《小歡喜》大結(jié)局的觀后感劇評心得

《小歡喜》大結(jié)局的觀后感劇評心得《小歡喜》該劇改編自魯引弓的同名小說，以方圓、童文潔夫婦的視角，講述了方家、季家、喬家等幾個(gè)高三考生家庭在高三這一年的故事。這里給大家分享一些觀后感，供大家參考。

2019《小歡喜》觀后感

正在東方衛(wèi)視熱播的《小歡喜》圍繞教育焦慮、親子關(guān)系、升學(xué)壓力等等觸發(fā)每個(gè)家庭的痛點(diǎn)話題，迅速引發(fā)眾多關(guān)注。該劇口碑持續(xù)發(fā)酵與全程在線的演技分不開，特別是戲份頗重的四個(gè)中學(xué)生林磊兒、方一凡、季楊楊和英子。四人的扮演者被網(wǎng)友親切地稱為春風(fēng)四子。導(dǎo)演汪俊坦言，小演員們都演得很好，很有靈氣。近日，北京青年報(bào)記者分別對林磊兒和方一凡的扮演者劉家祎、周奇進(jìn)行專訪，了解《小歡喜》戲里戲外的故事。

劉家祎

團(tuán)寵演技超乎年齡

從醉酒模仿童文潔教訓(xùn)方一凡，到聽見母親生前的微信語音淚流滿面，新人演員劉家祎將林磊兒的內(nèi)心世界展現(xiàn)得淋漓盡致，讓觀眾對這個(gè)孩子心疼不已。

其實(shí)，2001年出生的劉家祎已經(jīng)是獲得主流電視圈認(rèn)可的小戲骨了。2015年在《虎嘯龍吟》中出演司馬倫一角正式出道，之后還參演了《古劍奇譚2》《破冰行動》等熱播劇。在《小歡喜》的春風(fēng)四子中，林磊兒是最難把握卻最能出彩的，側(cè)面印證了劉家祎超乎年齡的演藝經(jīng)驗(yàn)。

林磊兒開始是個(gè)書呆子人設(shè)，隨著劇情展開，感情世界又是極其飽滿豐富的，對于這種變化，劉家祎設(shè)計(jì)了一些不自然的動作。比如說剛到北京的那一場戲，一出機(jī)場，磊兒就在塞衣服、手心出汗、捏衣角;再比如小姨叫方一凡去補(bǔ)課，那個(gè)發(fā)火的語調(diào)把正吃飯的磊兒嚇得打了個(gè)嗝兒。劉家祎表示，我會通過這些小細(xì)節(jié)去增強(qiáng)人物的立體感。

和海清拍暢言會的那一場戲，讓劉家祎印象很深刻。因?yàn)槟菆鰬蛏婕暗绞謾C(jī)里媽媽的語音，這個(gè)語音其實(shí)是海清老師自己錄的。海清老師錄的語音就很有生活氣息。比如說穿秋褲，買雜志，這些都很有代入感，聽到這個(gè)語音就讓我瞬間入戲。

另外，劇中春風(fēng)四子深厚的友誼令人十分羨慕，劉家祎爆料稱，自己是四個(gè)人中的團(tuán)寵。不管戲里還是戲外，我們都玩得特別好。說起與角色相似的地方，劉家祎表示，我和磊兒都是高中生，但我不是學(xué)霸。

周奇

有一個(gè)音樂劇的夢

新劇情中，方一凡在暢言會上向父母再次坦承了想要學(xué)藝術(shù)的愿望，并唱了一首小小少年感動了父母方圓和童文潔。其實(shí)，跟方一凡結(jié)緣對于扮演者周奇來說幾乎是命中注定不僅長相像極海清親生，本身也是學(xué)習(xí)聲樂舞蹈出身，眼下正參加《聲入人心2》，我跟方一凡一樣，都有一個(gè)音樂劇的夢。

劇中的方一凡是個(gè)典型的熊孩子，生活中的周奇基本上也算是一個(gè)熊孩子，我有時(shí)候安靜，有時(shí)候比較猴。和磊兒相比的話，在戲外他更猴一點(diǎn)。

參加藝考的情節(jié)，周奇特別有共鳴。但是，與方一凡不同的是，周奇的父母支持他的夢想。演戲與音樂劇對周奇而言都是心中藝術(shù)的代表，無論是表演還是音樂，都是他最熱愛的東西。

據(jù)周奇透露，方一凡這一角色是通過一輪一輪面試接到的。雖然演戲?qū)χ芷鎭碚f并非專業(yè)，但卻幸運(yùn)地得到了戲中父母輩演員毫無保留的傳幫帶，比如黃磊就告訴周奇，要用耳朵演戲，就是說多去聽。不要著急說臺詞，聽完別人說話之后積極地去感受，積極地去做出真實(shí)的反應(yīng)。不要急于說臺詞或者做表情。

對于網(wǎng)友調(diào)侃他是《小歡喜》里的挨打擔(dān)當(dāng)，周奇表示非常榮幸，這已經(jīng)成為大家印象中的一個(gè)常態(tài)，所以我接受挨打擔(dān)當(dāng)?shù)倪@個(gè)事實(shí)。但是如果他有一天不挨打了，那可能說明方一凡真的成長了，真的長大了。

2019《小歡喜》觀看劇評

近日，一部聚焦高考和中國式親子關(guān)系的《小歡喜》，引來了不少討論。今晚我們就來聊聊這部笑中帶淚的劇。

顯然，劇集引來熱議，離不開高考這個(gè)切入口。孩子們有考不完的試、做不完的習(xí)題、上不完的補(bǔ)習(xí)班、吃不完的營養(yǎng)品、睡不醒的覺，父母們忙著搬入學(xué)區(qū)房、報(bào)名補(bǔ)習(xí)班，還要嚴(yán)防早戀劇中對三個(gè)高三家庭細(xì)致入微的展現(xiàn)，不僅讓每個(gè)經(jīng)歷過高考的人印象深刻，也讓陪考的家長們倍感親切。而更為重要之處在于，劇中全景式呈現(xiàn)的幾種典型的中國式親子關(guān)系戳中了無數(shù)人。全方位控制孩子的母親宋倩和想要掙脫的女兒、相愛相殺的童家母子，都讓不少網(wǎng)友直呼同一個(gè)世界同一個(gè)媽媽導(dǎo)演監(jiān)視了我的生活，也從一個(gè)側(cè)面反映出中國親子關(guān)系普遍性的困境。

其實(shí)，劇中的三個(gè)家庭中，父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)的初心都是毋需置疑的，但父母和子女間的張力也是時(shí)時(shí)存在的。這既是劇中人的困境，可能也是觀劇者的困境。劇情能夠長時(shí)間引發(fā)熱議也在于，它不斷地啟發(fā)我們思考一個(gè)老生常談的問題：什么是健康的親子關(guān)系?對于這一點(diǎn)，電視劇在通過制造沖突、矛盾給我們以啟迪的同時(shí)，也給出了一些開明父母的正面示范，比如善解人意、擔(dān)當(dāng)丈夫和兒子調(diào)解人的母親劉靜，又比如風(fēng)趣幽默、在妻子和兒子間斡旋的父親方圓，為觀眾呈現(xiàn)了家庭關(guān)系的更多可能性。從中我們會發(fā)現(xiàn)，不睦的親子關(guān)系大多是相似的，幸福和睦的親子關(guān)系也大抵是相似的。

一方面，和睦的親子關(guān)系中邊界感很重要。搭建這種邊界感最為關(guān)鍵的，是要將孩子視為獨(dú)立個(gè)體而非私有物品。劇中喬英子家客廳和臥室間的一塊透明玻璃讓很多觀眾印象深刻。一扇只可以從外面遮上的玻璃窗，像是一只手無限地侵入了女兒的生活，打破了個(gè)體間應(yīng)有的邊界，摧毀的則是兩人間的信任。這樣越界的親情在去年一檔親子真人秀中也真實(shí)地上演過。年逾古稀的母親仍事無巨細(xì)地照顧兒子起居，干涉兒子感情生活。與母親的樂在其中相反，兒子時(shí)常為此陷入焦慮和孤獨(dú)?；蛟S，學(xué)會紓解家庭中難以避免的越界，也是每個(gè)人的必修課。

另一方面，和睦的親子關(guān)系建立在平等溝通的基礎(chǔ)上，而不是為你好式的綁架教育。劇中的英子?jì)寢屃?xí)慣性用媽媽怎么可能害你呢我起早貪黑的給你買菜做飯，我容易嗎一類的話語為自己的合理性、正確性辯護(hù)，哭訴自我犧牲，剝奪孩子反抗的理由和勇氣。更可怕地是，這種綁架可以預(yù)見的不會隨著高考的結(jié)束而終結(jié)，小到以后的一日三餐，大到人生規(guī)劃、職業(yè)選擇等都不可避免地會被母親干預(yù)。也正是這樣的壓力，使得英子更為叛逆，一心想要掙脫。而在別的場景中，我們看到當(dāng)父母放下姿態(tài)和顧忌，坦誠地告知孩子失業(yè)、患癌的事實(shí)，反而激發(fā)了孩子的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。

家家有本難念的經(jīng)，這難難在互相隔閡和互不理解，但化解起來其實(shí)也不難。劇集即將落下帷幕，我們很高興地看到每個(gè)家庭都在尋求更好的相處之道，邁出這一步的關(guān)鍵在于坦誠以待、用真誠溝通代替說教。誠如導(dǎo)演所言，一部電視劇并不見得會產(chǎn)生立竿見影的效果，現(xiàn)實(shí)中的焦慮依然在，矛盾沖突隔閡依然在。但當(dāng)更多人意識到并開始討論，改變或者也正悄悄進(jìn)行。

這正是：父母之愛子，需有界有度，平等再溝通，小歡喜常有。

2019《小歡喜》觀看有感

喜報(bào)!在2019年高考中，來自《小歡喜》的方一凡通過藝考成功錄取南京藝術(shù)學(xué)院、林磊兒黃芷陶兩位學(xué)霸雙雙考入清華大學(xué)、喬英子也如愿走進(jìn)了南京大學(xué)、季楊楊選擇了出國讀慕尼黑大學(xué)。

在電視劇《小歡喜》的收官之際，觀眾終于迎來了一絲小歡喜，在為劇情哭過笑過虐過之后，劇中的每一個(gè)角色的迎來了一個(gè)相對圓滿的結(jié)局。

但是，現(xiàn)實(shí)生活和電視劇還是存在著巨大的偏差，就像電視劇劉靜患癌能夠康復(fù)，而現(xiàn)實(shí)原型人物卻早已因病離世，這種偏差折射到教育問題上更是耐人思索。

一方面，《小歡喜》里的教育成本已經(jīng)突破了一個(gè)正常收入家庭的能力承受范圍，另一方面，時(shí)代迅速變遷后的新型教育理念卻遲遲難以跟上，透過這部電視劇，我們該如何理性地去面對這兩座大山?

教育成本：再富都為富孩子，為孩子支出占收入比例最高

在看完電視劇《小歡喜》之后，不少網(wǎng)友都對劇中的金錢價(jià)值觀印象深刻，尤其是在為孩子教育上的支出，每一個(gè)家庭都是不遺余力。

面對越來越高的教育成本，我們便從《小歡喜》中看到了第一座大山：在大城市培養(yǎng)一個(gè)孩子究竟需要多少錢?

調(diào)查劇中的取景地發(fā)現(xiàn)，方一凡、林磊兒、喬英子、季楊楊等人就讀的春風(fēng)中學(xué)，取景來源自北京順義的新英才國際學(xué)校，根據(jù)該校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)來看，每位高中學(xué)生一學(xué)年的學(xué)費(fèi)約為15萬人民幣，可能會超過許多人從小到大的學(xué)費(fèi)之和。

另外，劇中幾家居住的高考小區(qū)書香雅苑，是取景自望京大西洋新城，據(jù)相關(guān)房產(chǎn)購買平臺顯示，該小區(qū)的房價(jià)平均在8萬元一平上下浮動，最小的兩居室也起碼需要五百多萬，而劇中的宋倩和喬衛(wèi)東二人在這樣的小區(qū)共同擁有五套房子，實(shí)力不容小覷。

在電視劇里，方圓和童文潔為了孩子的教育問題著想，放棄了家中的房子，選擇搬進(jìn)書香雅苑，宋倩媽媽給出的是整租一個(gè)月一萬五起步，而看在兩家朋友的份子上，最終以一萬二的月租搬了進(jìn)去，對于普通家庭來說，真的是想都不敢想。

除此以外，劇中出現(xiàn)的幾位高中生主角，基本上都有過一段燒錢的戲碼。

比如說，在方圓家里，為了讓方一凡更好的藝考，夫妻倆為孩子報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班，而藝術(shù)類的培訓(xùn)非同尋常，一個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)竟然高達(dá)一千二百元，一次上課兩小時(shí)，一個(gè)月上十節(jié)課，算下來一個(gè)月就是兩萬四千元。同時(shí)，林磊兒的清華冬令營無論是學(xué)費(fèi)還是生活費(fèi)用，都是又一筆巨大的支出。

再比如說，在另外兩家里，為了孩子們的愛好，家里都是無條件的支持。喬英子喜歡樂高，爸爸喬衛(wèi)東投其所好，就買了很多，劇中出現(xiàn)的千年隼號和殲星艦號都是八千元朝上;季楊楊喜歡賽車，開學(xué)就開著法拉利，平時(shí)賽車也是十分耗錢的愛好。

以往我們常常說，再窮不能窮教育，現(xiàn)在的狀況其實(shí)是再富都為富孩子。

此前有不少網(wǎng)友指責(zé)《小歡喜》的劇情因?yàn)檫@些高額的收支顯得有些脫離群眾生活，不過片方給出的解釋是，電視劇是基于當(dāng)代中產(chǎn)階級的現(xiàn)實(shí)而創(chuàng)作的，所以不難看出的是，即便劇中的三個(gè)家庭收入不菲，但其實(shí)每個(gè)家庭都是把最大的收入支出花在孩子身上。

教育觀念：一考并不定終身，學(xué)出好成績不如養(yǎng)成好心態(tài)

縱觀《小歡喜》中塑造的幾位中學(xué)生形象，他們都分別代表著不同的個(gè)人學(xué)習(xí)觀和家庭教育觀，而當(dāng)觀眾以旁觀者的視角進(jìn)行評判時(shí)，于是便可以好壞自知。

面對越來越復(fù)雜的教育觀念，我們應(yīng)該從《小歡喜》中看見另一座大山：我們的孩子應(yīng)該長成一個(gè)什么樣的大人?

在電視劇《小歡喜》中，在講述三個(gè)家庭的同時(shí)，其實(shí)也是在向觀眾傳遞一種更為多元的教育觀，而且這種教育觀更是包含了時(shí)代變遷之下，傳統(tǒng)的家庭教育觀向新時(shí)代教育觀的轉(zhuǎn)變。

其一在于成績觀，由海清飾演的童文潔，在面對兒子考出倒數(shù)第一的成績時(shí)，大打出手，幾度想要改變自家孩子，但是伴隨著劇情的推進(jìn)，她越來越意識到，比起身體健康等生命話題，成績什么的都不是重要的。

與之相對應(yīng)的是她的好閨蜜宋倩，作為原來學(xué)校的老師，她在劇中剛開始所奉承的教育理念就是唯成績論，但是后來她也意識到自己與孩子之間相處存在的問題，于是逐漸也開始學(xué)會了放手，對成績淡然。

其二在于性教育觀念，值得一提的是，《小歡喜》中出現(xiàn)了一段國內(nèi)家庭教育劇中鮮有的性教育橋段，這對于談性色變的中國人而言，無疑是一大進(jìn)步。電視劇里，作為父母的方圓和童文潔，教育兒子正確的性教育觀，并且指導(dǎo)兒子如何保護(hù)女孩的做法，在國產(chǎn)劇中還是初次出現(xiàn)，為不少人所稱贊。

其三在于孩子心理問題的引導(dǎo)，電視劇中由于戲劇化需要，劇中孩子們多多少少都會有一些性格缺陷，方一凡的不成熟、林磊兒的略顯自閉、喬英子的抑郁、季楊楊的缺乏關(guān)愛等。

尤其是以喬英子患抑郁癥的橋段最為經(jīng)典。當(dāng)英子因?yàn)楸桓改副破?，放棄了自己喜愛的南京大學(xué)時(shí)，她心灰意冷，常常失眠，最后更是離家出走，在深圳上演了一段跳海的大戲。

當(dāng)這一段落出現(xiàn)時(shí)，其實(shí)電視劇的彈幕中出現(xiàn)了兩種截然不同的聲音。一種是說英子太可憐了，被這樣的媽媽一直逼迫著;另一種是說英子太作了，家里人對她這么好，她卻沒有查知。這兩種聲音出現(xiàn)的背后，其實(shí)是站在父母與子女不同角度的思考，而從電視劇到現(xiàn)實(shí)生活，往往真的就會有如此巨大的分歧。當(dāng)這樣的話題被公開探討時(shí)，其實(shí)也不是為了爭一個(gè)對錯(cuò)，而是想讓更多的人為這一話題進(jìn)行思考。

所謂教育成本問題，其實(shí)新時(shí)代教育對物質(zhì)層面提出了更高的需求;所謂教育理念問題，當(dāng)然也就是新時(shí)代教育對精神層面提出的更高標(biāo)準(zhǔn)。

無論是教育成本和教育理念，我們都可以看得出當(dāng)前現(xiàn)階段的教育題材作品真切地把目光聚焦在時(shí)下社會所存在的問題上，當(dāng)然也只有這樣，才能創(chuàng)作出真正優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義作品來。

2019《小歡喜》觀看心得

目前，電視劇《小歡喜》在東方衛(wèi)視的播出正漸入佳境，劇中三對父母和子女的相處方式也讓觀眾產(chǎn)生了共鳴，與黃磊和海清，王硯輝和詠梅這兩對常規(guī)夫妻相比，沙溢和陶虹飾演的離異夫婦如何與孩子相處更能讓引起觀眾的興趣。8月26日，沙溢和陶虹接受了大河報(bào)大河客戶端記者的專訪，對于這次飾演的角色，他們表示收到了很多觀眾的反響，對于一名專業(yè)演員來講，如何詮釋角色是最重要的，因此會忽略這個(gè)角色是不是很不討好?同時(shí)，在如何和孩子相處方面，這兩位在生活中也為人父母的演員表示，如何學(xué)習(xí)和孩子快樂相處是當(dāng)父母最關(guān)鍵的。

陶虹：媽媽不一定比孩子有相處經(jīng)驗(yàn)

如果我有宋倩這樣一個(gè)媽，可能真的會崩潰這是不少觀眾看過《小歡喜》后，對陶虹飾演的角色宋倩的評價(jià)，劇中的宋倩被觀眾評價(jià)是最典型的中國式媽媽。跟丈夫離異后，宋倩一心都撲在女兒英子身上，日常對話就是：你是媽媽人生的全部，是媽媽身上掉下來的肉，媽媽最愛的就是你為了女兒的高考，身為金牌教師的她毅然決然選擇辭職，在家全方位照顧孩子。

《小歡喜》是陶虹時(shí)隔多年后接拍的一部電視劇，連她自己也感嘆年輕觀眾從宋倩這個(gè)角色認(rèn)識我，這是一件有趣的事。在陶虹看來，現(xiàn)在的觀眾已經(jīng)完全換了一波，主流觀眾已經(jīng)不再是當(dāng)年看她演戲的那群人，對他們來講，陶虹是陌生的，完全像個(gè)新人。多年不拍影視劇，陶虹笑言，自己確實(shí)沒演戲，但待在家里也不是無所事事，能整理好一個(gè)家，也不是一個(gè)簡單的事情，雖然我還真做得不怎么得心應(yīng)手，但畢竟也在家里面養(yǎng)孩子養(yǎng)了十年，所以回頭一看發(fā)現(xiàn)當(dāng)年那個(gè)笨手笨腳的我，如今干得也算是非常麻利了，這個(gè)活還是干熟練了。

在陶虹看來，首先還是《小歡喜》這部劇觸痛到了真實(shí)的社會痛點(diǎn)。其次，宋倩這個(gè)角色雖然是很不討好的，但很難得編劇把這個(gè)人物寫得非常立體，一個(gè)好人形象的角色做到立體通常很難，因?yàn)闆]有特別大的浮動。宋倩這樣的人物，其實(shí)會更真實(shí)一些。雖然宋倩的教育方式遭到了很多質(zhì)疑，但陶虹認(rèn)為，作為媽媽，宋倩固然有偏執(zhí)焦慮的問題，但從母親和家長的角度來看，其實(shí)是很容易理解她的。

劇中的宋倩是位偏執(zhí)、嚴(yán)苛的母親，在現(xiàn)實(shí)中，陶虹坦言自己并沒有堅(jiān)定的的教育觀，而是隨著孩子的成長在不停變化，充分尊重孩子，和她一起進(jìn)步，你應(yīng)該給予孩子怎樣的指導(dǎo)或者是多大的幫助?這確實(shí)是每個(gè)媽媽每一天都要糾結(jié)的事情。今天你還可以按照她的要求去幫她做一些事，明天她就會對你說‘這個(gè)我要自己來’，這不就是成長嗎。媽媽是從生下孩子那一天起開始做媽媽的，她做媽媽的年齡和孩子生下來的年齡是一模一樣的，從這個(gè)角度講，‘媽媽’并不比孩子大，也不一定會更有經(jīng)驗(yàn)。。

在陪伴孩子成長的過程中，陶虹會選擇盡量讓孩子嘗試不同的東西，我本身就對教育這件事很感興趣，我自己愿意做的公益也是偏教育方向的。因?yàn)槲矣X得在成長過程中，給予孩子一些機(jī)會，會對他人生道路有一些方向性的影響。如果孩子的成長過程中，根本沒有遇見藝術(shù)，沒有遇見戲劇，沒有遇見這些真正可以滋養(yǎng)生命的東西，而是只有知識，那么這個(gè)生命其實(shí)是狹窄的。

沙溢：慈父形象有利于孩子成長

對于沙溢飾演的角色喬衛(wèi)東，很多觀眾都說有點(diǎn)渣，但沙溢把他演得很可愛，談到這個(gè)角色形象，沙溢表示自己并沒有給喬衛(wèi)東定義為渣男，這個(gè)人物一開始就是離婚后的生活狀態(tài)了，我特別理解他對孩子的愧疚，因?yàn)榧彝テ屏?，再加上女兒那么?yōu)秀，他心里對孩子一定是有愧的，沙溢告訴大河報(bào)大河客戶端記者，而且宋茜的生活狀態(tài)是高壓，所以喬衛(wèi)東更希望傾其所有去給予孩子他的全部。

沙溢是如何與喬衛(wèi)東這個(gè)角色結(jié)緣的?沙溢透露是黃磊選擇的自己，剛開始黃磊角色這個(gè)角色需要年齡大一些的演員，雖然自己才40歲出頭，還算是年輕演員，但黃磊覺得他可以勝任這個(gè)角色，沙溢還透露自己算是黃磊的學(xué)生，當(dāng)時(shí)黃磊老師帶的是北京電影學(xué)院97級本科班，我也是97級軍藝本科班，所以我應(yīng)該是他的學(xué)生，后來導(dǎo)演汪俊也表示我適合這個(gè)角色，于是就這么成了。沙溢說。

在現(xiàn)實(shí)生活中，沙溢是兩個(gè)兒子的爸爸，并沒有女兒，不過他從戲中也體會到了與孩子的情感，沙溢透露，有一場戲是喬衛(wèi)東請英子吃火鍋，從火鍋店出來后，英子抱住父親，說她可以自己回家。沙溢介紹，拍這場戲的時(shí)候，英子就往前走，慢慢消失了，他當(dāng)時(shí)想，孩子大了終究會離開家長，開始自己的人生，我就想到我兒子慢慢長大了，以后也有這么一天，我也感受頗多的，所以那一下子就會有很多的情感慢慢涌上心頭。沙溢說。

沙溢透露自己與兩個(gè)兒子的相處就像哥們兒，他認(rèn)為男孩子的父親太嚴(yán)厲了不太好，因?yàn)楸旧砀缸娱g就天然的一種同性的抵觸，我覺得爸爸慈祥一點(diǎn)，有時(shí)是有利于孩子發(fā)展的，他會覺得他獲得的愛會更多。不過沙溢笑言與劇組的幾位演員父母相比，自己是最沒有育兒經(jīng)驗(yàn)的，海清、陶虹都是把孩子一點(diǎn)點(diǎn)親手帶大的母親，黃磊更是外號黃小廚，照顧家人、做飯都不在話下，所以自己只能吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)如何做一個(gè)合格的父親。

有很多觀眾對《武林外傳》主演何時(shí)再聚首很期待，作為核心人物白展堂，沙溢也期待這一天盡快到來，他透露自己執(zhí)導(dǎo)了一部電影，并且邀請姚晨加盟，我想我們可能先分別地重聚，然后最終等到一個(gè)天時(shí)地利人和的時(shí)機(jī)，再會全聚在一起。我也期待那一天。沙溢說。

2019《小歡喜》觀看體會

由魯引弓原著，黃磊任總編劇，汪俊執(zhí)導(dǎo)，徐曉鷗任總制片人，黃磊、海清、陶虹、王硯輝、詠梅領(lǐng)銜主演，周奇、李庚希、郭子凡、劉家祎、徐梵溪、王櫟鑫主演，沙溢、任重特別出演的現(xiàn)實(shí)主義題材大劇《小歡喜》正在熱播。該劇圍繞教育焦慮、親子關(guān)系、升學(xué)壓力等社會話題，自開播以來，收視口碑居高不下。首播收視雙臺即破1，收視率持續(xù)登頂，網(wǎng)絡(luò)播放量奪冠，豆瓣評分高達(dá)8.3。

《小歡喜》展現(xiàn)了多子女家庭、單親家庭、官員家庭三個(gè)不同高考家庭的生活現(xiàn)狀，憑借溫暖現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格，引發(fā)觀眾與劇中人物的情感共振。談及強(qiáng)勢母親宋倩的教育方式，陶虹表示：希望觀眾可以像照鏡子一樣，引起對自我的審視和反思。隨著小歡喜結(jié)局后天播小歡喜預(yù)告持續(xù)位居微博話題熱搜榜，網(wǎng)友們對大結(jié)局充滿期待的同時(shí)，紛紛表示：這部劇融合了太多中國式家庭的酸甜苦楚，希望每個(gè)孩子都會去懂得父母，每對父母都會去理解孩子。當(dāng)前，該劇位居?xùn)|方衛(wèi)視、浙江衛(wèi)視2019年平均收視率第一，口碑和熱度雙炸裂。

陶虹還原中國式父母愛與控制希望宋倩引發(fā)觀眾自我審視和反思

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