土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)工作周志

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作周志設(shè)計(jì)(

論文)

題目：

廊坊市第七中學(xué)綜合教學(xué)樓設(shè)計(jì)學(xué) 生系專指 導(dǎo)指導(dǎo)教師

姓 名：別：業(yè)：教 師：職稱：

建筑工程系土木工程說 明“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作周志”是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的完整記錄，也是對教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的記載。是考核學(xué)生和教師畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的基本依據(jù)之一。周志中的“畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)展情況記錄”由學(xué)生本人填寫。學(xué)生應(yīng)對在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中取得的成果、遇到的問題、查閱的資料、工作進(jìn)展等情況認(rèn)真填寫。除記載工作過程外，也可對學(xué)生撰寫論文提供基礎(chǔ)資料?！爸笇?dǎo)教師意見”由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生情況填寫，應(yīng)對學(xué)生前一段工作提出意見，并提出進(jìn)一步工作目標(biāo)，督促學(xué)生按計(jì)劃完成規(guī)定的任務(wù)?！爱厴I(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作周志”在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間由學(xué)生保管，每周在與指導(dǎo)老師見面前填寫好并攜帶到老師處交指導(dǎo)老師審閱并填寫意見。在校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，每周填寫好周志后由校外指導(dǎo)老師填寫意見并簽字，同時(shí)將電子稿（電子稿周志在校園網(wǎng)下載）通過電子郵件以附件的形式發(fā)給校內(nèi)指導(dǎo)教師。校內(nèi)指導(dǎo)教師寫出指導(dǎo)意見后，通過電子郵件將該文件（含學(xué)生填寫部分）以附件的形式發(fā)還給學(xué)生，學(xué)生要將該附件下載存儲成一個(gè)文件，每周單獨(dú)存儲。學(xué)生在答辯前，按指定時(shí)間將“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作周志”和畢業(yè)論文等資料交答辯委員會。校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生除上交周志外，還要將和校內(nèi)指導(dǎo)教師的通信文件提交一份拷貝。畢業(yè)設(shè)計(jì)工作完成后，各系（教研室）應(yīng)將“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作周志”作為畢業(yè)設(shè)計(jì)資料之一予以整理歸檔。（該頁印制在封二上）第 1 周 3月12日～ 3月18日畢業(yè)馬上就要畢業(yè)了，這學(xué)期我們的工作就是做好畢業(yè)設(shè)計(jì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)是對設(shè)我們這四年大學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)綜合訓(xùn)練，須認(rèn)真對待。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是廊計(jì)坊市第七中學(xué)綜合教學(xué)樓，框架結(jié)構(gòu)。進(jìn)這周我需要進(jìn)行的是對一些文字資料的前期準(zhǔn)備，查閱大量資料，以備展完成開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、外文翻譯等前期準(zhǔn)備工作。情第一周的任務(wù)是外文翻譯和文獻(xiàn)綜述。在老師的指導(dǎo)下，順利的完成了況本周的任務(wù)工作。記錄指導(dǎo)教師意指導(dǎo)教師簽字：見第2 周 3月 19日～ 3月 25日畢業(yè)設(shè)

外文翻譯和文獻(xiàn)綜述弄完了，接下來按照進(jìn)度就是開題報(bào)告了。 開題報(bào)告的完成時(shí)間是一周，時(shí)間相對來說較充裕。我根據(jù)自己的設(shè)計(jì)課題和老師計(jì)給的設(shè)計(jì)任務(wù)書，查閱大量的相關(guān)資料，認(rèn)真的進(jìn)行開題報(bào)告的工作。開題進(jìn)報(bào)告里面選擇了兩種基本的平面設(shè)計(jì)方案， 待老師審閱之后最終確定自己的展設(shè)計(jì)方案。開題報(bào)告也順利的完成了。情況記錄指導(dǎo)教師意 指導(dǎo)教師簽字：見第3周 3月 26日～ 4月1日畢業(yè)設(shè)前期的工作已經(jīng)完成了，現(xiàn)在進(jìn)入了設(shè)計(jì)的關(guān)鍵階段——建筑設(shè)計(jì)，時(shí)計(jì)間是四周的時(shí)間。由于前面的方案比較粗糙，現(xiàn)在要進(jìn)行細(xì)致的完美的建筑進(jìn)設(shè)計(jì)。天天上網(wǎng)查相關(guān)的教學(xué)樓設(shè)計(jì)方案等相關(guān)資料。 房屋建筑學(xué)等大學(xué)學(xué)展習(xí)的基礎(chǔ)課程也疏通了一遍， 找老師探討如何將設(shè)計(jì)搞得更好， 想相關(guān)同學(xué)情請教等等?？傊菫榻ㄖO(shè)計(jì)打基礎(chǔ)，找思路。辛辛苦苦的一周啊。況記錄指導(dǎo)教師意 指導(dǎo)教師簽字：見第4 周 4月 2日～ 4月 8日畢業(yè)設(shè)即將畢業(yè)，畢業(yè)設(shè)計(jì)是擺在我們面前的一件大事，同樣，自己的工作同計(jì)樣的影響也是舉足輕重?？墒乾F(xiàn)在首要的任務(wù)還是把在學(xué)校還沒有完成的任進(jìn)務(wù)完成了，才有更多的時(shí)間去談工作。通過上一周的準(zhǔn)備，我基本上了解建展筑設(shè)計(jì)的步驟，注意的事項(xiàng)等問題。由于就業(yè)的問題，設(shè)計(jì)有點(diǎn)耽誤，最后情只是確定了一個(gè)小方案待老師審核。況記錄指導(dǎo)教師意 指導(dǎo)教師簽字：見第 5 周 4月 9日～ 4 月15 日畢業(yè)設(shè) 通過上周的認(rèn)真準(zhǔn)備我對畢設(shè)已經(jīng)有了系統(tǒng)的認(rèn)識！ 老師也輔導(dǎo)我們在計(jì) 方案設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意的問題，比如樓梯的設(shè)計(jì)要符合防火規(guī)范。首先布置柱網(wǎng)，進(jìn) 大空間教室為了結(jié)構(gòu)上的方便布置在上層， 每層設(shè)男女衛(wèi)生間。在考慮了多展 項(xiàng)因素以后我的方案初步確定下來了。不過最重要的事情是設(shè)計(jì)需要 cad，情 我對cad不是很熟悉，這周加班加點(diǎn)的學(xué)習(xí) cad，終于基本掌握了 cad，不況 僅對設(shè)計(jì)方便了，對以后就業(yè)工作也增加了信心。記錄指導(dǎo)教師意 指導(dǎo)教師簽字：見第6 周 4月 16日～4 月22 日畢業(yè) 方案確定以后通過了老師的審核 ,不過在設(shè)計(jì)中還存在許多問題不會解設(shè) 決。我們集體去了老師辦公室，他幫我們糾證了許多問題，比如房間的布置計(jì) 不合理，尺寸不符合要求等。經(jīng)過老師的指點(diǎn)，我把方案又進(jìn)行了改正，得進(jìn) 到了進(jìn)一步的完善。方案確定以后就要進(jìn)行建筑圖的繪制。 我用的是天正繪展 圖軟件，很方便的。把平面圖畫出來后立面圖和剖面圖很快就生成了。整個(gè)情 過程是個(gè)很繁瑣的，也是很無趣的。這是最后的一周時(shí)間了。我抓緊一切時(shí)況 間確保建筑圖的完成。終于在最后的時(shí)刻完成了，這個(gè)過程可以學(xué)到許多東記 西。錄指導(dǎo)教師意 指導(dǎo)教師簽字：見第7周 4月 23日～ 4月29日畢業(yè)設(shè)計(jì)四周的建筑設(shè)計(jì)已經(jīng)完成了，緊張的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)開始了。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)間是進(jìn)五周。這周主要是完善建筑設(shè)計(jì)。因?yàn)榻ㄖO(shè)計(jì)老師又指出來一些問題。通展過反反復(fù)復(fù)的修改，建筑設(shè)計(jì)暫時(shí)告一段落了。情況記錄指導(dǎo)教師意 指導(dǎo)教師簽字：見第8周 4月30 日～ 5月6日畢業(yè)設(shè)計(jì)這周的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件， 就是PKPM，以前都沒怎么接進(jìn)觸過，所以現(xiàn)在就是從頭開始學(xué)，結(jié)構(gòu)布置、如何操作等，認(rèn)真學(xué)習(xí)視頻上展的內(nèi)容。為后面的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。情況記錄指導(dǎo)教師意 指導(dǎo)教師簽字：見第9周 5月 7日～ 5月13 日畢業(yè)設(shè)計(jì) 本周繼續(xù)完成結(jié)構(gòu)任務(wù)，通過查閱資料結(jié)合所學(xué)知識設(shè)計(jì)基礎(chǔ)， 繪制基進(jìn) 礎(chǔ)平面圖，運(yùn)用結(jié)構(gòu)軟件計(jì)算基礎(chǔ)的配筋。另外樓梯結(jié)構(gòu)配筋需要手算計(jì)算，展 雖然有些復(fù)雜但是一步一步的計(jì)算就很容易理解了。 繪制樓梯結(jié)構(gòu)布置平面情 圖和樓梯構(gòu)件配筋圖以及其他結(jié)構(gòu)圖。認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正。況記錄指導(dǎo)教師意 指導(dǎo)教師簽字：見第10周 5月14日～5 月20 日畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)確實(shí)挺難得，需要很強(qiáng)的專業(yè)知識?；炷两Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、建筑抗進(jìn)震、結(jié)構(gòu)力學(xué)展通過PKPM結(jié)構(gòu)圖出來了，自己修改后提交老師審核情況記錄指導(dǎo)教師意 指導(dǎo)教師簽字：見第11周 5月21 日～ 5月27日畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師認(rèn)真審核后指出了一些我沒有考慮到的細(xì)節(jié)問題。 自己通過各進(jìn)種渠道修改最終定稿完成，且通過了老師審核。展結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)耗費(fèi)了很大的精力，不過看到自己的成果又心感慰藉。情況記錄指導(dǎo)教師意 指導(dǎo)教師簽字：見第12周 5月28日～ 6月3日畢業(yè)設(shè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完成了，心情也舒爽了。離答辯的時(shí)間越來越近了。大家一起計(jì)交流自己的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，分享自己的設(shè)計(jì)成果?？墒沁€有一件工作，施工組織進(jìn)設(shè)計(jì)。展依據(jù)建筑施工技術(shù)、施工組織設(shè)計(jì)的課程，參照自己的設(shè)計(jì)任務(wù)設(shè)計(jì)完情成合格的成品。況記錄指導(dǎo)教師意 指導(dǎo)教師簽字：見第13周 6月 4日～ 6月10 日畢業(yè)設(shè)計(jì)通過復(fù)習(xí)已學(xué)知識，和參照上學(xué)期的施工組織課程設(shè)計(jì)， 終于將該工程進(jìn)的施工組織設(shè)計(jì)任務(wù)完成了，這也代表的自己大學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)已告一段展落，剩下的就是畢業(yè)答辯了。情況記錄指導(dǎo)教師意 指導(dǎo)教師簽字：見第14周