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本文格式為Word版,下載可任意編輯——高一下冊語文期末基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)試題
期末考試就要到臨了,語文教師們理應(yīng)在怎么樣的去打定好自己的課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來為學(xué)生們制訂一份良好的考試卷吧!以下是由我收集整理的人教版高一下冊語文期末根基學(xué)識復(fù)習(xí)試題,接待閱讀!
人教版高一下冊語文期末根基學(xué)識復(fù)習(xí)試題
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成13題。(每題3分,共9分)
關(guān)于恐龍滅盡理由的討論,目前主流觀點有兩派:一派認(rèn)為是由隕石撞擊地球造成的;另一派認(rèn)為恐龍死于大陸洪流玄武巖,即長時間大規(guī)模的玄武巖巖漿火山噴發(fā)。但越來越多的證據(jù)貌似說明生物大滅盡往往伴隨著這雙重災(zāi)難同時發(fā)生。
近來,德國摩根研究小組認(rèn)為,引發(fā)恐龍滅盡的是一種被稱為"凡爾納爆炸'的巨大爆炸。這一理論的優(yōu)勢在于能夠?qū)楹紊锎鬁绫M貌似總與大陸洪流玄武巖和隕石撞擊地球同時發(fā)生這一現(xiàn)象作出解釋。
摩根提出,假使某種大陸洪流玄武巖是由克拉通下面的地幔熱柱(即地球深處涌起的熔巖流)形成的,那么,就能夠制造出類似于隕石撞擊地球所產(chǎn)生的各種標(biāo)記。
克拉通又稱穩(wěn)定地塊,通常指那些已達(dá)成地殼穩(wěn)定狀態(tài)的大陸地塊。這些地塊一般來說極其厚實堅忍??死?億年左右就會發(fā)生一次分裂,有證據(jù)說明在最近的三次生物大滅盡期間,陸塊分裂的處境都曾發(fā)生過,而克拉通一旦裂開,長期積蓄在克拉通下的氣體就會在瞬間爆發(fā)出來,快速升騰的氣體通過地殼的裂縫在地球外觀突然爆炸,有毒氣體頃刻間污染大氣。爆炸過后,地幔熱柱內(nèi)的氣體便以超過音速的速度噴涌,炸飛地幔熱柱頂端的巖石。這種爆炸釋放的能量可能相當(dāng)于1200億噸烈性炸藥,假設(shè)這種能量一下子突然釋放,甚至能把200億噸巖石放射到高空大氣層中,然后把它們拋到地球外觀的任何一點,造成類似于隕石撞擊地球的標(biāo)記。這種可怕的噴發(fā)機(jī)制讓摩根想起凡爾納的科幻小說《從地球到月球》中的一種能將物體放射入太空的巨型槍,故將此爆炸命名為"凡爾納爆炸'。
摩根供認(rèn),現(xiàn)在還難以區(qū)分出隕石撞擊和"凡爾納爆炸'留下的遺跡。為此還需要找到存在氣體釋放管道的痕跡。摩根相信,相關(guān)管道痕跡就埋在噴流出來的洪流玄武巖的巖石下面。有朝一日,或許這些證據(jù)能在地震圖片和重力勘測中顯示出來。
1.以下有關(guān)克拉通的表述,不正確的一項為哪一項()
A.克拉通分裂常伴隨著隕石撞擊地球的發(fā)生。
B.克拉通是一種厚實堅忍、狀態(tài)穩(wěn)定的大陸地塊。
C.克拉通下存有大量的氣體和巖漿。
D.克拉通分裂即穩(wěn)定地塊的裂開,其發(fā)生周期約為1億年。
2.以下對于"凡爾納爆炸'理論的理解,不正確的一項為哪一項()
A.根據(jù)"凡爾納爆炸'理論,隕石撞擊地球不是造成恐龍最終滅盡的理由。
B."凡爾納爆炸'是指克拉通分裂時積蓄其下的氣體引起的巨大爆炸。
C."凡爾納爆炸'的噴發(fā)機(jī)制是摩根受《從地球到月球》小說中的巨型槍原理的啟發(fā)而察覺的。
D."凡爾納爆炸'釋放的能量可能相當(dāng)于1200億噸炸藥,可以把巖石拋到高空,巖石落回地面時撞出大坑。
3.根據(jù)本文內(nèi)容,以下推斷正確的一項為哪一項()
A.伴隨長時間大規(guī)模的玄武巖漿火山噴發(fā),地表形成了好多隕石坑。
B.摩根提出的"凡爾納爆炸'理論取代了目前關(guān)于恐龍滅盡理由的兩大主流觀點。
C.隕石撞擊地球與"凡爾納爆炸'現(xiàn)象不同,因此,我們現(xiàn)在可以根據(jù)撞擊遺跡確定其屬何種現(xiàn)象。
D.假設(shè)"凡爾納爆炸'理論符合事實,那么,洪流玄武巖的巖石下面就存在氣體釋放管道的痕跡。
二、古代詩文閱讀:
司馬芝字子華,河內(nèi)溫人也。少為書生,避亂荊州,于魯陽山遇賊,同行者皆棄老弱走,芝獨坐守老母。賊至,以刃臨芝,芝叩頭曰:"母老,唯在諸君!'賊曰:"此孝子也,殺之不義。'遂得免害,以鹿車推載母。居南方十余年,躬耕守節(jié)。
太祖平荊州,以芝為菅長。時天下草創(chuàng),多不奉法??ぶ鞑緞⒐?jié),舊族豪俠,客人千余家,出為盜賊,入亂吏治。頃之,芝差節(jié)客王同等為兵,掾吏據(jù)白:"節(jié)家前后未嘗給徭,若至?xí)r隱藏,必為留負(fù)。'芝不聽,與節(jié)書曰:"君為大宗,加股肱①郡,而客人每不與役,既眾庶怨望,或流聲上聞。今調(diào)同等為兵,幸時發(fā)遣。'兵已集郡,而節(jié)藏同等。因令督郵以軍興詭責(zé)縣,縣掾吏窮困,乞代同行。芝乃馳檄濟(jì)南,具陳節(jié)罪。太守郝光素敬信芝,即以節(jié)代同行,青州號芝"以郡主簿為兵'。遷廣平令。征虜將軍劉勛,貴寵驕豪,又芝故郡將,客人子弟在界數(shù)犯法。勛與芝書,不著姓名,而多所屬托,芝不報其書,一皆如法。后勛以不軌誅,交關(guān)者皆獲罪,而芝以見稱。
黃初中,入為河南尹,抑強(qiáng)扶弱,私請不行。會內(nèi)官欲以事托芝,不敢發(fā)言,因芝妻伯父董昭。昭猶憚芝,不為通。
芝性亮直,不矜廉隅。與客人談?wù)摚胁怀梢?,便面折其短,退無異言。卒于官,家無余財,自魏迄今為河南尹者莫及芝。選自《三國志魏書》
解釋:①太祖:指魏武帝曹操。②菅長:菅縣縣令。③主簿:官名,主管文書,辦理政務(wù)。④掾史:縣令的屬官。⑤督郵:代表太守督察地方的官員。⑥股肱:指大腿和胳膊的上部,在這里可指左右手。
4.對下面句子中加粗字詞解釋有誤的一項為哪一項()(3分)
A.芝差節(jié)客王同等為兵差:派遣
B.而客人每不與役與:加入
C.因令督郵以軍興詭責(zé)縣責(zé):責(zé)問
D.芝不報其書,一皆如法報:報告
5.以下句子分別編寫四組,都能表現(xiàn)司馬芝正直的一組是()(3分)
(1)同行者皆棄老弱走,芝獨坐守老(2)芝乃馳檄濟(jì)南,具陳節(jié)罪
(3)芝不報其書,一皆如法(4)交關(guān)者皆獲罪,而芝以見稱
(5)昭猶憚芝,不為通。(6)卒于官,家無余財
A(1)(2)(3)B(4)(5)(6)C(2)(3)(5)D(1)(4)(6)
6.以下對原文的表達(dá)和分析,有誤的一項為哪一項()(3分)
A.司馬芝年輕時,在去荊州避難的路上,就表現(xiàn)出了與眾不同的品質(zhì);在南方居住十幾年,能夠恪守禮義節(jié)操。
B.在任菅縣長官期間,司馬芝不畏豪強(qiáng),征調(diào)主簿劉節(jié)的門客當(dāng)兵,同時寫信給劉節(jié),曉之以理,動之以情,使一向豪俠的劉節(jié)代替門客去當(dāng)兵。
C.征虜將軍劉勛,恃寵驕橫,屢屢寫信囑托司馬芝協(xié)助,司馬芝一概依法處理。后來劉勛犯法被殺,和他有關(guān)聯(lián)的人都被定罪,而司馬芝卻受到稱贊。
D.司馬芝性情正直,嚴(yán)于執(zhí)法,不受請托,權(quán)貴至親都不敢私下求他辦事。他死后家無余財,從魏建國以來,歷任河南尹沒有能比上他的。
7.將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)勛與芝書,不著姓名,而多所屬托,芝不報其書,一皆如法。
譯文:________________________________
(2)與客人談?wù)?,有不成意,便面折其短,退無異言。
譯文:________________________________
(2)詩貴形象,這首詩是通過哪些細(xì)節(jié)的刻畫來表現(xiàn)的?試簡要分析。(4分)
9.名句及文學(xué)常識填空(每空1分,共10分)
(1)恰同學(xué)少年,;書生意氣,。指示江山,激揚(yáng)文字,(《沁園春長沙》)
(2)那河畔的金柳,;,在我的心頭蕩漾。(《再別康橋》)
(3)樊噲曰:",大禮不辭小讓。如今,我為魚肉,何辭為?'(《鴻門宴》)
(4)又前而為歌曰:",壯士一去兮不復(fù)還。'(《荊軻刺秦王》)
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