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第1頁(yè)共1頁(yè)走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)今天是個(gè)意義非凡的日子,我們的支教正式結(jié)束了,有很多不舍,但是大家依然很開心。在早上六點(diǎn)半大家趕到____小學(xué),布置師生運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)地,吹氣球,拉警戒線,掛橫幅,每個(gè)人都有工作,大家忙的滿頭大汗,卻也沒有一個(gè)人停下來(lái)。只因這是最后一次,我們這個(gè)隊(duì)伍在一起的最后一次活動(dòng)。我們的活動(dòng)開始后一切說(shuō)不上完美,但是都有條理,大家都參與其中,在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)每個(gè)孩子拿到獎(jiǎng)品后也是很開心。孩子與老師之間的默契越來(lái)越好,他們之間的友誼也令人艷羨。我們有幸參與了他們的童年,這是我們美好的回憶。在這個(gè)寒假我們是開心的,與孩子一起學(xué)習(xí),培養(yǎng)了我們的耐心;與環(huán)衛(wèi)工阿姨一起清掃街道,我們懂得了堅(jiān)持。我們所做的一切都是有意義的。感謝每個(gè)隊(duì)友的付出,認(rèn)識(shí)你們是開心的,你們都是最棒的,這個(gè)夏天感謝有你們!走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)(二)假期是同學(xué)們更加親近家人、步入社會(huì)、走進(jìn)社區(qū)、走向社會(huì)的一個(gè)重要時(shí)段,也是同學(xué)們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和親子交流的有利時(shí)機(jī)。今年寒假,我校精心組織開展了各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),要求學(xué)生把學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,改變假期生活、學(xué)習(xí)方式,關(guān)愛家人、體會(huì)父母不易,積累快樂成長(zhǎng)體驗(yàn),不斷拓展學(xué)習(xí)、發(fā)展的空間??上驳氖?,從全校交來(lái)上百件各班推薦的優(yōu)秀作品中我們可知,同學(xué)們?cè)诩倨谑斋@頗多,其中有很多質(zhì)量高、有創(chuàng)新的假期實(shí)踐作品讓人感動(dòng)。這一份份作業(yè),陪伴全校同學(xué)度過(guò)了一個(gè)有意義、有收獲的假期;這一份份作業(yè),既增長(zhǎng)了見識(shí),又培養(yǎng)了興趣;這一份份作業(yè),更是同學(xué)們愛意的表達(dá)、真情的流露。希望所有獲獎(jiǎng)同學(xué)能再接再厲,繼續(xù)為大家奉獻(xiàn)出更好更優(yōu)秀的作品,同時(shí)也希望我們?nèi)M瑢W(xué)能在活動(dòng)中能繼續(xù)把握靈感瞬間,腳踏實(shí)地堅(jiān)持前行,創(chuàng)作出更加精美的作品!走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)(三)藍(lán)天是白云的家,大海是小魚的家,森林是小鳥的家,地球是我們的家。為培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí),近期龍華幼兒園大班組結(jié)合大活動(dòng),開展了”我是環(huán)保小衛(wèi)士”走進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)前孩子們對(duì)于環(huán)境保護(hù)有一定程度的認(rèn)識(shí),知道隨地亂埋垃圾的危害,即污染環(huán)境又破壞空氣?;顒?dòng)中,老師充分調(diào)動(dòng)幼兒的主體作用,給幼兒充足的時(shí)間去看、想、說(shuō)、做,在活動(dòng)中孩子們都由心發(fā)出:我們要保護(hù)我們的環(huán)境。怎么保護(hù)呢玥寧說(shuō):“我們小區(qū)就很干凈,因?yàn)槲覀兡抢锏娜硕疾粊y扔垃圾,看到地上的垃圾還會(huì)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱里?!薄皩?duì)的對(duì)的,所以我們小區(qū)要多建幾個(gè)垃圾箱,這樣子我們的垃圾就有家了。”“我們河里的垃圾也要先清理掉,不然小魚們會(huì)呼吸不到新鮮空氣死掉的?!被顒?dòng)中他們喊著“保護(hù)樹木、關(guān)愛小鳥、愛護(hù)我們的家園”的口號(hào),向周邊的爺爺奶奶、叔叔阿姨們宣傳著環(huán)保,有的小朋友發(fā)環(huán)保宣傳單,呼吁環(huán)保從我做起;有的小朋友跟著老師到社區(qū)進(jìn)行“垃圾大清除”,倡議環(huán)保從身邊事做起。通過(guò)這一社會(huì)實(shí)踐活
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