2023學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)

Word第第頁2023學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)本學(xué)期，我作為一名新人進(jìn)入xx學(xué)校擔(dān)當(dāng)學(xué)校一、二班級(jí)的自習(xí)老師。由于第一次接觸教育這個(gè)行業(yè)，在工作的初期，我的確遇到了很大的困難。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)五個(gè)班而且低年齡的同學(xué)，不知道工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手，我覺得毫無頭緒，第一天的自習(xí)課就這樣在我毫無預(yù)備的狀況下過去了。后來，在我們辦公室老師的關(guān)心下，我漸漸了解了各個(gè)班同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和個(gè)人基本狀況，把握了這些，以后的自習(xí)課上起來也就沒那么吃力了，而且也提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

緊急而勞碌的一個(gè)學(xué)期工作也即將結(jié)束，這三個(gè)月以來，我能仔細(xì)地做好自己的本職工作，從而不斷完善自己，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一總結(jié)：

1、課前預(yù)備：詢問各科老師布置的作業(yè)

每次在上自習(xí)課之前，我都會(huì)先去詢問各科老師自習(xí)課給同學(xué)布置的作業(yè)。目的是給自己留有一點(diǎn)預(yù)習(xí)的時(shí)間，在自習(xí)課期間消失同學(xué)有不會(huì)的問題，我也可以關(guān)心他們解決，這樣既節(jié)約了時(shí)間，又提高了學(xué)習(xí)效率。

2、課堂上的狀況：

一、二班級(jí)的同學(xué)年齡比較小、自律性比較差、管理起來很費(fèi)勁。剛開頭的時(shí)候，我上一節(jié)自習(xí)課感覺特殊的累，由于這一節(jié)課，你都要不停地在教室里來回走動(dòng)，而且還要不停地給他們說：不要說話，肯定要完成老師布置的作業(yè)，而且要把字體寫工整。假如不這樣做，他們就有可能一節(jié)課都在說話或者是打鬧，一節(jié)自習(xí)課下來，同學(xué)作業(yè)也沒能做完，自己還累的不行。從開頭接手自習(xí)課開頭到如今，我每天都在想：怎么樣才能把自習(xí)課的紀(jì)律搞好，使同學(xué)們充分利用起來自習(xí)課。首先，我找了各班的班主任，向他們了解他們班個(gè)別上課愛說話不學(xué)習(xí)的同學(xué)，每次上自習(xí)課的時(shí)候，我就特殊關(guān)注他們，有的時(shí)候，一節(jié)課都會(huì)坐在他們身邊看著他們完成作業(yè)；其次，為了嘉獎(jiǎng)在自習(xí)課上比較遵守紀(jì)律的同學(xué)，我會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)他們，許諾他們下節(jié)自習(xí)課讓他在講臺(tái)上做作業(yè)或者講故事，同時(shí)還會(huì)給他們加上一分。由于小孩天生愛表現(xiàn)的`特性，這種方法很適合他們。如今上自習(xí)課的時(shí)候，他們都會(huì)在那清靜的完成自己的作業(yè)，爭(zhēng)取下一次上講臺(tái)上做作業(yè)或講故事的那個(gè)人是自己。

經(jīng)過三個(gè)多月的努力，如今每個(gè)班級(jí)里大部分同學(xué)都能做好，上自習(xí)課的時(shí)候能認(rèn)仔細(xì)真的完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)。雖然還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱的人需要常常催促才能維持好課堂紀(jì)律，但我信任隨著時(shí)間的消逝，他們終究會(huì)進(jìn)步的。

3、做同學(xué)的知心伴侶：

經(jīng)過這三個(gè)多月和他們的相處，我慢慢地明白，假如你想要做他們的伴侶，首先你必需要做到用真心去關(guān)心他們，用愛心去感化他們，用自己的行為去引領(lǐng)他們，讓他們喜愛你、信任你，把你當(dāng)成真正的伴侶。由于只有與同學(xué)搭建起心靈的橋梁，才能更好的為自己的工作服務(wù)。所以每周一下午的自由活動(dòng)課，我都會(huì)在操場(chǎng)上和他們一起談天，或是和他們一起做嬉戲，使自己融入到他們的隊(duì)伍中，讓他們感覺此時(shí)的自己已不再是他們的老師，而是和他們?cè)谝黄鹜嫠５暮冒閭H。

生活不會(huì)虧待主動(dòng)進(jìn)取的人，在下半年里我將英勇直面自己的缺乏，在以下幾個(gè)方面進(jìn)行彌補(bǔ)：

一、提高：提高專業(yè)學(xué)問、技巧，摸索同學(xué)的習(xí)性，擴(kuò)大個(gè)人的信息來源和更加廣泛的溝通技巧，更好的為同學(xué)做好服務(wù)，把學(xué)校安排的各項(xiàng)工作順當(dāng)完成。

二、蛻變：任何的轉(zhuǎn)變對(duì)于每個(gè)人都是困難的，我將根據(jù)新的工作思路去轉(zhuǎn)變自己的工作看法或方式。多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動(dòng)性，在行動(dòng)中時(shí)刻提示自己在做什么，問問自己做的對(duì)不對(duì)，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個(gè)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的人。

三、發(fā)揚(yáng)：連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗、勇于爭(zhēng)先、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的工作精神，對(duì)待每一名同學(xué)、對(duì)待每一位同事，以力求精致的看法為自己的工作目標(biāo)，盡自己最大的努力在“真誠(chéng)、善意、精致、完善”這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。

總之，只要我們心中真誠(chéng)的為了孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自