2023小學(xué)班主任工作總結(jié)5篇

Word第第頁2023小學(xué)班主任工作總結(jié)5篇2023關(guān)于學(xué)校班主任工作總結(jié)1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖恰惨话嗉壵Z文〕教學(xué)工作。作為一名青年老師，我對于自己所從事的事業(yè)不敢有半點懈怠。本著一切為了同學(xué)的進(jìn)展為前提，盡自己最大的努力較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。下面將我的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一，抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作為剛剛進(jìn)入一班級的學(xué)校生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上仔細(xì)地聽講，是特別重要的。因此，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開頭的重點。剛開學(xué)的二個星期里，我采納編兒歌，口令等形式，將同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育融入情趣之中，讓同學(xué)在情趣之中漸漸地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到高中生〔作文〕立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿態(tài)到疼惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講，〔說說〕說，通過一學(xué)期來的培育，我班同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二，仔細(xì)備課。

不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的〔教學(xué)〔方法〕〕，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

三，抓好同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)。

一班級作為同學(xué)走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必需要為同學(xué)的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注意同學(xué)的漢語拼音學(xué)問的把握，寫字，讀書，課外閱讀等方面作了努力。

注意漢語拼音學(xué)問的把握。漢語拼音學(xué)問既是同學(xué)學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓同學(xué)能把這看似枯燥的學(xué)問學(xué)得生動好玩，又能很好地把握，我與班級里，科組里的老師常常溝通，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)〔閱歷〕，以使自己能讓同學(xué)學(xué)得輕松，學(xué)得扎實。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對同學(xué)因材施教，每天鼓舞同學(xué)讀課外書，并常常引導(dǎo)同學(xué)對已學(xué)拼音學(xué)問活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌，摘蘋果嬉戲等形式激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

抓好寫字訓(xùn)練。寫字教學(xué)是一班級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個同學(xué)寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教學(xué)工作中，我特殊留意對同學(xué)寫字的要求。首先，要讓同學(xué)寫好字，作為他們的語文老師，我更注意自己在課堂板書，給同學(xué)的留言等方面給同學(xué)做一個很好的示范。其次，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會讀帖，描紅，既從技能方面要求同學(xué)，又從習(xí)慣方面的要求同學(xué)。特殊是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡單忽視，而恰恰正是這影響了同學(xué)的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好同學(xué)寫好字的同時，我更注意同學(xué)有良好的寫字習(xí)慣。

抓好讀書訓(xùn)練。如何讓同學(xué)能從閱讀變?yōu)閻傋x是一個關(guān)鍵。首先，調(diào)動同學(xué)讀書的主動性是最為重要的，在課堂上，我常常設(shè)立各種各樣的讀書競賽，小組讀，男女讀，抽生范讀，教讀等形式在肯定程度上激發(fā)了同學(xué)讀書的愛好;其次，我注意在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)同學(xué)能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注意自己的示范性。由于一班級的同學(xué)仿照性較強(qiáng)，所以在教同學(xué)讀課文之前，我都要特殊留意這篇課文的字音，語速，語調(diào)，語感等方面，盡可能地為同學(xué)作出很好的示范。

四，存在的問題與缺乏：

1，對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試同學(xué)成果較好，但是班上兩三名同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問把握得不夠扎實，這還需要在下學(xué)期賜予他們更多的關(guān)注與關(guān)心。

2，家長協(xié)作不夠。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要仔細(xì)思索的問題之一。

2023關(guān)于學(xué)校班主任工作總結(jié)2

一個學(xué)期在忙勞碌碌中過去了，回顧一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在科任老師的大力協(xié)作和同學(xué)們的共同努力下，各方面工作開展順當(dāng)，并取得了肯定的成果。為了使我們班今后更好地開展工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹立威信。

本學(xué)期開學(xué)初，本班的同學(xué)對學(xué)校的紀(jì)律從剛開頭的奇怪???到熟識之后，一些原來頑皮搗蛋，不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)在紀(jì)律上放松了要求，想鉆紀(jì)律的空子，而部分班委對這些同學(xué)無可奈何后，便對自己的工作失去了耐煩和信念。不愿去管理，失去了同學(xué)們的信任，班級紀(jì)律一度下滑。針對這些狀況，我多次召開班委會，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信。

1.統(tǒng)一思想熟悉，講究團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格要求，做遵紀(jì)守法的模范。

班干部是班里的典范，是同學(xué)們的表率，一舉一動在同學(xué)們中有明顯的影響，只有嚴(yán)格要求自己，以身作則，才能贏得同學(xué)們的敬重與信任，成為他們的楷模，在紀(jì)律上要求別人做到的，自己肯定要做到。我班的班長兼學(xué)習(xí)委員___同學(xué)，在管理班級的過程中，在同學(xué)面前有肯定的威信，時間一長，不免有些飄飄然，在同學(xué)面前暴露出一些問題后，被同學(xué)舉報，我也發(fā)覺了一些問題，對其進(jìn)行〔教育〕，我耐煩做她的工作，指出她對自己的要求不嚴(yán)，對班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠，險釀后患，并在班委會上進(jìn)行商量，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了熟悉和理解，胡羽同學(xué)也熟悉到錯誤，欣然接受了我和同學(xué)的建議，并準(zhǔn)時改正并在工作中對自己的言行要求高了，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用。

2、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成果優(yōu)良。

我班的班長___同學(xué)，工作力量較強(qiáng)，能吃苦耐勞但成果不高，屬中等水平，我在對她進(jìn)行教育時指導(dǎo)她：同學(xué)在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好，工作在買力，也是難于讓同學(xué)們信服的，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好，說話才有力度，作為班干部，比其他的同學(xué)要花費更多的時間，由于既要學(xué)習(xí)，又要工作，因此班干部的時間比一般同學(xué)更寶貴，緊迫，這就需要學(xué)會處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，懂得科學(xué)的〔學(xué)習(xí)方法〕，合理地使用時間，加之他自己的努力，李同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)仔細(xì)努力，趕上了班上的優(yōu)秀同學(xué)，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信。

3、優(yōu)良的個人品德，是班干部在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ)。作為一名班干部，要培育自己勤奮，正直坦誠，虛心。寬容等優(yōu)秀個人品德，這也是做好一名旅游服務(wù)人員的基本要求，要培育自己的原則觀，以日常行為規(guī)范要求，做好班級日常的管理的度量衡，既要嚴(yán)格要求自己，又要大膽地管理同學(xué)，使之成為習(xí)慣，共同進(jìn)步。班委經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)實踐與管理，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高，班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量也得到了提高。

二、指導(dǎo)班干部在實干中學(xué)習(xí)成長。

本學(xué)期學(xué)校的活動較多，同學(xué)們在參與活動中成果顯著。除了學(xué)校的活動，我也依據(jù)本班的狀況制定出擴(kuò)詞，一般話，鉛筆字競賽和專業(yè)技能競賽等多項活動，來提高同學(xué)們在參加活動中形成自我教育，自我管理的力量，要實現(xiàn)著力量的培育，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長了才能以點帶面，推動整個班級的成長和良好班風(fēng)的建設(shè)。

三、言傳身教，培育同學(xué)仆人翁意識。

如今的同學(xué)幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室觀察地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就指使同學(xué)把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。這樣持續(xù)了一個多月，同學(xué)還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒主動主動性，這時我就開頭思考，怎樣才能使同學(xué)人人關(guān)懷班級，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，我每天早上來到學(xué)校就進(jìn)教室，首先看一下教室，發(fā)覺地上有紙再也不喊同學(xué)了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)觀察地上有臟東西主動清掃潔凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我準(zhǔn)時地賜予以表揚，夸獎他們愛潔凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品德，慢慢地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，立刻有人責(zé)備他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于同學(xué)良好習(xí)慣的培育，要讓同學(xué)真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。

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經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名老師不簡潔，當(dāng)一名一班級的班主任更是不簡潔。需要無限的愛心、耐煩更要有如針般細(xì)的心才能制造出讓孩子健壯成長的良好教育環(huán)境。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一(2)班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高少年〔兒童〕德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點工作：

1、培育同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。一班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。我常常利用班會課和品德課，教育同學(xué)怎樣遵守課堂紀(jì)律，平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或者某個小組做得好的準(zhǔn)時表揚，在班中樹典范，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱者常常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。

2、培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣。

即要求同學(xué)做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范，穿著干凈，佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部催促檢查，結(jié)合評比制度，促使同學(xué)自覺自悟，如今大部分同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

3、培育同學(xué)良好的衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，我教育同學(xué)保持環(huán)境衛(wèi)生，每天都支配同學(xué)進(jìn)行值日，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在平常的課上，我準(zhǔn)時訂正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿態(tài)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、做好同學(xué)的〔平安教育〕工作。

每天放學(xué)前我都抽出幾分鐘進(jìn)行平安教育，教育同學(xué)遵守交通規(guī)章，留意人身平安，不到危急地帶玩耍，留意食品平安，不購置小攤小販出售的不潔食品。同學(xué)課間玩耍時也要求他們留意團(tuán)結(jié)，不打架，以免消失事故。把平安隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)。

5、在教好語文這門主課的同時，我還主動主動的組織同學(xué)進(jìn)行課外文體2+1活動。

通過活動，讓同學(xué)在學(xué)好〔文化〕學(xué)問的同時，也主動熬煉身體，并在〔元旦〕期間參與了學(xué)校組織的“廣播操競賽”和“短繩競賽”。

6、在教學(xué)同學(xué)的同時，我還關(guān)懷孩子。

無聲的語言，是老師溝通同學(xué)思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必需關(guān)懷、了解每一位同學(xué)。低班級的孩子對老師特殊熱忱，常常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊談天：告知他們這幾每天氣冷，要多穿衣服，防止感冒;問問他們這美麗衣服是誰買的等等;還告知他們這幾天進(jìn)步了!今日和同學(xué)吵架是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹谶@種輕松的談天氣氛下，把握好時機(jī)的，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。

7、多表揚、鼓舞孩子。

對于一班級的孩子來說，表揚的效果是特別好的。平常，我會在跟他們談天的時候告知他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越美麗了”;課堂上常常對他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!當(dāng)我和家長溝通時，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又嘉獎了他一個笑臉，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特殊好。

8、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好同學(xué)。

老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學(xué)教好。尤其一班級的孩子缺乏自控力量，許多地方需要得到家長的協(xié)作。因此取得家長的支持與監(jiān)督，是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。平常我都留意做好這個工作，特殊是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有六、七個同學(xué)時常與同學(xué)爭吵，不完成家作。經(jīng)過老師和家長的多次教育，如今轉(zhuǎn)變很大?；灸茏袷貙W(xué)校的同學(xué)規(guī)范了。

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工作就是這樣，不斷地消失問題，又不斷地去解決問題，11月又這樣結(jié)束了，但是來的幾個問題還是不容忽視的。

首先，必需重點提出的就是同學(xué)紀(jì)律問題。主要是課堂紀(jì)律：第一個課堂紀(jì)律，講話是孩子的天性，但是一個清靜的環(huán)境才有利于同學(xué)提高學(xué)習(xí)效率，我們老師必需嚴(yán)格掌握好課堂紀(jì)律;還有，有的時候并不是很清靜的課堂就是一個好的現(xiàn)象，我們老師肯定要留意一些同學(xué)是否在走神、發(fā)愣，甚至在抽屜下玩手機(jī)，這一點對我們老師的要求就更高一點，但是基本上這個問題可以在課堂提問時被“檢查”出來，當(dāng)提問完畢，掃視同學(xué)，可以發(fā)覺那些眼神閃耀，甚至躲避的同學(xué)確定是可怕被提問的，而可怕的緣由必定是沒有仔細(xì)聽講，接下來怎么應(yīng)付他們?

一、調(diào)換其位置到眼皮底下，并告知他，以后都必需坐在這里，例如，新來的楊欣鈺，坐到趙佳邊上以后學(xué)習(xí)相對仔細(xì)了許多，講話是不行能的事情了;

二、嚴(yán)峻地警告、批判，任何想學(xué)習(xí)和想學(xué)好的同學(xué)，還是會主動承認(rèn)自己的錯誤并改正的;

三、應(yīng)付老油條的策略，這些同學(xué)死豬不怕開水燙，在B班較多發(fā)，譬如顧哲源，這個令人頭疼的孩子!一般來說，我都會告知他：“你任憑講話我就請你去王老師辦公室坐坐，但是假如你可以完成自己的習(xí)題，可以嘉獎你中午去打會球，兩者任憑你挑吧!”結(jié)果一節(jié)課下來，效果挺好的。

其次，同學(xué)做題的習(xí)慣問題：做題慢，坐姿差，桌面亂!這是需要我們老師不斷去提示的問題，同步班的同學(xué)如今習(xí)慣大大的進(jìn)步了許多，但是只有周末來的同學(xué)在這一點上明顯沒有同步班的同學(xué)做的好，習(xí)慣確定了孩子的學(xué)習(xí)成果!老師們肯定不能忽視了教學(xué)工作中訂正同學(xué)行為習(xí)慣這門課!

再次，同學(xué)請假問題。天氣冷了，同學(xué)請假的多了。但是最近一個月有些同學(xué)的請假理由很“簡潔”：老師，我今日有事不能來上課了!還有的：“老師，我身體不舒適，不能來了!”類似這樣的，我和趙老師商議?了一下，請假一律由家長電話通知老師，這樣可以避開同學(xué)逃課出去，假如真的身體不舒適，第一時間也可以告之父母，一舉兩得!

接下來的12月，在大家的一起努力下，盼望我們的工作更順當(dāng)!

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一、班主任工作，爭做同學(xué)的良師益友。

作為一名學(xué)校班主任，我時刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求同學(xué)做到的，我自己首先應(yīng)做到。在過去的一年當(dāng)中，我時刻留意從小事做起，對同學(xué)進(jìn)行言傳身教。比方，同學(xué)們要到專用教室去上課，臨出教室時，我靜靜地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好。同學(xué)看在眼里，記在心里，經(jīng)過幾次下來，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。不開無人燈，教室沒人要關(guān)好門窗。通過這種無聲的教育，使同學(xué)受到潛移默化的影響，同時也拉近了同學(xué)與老師之間的距離。在過去一年的工作中，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，聽從學(xué)校工作支配，主動參與學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動，盡自己的力氣為學(xué)校出一份力。對待同學(xué)，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上關(guān)心他們，增添為同學(xué)服務(wù)的意識，把同學(xué)與家長作為服務(wù)的對象。我在平常常常與同學(xué)溝通，做好同學(xué)的思想工作。如今的家長對同學(xué)的期望值都很高，家里經(jīng)濟(jì)條件好一點的家長想把孩子送到城里的學(xué)校去讀書，在我們班就有這樣的狀況，我知道這一信息后，選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)首先做同學(xué)的思想工作，盡量留住同學(xué)，使同學(xué)能安心在這里讀書。從同學(xué)的實際動身，為同學(xué)的自身進(jìn)展著想。

二、學(xué)科教學(xué)工作，走進(jìn)新課程。

作為一名學(xué)校語文老師，我深深地體會到老師必需不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平常的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我們支配的外出聽課的機(jī)會，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)同學(xué)的實際狀況組織教學(xué)。盡量做到面對全體同學(xué)，因材施教，讓每個同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人。經(jīng)過一年的教學(xué)實踐，我積累了一些珍貴的閱歷。平常主動參與學(xué)校組織的教學(xué)討論活動。在課堂上，我時刻留意調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，創(chuàng)設(shè)民主、公平、和諧的課堂環(huán)境，多給同學(xué)一些表現(xiàn)的機(jī)會，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量。圓滿的是，我們班還有個別同學(xué)沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，〔學(xué)習(xí)看法〕不夠端正，學(xué)習(xí)上有掉隊的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地轉(zhuǎn)變策略，以便到達(dá)更好的教學(xué)效果。

三、教科研工作，爭做得力助手。

自擔(dān)當(dāng)學(xué)校教育科學(xué)討論員以來，我在教科研工作中學(xué)到了很多東西。通過閱讀有關(guān)教育科研方面的書籍，從中學(xué)到了很多教育科研理論學(xué)問，弄清了教育科研的整個過程，從課題申報到成果發(fā)表。在這一過程中，包括課