人教部編版語文八年級(jí)上冊(cè)第二單元檢測(cè)試卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．人教部編版語文八年級(jí)上冊(cè)第二單元檢測(cè)試卷．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．部編版文年級(jí)上第單元檢卷[滿分：分時(shí)間：分鐘一積與用分)閱下面的語段，按要求完(1)～(3)題。(6)在文學(xué)大家筆下，一個(gè)個(gè)形象是鮮活的清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辨子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起一富士山帽可托斯泰皮膚藏污納()就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙()，給人的總印象是失調(diào)、崎嶇、平庸，甚至粗鄙(。不少經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，在客廳里正襟危坐，含首低眉，等待這位大師的接見，換來的卻往往是失望與尷尬。不過，他卻具有(利的目—能含璨然笑意，也會(huì)因憂郁而暗然失色。給選文中的加點(diǎn)字注音。分)語段中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正(2)改為改為畫橫線的句子運(yùn)用了

改為改為

//的修辭手法(2分)下句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)()(3分)A信息高速化的今天，網(wǎng)絡(luò)詐騙手段層出不窮，人們對(duì)此深惡痛。B由于U盤的制造門檻較低，目前市場(chǎng)中粗制濫的品很多。C．海自古以來隸屬中國(guó)，這是無可置的。D．玲走上講臺(tái)，面帶微笑，誠(chéng)惶誠(chéng)，發(fā)表了激情洋溢的演說。下句子中說法有誤的一項(xiàng)()(3分)A《藤野先生》是一篇回憶性散文，選自《朝花夕拾》，表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感。B《回憶我的母親》作者是朱德，他是中國(guó)偉大的革命戰(zhàn)士和無產(chǎn)階級(jí)革命家，是黨、國(guó)家、軍隊(duì)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人之一。C．美麗的顏色》是居里夫婦的女兒艾居里根據(jù)居里夫人的事跡創(chuàng)作的小說。D列爾斯泰是俄國(guó)最偉大的文學(xué)家品《戰(zhàn)爭(zhēng)和平安卡列尼娜《活。某開展了以“感恩父母”為主題的系列活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決)活中麗同學(xué)寫下了這樣的幾句話，請(qǐng)你仿照例句，續(xù)寫一句。要求：內(nèi)容相應(yīng)，句式相同。分孝心是一句溫馨的話語，揉搓父母疲憊的心；孝心是一句親切的嘮叨，分擔(dān)父母的痛楚；孝心是，。下是位同學(xué)搜集的幾個(gè)關(guān)于“孝心”的小故事，其中有一個(gè)故事不符合要求，請(qǐng)你幫他找出來，并說明理由分材料一黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他九歲時(shí)，母親就去世了。冬夜里，天氣特別寒冷，為了讓父親少挨凍，他給父親鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩，用自己的體溫，溫暖冰冷/

人教部編版語文八年級(jí)上冊(cè)第二單元檢測(cè)試卷的被窩之后招呼父親睡下香用自己的孝心了父親的心黃香溫席的故事就這樣傳開，街坊鄰居都夸獎(jiǎng)黃香孝順。材料二最孝心少年—趙文。13歲年紀(jì)的少年，沒有父親的相伴，他每天掃地、做飯，照顧患有脊椎裂和尿毒癥的媽媽。面對(duì)生活的艱難，他從不抱怨。他是個(gè)頂天立地的男子漢，讓媽媽的身體一天比一天好。材料三王亞南小時(shí)候胸懷大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺成為三角床每讀到深夜疲時(shí)上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向矮腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。由于勤奮刻苦讀，后來，他成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。/活中趙洋同學(xué)寫了一篇“尋找最美孝心少年”觀后感。下面是文中的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫助他修改)“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母的養(yǎng)育之恩我們是永遠(yuǎn)都報(bào)答不盡的，但如何行孝，卻是們每個(gè)人都應(yīng)該深思熟慮并以行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)的。孝敬父母應(yīng)從現(xiàn)在開始，孝敬父母應(yīng)從點(diǎn)滴小事起，【A】立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中民族的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，【B對(duì)尊老愛老敬老的社會(huì)風(fēng)氣得以弘揚(yáng)。最美孝心少年，帶來的不是幾個(gè)精彩的片段，。①畫線句【A中，“”一詞使用不當(dāng)，可以改為“”(2分②畫線句【B】有語病，可以修改為：。分)③在文末畫線處補(bǔ)寫一句話，總結(jié)該活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的影響)/二閱45閱讀下面的文字，回答問題。[一](11分藤野先(節(jié)選)①過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨(dú)的骨中間，—他其時(shí)正在研究著骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來。②“我的講義，你能抄下來么？”他問。③“可以抄一點(diǎn)?！雹堋澳脕砦铱矗　雹菸医怀鏊闹v義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回我拿下來打開看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)。⑥可惜我那時(shí)太不用功有也任性還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去翻出我那講義上的一個(gè)圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：⑦“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了—然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖/

人教部編版語文八年級(jí)上冊(cè)第二單元檢測(cè)試卷圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上樣的畫?！雹嗟俏疫€不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：⑨“圖還是我畫的不錯(cuò)；至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的。”⑩學(xué)年試驗(yàn)完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學(xué)校，成績(jī)?cè)缫寻l(fā)表了，同學(xué)一百余之中，我在中間，不過是沒有落第。這回藤野先生所擔(dān)任的功課，是解剖實(shí)習(xí)和局部解剖學(xué)。實(shí)習(xí)了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚(yáng)聲調(diào)對(duì)我說道：因聽說中國(guó)人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體。現(xiàn)在總算放心了，沒有這回事?！币才加惺刮液転殡y的時(shí)候。他聽說中國(guó)的女人是裹腳的，但不知詳細(xì)，所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”“拿下……時(shí)也感到一種不安和感激”，“我”為什么會(huì)有這樣的心理感受)/“樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課”中的“這樣”指什么(用中原句回答分/“物是那么樣的，我們沒法改換它”反映了藤野先生對(duì)學(xué)生對(duì)科學(xué)的什么態(tài)度(2分/用潔的語言概括選文中“我”和藤野先生相處的四件事(4分/[二]分①傍晚散步時(shí)，常與楊絳先生相遇，雙方擺擺手以示問候。有一天，我看見她伸出手，食指和指作V字狀，心想，先生歲了，還挺時(shí)髦，用年輕人常用的手勢(shì)。走近一，她食指和中指在不停地繞動(dòng)。我問，這是什么意思？她笑著說小蟻見面的時(shí)候，就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼啦！”我趕緊伸出兩個(gè)手指和老人的手指碰了碰。我們像孩子似的開心地笑了！②老人帶著一臉恬靜的微笑走過去了對(duì)先生說人家同錢鍾書先生同舟共濟(jì)數(shù)十載，經(jīng)過那么多風(fēng)雨坎坷還這種童心的幽默真不容易啊先生說這一種修養(yǎng)一境界?、垭S后，我倆又回憶起1993年訪心老人的一段往事。④當(dāng)時(shí)冰心老人腿腳不好只能日坐在寫字臺(tái)后面的椅子上接待客人告我們前天郵遞員給她送稿費(fèi)匯款單，跟她開玩笑，說：“您瞧，您老多有福氣，坐在椅子上，就等著來送！”老人笑著說：“我這是坐椅待幣！”⑤啟功先生的幽默也是出了名的。他為自己寫的墓志銘，我早就拜讀過，每當(dāng)想到文中的“癱左，派曾右”，都會(huì)在酸甜苦辣的滋味中笑起來。前年夏天的一次拜訪，讓我又一次切實(shí)領(lǐng)悟先生幽默的功夫。⑥由于家中有一開山水小冊(cè)頁，沒有圖章，落款是“元白啟先生的字，于是便將冊(cè)頁帶去，請(qǐng)老人補(bǔ)蓋印章。老人一看自己這件二十多歲時(shí)的畫，笑逐顏開，連連說：“是我畫的，個(gè)章吧！”一方小小的印章剛蓋完，老人又轉(zhuǎn)身在窗臺(tái)邊上取了一個(gè)小鐵盒，一邊開著盒蓋，一邊秘地/

．．．．．．．．．．．．．．人教部編版語文八年級(jí)上冊(cè)第二單元．．．．．．．．．．．．．．慢悠悠地笑著說：“來點(diǎn)兒炭一種病毒，可提煉成白色粉末)！”一聽“炭疽”，我們?nèi)叮疑扉L(zhǎng)脖子看老爺子的鐵盒子。⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一條縫，一邊說，一邊往外倒是么？”我們急著問。“滑石粉！”老人抖了個(gè)大“包袱”。我們?nèi)即笮ζ饋怼｀?！原來是他怕剛蓋的印泥粘臟了合的畫面，照例撒上這種粉末來吸干印油。⑧“嗬！您老怎么還知道炭疽呢？”我們逗樂兒地問。⑨“今天早晨看報(bào)，美國(guó)那兒不是發(fā)現(xiàn)有人往郵件里投放一種白色粉——炭疽嘛”⑩智者的幽默之所以意味雋永而各具特色了源于他們博大的學(xué)識(shí)之外由他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識(shí)和生活造就了他們善于幽默的心。選自《北京晨報(bào))結(jié)全文內(nèi)容，為本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題(2)/10.成諧往往造成幽默效果，請(qǐng)還原文段④中“坐椅待幣”這個(gè)成語(1分/11.結(jié)語，從人物描寫的角度說說下面句中加點(diǎn)內(nèi)容的表達(dá)效果分走近一看，她食指和中指在不停地繞。/一邊神秘地慢悠悠地笑著說：“來點(diǎn)兒炭一種病毒，可提煉成白成粉末)！”/12.通全，簡(jiǎn)要概括文中三位大師各自的幽默特點(diǎn)(6分)/13.結(jié)第段和你的生活實(shí)際，談?wù)勗鯓硬拍茉炀汀吧朴谟哪男摹狈?/[三]分六床病人江

蘭①她無力地躺著，臉和身體都明顯有了變化。忘了這是第幾次認(rèn)真地注視她，仿佛多年前，她小小的搖籃旁注視著我。②她的眼皮有些松弛了，眼睛被拉扯成三角形，外眼角向下耷著。臉上布著淡淡的褐斑，并不集。身體很瘦弱，然而腹部略有突起。③之前的60年，她有著各種身份：丫頭、梅梅、老師、媽媽、老張、老伴、婆。此刻，她只有一個(gè)稱呼：六床病人。④醫(yī)生細(xì)致地詢問病情對(duì)次問她都一臉茫然是身體里的秘密機(jī)關(guān)已經(jīng)衰敗到她無法察覺的地步，還是她從來都沒關(guān)注過它們？⑤醫(yī)生轉(zhuǎn)身問我：“她從前做過什么手術(shù)？”⑥“從前，從前…”我反復(fù)念著。從前，我們?cè)谀睦?？⑦家鄉(xiāng)的小磚房一四季潮濕漏雨沒有自來水到道唯一的自來水打水處提一分錢一桶的/

．人教部編版語文八年級(jí)上冊(cè)第二單元檢測(cè)試卷．水。她長(zhǎng)年不吃早飯，只為省一點(diǎn)錢給孩子們買點(diǎn)兒營(yíng)養(yǎng)品，盡管他們?nèi)匀皇萑醵嗖?。她?jīng)常半夜三更驚醒，抱著發(fā)燒的孩子，深一腳淺一腳地奔向全縣唯一的醫(yī)院，然后整夜地陪著孩子打點(diǎn)。那是一個(gè)男主人長(zhǎng)期在外地工作的家一個(gè)有兩個(gè)幼小孩子的家家外面有個(gè)畢業(yè)班的孩子們?cè)谧⒁曋＂嗨煨詷酚^，在房前屋后開墾幾塊空地，種了多樣新鮮蔬菜。生長(zhǎng)蓬勃的各色蔬菜，給了我許多樂趣和希望。在最艱苦的日子里，我們總能吃上鮮嫩的白菜、生脆的小黃瓜和柔軟的茄子她在縣城唯一的書店里給我們買《科普大全》《兒童文學(xué)》夜故事》。夜幕降臨，孩子們?cè)谒龕偠墓适吕锶胨Ｃ康叫瞧诹?，學(xué)生們聚集在簡(jiǎn)陋的屋檐下，聽她講解著一道道難題。她是那么麗，衣衫整潔而別致，皮膚白皙，眉眼如畫。⑨有時(shí)候，她也暴跳如雷，我的任性和一味沉迷于繪畫常引發(fā)她的怒火。還有，因?yàn)槲覅⒓油諘?huì)的晚歸，她拿衣架抽我的大腿，大聲地吼叫：“你知道我養(yǎng)你們?nèi)菀讍?？我一個(gè)人！”⑩“想起來了嗎？”醫(yī)生問。然。印象里，她總是健康快樂的，像是鋼鐵不能摧垮，怎么會(huì)生、甚至做手術(shù)？次生孩子都是剖宮產(chǎn)手術(shù)?！蓖蝗唬÷暤卣f。頓了片刻，點(diǎn)點(diǎn)頭，無語。打上了，每天四瓶。醫(yī)生拿來表格，各種空格，密密麻麻。一生，五分鐘就在一張表格上填充。身體的秘密，也在各種細(xì)致檢查后一點(diǎn)點(diǎn)顯露：腦部梗塞、腎囊腫、心肌缺血、貧血。真注視著她。這個(gè)與我有著非同尋常關(guān)系的女人，曾經(jīng)也是曼妙女子。幾十年的歲月仿佛形成一個(gè)斷層，中間有多少悲離合啊，依稀記得的卻只有她的美麗和美好。斷層中間的日子，或者就是我們成長(zhǎng)的故事。選自《廣州日?qǐng)?bào)》，有刪)14.文的親具有怎樣的性格特點(diǎn)分/15.文第段主要運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用(4分)/16.第段線句中，母親為什么對(duì)醫(yī)生的詢問“一臉茫然”分/17.聯(lián)上文，如何理加點(diǎn)詞“斷層”含義(3分/18.讀本，你從中感悟到了什么？請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際談?wù)勀愕母惺?/三寫5019.請(qǐng)《是我最

的人》為題，寫一篇不少于500字文章。要求：①請(qǐng)你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個(gè)詞語中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。②可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。/

人教部編版語文八年級(jí)上冊(cè)第二單元檢測(cè)試卷③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。④抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。參考答āobǐx辨

辮含頷璨粲暗黯

(3)比喻D(1)示例：一首揚(yáng)的小曲溫暖父母的情懷(2)材料三不合要求，因?yàn)椴牧先v的是關(guān)于勤奮的故事，而本次活動(dòng)的主題是孝心，所以不符合要求。

①矗立

樹立②使尊老愛老敬老的社會(huì)風(fēng)氣得以弘揚(yáng)③是靈魂的洗滌因?yàn)椤拔摇睕]有想到藤野先生竟然為一個(gè)外國(guó)留學(xué)生細(xì)心添改講義；而“我”的講義錯(cuò)誤多，讓先生費(fèi)神。我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。嚴(yán)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。①改講義。②糾正解剖圖。③關(guān)心解剖實(shí)習(xí)。④了解裹腳。智的幽默10.坐待11.(1)運(yùn)用了動(dòng)作描寫，細(xì)膩生動(dòng)地寫出了楊絳先生與“我”打招呼時(shí)的可愛和熱情。運(yùn)用了神態(tài)描寫，細(xì)膩生動(dòng)地寫出了啟功先生故弄玄虛賣關(guān)子時(shí)的可愛樣子。12.楊：心未泯；冰心：機(jī)智靈活或反應(yīng)敏捷；啟功：思想鮮活或時(shí)尚新潮或富有童心。13.示：先要有“博大的學(xué)識(shí)”，其次要有“豐富又坎坷曲折的生活閱歷”；所以我們要博覽群書，豐富學(xué)識(shí)，勇