黔東南苗族侗族自治州2021版九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷A卷

黔東南苗族侗族自治州2021版九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷A卷姓名: 班級(jí): 成績(jī):一、選擇題（共10題；共20分）（2分）（2018?太倉(cāng)模擬）下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）A.食物腐爛B.酒精揮發(fā)C.石蠟熔化D.礦石粉碎（2分）（2017?郯城模擬）下列歸類錯(cuò)誤的是（ ）選項(xiàng)歸類物質(zhì)或現(xiàn)象A化石燃料煤、石油、天然氣B常見(jiàn)的堿燒堿、熟石灰、純堿C營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)淀粉、油脂、蛋白質(zhì)D環(huán)境污染酸雨、臭氧空洞、PM2.5超標(biāo)A.AB.BC.CD.D（2分）（2018?海南模擬）學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）A.滴加液體D.向試管中加固體（2分）（2017?海安模擬）2016年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予在“分子機(jī)器的設(shè)計(jì)與合成”領(lǐng)域作出貢獻(xiàn)的三位第1頁(yè)共8頁(yè)

科學(xué)家?！胺肿訖C(jī)器”是指在分子層面上設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)出來(lái)的“最小機(jī)器”，向其提供能量可移動(dòng)并執(zhí)行特定任務(wù)。下列說(shuō)法正確的是（）A.分子機(jī)器是由原子構(gòu)成的B.分子機(jī)器的運(yùn)動(dòng)無(wú)需消耗能量C.分子機(jī)器的定向運(yùn)動(dòng)屬于化學(xué)變化D.在普通光學(xué)顯微鏡下能看到分子機(jī)器（2分）（2018?花都模擬）海藻中含有豐富的碘，“2NaI+Cl2=2NaCl+I2”是實(shí)驗(yàn)室從海藻中提取碘單質(zhì)的反應(yīng)方程式，它屬于（ ）置換反應(yīng)分解反應(yīng)化合反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)6.（2分）關(guān)于“3CO2”的含義敘述正確的是（ ）①表示二氧化碳這種物質(zhì)②表示三個(gè)碳原子和六個(gè)氧原子③表示三個(gè)二氧化碳分子④表示二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧分子構(gòu)成⑤相對(duì)分子質(zhì)量為1326.（2分）關(guān)于“3CO2”的含義敘述正確的是（ ）①表示二氧化碳這種物質(zhì)②表示三個(gè)碳原子和六個(gè)氧原子③表示三個(gè)二氧化碳分子④表示二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧分子構(gòu)成⑤相對(duì)分子質(zhì)量為132⑥碳原子與氧原子的質(zhì)量比為3：8A.①③④B.②⑤⑥C.③⑥D(zhuǎn).②⑥（2分）（2018?鹽田模擬）在催化劑的作用下某反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A.該反應(yīng)的生成物均為化合物B.該反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)不相同C.該反應(yīng)說(shuō)明原子在化學(xué)反應(yīng)中可再分D.生成物的化學(xué)式可用CH4O表示（2分）原子結(jié)構(gòu)示意圖可以方便簡(jiǎn)明地表示原子核外電子的排布，元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)圖片信息判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）第2頁(yè)共8頁(yè)

20Ca.鈣41J.QS砧厚干的砧厚干的元素周期表甲鈣元原子幼構(gòu)示意圖 案的信息示宣圉A.鈣元素的原子序數(shù)是2B.鈣元素的原子核外有2個(gè)電子C.鈣元素的原子核內(nèi)有20個(gè)質(zhì)子D.鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量約為40g（2分）（2018九上玉溪期末）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中常用的方法，下列分類中不正確的是（ ）A.氧化物：生石灰、水、“干冰”B.常見(jiàn)的黑色固體：CuO、MnO2、Fe3O4C.單質(zhì)：金剛石、液氧和銅粉D.常見(jiàn)的有還原性的物質(zhì)：C、CO、02（2分）（2018八上?河口期末）某原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為19,中子數(shù)比電子數(shù)多1,則該原子中所含微粒（包括質(zhì)子中子和電子）總數(shù)一共為（ ）A.56B.59C.58D.40二、解答題（共6題；共29分）（4分）（2018九上?道外期末）A、B是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的兩種溶液，用四個(gè)圓表示四種物質(zhì)。用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，用“ ■”表示通過(guò)一步反應(yīng)能轉(zhuǎn)化成該物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)寫(xiě)出A、B兩種溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是A；B；（2）寫(xiě)出A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：；（3）寫(xiě)出B與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3分）（2016九上?唐河期中）水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).（1）凈水時(shí)，通常用的方法，除去水中難溶性雜質(zhì)，常用做吸附劑除去水中的色素和異味.第3頁(yè)共8頁(yè)(2)自來(lái)水中含有少量Ca(HC03)2等可溶性化合物，燒水時(shí)Ca(HC03)2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一.Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為.(2分)(2016?北京)納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能，納米四氧化三鐵具有類似人工模擬酶的催化性能.四氧化三鐵屬于(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)納米四氧化三鐵能將過(guò)氧化氫催化分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為.(6分)(2017?城中模擬)Cu可以形成化合價(jià)為+2和+1的化合物，其中+1價(jià)化合物稱為亞銅化合物。高溫時(shí)，氧化銅可被木炭還原為銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。氧化亞銅是一種紅色粉末。加熱時(shí)，氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；利用這一性質(zhì)可檢驗(yàn)氮?dú)庵惺欠窈醒鯕?裝置如圖所示)，判斷氮?dú)庵泻醒鯕獾默F(xiàn)象是。三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末，常用作顏料。某?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一紅色粉末是Fe203、Cu20或二者混合物。探究過(guò)程如下：【查閱資料】①Cu20是一種堿性氧化物，溶于稀硫酸生成Cu和CuS04,在空氣中加熱生成CuO②Fe3+遇到KSCN試劑變紅【提出假設(shè)】假設(shè)1：紅色粉末是Fe203假設(shè)2：紅色粉末是Cu20假設(shè)3：紅色粉末是Cu20和Fe203的混合物【設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)】取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中再滴加KSCN試劑。①若假設(shè)1成立，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。②若假設(shè)2成立，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：?！咎骄垦由臁咳艚?jīng)實(shí)驗(yàn)分析，確定紅色粉末為Cu20和Fe203的混合物。實(shí)驗(yàn)小組欲用加熱法測(cè)定Cu20的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取a克固體粉末在空氣中充分加熱，待質(zhì)量不再變化時(shí)，稱其質(zhì)第4頁(yè)共8頁(yè)量為b克（b>a）,則混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%。（6分）（2016九下?重慶開(kāi)學(xué)考）某班同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn):（1）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作如圖：在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無(wú)色酚歐溶液，此時(shí)溶液呈色.接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸，再用玻璃棒 ，發(fā)現(xiàn)溶液為無(wú)色，于是甲同學(xué)得出兩者恰好中和的結(jié)論，反應(yīng)的化學(xué)方程式為（2）乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的結(jié)論提出了質(zhì)凝，并對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.【實(shí)驗(yàn)探究】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？猜想一：只有NaCl猜想二：NaCl和HCl猜想三：NaCl和NaOH以上猜想中，你覺(jué)得不合理的是為了驗(yàn)證另外兩種猜想，乙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液猜想二成立【反思交流】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，廢液處理方法正確的是（填序號(hào)）.A.倒入下水道 B.倒入廢液缸 C.帶出實(shí)驗(yàn)室.（8分）（2019九下?茂名期中）已知NaHCO3在270℃時(shí)完全分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而Na2CO3受熱不分解.現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批NaHCO3產(chǎn)品中混有少量的Na2CO3,某興趣小組同學(xué)為了測(cè)定該產(chǎn)品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了下列兩種實(shí)驗(yàn)方案.（1）方案一：樣品測(cè)定生成CO2的質(zhì)量.第5頁(yè)共8頁(yè)本實(shí)驗(yàn)采用如圖所示的裝置，C中盛放的物質(zhì)是.(2)若把分液漏斗中的稀硫酸改為稀鹽酸，在其他操作正確的情況下，(填“能”或“不能”)準(zhǔn)確測(cè)定樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(3)方案二：樣品 測(cè)定剩余固體質(zhì)量.具體操作步驟如下：①一只潔凈的坩堝，稱得質(zhì)量為21.2克，再向其中加入樣品，稱得總質(zhì)量為41.2克；②加熱盛有樣品的坩堝；③將坩堝充分冷卻，稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量；④多次重復(fù)步驟②和③至恒重，稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為35.0克.實(shí)驗(yàn)時(shí)需要重復(fù)“加熱、冷卻、稱量”操作多次，其目的是.(4)根據(jù)題意，計(jì)算樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程.(已知2NaHCO3—Na2CO3+H2O+CO2f)第6頁(yè)共8頁(yè)選擇題（共10題；共20分）1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、解答題（共6題；共29分）11-1、【第1空】【第2空】HCIAgNC%11-2、（無(wú)色）溶液中有白色沉淀產(chǎn)生11-3、【第1空】5AgNO3+Fe=Fe(NOJ24-2Ag12-1、【第1空】過(guò)濾【第2空】活性炭參考答案12-2、【第1空】Ca(HCO3)2A,28虱*也08日12-2、13-1、法1元斷［第1空］R七門(mén).納米級(jí)四氧化二鐵2H;O+QjT13-2、14-1、【茶［空】2CuO+02瑪溫2CuO+CO2T14-1、［第1空］2Cu2O+C?44CuO14-2、 “……一第7頁(yè)共8頁(yè)

14-3、14-4、15-1、【第1空】紅色固像溶解，溶液變成黃色，加入K寅附試劑后溶