經(jīng)典的高三勵志故事大全

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在高三的路上沒有坦途，我們會遇到各種各樣的考驗，正是這些挫折和考驗讓我們明白了什么是堅毅，什么是忍耐，什么是成長。安靜的湖面練不出英勇的水手，安逸的生活造不出勝利的巨人。艱苦的熬煉可以讓我們練就一副強健的筋骨，心靈的磨難會讓我們擁有堅毅的品質(zhì)和冷靜的看法，只有經(jīng)過風雨的歷練，才能真正感受到歲月的磨練之于我們每個人的價值。

一位動物學家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進行了長期探討。他驚異地——發(fā)覺：東岸羚羊群的繁殖實力比西岸的強，每分鐘的奔跑速度也比西岸的快13米。這些稀里糊涂的差別，曾使這位動物學家百思不得其解：因為這些羚羊的種類和生存環(huán)境都是相同的，都屬羚羊類，都生長在半干旱的草原地帶，而且所吃的食物也是一樣的來源，以一種叫鶯蘿的牧草為生。

有一年，在動物愛護協(xié)會的贊助下，動物學家在奧蘭治河的東西兩岸各捉了10只羚羊，分別把它們送往對岸。結(jié)果，從東岸運到西岸的的10只羚羊，一年后繁殖到14只，從西岸運到東岸的10只，一年后還剩下3只，另外7只全被獅子吃了。這位動物學家最終明白：東岸羚羊之所以強健，是因為它們旁邊生活著獅群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因為缺少了天敵。因為有了獅群的的追逐，東岸的羚羊練就了奔跑的本事，所以會堅韌的繁衍生息，而西岸的羚羊一旦變更了舒適的環(huán)境，也就會在考驗面前無以應(yīng)對，只能接受被淘汰的命運。

所以，同學們，我們要接受并感謝歲月的磨練，是它喚醒了隱藏在我們生命最深處的種種實力。蛹變成蝶之前，苦痛的蠕動和掙扎是必不行少的一個過程，只有這樣，它才能蛻變出漂亮的翅膀和輕快的身體。這個道理，對人也是一樣的，在勝利之前，經(jīng)驗歲月的磨練是確定的，它讓我們的意志變得堅決，讓我們更加優(yōu)秀，成為生命中的強者。勇于接受磨練，經(jīng)得起磨礪，才能取得最終的勝利。

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現(xiàn)在你看到的是我寫給你，也寫給我自己的一封信。

是的，在通往志向的這條漫漫長路上，我們即將迎來一個新的里程，這一段路叫做高三。

我知道，你曾經(jīng)多數(shù)次遙望過自己的高三，多數(shù)次談及也多數(shù)次設(shè)想這一段路上的自己的生活。我們能從高三宿舍里越來越早的起床哨音中聽到自己將來的驚慌，我們能在高三學生越來越快的腳步中看到自己將來的勞碌，他們或喜或憂的表情都預(yù)見著我們將來的心情。當然，那日子里肯定會有沒完沒了的考試，沒完沒了的分數(shù)，沒完沒了的反思分析，沒完沒了的我們還未曾經(jīng)驗的困難和挑戰(zhàn)。那一段路上，你可以失落到以微笑來面對，你可以勞累到習慣甚至愛上勞累。是的，那真是高三的模樣，那不是可以用黑色來簡潔形容的日子。

對你而言，高三是你即將起先的明天；對我而言，高三是我拼盡全力也回不去的昨天。請聽一聽我心里的高三故事吧。

在我的生命里經(jīng)驗過四次高三了。前兩次是以學生的身份親歷你們即將經(jīng)驗的日子。是的，兩次高三。假如單從結(jié)果看，第一次是痛徹心扉的失敗，其次次是并不足以炫耀的勝利?？墒悄阒绬?，或許只有走過高三你才會知道，生活的結(jié)果真的不能簡潔地用成與敗來判定，因為簡潔的成敗怎么能說得清晰我那一去不返的青春？

現(xiàn)在經(jīng)常回憶，我當時為什么把本可以一年走完的路走了兩年。是因為情竇初開，從心里偷偷地對愛情浮想聯(lián)翩嗎？是因為對乒乓球的沉迷，激戰(zhàn)了多數(shù)個周末嗎？是因為小資情調(diào)，總是不緊不慢，優(yōu)哉游哉嗎？是因為只是一次次痛下決心而不忍痛行動嗎？是因為一次次自以為是，覺得老師簡單欺瞞、也不過如此嗎？

就這樣一次次地追問自己，把日子像電影一樣在腦海中一遍又一遍地重現(xiàn)，到最終我明白了，無論我現(xiàn)在多么懷念多么留戀，那曾經(jīng)的瀟灑和叛逆都連同我的十八歲濃縮成了刻骨銘心的兩個字——教訓。一個承載著父母期望的農(nóng)家子弟的自我荒廢是多么叫人生氣，一個渴望變更家庭卻不忍心磨練自己的家伙是多么叫人不屑，是??！可是這就是我自己，這就是我走過的再也不能變更的高三路。

第一次高考填報志愿的那一天，我最終才從學校離開，手里還拿著一張空白的志愿填報卡，騎著破舊的自行車回三十多里之外的家。天已經(jīng)黑了，半路上又下起了大雨，我瘋一樣往家趕，眼看就到的村子的時候，車子壓上了土路上小孩子們排的大石頭，人和車一起飛了出去。爬起來的時候才發(fā)覺，自行車的前輪已經(jīng)掉了，于是拖著車子到家。在家的電燈底下才看到，自己早已經(jīng)濕透的衣服已經(jīng)被浸紅了，前胸、胳膊，腿上全都是血。我記得我沒有哭，可是媽媽流淚了。

當時落后的那一年，在現(xiàn)在已經(jīng)放大成為多遠的距離呢？誰能說得清晰？

重來一次的時候，日子單調(diào)得幾乎沒有了與學習無關(guān)的回憶。

球拍上寫了一句“再見，兄弟”，然后鎖在了柜子最底下。拒絕了全部的小說，枕頭低下壓著一本劉墉的《超越自我》和一本自己的日記本，一本給自己的力氣，一本讓自己保持力氣。

夏夜里在宿舍一邊背書，一邊拍打著課本和蚊子戰(zhàn)斗，書背完的時候，已經(jīng)不知道拍死多少蚊子，只記得課本上血跡斑斑；冬天里幾個哥們兒圍著教室里的小煤爐，一邊烤著凍裂的手，一邊就著英語單詞吃著買來的快餐。

我清晰地記得11019年的國慶節(jié)，大家都放假回家了，我自己一個人在空蕩蕩的教室里打開電視看國慶的閱兵式，那整齊劃一的隊列表演讓我震撼，讓我覺得，本可以激情澎湃的青春讓自己弄成了這樣千瘡百孔，讓自己困在這樣的日子里這么久，實在是一種罪過。想著想著，自己竟然伴著閱兵的音樂抱著卷子嚎啕大哭起來?？墒?，哭完了，怎么辦呢？沒有勸慰，也不須要勸慰，自己還要面對自己選擇的路。

高四的日子，時間快得稀奇，快到讓記憶都模糊成了一片朦朧。志愿填報，拿到錄用通知，都沒有什么可說，可是一個體會卻讓自己一生牢記：

一年可以荒廢一個人，一年也可以成就一個人，荒廢與成就，全在自己的選擇！

后來又經(jīng)驗兩次高三的時候，我已經(jīng)是一個老師?，F(xiàn)在的每一次回望都變成現(xiàn)在對你們的期望，我可以以助威者的角度來諦視身邊的高三人。兩次高三中，我見證過像高策那樣跌落低谷又沖向高峰的奇跡，也見證過始終努力奮斗卻未能如愿的的惋惜；見證了一個個孤注一擲的時間獵人，也見證了空有實力卻未曾盡力的悲情結(jié)局。請信任，我記得他們中的每一個，就像我會記住你們中的每一個。

每一次高三，都會見證幾十個學生這個站點走向不同的人生前方。你知道嗎，高考對于學生而言可能有單純的勝利喜悅，或者單純失敗的感傷?？墒菍τ诶蠋焻s從來都是缺憾多余喜悅，從來都是感傷的時間更長。因為老師的目標不是你們中的某一個人，而是你們中的每一個人。

每xx屆的時候，我都會說起自己的故事，希望你們能因此更仔細地把握自己，把握自己手里的機會，也把握自己的命運。

經(jīng)典的高三勵志故事大全3

班里充溢了競爭與壓力，而我的入學考試成果并不讓我樂觀。

三年前，我?guī)еd奮的心情踏入了中學的大門。我像個天真的孩子，對四周的一切事物充溢了新奇心與簇新感。在中學，我起先了一種與以往不同的生活：由于家遠，我不得不住進了學校宿舍，在家里被寵慣的我一下子要做太多只能靠自己做的事；由于是試驗班，班里充溢了競爭與壓力，而我的入學考試成果并不讓我樂觀。那時剛?cè)胄ｉT的我依舊如初中時那個勤奮刻苦、嚴謹務(wù)實的我，一進門就起先苦讀，迎來第一個好消息是期中考試的第5名。

或許那時真的是太小，或許是從未離開過家，又或許是不曾脫離過父母的導航，第5名讓我從自卑中走出來跳上了自信的臺階。自信與自負只差一個字，而且它們的區(qū)分也只在一念之間。我把這次成果定為比別人優(yōu)越的證據(jù)，一下子完全信任了自己的頭腦。滿意感、虛榮心、傲慢、飄飄然的感覺一股腦涌進來，發(fā)昏的我在后半學期沉醉在小說、動畫等消遣消遣中。清晰地記得，在收到期末成果單時腦袋里一片空白。我愣在那里，不知所措。班主任來找我談心時，我的眼淚不住地淌下，濕了衣襟，濕了我的心……

那年的冬天，雪花紛飛，我望著四處飄揚的雪花，不自主的問道：“白雪啊，你懂什么呢？你那樣逍遙自在、興奮歡樂，傻傻地飛，可否懂得人的心事？”

徘徊在心情的低谷里，媽媽很擔憂我會一蹶不振，因為以前太順當。而班主任卻不覺得我跌的跟頭算什么，他幫我找出學問的空缺與漏洞后，對我說了句：“好好干，你能行的！”也許年輕氣盛的我好勝心很強吧，擦干眼淚后又起先發(fā)奮了。

高一下半學期的時候，真的很辛苦，試驗班的課程進度很快，我落下了不少課程，何況我補空缺的同時還要舍命跟上新課的進度。追逐是須要志氣和毅力的。心中總牢記著上一次的失敗，所以不敢松弛。因為沒有熬夜習慣所以白天爭分奪秒。我記得那時不愿去費時間擠飯，于是會等到別人吃完飯后再去食堂買已經(jīng)微涼的飯菜，因此從下課到吃飯前，我經(jīng)常在教室里一邊看書一邊肚子餓得咕咕叫。我也沒有睡午覺的習慣，所以中午又給了書本，一天24小時，9小時給了宿舍，用于睡覺與生活瑣事，其他15小時除了吃飯外我全放在了教室里。長時間的集中精力是件很辛苦的事情。多數(shù)次，累得趴在桌上休息時不當心睡著，然后猛地驚醒接著頂著發(fā)沉的腦袋接著讀書、做題。那腦袋里只有一個信念，就是不再做掉隊的人。

后來的結(jié)果可以用一句大家見多了的話概括——功夫不負有心人，我再次拿到成果單時，揉了揉發(fā)疼的眼睛，疲乏地笑了。

高二的我是真正進入中學生活正軌的時期，由于跟上了進度，融進了那個學習海洋，我不再像高一下半學期那樣瘋狂了。不過，依舊不敢遺忘教訓的慘痛，只不過我的生活起先模式化的有規(guī)律起來。統(tǒng)籌支配好各種事情后雖然還是用功地學習，不過不再覺得“好累啊，好想瞇一會兒啊”，相比較起來，學習上效率長了不少，時間也沒怎么削減，所以效果很好。學習的方法也是那時漸漸形成成的。數(shù)學老師說：課下要多思索，不要一味追求做題的數(shù)量，但得保證肯定數(shù)量。不要碰上難題就問就跳動，要去想?；蛟S你做不出來，但這段想的過程很重要，它是你解決問題實力的一個量變積累過程。我始終把數(shù)學老師的話作為準則，而且班里有做題數(shù)量是別人幾倍成果卻不精彩的例子。所以每天我很仔細地聽課，很仔細地做作業(yè)，把每個題都做好，不敷衍。我?guī)缀鯖]做過什么課外書上的練習。或許是老師的細心支配或是我的腦袋不夠快，抑或是巧合，老師所布置的東西能夠充溢我全部的自由課時間，包括作業(yè)與看書，可能有時會充裕一點，我會再拿出比較經(jīng)典的例題做一遍或總結(jié)一下思路或再細致想一想與這些學問相關(guān)的學問，看能否讓學問們形成系統(tǒng)形成網(wǎng)絡(luò)；如時間再充裕一點，就跟班里同學一塊兒看雜志啊什么的。大家再一塊兒聊閑聊，順便交換一下閱歷與技巧什么的。

那些愛好什么的，最重要的就是不要沉迷，就拿電腦嬉戲說吧，我們班有正例也有反例。

我覺得不要因為學習而放棄自己的業(yè)余愛好或是其他的東西。只要能擺正它們的關(guān)系，把它們分別對待就行。恒久要記得在這些之中學習放首位。那些愛好什么的，最重要的就是不要沉迷。就拿電腦嬉戲說吧，我們班有正例也有反例。我有個同學，成果很好，他特殊喜愛玩嬉戲，但是他很知道自己應(yīng)當干什么，要干什么，他明白學習是學習，嬉戲是嬉戲。所以他雖然特別喜愛嬉戲，但他一到學習時間就會很寧靜地在教室里讀書。我問他：“你腦子里不去想嗎？”他說不會去想，因為他在學習不是在玩嬉戲。我覺得這樣就很好。就像我，狂愛看電視，可是我學習時很用心的。另外一個同學就不那么樂觀了，沉溺于網(wǎng)吧的嬉戲與閑聊中，沒有自制力，以致成果沒有絲毫起色。所以我覺得自制力的培育與保持是很重要的，它不僅對學習很有幫助，對做人也有裨益，一個人不會總有媽媽在身邊督促他吧。

走進一個優(yōu)秀的群體首先要忍受與接受的事實是別人比自己聰慧。

還有就是進入高二后跟同學的溝通多一些會發(fā)覺聰慧人真的許多。這時擺正心態(tài)很重要，走進一個優(yōu)秀的群體首先要忍受與接受的事實時別人比自己聰慧。我記得曾經(jīng)我有一個心里不平衡時期，總覺得“哎呀，你憑什么做題比我快呀！”

“哎喲你學習時間比我少，還考得跟我一樣好呀！”什么的，后來漸漸相識到在人口眾多的中國能人無時不有，無處不在，所以現(xiàn)在我覺得碰上許多人比我聰慧是很正常的事情。但也有許多人，他們學得很好盡管他們并不聰慧。我現(xiàn)在不拿腦袋跟人家比，就似乎我不拿相貌跟人家比一樣。因為那是天生的，我無法變更。我能變更的只有能通過后天努力變更的東西，就像學習結(jié)果等等。所以我不去偷懶，我信任“笨鳥先飛”。

再有的心態(tài)就是不要跟別人比，俗話說“人比人，氣死人”。老跟別人比會失去自己，而且會在心中造成一股不平，影響平常正常的學習思索，把心中那股不平散去，追求自己進步后的結(jié)果放在別人的尺度上，那樣假如發(fā)覺好像退步之后會很懊喪沒有動力。要學會為自己的進步鼓鼓掌然后再接著雄健地往前走，我覺得這點很重要。

四周的人瘋狂啃書熬夜的時候，我是那樣不亂方寸地以自己的方式學著。

高三后進入一輪一輪的復(fù)習，很枯燥很煩人所以有人說是“黑色高三”。我的高三相對于那些到高三才起先用功的同學來說還是比較輕松的?？偟膩碚f，高一、高二的基礎(chǔ)還算扎實，所以我的高三就按部就班地走，高一、高二怎么著還怎么著甚至更為輕松些。四周的人瘋狂啃書熬夜的時候我還是那樣不亂方寸地以自己的方式學著。熬夜是會傳染的。我記得我們宿舍一起先有一個人熬夜，后來除了有個同學時時常熬一下，就是我不熬夜了。我問她們困不困辛不辛苦，他們說假如躺在床上想著別人在熬夜學習心里很不自由。這又是一種心態(tài)了。我倒覺得沒什么不自由。她們熬夜其次天很困，白天就無法集中精力，而我睡夠八個小時白天很精神其實很賺，何必吝嗇那一、二個小時呢。

我們的班是比較活躍的班，班里大部分是男生，而且大家都很明白自己該做的.事情，所以高三的時候，上課、自習時班里很寧靜，一下課，班里就沒有一個人了，都在室外活動。而且大家都很特性，不太在乎誰比誰優(yōu)秀的問題，所以氣氛很好，松弛有序，驚慌有度。相比之下，我們的鄰班就很“發(fā)奮”。

我一進他們班就感到壓抑，那些同學利用任何時間看書，所以什么時候都很寧靜，而且每次我都能看到一片人在學習。再加上那個班的人都很有競爭意識，所以更有壓力感。我有個好摯友在那個班，有一天她面容憔悴地告知我她真的快被壓扁了。我對她說你不要老隨著他們的節(jié)奏走，要走自己的路。她很贊同但沒有施行，所以她直到高考結(jié)束前始終很乏累。

我的高三在被班里氣氛感染的同時又加入一些“佐料”，比如看一些雜志、小說集，聽一些廣播、音樂等等。因為高三嘛，尤其到后面一階段老做面孔一樣的題感覺很郁悶，所以就找一些事情當作消遣來做。有時會在中午跟好多同學閑聊或是看他們玩嬉戲什么的，不過這些不是業(yè)余愛好，只是為了更好地投入到接下來的“習題大戰(zhàn)”中而做。

印象中，我們班學習前幾名的到最終都不是拼了命似地學，有時我們幾個會在一塊兒說一些不著邊際的話。說實話，高三的放松工作真的很重要，繃得太緊，學習效率會下降，你會有腦袋不轉(zhuǎn)，半天做不出一道題的感覺。

其實我覺得中學假如被喻為戰(zhàn)場的話，你不僅要打?qū)W習戰(zhàn)還要打心態(tài)戰(zhàn)。假如心態(tài)好的話你會事半功倍，發(fā)揮出自己的水平甚至會超常發(fā)揮；假如你心態(tài)不調(diào)整好會很影響你正常工作的運行，解下思想包袱，你會覺得干什么事情都精力充足。

作為最終的總結(jié)我想說，有一些很對很正確的傳統(tǒng)學習方法與閱歷我們聽了一遍又一遍，所以腦袋里總覺得“啊，很對”卻沒有真正去做，我覺得那些方法與閱歷真的很有用，只要你真正去做。不過我自己也沒有實施過多少，因為我認為每個人都有適合自己的一套學習方法，你可以在自己的模式中融入一些傳統(tǒng)的方法技巧與別人的閱歷總結(jié)。但是主心骨是自己的，只有自己摸索實踐出來的，自己用著才順手。生搬硬套別人的閱歷很有可能會適得其反。愿所以還沒參與高考的同學尋求出自己的一套來，創(chuàng)建出自己的輝煌！

經(jīng)典的高三勵志故事大全4

沒經(jīng)驗過高三的人，對中學三年級的生活想象多半是不非常準確的，以為它只是背書、算題、成疊的試卷、成堆的草紙、半夜三更朦朧的睡眼和五六點鐘狂鳴的鬧鐘組成的一場大苦難。親歷過高三，就真的感悟到高三其實是凝聚人生百味的夢，這里有辛苦，有哀痛，更有快樂，有真愛……

“何物動人。六月杏花八月桂；有誰催我，三更燈火五更雞?！贝騽偵细呷鹣?，老師、父母的諄諄教育就時時在耳邊響起，諸如“抓住一分一秒時間學習”“把心收收吧”“努力吧，現(xiàn)在全靠你自己了”。明明已說過了十多遍還是要說，明明都聽了十幾次還得聽，言者苦痛，聽者受罪。然而雙方又都心甘情愿，不由自主。心甘情愿的苦痛比苦痛來得深厚。唯在此時，苦與愛得到交織，唯在這里，樂與恨得到升華。

高三的學習也真是累，一天之中，語文發(fā)十張卷子，數(shù)學發(fā)十張卷子。物理發(fā)十張卷子……晚自習上，化學老師揉著熬紅的眼睛宣布經(jīng)過化學組全體老師三個晚上的奮戰(zhàn)，已將一百零一零一張高考模擬練習題整理出來了，現(xiàn)在發(fā)下去，希望大家盡快完成。上課之前，最時髦的話題便是昨天晚上的卷子最終一道題如何解；讀英語的早自習上常見到一大批哥兒們姐兒們趴在桌子上做卷子，弄得英語老師火冒三丈，施雷霆之威。發(fā)卷子、做卷子、講卷子、改卷子、整理卷子。構(gòu)成了高三學年“一道亮麗的風景線”……

被卷子攪昏了頭腦，只好上體育課去醒悟。從題海中掙扎出來。抱著球跑向操場的腳步是何等輕快。有人艷羨高一、高二的學弟們玩得無憂無慮，其實我說玩得最痛快的還數(shù)高三。高三上球場的心情。頗似孫悟空剛從五指山下解脫時的心情。打籃球、踢足球、掄乒乓。無論是誰，都弄得一身臭汗，頭發(fā)亂蓬蓬，衣褲臟兮兮。

或許是到了高三兄弟姐妹們心特殊齊吧，一個班級就像一個密不行分的整體，甚至上升成了一種文化現(xiàn)象，如我的一個摯友戲稱之為“高三人”。開口閉口便是“我們高三人”怎樣怎樣。“高三人”的確很特別，很多事高一、高二的學弟們做不出，而大一的學兄們又沒興致。只好由“高三人”們來做。如：在大公路上當著眾人放聲歌頌。全班五十多人一齊去滑旱冰等等?；蛟S是到了高三快分手了吧。同學們的交往也便不同尋常，往往會交上特殊知心的摯友。在月黑風高的晚上一齊騎車回家，一邊唱歌一邊大談人生志向、國家大事。這個說他非清華不上，那個說考南開也行；這個說美國炸駐南大使館也太欺壓中國人了，那個說中國應(yīng)當用推土機把美國大使館夷為平地，如此紛紛，不一而足?！案呷恕本瓦@樣在沉重的壓力下自己給自己找樂子。說苦是真苦，說樂也真樂。有位“高三人”很哲理地總結(jié)過：“唯有大苦，方能有大樂，高三，乃是大苦與大樂的結(jié)合?！?/p>

這就是高三。高三的學習，將是人勝利立業(yè)之本；高三的友情，可以地老天荒，久而彌固；高三的師生情，像父子、母子一般深重，老師對學生嚴格，甚至嚴厲，可又不由自主透出慈愛。一生的命運由此確定，世界觀由此形成，喊出的嗓音不再無趣，邁出的腳步起先穩(wěn)重。揮動的手臂起先有力，大腦的活動起先有序，人起先成熟。高三，促成了一次真正意義上的長大，無論是身體，是思想，都有了一個飛躍。失去了高三，生命就失去了一份激情，失去了一份純真，失去了一份燙人的熱量，失去了一份成熟；而把握住了高三，就把握住了整個人生。

如今我離開了高三生活，離開了母校，昨日卻歷歷在目?；貙W校去看看，去找尋剛剛逝去的昨天，教室里、操場上，到處都有我昨日的身影……高三的一切離我這么近，其實又那么遠……

回味高三，夢回高三，一個充溢青春朝氣的夢。

經(jīng)典的高三勵志故事大全5

高三那一年的生活如同黑夜中最亮的一顆流星，時常劃破黑暗點亮我心頭的燈，給我暖和。或許是太累，或許是太忙。那一年，我們都沒有好好的把握。只是不停的讀書，不停的做作業(yè)。即便是這樣，那一群活潑的少男少女之間所發(fā)生的點點滴滴還是令人難忘。那些生活的片段已經(jīng)被時間剪成黑白的影片，在每個孤獨而又難熬的夜晚，它們會滋潤我那早已干枯的心臟。

隨著時間的消逝，我們注定要遺忘許多東西，比如曾經(jīng)在一起的人，曾經(jīng)發(fā)生過的事。我信任這世上沒有所謂的永恒。記憶在時間面前更是脆弱的可憐。為了不遺忘，我選擇了每天都回憶。