課標(biāo)學(xué)堂，加強對課改教師的培訓(xùn)，深入進行課改實驗的研究。

三、工作要點：

1、理清工作思路，避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)市、區(qū)級繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。

2、以實施新課程教材為契機，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵多元化的教學(xué)方式，建立民主、平等的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。

3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范。做到學(xué)歷達標(biāo)與提高，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。指導(dǎo)教師處理好學(xué)歷、能力、努力之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的#39;師資素質(zhì)作為努力方向。

4、繼續(xù)實施教師自主培訓(xùn)計劃，加強培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。

5、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對新入校的教師加強跟蹤聽課、交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。

四、工作措施：

1、加強校本培訓(xùn)的管理。

把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓(xùn)要加強層級管理，一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，即教務(wù)處，其主要職責(zé)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓(xùn)水平。

2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題；摘錄有關(guān)理論；點評一個案例；撰寫一個案例；設(shè)計實踐一堂教研課。

3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。開展師徒掛鉤活動，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實讓全體教師從中受益。

4、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn)。

5、抓好一人學(xué)習(xí)，眾人受益式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種