學(xué)期工作計劃整理的示例

PAGE頁碼頁碼學(xué)期工作計劃整理的示例20____學(xué)期工作計劃學(xué)期工作安排模板集合八篇時間就猶如白駒過隙般的消逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候仔細(xì)思索安排該如何寫了。什么樣的安排才是有效的呢？下面是我為大家整理的學(xué)期工作安排8篇，希望對大家有所幫助。學(xué)期工作安排篇1組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材仔細(xì)探討，制定出新學(xué)期的教學(xué)安排和教學(xué)進(jìn)度。一、本學(xué)期工作目標(biāo)1.深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材。2.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。3.優(yōu)化教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。4.開展課堂教研活動，提高課堂教學(xué)效益。5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作6.爭取年級平均分在全區(qū)的前列二、集體備課支配1.備課任務(wù)：2.周每組成員各備一節(jié)，一周六節(jié)課，并配有一周導(dǎo)學(xué)單和周練習(xí)試卷。3.流上周授課過程中的問題和感受。(由組員輪番組織發(fā)言)4.備內(nèi)容：5.目標(biāo)(學(xué)問、實力、發(fā)展)，6.節(jié)重點及突出方法，7.節(jié)難點及克服措施。8.節(jié)課的大體思路及補充內(nèi)容(結(jié)合課件展示)9.效作業(yè)：嚴(yán)格限制作業(yè)量，盡量削減不必要的重復(fù)題目，充分體現(xiàn)當(dāng)天所授課程的重難點，原則少而精。10.數(shù)學(xué)思想方法點撥及其體現(xiàn)：點到為止，逐層感受。11.下周所用單元測試卷的人員支配。留意：兩位新老師每次備課前要主動與指導(dǎo)老師溝通，試卷出完后主動找指導(dǎo)老師修改。三、本學(xué)期活動主題1.課堂視察活動，把握好“小組合作、同伴引領(lǐng)”課堂教學(xué)模式，一次集體聽課的機會，支配不同老師重點聽一節(jié)課的不同方面，回來后每位老師就自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容發(fā)言，談?wù)剬Ξ?dāng)節(jié)課在此方面的表現(xiàn)，自己的相識和升華。2.開展組內(nèi)和校內(nèi)的校公開課，同課異構(gòu)活動：共同選定某個課題，在不集體備課的前提下，由不同年齡階段的老師授課，全組其余老師集體聽課。在集體備課時每位老師發(fā)言，談?wù)勍还?jié)課不同的授課思路、不同的課堂結(jié)構(gòu)、不同的教學(xué)氣氛等，有何優(yōu)勢與不足。3.組織青年老師上好匯報課和校公開課。四、重大事務(wù)組織好期中、期末的復(fù)習(xí)和考試工作。學(xué)期工作安排篇2一、指導(dǎo)思想秉承“以人為本，特色立校，為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念，以“加強老師隊伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”思想。堅持為教化教學(xué)服務(wù)，以抓教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，以發(fā)揮市區(qū)校級骨干老師輻射示范作用為突破口，深化開展農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題探討，加強學(xué)科基本功競賽，充分發(fā)揮教科研在教化教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。二、工作目標(biāo)1、以老師隊伍建設(shè)為中心，強化落實各級各類培訓(xùn)，形成“團(tuán)隊帶教”的相應(yīng)機制。2、完善校級小課題申報、考核、評價制度，增加教研活動、備課活動的實效性。3、深化宣揚學(xué)習(xí)推廣教研組建設(shè)階段成果“三員、三查、三評、三識”盡可能把探討行為轉(zhuǎn)化為相應(yīng)部門的管理行為。4、借助____教學(xué)隨筆的形式，以評價和展示教科研成果為核心，推動課題過程管理與探討。三、工作要點及思路第一、進(jìn)一步完善老師“團(tuán)隊帶教”的相應(yīng)機制。到校三年以內(nèi)的青年老師，以備課組為單位，開展“團(tuán)隊帶教”。詳細(xì)措施：1、每月隨堂聽同組老師的課或同科其他老師課4節(jié)以上，(含教研組教研活動課)備課組長組織老師聽青年老師課每月1節(jié)以上，依據(jù)聽課發(fā)覺的問題，剛好溝通確定帶教的主題。聽課記錄及心得交教科室每月檢查一次。2、仔細(xì)參與各級優(yōu)質(zhì)課，競賽課活動，同組老師關(guān)切指導(dǎo)。3、青年老師主動參加____教研(教學(xué)隨筆等)仔細(xì)總結(jié)教學(xué)得失及教學(xué)問題。4、每期結(jié)束前一個月，通知教科室上1—2節(jié)匯報課(所在組老師、教務(wù)主任，科研室主任、分管校長參與)5、統(tǒng)一考學(xué)科青年老師擔(dān)當(dāng)月考、半期試題命題工作。備課組長組織全組老師仔細(xì)審核修訂保證試題質(zhì)量。6、制定“團(tuán)隊帶教”考核方法，對團(tuán)隊帶教成果突出的發(fā)放榮譽證書并賜予備課組物質(zhì)嘉獎。學(xué)期工作安排篇3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期的少先隊工作，以____少先隊工作要點為綱領(lǐng)，全面____國家教化方針，以少先隊員行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點，以正面教化、活動推動、環(huán)境熏陶、學(xué)科XX為主渠道，加強少先隊工作的針對性和實效性，切實提高少先隊員的綜合素養(yǎng)。二、主要工作及措施（一）加強隊伍建設(shè)1、本學(xué)期，接著實施“全員育人”導(dǎo)師制，全體教職工要樹立“立德為本，育人為先”的教化理念，構(gòu)建“全員育人、全過程育人、全方位育人”的工作體系，促進(jìn)少先隊員全面發(fā)展。強化老師榜樣引領(lǐng)作用，全體老師要做遵守校規(guī)校紀(jì)的示范者，少先隊員學(xué)習(xí)成長的同路人。落實“首見責(zé)任制”，年級組均設(shè)置責(zé)任記錄本，最先發(fā)覺學(xué)校教學(xué)、管理過程中存在問題的____員，應(yīng)主動對該現(xiàn)象擔(dān)當(dāng)起報告、協(xié)調(diào)、干預(yù)、處理的責(zé)任，并做好相應(yīng)記錄，不以“不在自己職責(zé)范圍內(nèi)”為借口推脫責(zé)任。每位老師每學(xué)期記錄不少于1條，學(xué)校定期抽查。2、加強____員培訓(xùn)。邀請教化專家、優(yōu)秀____員到校，全體____員投入其中，研修與展示雙管齊下。研訓(xùn)過程體現(xiàn)“三關(guān)注、兩反思”，即關(guān)注自我閱歷、關(guān)注先進(jìn)理念、關(guān)注是否真有收獲，反思自身與他方的差距，主動更新理念；反思設(shè)想與現(xiàn)實的差別，主動跟進(jìn)行動。（二）關(guān)注身心健康1、強化平安管理。學(xué)校人人都是平安責(zé)任人，接著完善平安制度，簽訂平安責(zé)任書，明確全部時間段的責(zé)任人。堅持實施“一日平安”無縫隙管理，抓實、抓細(xì)每一個環(huán)節(jié)。加強“1530”平安教化、警示教化、平安月專題教化，提高少先隊員平安意識和防護(hù)技能。加強精細(xì)化管理，落實平安隱患排查制度，實施平安工作日檢查、周總結(jié)、月排查制度。加強重點領(lǐng)域、特別時段平安防范，預(yù)防踩踏、火災(zāi)、溺水等事故的發(fā)生。加強人防、物防、技防建設(shè)，保障師生平安。2、關(guān)注身心健康。生命教化XX到少先隊教化的方方面面，通過學(xué)科教學(xué)、專題教化、活動激發(fā)等形式使少先隊員發(fā)覺生命之美，學(xué)會敬重生命、關(guān)愛寬容，學(xué)會與自然和諧相處。規(guī)范心理詢問室建設(shè)，心理詢問老師有安排地開展授課、____、講座等活動。同時，全體老師特殊是____員要主動學(xué)習(xí)、駕馭肯定的心理學(xué)問，剛好幫助有不良傾向的少先隊員訂正心理偏差、解決心理問題，塑造少先隊員健全人格。（三）提升文明素養(yǎng)以《實小少年好習(xí)慣》校本課程為依托，深化少先隊員習(xí)慣養(yǎng)成教化。重視處室、班級文化建設(shè)，豐富和諧文化的內(nèi)涵。強化少先隊員自主教化，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為少先隊員的自覺行動。發(fā)揮小交警、大隊委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督員的引領(lǐng)、監(jiān)管作用，強化紀(jì)律與禮儀觀念。堅持開展“我讓實小更美妙”“輕聲慢步、靜我校內(nèi)”主題教化活動，從少先隊員一日常規(guī)入手，嚴(yán)要求、重訓(xùn)練、抓落實，形成良好習(xí)慣，全面提升少先隊員文明素養(yǎng)。（四）深化少先隊改，傳承紅色基因接著落實少先隊改要求，加強少先隊組織建設(shè)，主動開展紅色大講堂等活動，傳承紅色基因。結(jié)合法定節(jié)日和重大紀(jì)念日，做好節(jié)日課程。重視升旗活動，實現(xiàn)國旗下講話、主題班隊會與家庭教化相結(jié)合，接著開發(fā)升旗課程。開展主題教化月活動，圍繞文明、愛國、感恩等主題，各班級開展獨具特色的活動，踐行核心價值觀，提高學(xué)生的思想道德水平。重視開學(xué)典禮、新生入校、少代會、大隊委競選等活動，加強儀式感教化。（五）親密家校聯(lián)系。親密與家庭、社會的聯(lián)系，實現(xiàn)全方位合作。通過召開家長會、組織家長論壇、表彰優(yōu)秀家長等形式提高家長素養(yǎng)。充分發(fā)揮三級家長委員會的溝通、協(xié)調(diào)、謀劃、落實作用，開展好社會實踐、社會公益、志愿服務(wù)、家進(jìn)步課堂、老師家訪等活動，構(gòu)建立體育人格局。學(xué)期工作安排篇4一、指導(dǎo)思想圍繞我校教化教學(xué)工作安排以及語文教研組工作安排，進(jìn)一步深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改，切實推動新課程的實施，探討并解決教化教學(xué)改中出現(xiàn)的新問題和新狀況;以“充分挖掘課程資源，進(jìn)行讀寫訓(xùn)練”為主要探討內(nèi)容，堅持以人為本，培育創(chuàng)建型人才，努力探究一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素養(yǎng)教化新路，努力使本備課組的語文教學(xué)和研討工作有新的突破。以集體備課為基礎(chǔ)，集體鉆研教材，確定教學(xué)目標(biāo)，商討教學(xué)方法及策略，合作共享，提高課堂教學(xué)的有效性。二、工作思路1、堅持分散教研與集中教研相結(jié)合。將小組教研與學(xué)校大組教研相結(jié)合，提出的教學(xué)問題進(jìn)行探討探討。組織好?！按笳n堂、跨學(xué)科”;開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動。2、堅持個人備課與集體備課相結(jié)合。老師在個人備課的前提下，隔周進(jìn)行集體備課。3、堅持將法制教化XX到學(xué)科教學(xué)中。4、堅持理論學(xué)習(xí)與實踐反思相結(jié)合。老師學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)問，并結(jié)合課堂教學(xué)實例，探討溝通，寫好課后反思。三、實施步驟(一)、切實利用好教研時間，開展集體備課。做到內(nèi)容提前打算，研討人人參加。(二)、切實組織好“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動。(三)、備課流程：備課組分工——個人單元備課——集體單元備課——特性化修改——教后反思修改1、備課分工，備課組長按單元進(jìn)行分工，確定個人的備課單元，排好個人單元及集體備課時間。備課組老師依據(jù)分工深化研讀單元教材，收集相關(guān)素材，在規(guī)定的時間內(nèi)備好整個單元的課。單元教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、合理;教學(xué)過程符合學(xué)生實際;教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式敏捷;習(xí)題具有多樣性、層次性。2、時間支配，備課組長在單元教學(xué)前周四支配時間進(jìn)行集體備課。時間支配在每周四的下午。3、活動過程，語文組辦公室。單元教學(xué)目的，三維教學(xué)目標(biāo)，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時安排，作業(yè)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等。4、備課組其他老師再對整個單元的每個課時進(jìn)行探討提出修改看法，確定最佳方案。5、組內(nèi)老師依據(jù)在上課前對集體探討的教案進(jìn)行特性的修改，使教案更適合自己的教學(xué)風(fēng)格和班級實際狀況。課后再剛好反思修改教案。學(xué)期工作安排篇5作為班級的老師，我們深深的意識到，只有結(jié)合自身特點，不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)閱歷，才能更有效的開展工作。本學(xué)期，我們將仔細(xì)領(lǐng)悟，在深化學(xué)習(xí)____《新綱要》、幼兒園辦園目標(biāo)的同時確立新的發(fā)展目標(biāo)做好班級工作。老師應(yīng)當(dāng)為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)教化，注意幼兒的習(xí)慣培育，依據(jù)家長需求、依據(jù)幼兒的實際狀況進(jìn)行有針對性的培育，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)學(xué)問和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，詳細(xì)安排如下：一：本班狀況____：1、班級狀況：幼兒狀況：盡管面臨的是幾位新的老師，但孩子們卻依舊表現(xiàn)出自己的特性。通過短短幾天的視察了解，他們的驕傲感、責(zé)任感、榮譽感均較強，各方面的實力也很強，我們還視察到，我們班級的孩子思維活躍，接受實力強，性格開朗、活潑、自主，富有特性，具有肯定的語言表現(xiàn)力。但是同時我們還發(fā)覺，他們傾聽的習(xí)慣須要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策實力等方面有待進(jìn)一步培育，留意力及相互間的情感教化須要重點指導(dǎo)。2、幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)人，其中男孩人，女孩人，平均年齡在五歲左右。3、老師狀況____及分工合作：班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注意家園對話的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系，注意班級幼兒常規(guī)習(xí)慣及行為習(xí)慣的培育，注意幼兒相互間的情感教化，并負(fù)責(zé)開展中文教學(xué)內(nèi)容，做好幼小連接工作。協(xié)教老師：性格開朗，服務(wù)意識強，能主動參加思索探討主題活動，注意幼兒的個別差異，激勵幼兒參加各項活動，幫助對班上幼兒的各項常規(guī)及行為習(xí)慣進(jìn)行培育保育老師：工作耐性、細(xì)致，工作實力特別快，而且肯吃苦、不計較得失，能較好的學(xué)習(xí)并執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保障班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行。二、班級目標(biāo)：1、班級文化：真誠、敬重、關(guān)愛3、班級目標(biāo)：1、營造一個充溢愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感相互間的情感溝通。2、幫助幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我愛護(hù)意識，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。3、幫助家長樹立正確的兒童觀、教化觀、學(xué)問觀，明確幼兒期教化重心是特性實力的培育，使家長認(rèn)同熟識我們的教化宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教化活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。三、詳細(xì)措施：1、幼兒社會性的培育：建立摯友欄，通過開展豐富多彩的主題活動及日常的隨機教化等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的看法，老師留意引導(dǎo)幼兒能夠自律，并敬重嬉戲規(guī)則，與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向長輩主動問好，與小伙伴主動交談，懂得輪番和共享等方面的實力。同時還要特殊注意對幼兒推挫實力的培育與熬煉。2、教化教學(xué)：將經(jīng)典誦讀貫穿與日常生活中，增加幼兒的學(xué)問量與語言溝通實力，注意對幼兒留意力及自控實力的培育3、衛(wèi)生保?。汉侠碇溆變簯敉饣顒拥臅r間;關(guān)注特性化幼兒，與家長一同商討有效措施;定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔;對幼兒進(jìn)行平安防范教化，時刻提示幼兒意外就在身邊;結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健教化，提幼兒自我愛護(hù)意識和實力。本學(xué)期班級搬到了三樓，這就須要對幼兒加強進(jìn)行自我愛護(hù)意識及平安意識培育，尤其是上下樓的常規(guī)。對幼兒進(jìn)行平安防范教化，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健教化，提幼兒自我愛護(hù)意識和實力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探究愛護(hù)牙齒的隱私。4、班級管理：規(guī)范班級物品的管理，合理運用，并常常清點，避開物品的'損害與丟失，做好節(jié)資降耗工作;規(guī)范管理班級人員，分工明確但相互協(xié)作;做好對家長的服務(wù)工作，注意特性化的需求;5、平安工作：本學(xué)期，平安工作仍舊是我們須要堅持的一項重點工作，并在日常的工作中隨機開展一些關(guān)于平安的教化話題，并加強我班幼兒的自我愛護(hù)實力。6、家園對話：幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。假如家園攜手合作，就能形成1+1>2的強大合力。本學(xué)期，我們將實行以下措施做好家長工作：以溝通、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系;成立班級家長委員會，請家長共同參加到解決詳細(xì)教化問題的實踐過程中;學(xué)期初召開家長會，并針對不同幼兒的特性開展分組訪談工作;激勵家長主動參與幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地實行戶外親子活動，增加家長與孩子一起交往、溝通的機會。學(xué)期工作安排篇6一、工作思路辦公室將接著秉承“仰視星空腳踏實地”的學(xué)校精神，切實“把細(xì)微環(huán)節(jié)當(dāng)成習(xí)慣”的校訓(xùn)XX到工作的點點滴滴，真正做到“求實求細(xì)求精求新”。以學(xué)?？傮w工作部署為指針，以教化教學(xué)工作為中心，樹立人本理念，____服務(wù)宗旨，發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，抓好辦公室自身建設(shè)，努力提高素養(yǎng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的詳細(xì)指導(dǎo)和學(xué)校各口的支持和協(xié)作下，有目的、有條理、高效益地開展工作，為學(xué)校提質(zhì)量、創(chuàng)成果而服務(wù)。二、工作目標(biāo)常規(guī)工作，要確保有序的運轉(zhuǎn)機制；綜合協(xié)調(diào)，要創(chuàng)建和諧的辦公環(huán)境；上傳下達(dá)，要創(chuàng)設(shè)暢通的信息渠道；辦文辦會，要建立規(guī)范的辦公流程：對外接待，要做好合理的接待支配；教化宣揚，要打造優(yōu)良的學(xué)校形象。三、工作要求一是強化服務(wù)意識。辦公室是一個綜合性服務(wù)科室，是廣闊教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間溝通的橋梁和紐帶。既要做好為領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)工作，保障學(xué)校的有關(guān)文件、通知、工作支配、會議精神等剛好傳達(dá)、落實到位；也要做好老師的服務(wù)工作，剛好將教職工的思想、訴求等向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映，努力解決好職責(zé)范圍內(nèi)力所能及的事情，為教職工辦實事、辦好事；還要做好來人來客的接待服務(wù)工作，熱忱耐性地接待學(xué)生家長來訪及電話詢問，熱心解答有關(guān)疑問，不拖辦，不敷衍，努力使家長和學(xué)生滿足。二是強化協(xié)調(diào)意識。辦公室要充分發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)和各科室之間的承上啟下、前后連接的協(xié)調(diào)作用，加強與學(xué)校其他各科室的信息溝通，主動主動協(xié)作個科室開展工作。對于涉及到多科室分工合作的相關(guān)工作，辦公室要主動做好協(xié)調(diào)，保障工作無盲區(qū)、無漏點、無缺項。對于學(xué)校支配的重點工作，要按領(lǐng)導(dǎo)要求剛好做好調(diào)度、督查，并將結(jié)果向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好匯報。三是強化責(zé)隨意識。在日常工作中，要以良好的精神狀態(tài)，恪盡職守，愛崗敬業(yè)，切實履行好自己的崗位職責(zé)。只有有了責(zé)任心，工作中才會充溢____，才會有奉獻(xiàn)，才能成就一份事業(yè)，才能創(chuàng)建出一個奇跡。四是強化學(xué)習(xí)意識。學(xué)習(xí)是人們增長才能、提高素養(yǎng)的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎(chǔ)。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，強化學(xué)習(xí)意識，提升工作效能。學(xué)習(xí)，肯定要緊緊圍繞提高工作質(zhì)量和效率來綻開。既要強化理論學(xué)問，解決志向信念、作風(fēng)紀(jì)律、宗旨觀念等根本問題，也要加強業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷提高工作實力。五是強化宣揚意識。進(jìn)一步落實中心校相關(guān)新聞發(fā)布工作的要求，主動向____教化網(wǎng)等網(wǎng)站及各級各類新聞媒體撰寫稿件，主動加強與新聞媒體的聯(lián)系，對學(xué)校的各項工作剛好、有效的進(jìn)行報道。對學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)整和規(guī)范，剛好發(fā)布學(xué)校相關(guān)信息，努力擴高校校在社會上的影響，提高學(xué)校知名度，促進(jìn)社會和家長對學(xué)校的了解。四、詳細(xì)工作1。仔細(xì)接收上級來文來電，做好具體記錄，并交校長批閱，依據(jù)校長的批閱看法，轉(zhuǎn)達(dá)給分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)處室辦理或通知相關(guān)老師。2。剛好向教體局和其他上級部門上報各類學(xué)校工作材料。3。做好校長辦公會、全體老師會和其它重要會議的通知支配、會場打算、會務(wù)服務(wù)及會議記錄工作。4。起草并擬定好學(xué)校各種通知、通告等。5。組織校長辦公會成員按時上交本周工作總結(jié)報告。6。剛好撰寫學(xué)校信息，上傳學(xué)校網(wǎng)站，上報相關(guān)媒體。7。做好學(xué)校重要文件、材料等的整理、歸檔、保存工作。8。做好上級檢查及外單位來人來客的接待服務(wù)工作。9。做好上級及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的其他臨時性工作。一學(xué)期來的辦公室工作讓我收獲良多，有閱歷，接著發(fā)揚；也有教訓(xùn)，指引我在前路上不再迷茫。新的一學(xué)期，更加細(xì)心、耐性、專心的做好辦公室的每一項工作，不斷收獲、進(jìn)步和成長。學(xué)期工作安排篇7積累——耕耘的結(jié)果，收獲——秋天的主題！活動策劃部經(jīng)過不斷的仔細(xì)總結(jié)和學(xué)習(xí)，以及14級簇新血液的注入，在新的學(xué)期，我們將有一個新的起先，我部必將帶著一年的積累，收獲豐收的果實！我們xx級策劃人正在一步步成長，慢慢趨向成熟，積累了不少閱歷，真正做到在實踐中摸索，在摸索中成長。本學(xué)期制定如下工作安排：1提高部門執(zhí)行力：對上級交給的任務(wù)，要“剛好”，“落實”，“按時”。“剛好”是指部長要剛好____任務(wù)要求和重點難點，剛好下達(dá)吩咐通知，剛好進(jìn)行詳細(xì)支配。各部員接到吩咐后剛好做好安排工作；“落實”是指部員將工作落到實處，按要求完成。不弄虛作假，不投機取巧；“按時”是指，在策劃部全體成員的共同合作下按時保量的完成任務(wù)，做到不延遲不拖欠。2工作問責(zé)制：將每項工作，每個任務(wù)進(jìn)行明確的責(zé)任劃分，即明確的責(zé)任人。一但出現(xiàn)問題馬上找到負(fù)責(zé)人來查明緣由，這樣做可以使分工更加明確，使問題快速解決，而且我們也能通過這種強制手段來提高部員的責(zé)任心。3發(fā)展原創(chuàng)活動：主動策劃原創(chuàng)活動，并努力開創(chuàng)屬于我們自己的活動，豐富協(xié)會內(nèi)部和我院學(xué)生的課余生活以及激發(fā)全院師生的志愿服務(wù)意念。學(xué)期工作安排篇8一、指導(dǎo)思想：對于高一(2)班的學(xué)生，我打算本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切安排和任務(wù)：敬重;信任;共情;關(guān)注;記得蘇聯(lián)的的教化家馬卡連柯的教化原則的第一條就是敬重和信任。他認(rèn)為盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的敬重每一個人。在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和特長，并以深厚的感情來對待和教化他們，要信任學(xué)生都有主動的一面。我們也明白，你假如不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是指責(zé)或者是懲處一個學(xué)生，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道己所不欲，勿施與人，用人不疑問，疑人不用。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂共情是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣常常換位思索，的教化家朱永新就講過教化要勝利重要的有兩條：一敬重二換位。只有我們常常的換位思索，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們許多老師總是喜愛用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來推斷是對還是錯，其實這樣的動身點一起先就是不公允的。對孩子不公允，對老師也不公允：這樣違反了人類發(fā)展的正常依次。所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)!所謂關(guān)注，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都知道細(xì)微環(huán)節(jié)確定勝利，同時一個好的班級或一個好的班主任肯定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激烈和勝利的喜悅!和孩子一起共享!二、奮斗目標(biāo)：對于高一(2)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，須要做到八有：有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有實力;有安排，有規(guī)律，有效率，有成果。前面的四有是教化學(xué)生怎樣做人，后面的四有是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。1、有人格是做人的最至少的標(biāo)準(zhǔn);2、有胸懷會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家;3、有教養(yǎng)，留意，教養(yǎng)并不是一個特殊貶義的詞，我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿公路，假如你問他為什么他會回答：因為沒有警察!似乎他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，常?？吹綄W(xué)生在檢查中寫到：我對不起老師的教化之情，對不起家長的撫育之恩-似乎他們成天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，惋惜的是我們有很多老師看到學(xué)生以上的檢查，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有教養(yǎng)的范圍!4、那么什么是有實力呢有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有實力，無怪乎許多高考的高分者到高校里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;5、有安排：許多學(xué)生是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有安排的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有安排，比如明年我要考上高校，我說那是志向，愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定安排日，每個人都要制定出操作可行的安排，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個安排;一旦有了安排，那么漸漸的就會有規(guī)律起來。6、有規(guī)律：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能三天打魚兩天晾網(wǎng)，有那么多的學(xué)生不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而奢侈了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成果總也上不去;7、有效率：常常看到有的學(xué)生成天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成果，緣由就在于沒有提高效率。三、詳細(xì)措施：(一)思想行為教化方