2023年幼兒園小班學期總結5篇

Word第第頁2023年幼兒園小班學期總結5篇2023年幼兒園小班學期總結1

一、班級狀況分析及工作重點

本學期幼兒人數(shù)_人，男孩_名，女孩_名，通過入園后的觀看，部分幼兒有上過托兒所，生活自理力量、語言交往力量及〔其它〕力量都有肯定的基礎，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣、自理力量、適應性、語言進展等方面較原有幼兒就有肯定差距。由于幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上狀況，本學期我們將重點培育幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我愛護意識。增添幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

二、主要工作任務

(一)保教工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種〔教育〕教學活動。

(2)老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

(1)熟悉自己的標記。

(2)學會正確的洗手、漱口〔方法〕。

(3)能清靜午睡，不吵醒別人。

(4)培育良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。

詳細的做法：

(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等力量在日常生活中滲透，盡量多的供應幼兒自我服務的機會，營造布滿快樂、和諧的班級氣氛。

(2)以孩子喜愛的方式組織進行相應的小競賽，在熬煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信念。

3、培育良好的學習常規(guī)。

(1)情愿參與各項集體活動，留意力集中。

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。

(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行溝通。

(4)注意感情教育和語言表達力量的初步培育，培育幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的主動性。本學期里，除了開展主題活動、〔老師節(jié)〕、〔中秋節(jié)〕、〔國慶節(jié)〕、圣誕，〔元旦〕，〔春節(jié)〕等風俗活動外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動。

5、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。

詳細的做法：

(1)老師要細心觀看孩子，發(fā)覺身體不適要準時交醫(yī)生查看、診治。

(2)照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。

堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名，以便于分辨。

(4)隨時預備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。

(二)教研工作

1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，細心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培育幼兒的語言表達力量。針對班中學問水平力量等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導力量較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內容，以增添學習愛好和信念，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的力量。

2、本學期重點是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以嬉戲、集體、自定法規(guī)等方法，促進幼兒在活動中、嬉戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以穩(wěn)固。

3、細心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內容，依據(jù)幼兒的年齡特點及不同力量層次〔兒童〕進展的需要投放材料，促進幼兒的進展。

4、利用圖片、〔故事〕等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國〔傳統(tǒng)〔文化〕〕節(jié)日教育，培育幼兒初步的愛國情感，喜愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

5、深化實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的愛好、學問水平入手，鼓舞幼兒主動參與各項活動，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的〔閱歷〕，提高綜合力量。

6、主動參與教研組活動，汲取和借鑒有關課改新觀念。實施教研打算，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及溝通。

7、每學期仔細對待園內公開教學，吸取和借鑒別人的閱歷，同時準時進行溝通和整改。

(三)家長工作：

在本學期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

(2)加強與家長的溝通與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和〔愛好〕，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

(3)按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長供應新的幼教信息。

(4)每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習狀況。

(5)鼓舞家長主動參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

(6)做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的平安。

2023年幼兒園小班學期總結2

匆忙的又過了一個學期,讓我不禁感到時間的飛逝.回想這一個學期我?guī)Ыo孩子們了些什么?有歡樂、有成就、也有學問的收獲。隨著孩子們的成長，我也在成長，我所收獲的不僅僅是孩子們的愛，更重要的是自身的提高和家長們的信任和支持，有了這些力氣，讓我勇往直前迎接新的挑戰(zhàn)，連續(xù)不遺余力的關心孩子和自己歡樂成長。

一、在本學期的工作中，日常生活方面孩子們在原有的基礎上又向前邁出一大步，孩子們從不能清靜用餐到有秩序仔細用餐，還能夠完成餐具的簡潔沖洗、整理桌面和地等。雖然過程很辛苦但是看到孩子們熟能生巧，我的心里總有說不出的興奮，不得不信任孩子們長大了。再回頭想想孩子邊說話邊吃飯、不當心湯撒了滿桌子、洗碗時衣服濕一大片、挑食剩飯等等不良習慣似乎已是很久以前的是了，比起如今的進步那些辛苦、挫折又算得了什么呢!

午休時孩子們總是甜美的進入夢鄉(xiāng)，穿衣疊被已不在話下，充分的顯示自主的生活狀態(tài)。最令我欣慰的是孩子通過練習都能夠自理大小便，原來還為此擔憂，由于孩子在家都是成人關心“擦_”沒有熬煉機會的孩子能否把握正確的方法呢?于是，孩子開頭在老師的指導下學習“擦_”，起初有的孩子總會擦不潔凈或弄倒手上。后來，在一每天的熬煉和老師的引導下，工夫不負有心人孩子最終把握了正確的方法。所以，我堅信只要給孩子正確的方法和熬煉的機會任何事情孩子都會做的很好。讓孩子真正的從生活上，才能真正給孩子自由的環(huán)境和更好的進展環(huán)境。

二、孩子們的學習狀況也有可圈可點之處，孩子們對兒歌、音樂的理解越來越有獨道之處，并能夠主動踴躍的發(fā)表自己的見解，通過不斷的學習，孩子們對學問的接受力量漸漸增添。美術手工使孩子心靈手巧，手工作品從最初的尋求關心到如今完成，不僅提高了孩子們的動手力量，而且提高了孩子的專注力。

科學文化的汲取也是顯而易見的,通過《〔百科〕全書》找到了科學的答案，使我們不在模糊不清，和孩子們共同學習共同成長。

蒙特梭利的數(shù)學教育將抽象的數(shù)學符號化為實際的物品供應給孩子，孩子通過操作把握的是真正的數(shù)學規(guī)律，而不僅僅是數(shù)字本身的簡潔熟悉。孩子們有的對數(shù)學的學習已超出實際年齡所能接受的;有的正在打好堅實的基礎，發(fā)覺數(shù)學神秘后也會快速進展。

孩子們的敏感期表現(xiàn)明顯，如：審美敏感期、秩序敏感期、〔人際交往〕敏感期、數(shù)學敏感期、識字敏感期等。在次同時我們賜予孩子們愛和自由的環(huán)境，為孩子們供應進展所需要的各種條件，并賜予正確的引導還有家長的大力協(xié)作，使孩子不斷的完善自己。目前急需解決的是“人際交往”中的玩具交換問題，由于成人和孩子的價值觀不同，所以部分家長多少對孩子有所影響。在以后的工作中我將更多地幫助家長調整心態(tài)，以便關心孩子進展。

另外，每星期一次的〔社會實踐〕課使孩子們近距離接觸社會，不僅增長了見識，而且在每一次活動中獲得了歡樂、提高了孩子們的團隊精神。每月一次的親子活為家園合作建起一座橋梁，讓孩子、家長、幼兒園有了溝通的機會，同時更加增進了親子之情。在本學期最終一次親子活動中，我真實地感受到孩子們的進步，每一位孩子都在大家的凝視下大膽表現(xiàn)自己，連班上最羞澀的孩子都大膽地走上臺為“觀眾”表演。雖然部分孩子淘氣搗蛋，在我眼里他們依舊是最棒的，由于無論何時和地他們都會呈現(xiàn)出真實的自我。

三、平安工作是整個工作的重中之重，隨著孩子的成長雖然平安意識有所提高，但還是會消失磕傷、被人損害的狀況，每當看到有孩子受傷時我的心都好痛，心疼孩子、自責沒有照看好孩子、感到無法向家長交代，這些都原于對孩子的愛想要盡全力愛護好每個孩子的平安。但是，我還是大膽面對現(xiàn)實找出失誤之處加強防范平安隱患。我還會連續(xù)努力做好平安工作。

四、孩子們的點滴進步都會讓我萬分欣喜，孩子的收獲也是我的收獲。也有缺乏之處，孩子們的日常生活秩序和部分規(guī)章需要多家努力調整，雖然在原有的基礎上有所提高，但是影響到正常秩序就要有所改良。比方：做事拖泥帶水、自由狀態(tài)散漫等。我也為此查找更加合適的方法解決。同時，不斷的反省自己的工作是否會有疏漏。信任在我們共同努力下前方一片光明。

一切的收獲都離不開我的好伙伴張老師，有了我們的默契協(xié)作和彼此的真誠關心才有工作的成就和自我的成長。感謝我們全部的合作伙伴，連續(xù)加油!在蒙特梭利思想的指引下，制造愛和自由的環(huán)境，和孩子一起成長!

2023年幼兒園小班學期總結3

光陰似箭，日月如梭”一個月的時間飛速的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永久也不愿停下來的小小身影，我的心中有著很多的感慨。

想想剛剛開學時，面對一群從來沒上過幼兒園正在不?？奁男〔稽c，我真的有點不知該怎么辦好。當時，我看著他們難過可憐的樣子，我多盼望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的勸慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。

現(xiàn)將本月主要工作任務進行簡潔匯報：首先

(一)教育教學方面

創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，使幼兒喜愛幼兒園集體生活，能高興奮興上幼兒園，開心地參與各項活動，消退膽小、怕生及分別焦慮的心情。仔細學習業(yè)務，改教法、改學法。在制定活動方案時依據(jù)班級的詳細狀況和幼兒的鮮活的生活自主設計(十月份開展主題活動—“我愛我的幼兒園”、十一月份開展主題活動—“熟悉我自己”、十二月份開展主題活動—“可愛的小動物”一月份開展主題——冬天來了)，制造性地使用老師教育用書。

強調以幼兒生活為軸心，以幼兒閱歷為切入點，以嬉戲活動為主要形式，促進幼兒情感、看法、力量、學問等方面的全面進展。我們強調敬重幼兒身心進展的普遍水平，同時關注幼兒進展水平、力量、閱歷、學習方式的個體差異，強調以幼兒進展為本，老師是幼兒學習活動的支持者、合、引導者，提倡形成合作探究式的師生互動關系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面對全體，照看個別，讓幼兒把握更多的學問。

建立班級一日生活常規(guī)，初步培育幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人嬉戲，不搶同伴正在玩的玩具，主動、仔細參加集中教育活動等行為規(guī)章。

延時班教育工作也開展的很順當，幼兒對英語都比較喜愛，喜愛唱英語兒歌，在英語我的教育活動后孩子們會常常不知不覺中說出一兩個英語，而且每次英語課他們都很希望，幼兒通過一月的學習會使用簡短的〔問候語〕以及〔英語單詞〕，并且能夠在生活中簡潔的運用?？梢娝麄儗τ⒄Z非常的喜愛。

(二)保育工作

我時刻抓好班級常規(guī)工作，嚴格根據(jù)一日生活時間，培育幼兒自理力量。

還指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗潔凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。幼兒進餐時，老師要精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲和氣地指導關心幼兒把握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后整理潔凈，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。清靜就寢。

、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動完成好。

教育孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理力量。教幼兒學習穿_服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

仔細做各項清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)省水電，并培育幼兒節(jié)省的好習慣。

(三)家長工作

1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學打算、家教學問及老師傳授的新學問。

2、老師每月與家長溝通幼兒學習、生活狀況，并且有事保持電話聯(lián)系。

3、每月依據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子、老師一起體驗活動的歡樂，在家園活動中家長體驗到了歡樂，同時也受到了家長們的好評。

4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監(jiān)督，并提出珍貴的看法。

5、結合節(jié)日，開展家園同系活動，運動會親子活動，慶圣誕等嬉戲活動，家園共同參加活動，增進了家園之間的情感溝通。

我想只有扎扎實實地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長。盼望在大家的關心下，下月連續(xù)努力，能有所收獲有所成長。

2023年幼兒園小班學期總結4

孩子們在小班度過了一個開心而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結如下：

一、教育教學

1、孩子較快適應了集體生活，在較短的時間就喜愛幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個生疏的地方，在感情上較難適應。我班的三位老師始終用“愛心、耐煩、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，老師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就喜愛上幼兒園，和老師建立了感情。

2、自理方面提高較快，學習習慣正在養(yǎng)成中。

孩子生活自理力量較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培育幼兒的一日生活常規(guī)的培育上，如：手把手的教給孩子穿、_服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓舞孩子自己動手、仔細進餐。同時在常規(guī)的培育上，老師認真觀看，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

老師帶著孩子互〔相學〕習、共同進步。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，我們要認真觀看孩子與我們的互動的狀況，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探究解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的〔學習看法〕。

3、組織生動好玩的活動，讓孩子生活充實更有意義。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培育孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們依據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的改變，觀看秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”、“國慶”活動;班級的穿脫鞋襪競賽更是促進了孩子們自理力量的提高;尤其在小小運動會上，我們表演的團體“竹竿操”更是展現(xiàn)了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參加性，使他們得到了熬煉，讓他們更健康、更自信。

二、保育工作

1、注意孩子身、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關注，觀看他們心情上的改變，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告知老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中開心成長。

2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。

保育老師每天必需根據(jù)規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)覺后立即實行〔措施〕，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、家長工作

1、發(fā)揮家長園地的作用。

以家長園地為窗口，讓家長更深化地了解我們的工作，如：在開學前，我們?yōu)楹⒆釉O計了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的心情、飲食、換衣服、盥洗、午休等狀況細致地一一填寫，家長特別關懷。

2、通過各種〔渠道〕做好與家長的溝通、溝通。

(1)向家長公布三位老師的家庭電話。便利家長與老師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長資源，調動家長更好地參加到我們的活動中。如：在排練團〔體操〕時，_的媽媽、_的姐姐、_的阿阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演勝利。在此，班上的老師也對他們表示感謝。

(3)協(xié)作幼兒園召開好每次的家長學校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學、以及需要家長參加協(xié)作孩子做的事情的重要性。

(4)勝利的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學習與生活狀況，參加的家長。

2023年幼兒園小班學期總結5

一)政治思想方面加強思想政治學習，不斷努力提高自身的思想素養(yǎng);主動參與各項活動，仔細遵守各項〔規(guī)章制度〕;有責任地對待每一天的工作，從實踐中歷練、塑造自己;喜愛集體、團結同事、樂于關心同事進步、敬重老老師。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退;在工作中全心全意，將愛心、細心、熱心、耐煩投注到每一天與幼兒的接觸當中。

(二)教育教學方面1、教學活動在教育教學的實施中，以“歡樂學習”為動身點，我們兩位老師仔細組織幼兒的每一次活動，培育幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。孩子們由剛入學的茫然、無知，漸漸轉變?yōu)橹鲃訁⒓拥郊w教學中來，學習熱忱較以往更加濃烈，得到的學問也更加豐厚。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答下列問題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在上課時都能集中留意力了。當老師提問時，有些小伴侶就會用求救關心的目光看著我們，這時當我們