【工作方案】教職工績(jī)效工資分配實(shí)施方案

績(jī)效分案為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校職工的工作積極性構(gòu)建科學(xué)、合理、公、公正，有激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)部配制度，根據(jù)上級(jí)關(guān)文件精神，制定本施方案。一、導(dǎo)思規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配法，建立科學(xué)規(guī)范教師收入分配機(jī)制，分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作，激勵(lì)教師愛崗敬、扎實(shí)工作、開進(jìn)取，調(diào)動(dòng)廣大職工教書育人的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作健康順發(fā)展二、施對(duì)本年度本校在編在崗教職員工三、配原堅(jiān)“多勞多，優(yōu)績(jī)、優(yōu)酬”的原則。以工作態(tài)度、責(zé)心和實(shí)際業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，重點(diǎn)向一教師、骨干教師和出突出貢獻(xiàn)的教師傾堅(jiān)持科學(xué)合”則，統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績(jī)效工資的分配系，科學(xué)安排，構(gòu)建符合我校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制3、堅(jiān)持“公開、公平、公正”則，全過(guò)程實(shí)陽(yáng)光操作，確保教師有權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。四、導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)校成立績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組（詳見附件一”）學(xué)校一把手任組長(zhǎng)，小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、處室負(fù)責(zé)人、教職工代表組成，負(fù)對(duì)教職工作量、工作業(yè)績(jī)的考核以及績(jī)效工資的分配、發(fā)放、解釋等工作。/五、配辦（一）績(jī)效資構(gòu)成教職工績(jī)效工資按每位教職工績(jī)效考核得分相加，得出全校考核得分，全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效資總量減去班主任貼總量及校長(zhǎng)績(jī)工資再除以全校工績(jī)效考核總分得出分值，分值乘教職工個(gè)人績(jī)效核得分即為教職得的績(jī)效工額度。每位職工核總100分，分為四項(xiàng)即勤10分）工量50分）、教育教學(xué)（工作）過(guò)程25分）、工作業(yè)績(jī)15分），還獎(jiǎng)勵(lì)加分（超總分5%）（）考核辦1、出分），考核全校職工出勤情況。負(fù)責(zé)部門：辦公室計(jì)算方法：當(dāng)月本人實(shí)出勤天數(shù)/當(dāng)月出天*10說(shuō)明病天1分，事假1天分，此項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分；曠工一天扣完當(dāng)月此項(xiàng)得分；無(wú)故曠1天以上，及當(dāng)請(qǐng)病、假計(jì)達(dá)5天及以上，扣除當(dāng)所有獎(jiǎng)勵(lì)性工資，婚嫁娶產(chǎn)假按有規(guī)定執(zhí)行，考勤一自然月一結(jié)，按月考核計(jì)分公示考勤機(jī)記錄其它記錄，計(jì)入表內(nèi)。2、工作量（負(fù)責(zé)部門：導(dǎo)/計(jì)算方法：按照《安平縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校教職工量辦法》（見附件二），計(jì)算每個(gè)教職工的工作量，每月按標(biāo)準(zhǔn)工作量課計(jì)算，每個(gè)教工得分為：（參與考核的教職工數(shù)/（參與考核教職工月工作標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量）*本人月工作量。教職工分一自然月一總，計(jì)入考核表。3、教育學(xué)（作）25分負(fù)責(zé)部門：學(xué)校配工作領(lǐng)導(dǎo)小組、務(wù)處、各職能處。教學(xué)人員的教育教學(xué)過(guò)程，考核方法見附件三。非教學(xué)人員的工作過(guò)程考核。考核標(biāo)準(zhǔn)見附件四；非教學(xué)人員指行管理人、教輔員和后勤人員。4、工作績(jī)15）1）、負(fù)責(zé)部門：分配工作領(lǐng)導(dǎo)小。2）、教人員核方：考核試成8分，每學(xué)期期中、期末兩次測(cè)試，格（合格）率應(yīng)達(dá)80%上，達(dá)不到，扣2分，每低10個(gè)百分點(diǎn)扣1。評(píng)教。學(xué)生對(duì)教師評(píng)教，每