“微課設(shè)計方案”模板

選描述:講（500-1000）策腳本總體設(shè)：課件的色力求鮮艷通過對色塊的用來區(qū)分并強(qiáng)化知識點(diǎn)。環(huán)

旁內(nèi)容

音

畫描述

素來源片頭音

炫目片出課件標(biāo)服裝色的采和重”AE制導(dǎo)入

服裝的彩究竟是從而來的？真的設(shè)計師胡編亂

旁白（）

配合旁，逐一疊加呈現(xiàn)服裝展示的片

PPT錄造設(shè)計的么？錯！服的色彩，來于我們的生活

旁白（）

老師形從右側(cè)進(jìn)入，以上圖片變模變灰，在此PPT錄屏背景上現(xiàn)醒目對話框，其中顯示裝的色，來于我的生講解知點(diǎn)：采集重構(gòu)

常常，們看著某件衣服，不知怎的就是特別喜旁白（女）歡有候會覺得件衣服似曾相識實(shí)就是我們說的由物引的聯(lián)想。

老師形、對話框、圖片都消失。配合旁，呈現(xiàn)各種鮮艷漂亮的衣服左側(cè)進(jìn)入一個欣喜女孩形象且適時出現(xiàn)字引發(fā)

PPT錄的想我們身充滿豐富的彩資源，今天們要學(xué)習(xí)色彩

旁白（）

以上畫清空。

AE制講解知點(diǎn)裝

設(shè)計的種方式——彩的采集和重設(shè)計法。什么叫采集？采集從色彩搭配和的各種視覺材料中獲服裝色彩設(shè)的靈感。比如，從海洋中獲得藍(lán)和白色。那什么是重構(gòu)呢？構(gòu)是將采集到色彩信息使用到服裝彩搭配中，得新穎獨(dú)特的裝色彩效果。

旁白（）轉(zhuǎn)場音

畫面中現(xiàn)四個區(qū)域，紅色、黃色、色、藍(lán)色，并紛紛這些框中呈同色系的自然界物體。之后面融合轉(zhuǎn)場換為醒目標(biāo)題的集和重設(shè)計”標(biāo)題中他字淡化字高亮在其下顯示文字集是從色搭配和諧的各種視覺材料中獲得裝色彩設(shè)計的靈感畫面的白處依次出現(xiàn)兩張圖片：海的產(chǎn)品圖片消集兩淡化構(gòu)兩字高亮，AE制并在其顯示文字重構(gòu)是將采集到色彩信息使用到裝色彩搭配中，獲得新穎獨(dú)的服裝色彩效果炫目的個色塊的轉(zhuǎn)場，之后四個色保留AE制色彩的感來源講解知點(diǎn)感源于歷

接下來們來看看服色彩的靈感源裝色彩的旁（女）靈感主來源于歷史藝術(shù)形式、民文化和大自然。轉(zhuǎn)場音不同的代會令我們生不同的色彩想。旁白（）

老師形從右側(cè)移入，并隨旁白，四色塊依次呈AE制現(xiàn)文字歷史（色）藝術(shù)形（黃色）民族文（藍(lán)色）大自然綠色）炫目的個色塊的轉(zhuǎn)場，之后紅色色保留，并全AE制屏變?yōu)樯咨匀岷投髁辽{(diào)會令人聯(lián)到古希臘那些宏偉的殿以及雕像

旁白（）原背音樂漸隱出現(xiàn)希臘風(fēng)格音樂

背景色白色，呈現(xiàn)一些古希臘風(fēng)格建筑和雕像PPT錄屏的圖片黑色是特風(fēng)的色彩

旁白（）

背景色換為深灰色，呈現(xiàn)一些哥特格的圖片

PPT錄原背音樂漸隱出現(xiàn)特風(fēng)格音樂淺粉色綠紅黃等富麗堂的色彩則會讓旁（女）人想起17世紀(jì)歐洲宮廷巴洛克可可藝風(fēng)格。原背音樂漸隱出現(xiàn)廷風(fēng)格音樂

背景色復(fù)白色，如調(diào)色板一般在畫上出現(xiàn)相應(yīng)PPT錄屏色塊，中包含相應(yīng)圖片問答

提問！

學(xué)生的音配音

提問轉(zhuǎn)動畫中國的宋元明清各朝代都分別有自己旁白（女）服裝色我們來看這張圖片的是哪個朝代的服裝彩呢？

老師形提問入邊依次呈現(xiàn)應(yīng)的圖片。PPT錄學(xué)生形在另一側(cè)進(jìn)入，呈思考狀?；卮穑√瞥?！沒錯代是我國政治濟(jì)高度發(fā)展化藝術(shù)繁榮昌盛的代唐代的服裝顏色絢麗紫黃綠色彩豐富以紅裙為姣姣者上行裙子不是現(xiàn)代人的利，早在盛時期，就已經(jīng)地紅裙了。

滴答答秒表的聲音學(xué)生的音配音齊聲回旁白（）原背音樂漸隱出現(xiàn)朝風(fēng)格音樂

學(xué)生形旁出現(xiàn)各種思考?xì)馀輰W(xué)生變欣喜狀，圖片翻轉(zhuǎn)呈現(xiàn)答案朝”老師變微笑形象。配合旁畫面出現(xiàn)文字：唐的服顏色麗紅紫、、綠彩豐

PPT錄PPT錄PPT錄唐舞視頻材尤紅裙姣姣講解知點(diǎn)感

……

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……源于藝形式總結(jié)

背景音

炫目的個色塊的轉(zhuǎn)場，之后四個色都飛出

AE制時間線方式梳理一下知識點(diǎn)：?服色彩從何而來源于們的生活

采集從色彩配和諧的各種