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文檔簡介

《服務社會》名師教學設計《服務社會》名師教學設計【教學目標】知識目標知道服務社會體現人生價值，促進全面發(fā)展；懂得服務社會需要積極參與社會公益活動，需要熱愛勞動、愛崗敬業(yè)能力目標理解服務社會的意義，能夠主動參與服務社會的活動情感態(tài)度與價值觀目標樹立服務社會、奉獻社會的意識，培養(yǎng)親社會行為【重點難點】教學重點：服務社會的意義。教學難點：踐行服務和奉獻社會。教學時間：1課時教學過程一、導入新課問題：你參加過類似的活動嗎？你認為參加這種活動能給人帶來什么積極影響？1．思考：你參加過類似的活動嗎？在參加類似的活動時，你遇到過哪些困難，是如何克服的？2．除了這些活動，你還知道哪些服務社會的活動？教師總結：服務和奉獻社會的方式很多，比如參加公益活動。公益活動包含的內容是很廣泛的，如社區(qū)服務、環(huán)境保護、知識傳播、公共福利、幫助他人、社會援助、社會治安、緊急援助、青年服務、慈善、社團活動、專業(yè)服務、文化藝術活動、國際合作等。對我們青少年來說，可以參加環(huán)境保護、社區(qū)服務等社會公益活動。我們可在社區(qū)、公園、車站等公共場所糾正不文明行為，可以到科技館、博物館做志愿者。無論參加哪種形式的社會公益活動，我們都要從實際出發(fā)、注重實際效果。服務社會奉獻助我成長服務社會體現人生價值服務社會能夠促進我們全面發(fā)展奉獻社會我踐行需要我們積極參與社會公益活動需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)教學反思本節(jié)課圍繞為什么熱心公益和如何奉獻、服務社會展開教學，通過列舉身邊的公益活動及參加公益活動的感受，提升學生的認識，激發(fā)學生關注社會、奉獻社會的情感。為了達到本課的情感態(tài)度價值觀教學目標，補充了感動中國人物事跡，突出了本學科理論聯

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