《武術(shù)“五步拳”》教學(xué)設(shè)計(jì)-2021-2022學(xué)年人教版《體育與健康》七年級(jí)全一冊(cè)

#《武術(shù)“五步拳”》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：一、指導(dǎo)思想：本課以“健康第一”課程理念為指導(dǎo)思想。通過教師引導(dǎo)、學(xué)生體驗(yàn)、交流展示、師生共同評(píng)價(jià)的教學(xué)組織過程，以期實(shí)現(xiàn)認(rèn)知過程：由不知到知的轉(zhuǎn)化；思維過程：由被動(dòng)的模仿到主動(dòng)善思會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)化；心理過程：從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”和“我愛學(xué)”的轉(zhuǎn)化；能力過程：從理解知識(shí)原理到掌握技能技巧的轉(zhuǎn)化。二、學(xué)情分析武術(shù)是初中《體育與健康》課程的教學(xué)內(nèi)容。本次課選擇傳統(tǒng)的武術(shù)基本功動(dòng)作為本次課的教學(xué)內(nèi)容。它動(dòng)作簡(jiǎn)單明快、剛?cè)嵯酀?jì)、張弛有致、造型優(yōu)美、有較強(qiáng)的健身性和觀賞性，符合初中學(xué)生的身心特點(diǎn)和心理需求。本次課是武術(shù)學(xué)習(xí)的起始課?？紤]到學(xué)生的基本情況，本課以基本手型和基本步型為基礎(chǔ)，通過五步拳的學(xué)練，使學(xué)生在掌握基本手型和步型的基礎(chǔ)上有效的將手型和步型結(jié)合起來。教學(xué)重點(diǎn)：五步拳動(dòng)作的規(guī)范性；教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。三、教學(xué)特點(diǎn)與組織1．教法學(xué)法上采用啟發(fā)引導(dǎo)、自主合作、交流評(píng)價(jià)等方法，激發(fā)學(xué)生的求知欲，拓寬學(xué)生的思維空間，滿足學(xué)生求知、求樂、求成功的欲望，達(dá)到愉悅身心、發(fā)展能力的目的。2．注重發(fā)揮學(xué)生體育骨干的作用，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)、合作意識(shí)和探究意識(shí)。3．在復(fù)習(xí)武術(shù)的幾種基本步型和手型時(shí)，將基本步法進(jìn)行了分解，將手型動(dòng)作進(jìn)行組合，可有效的提高教學(xué)效果。4．在主教材的教學(xué)中，分發(fā)任務(wù)卡、分組學(xué)練等組織教學(xué)形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和團(tuán)體合作性，促進(jìn)學(xué)生之間的情感交流，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使在寬松和諧的教學(xué)氛圍中體驗(yàn)成功的喜悅。5．在集體學(xué)習(xí)五步拳動(dòng)作時(shí)，把攻防含義貫穿在五步拳的教學(xué)中，使學(xué)生能夠在理解動(dòng)作含義的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。6．在集體演練時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)動(dòng)作，體現(xiàn)武術(shù)“精、氣、神”的方法之一：發(fā)聲，即喊口令，為下一階段學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。四、學(xué)生身心狀況預(yù)測(cè).心理狀況預(yù)計(jì)在教師的引導(dǎo)下積極探索、自主練習(xí)，學(xué)生的積極主動(dòng)性得到了充分發(fā)揮，并使每個(gè)同學(xué)都得到了成功的體驗(yàn)。.生理狀況預(yù)計(jì)本次課的練習(xí)密度：45-50%，平均心率130-135次／分

教學(xué)內(nèi)容：武術(shù)：1.基本動(dòng)作練習(xí)2.五步拳班級(jí)：初一（五）人數(shù)：34人教學(xué)目標(biāo).通過本課學(xué)練的過程，激發(fā)學(xué)生對(duì)武術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)終身體育意識(shí)。.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)武術(shù)的基本動(dòng)作和自學(xué)五步學(xué)，幫助學(xué)生掌握自學(xué)方法，提高自學(xué)能力，使70%以上的學(xué)生基本掌握五步拳的動(dòng)作技術(shù)。.克服武術(shù)練習(xí)中怕苦、怕累的思想，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中自主學(xué)習(xí)、樂于合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)五步拳動(dòng)作的規(guī)范性教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力場(chǎng)地、器材準(zhǔn)備：黑板4塊，空地一塊課的部分課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地、隊(duì)列安排準(zhǔn)備部分8一.課堂常規(guī).體育委員集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù).師生問好.宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)、提出課堂要求.隊(duì)列練習(xí)二.慢跑口令：正確、哄亮.集合：快、靜、齊.注意力集中，聽教師的口令練習(xí)隊(duì)伍整齊，精神飽滿早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早基本一.武術(shù)基本動(dòng)作練習(xí).拳、掌、勾.弓步、馬步、仆步、虛步、歇步二.五步拳1.學(xué)生自學(xué)定勢(shì)動(dòng)作.示范、講解.教師領(lǐng)做.分組，安排小組長(zhǎng).宣布任務(wù)①.巡視各組，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí).教師提示.認(rèn)真聽、看教師示范.在教師的帶領(lǐng)卜認(rèn)真練習(xí).按教師安排，到規(guī)定的場(chǎng)地練習(xí).認(rèn)真看圖、自學(xué)，同學(xué)之間相互協(xié)作完成任務(wù).聽教師口令、集體展示自學(xué)的成果隊(duì)形同上□ □□ □

部分34.學(xué)習(xí)五步拳.分組學(xué)練五步拳全套動(dòng)作.分組展示.集體練習(xí)三.課課練：收腹跳15次又2組重點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力學(xué)生練習(xí)，檢驗(yàn)自學(xué)成果.教師整體動(dòng)作示范.結(jié)合攻防含義、分解動(dòng)作教學(xué).分組，宣布任務(wù)②.巡回各組，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤.做好裁判工作.及時(shí)點(diǎn)評(píng)1.教師口令提示學(xué)生.二人一組相互檢查、監(jiān)督.教師巡回指導(dǎo).認(rèn)真聽、看教師示范.在教師的帶領(lǐng)卜練習(xí).認(rèn)真思考、領(lǐng)會(huì)動(dòng)作的攻防含義.按教師安排，到規(guī)定的場(chǎng)地練習(xí).認(rèn)真看圖、自學(xué)，同學(xué)之間相互協(xié)作、認(rèn)真練習(xí)，完成任務(wù).分組進(jìn)行展示.認(rèn)真觀看同學(xué)表演.在教師的口令下認(rèn)真練習(xí).總結(jié)心得體會(huì)隊(duì)形：散點(diǎn)形式：兩人一組相互檢查、監(jiān)督練習(xí)要求：每次跳要充分，動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早□ □□ □□ □□ □早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早結(jié)束部分3.集合放松.課后小結(jié).