兒童節(jié)的活動策劃書(八篇)

兒童節(jié)的活動策劃書(八篇)兒童節(jié)的活動籌劃書篇一

1、知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日，能充分感受到國家、社會對兒童的關懷。

2、簡潔了解少先隊隊史，知道紅領巾所代表的含義，為自己是一名榮耀的少先隊員感到驕傲。

3、學會一些簡潔的小制作，樂于和同學一起布置美化教室。

4、能積極參加、推舉一些好玩的嬉戲，感受到與伙伴共慶節(jié)日的歡樂。

5、知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式，了解其他國家兒童的生活。教學預備：1、宣傳隊史的錄象

2、收集各國兒童慶六一的有關資料

一課時

一、引入

1、看圖，激發(fā)興趣：

請學生認真觀看“我們的節(jié)日”中的各副圖畫。

爭論：

（1）畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的？

（2）你還看到過哪些慶祝方式？

（3）你有什么想法？

2、分小組溝通

3、請預備好的同學來介紹

4、結(jié)合自己班級的實際，爭論：我們可以怎樣慶祝六一？

二、宣傳隊史，感受少先隊員的榮耀

1、觀看錄象，介紹少先隊的歷史

2、學習書中的“聰慧谷”

爭論：各種隊標志的含義

懂得要愛惜紅領巾

訂正學生行隊禮的姿態(tài)

三、動腦美化教室，喜氣洋洋慶六一

1、教師提出學校慶六一的規(guī)劃，讓學生爭論提出布置教室的建議

2、教學生制作“漂亮的裝飾花串”

3、學生推舉美化教室的方法，制定班級規(guī)劃

四、推舉好玩的嬉戲，共同籌劃“六一”活動

1、看圖，向大家介紹各種嬉戲的規(guī)章、方法

如：“猜首領”、“夾彈子”、“趕小豬”等。

2、讓學生試玩幾種

3、推舉幾種最喜愛的嬉戲，籌劃自己班級的“六一“活動

五、了解世界各國兒童節(jié)

1、向?qū)W生介紹日本和瑞典的“男孩節(jié)”和“女孩節(jié)”

2、請學生來介紹知道的其他國家的兒童節(jié)

3、溝通后談感想

x請學生用日記、詩歌或圖畫記錄下這值得記憶的一天，利用班會課溝通x出好一期“歡樂的六一”黑板報，留下慶“六一”的歡快場面

兒童節(jié)的活動籌劃書篇二

一年一度的兒童節(jié)，是幼兒最渴望的節(jié)日，也是幼兒園每年都要費一番心血設計、籌備的活動之一，形式主要是孩子們扮演的演員，父母扮演的觀眾，你我扮演的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1—2場演出的時機，而預備的時間可能長達1個月，孩子們很辛苦，而家長們卻遲疑不決。讓幼兒真正成為活動的主體，讓活動成為幼兒成長、進展的過程，成為家進步入幼兒心靈世界的過程，是幼兒感受本真的過程。本次活動籌劃以系列活動的形式呈現(xiàn)，使活動由“結(jié)果導向”向“過程與結(jié)果并重”轉(zhuǎn)變，由單一表現(xiàn)形式向多元活動形式轉(zhuǎn)變。

通過舉辦一系列慶?！傲弧钡幕顒?，使幼兒在積極參加中體會到合作交往的樂趣，度過一個歡樂而難忘的“六一”兒童節(jié)，也使家進步一步體會到園內(nèi)教育的理念，并給幼兒以啟發(fā)。以“六一“活動為契機，向家長、社會展現(xiàn)幼兒園的風采，進一步塑造幼兒園的良好形象，提高橫林中心幼兒園的社會知名度和品牌知名度。

文化周的活動安排（活動形式、內(nèi)容、材料要求、場地安排、人員分工等）

布置布滿節(jié)日氣氛的教室環(huán)境（教室及花園環(huán)境）。

幼兒每人至少要有一件藝術作品，形式不限。

以班為單位做好參與活動的預備：制訂兒童節(jié)游藝活動規(guī)劃。

活動舉措。

目的：全園教師、幼兒、家長。

方法：通過幼兒園的電子屏幕、海報等，向家長、教師發(fā)出建議，引起大家的關注，爭取家長、教師的協(xié)作與支持。

二是系列活動。

本次“六一”兒童節(jié)活動實行了“曬笑臉”、“秀秀我的畫”、“玩我的嬉戲”三種形式。

“曬一曬笑臉“主題活動（5月19—26日）

目的：中大班幼兒。

每名幼兒都以班級為單位，用蠟筆畫出自己的笑臉，并剪貼在門廳的柱子上，形成了一個班級的笑臉長廊，讓每一位進入幼兒園的幼兒、家長都能心曠神怡，笑容可掬，笑容可掬。

《漂亮我的畫》主題活動（5月19—30日）

目的：全體兒童。

教學內(nèi)容：幼兒在教師的指導下進展繪畫創(chuàng)作，可采納蠟筆畫、刮刮畫、紙繩畫、毛線畫、折紙、手工畫等形式。

展館內(nèi)有小班、中班選60幅優(yōu)秀作品，大班選60幅操場優(yōu)秀作品，其他幼兒作品在各班級展廳展出。

玩弄我的嬉戲（5月30日14：45—15：45）

目的：幼兒園全體。

每個班的嬉戲道具，嬉戲獎品，由每個幼兒手持嬉戲券，塑料袋制成。

教學內(nèi)容：每個班級設計一個嬉戲內(nèi)容（除5班小班外），中班幼兒園可在中班區(qū)自由選擇游藝課程和游藝內(nèi)容；大班幼兒園可在小班、大班區(qū)自由選擇游藝課程和內(nèi)容。

兒童節(jié)的活動籌劃書篇三

“六一”兒童節(jié)是少年兒童最盛大的一個節(jié)日，為盛大慶祝20xx年“六一”兒童節(jié)，我校將開展系列活動，為確保慶祝活動順當進展，制定本方案。

通過開展系列慶祝“六一”兒童節(jié)活動，使我校學生在積極參加活動中體驗合作與交往的歡樂，度過一個開心、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)，從而激發(fā)學生喜愛生活、喜愛學習、喜愛校園的情感；通過向家長、社會展現(xiàn)我校學生的“六一”兒童節(jié)活動，進一步塑造我校積極向上、安康進展的良好形象。

精誠合作、共享成長。

1、于5月31日前布置好富有喜慶氣氛的教室及學校周邊環(huán)境，張貼宣傳“六一”兒童節(jié)的標語。

2、于5月31日前每班出好一期以慶祝“六一”兒童節(jié)為主題的黑板報，并評比出優(yōu)秀黑板報。

3、于5月31日前以班為單位搞好活動預備，每個班級排練一個節(jié)目，可以是歌舞、朗讀、小品、童話故事劇等。

4、于6月1日上午在學校舉辦一臺慶?！傲弧眱和?jié)的主題活動。

活動程序詳細安排：

⑴、學校領導致詞。

⑵、文藝匯演

①學前班節(jié)目表演

②1-6年級演出（抽簽打算）

③教師節(jié)目表演

⑶、活動小結(jié)

5、在6月1日上午依據(jù)活動內(nèi)容，評比出優(yōu)秀節(jié)目、優(yōu)秀小演員，賜予肯定的`精神和物質(zhì)嘉獎。

a、優(yōu)秀節(jié)目：從參賽的節(jié)目中評出一等獎2個，二等獎3個，三等獎5個

b、優(yōu)秀小演員：從參賽的演員中評出優(yōu)秀小演員15個。

1、全體教師和家長要積極參與本次活動，確保本次活動取得圓滿勝利。

2、各班主任要仔細鼓舞和組織本班學生積極參與活動，細心排練節(jié)目，保證活動效果。

3、各班要對本次活動進展廣泛宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛影響，提高我校知名度和美譽度。

兒童節(jié)的活動籌劃書篇四

這是一個布滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，方案如下：

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在嬉戲中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增加教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求歡樂、追求才智！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。

2、以班為單位作好參與活動的預備

（1）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；

（2）留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）

（3）每班設計一個“親子”嬉戲或其它嬉戲（嬉戲規(guī)劃第九周交），并做好物品預備工作（物品預備五月二十日檢查）。

（4）各班開展幼兒進展續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。

（5）各班調(diào)動家長的積極性，依據(jù)孩子的興趣和教師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”競賽時間安排，交一份規(guī)劃到園長室。

4、你就預備活動獎品和禮品。

5、xx做好主持工作預備。

6、利用板報向教師、家長發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)出建議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。

五、活動時間及場地安排

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎悾?/p>

5月30日：“二幼之星”競賽；

5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結(jié)對子”親子游園活動）

1、幼兒詩歌表演賽

（1）目的：培育幼兒對文學作品的興趣；培育幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班預備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參加；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內(nèi)容需要；有肯定的背景、表演道具；朗讀效果、配樂良好。

（3）評獎：

依據(jù)表演評出最正確表演獎、最正確舞臺設計、最正確音色獎。

2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎?/p>

（1）目的：通過利用紙盒進展環(huán)保玩具設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識；進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。

（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設計和制作；在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

（3）競賽形式：以班為單位進展競賽，由帶班教師和生活教師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：依據(jù)幼兒的設計和制作狀況評出班級獎和最正確作品獎。

4、“二幼之星”競賽

（1）目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

（2）內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內(nèi)容的競賽：

a、故事續(xù)編競賽：選手依據(jù)給定的故事線索進展故事續(xù)編，續(xù)編時要求能根據(jù)故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

b、才藝競賽：要求選手們依據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目；隨后依據(jù)其表演節(jié)目答復有關的問題（表演和回答下列問題各4分，服裝2分，總分值為10分）。

c、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進展搶答（分大、中、小三組進展搶答），每答對一題給1分。

（3）競賽形式：各班在進展班級賽的根底上，選派出3名幼兒參與年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

（4）評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。

（5）競賽時間：班級賽可在5月敏捷進展，年級賽在5月中旬進展，全園決賽在5月30日進展。

5、游園活動

（1）活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛；培育幼兒與別人合作與交往的力量，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。

（2）嬉戲內(nèi)容：每班設計一個嬉戲工程（親子嬉戲或其它嬉戲）。

（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同嬉戲。

目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。

時間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料

兒童節(jié)的活動籌劃書篇五

為豐富我校文化生活，激發(fā)學生喜愛生活、喜愛學習、喜愛校園的情感，提高學生的全面素養(yǎng)，讓學生度過一個歡樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將細心安排20xx年慶“六·一”文藝匯演活動。

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxx及各班班主任。

音響、電器裝備：xxx。

橫幅、氣球懸掛：xxx。

化裝：五六年級女生。

隊形場地：xxx。

評委：xxx。

20xx年6月1日。

放飛童心歡樂成長。

xx小學。

1.本次節(jié)目內(nèi)容要求安康向上、主題鮮亮、題材新奇、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2.節(jié)目形式不限，相聲、小品、雙簧、課本劇、歌舞、快板、器樂表演都可以。

3.為了保證演出的質(zhì)量，學校將進展初選、復選及屢次彩排。

4.各班可以自己承辦，也可以聯(lián)合演出，原則上每個年級上報至少兩個高質(zhì)量的節(jié)目。

1、為了提高節(jié)目質(zhì)量，學校預備排練五個節(jié)目一是英語小品突出雙語特色。二是經(jīng)典誦讀(由我校教師撰稿，歌頌雙語人)、古詩韻律操突出明德特色。三是書畫、器樂表演呈現(xiàn)我校素養(yǎng)教育成果(其間參加我校宣傳語)。四是教師節(jié)目呈現(xiàn)我校教師風采。五是開場舞由學校舞蹈隊表演。

2、匯演完畢后有全校師生、專家評出“我最寵愛的六一節(jié)目”，從而評出一二三等獎。

3、向上級領導和友情演出的請?zhí)“l(fā)彩頁，學校宣傳頁也與演出當日散發(fā)。

20xx六一兒童節(jié)班級活動籌劃書8

“共享歡樂，奉獻愛心”。

1、讓孩子在學校度過一個歡樂、有意義的兒童節(jié)。

2、培育我校學生節(jié)省的道德品質(zhì)，樹立正確的理財觀、價值觀，實現(xiàn)各類有效資源的合理循環(huán)利用，削減資源鋪張。

1、六一表彰慶祝大會。

2、“跳蚤市場”游園活動：

1-6年級學生將自己的各類物品標上“指導價”于跳蚤市場上溝通，攤位設在自己的教室內(nèi)，由班級班主任和x名學生負責。1-6年級學生在副班主任的帶著下，分小組到各個班級攤位購物。攤位分為三個組別：一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。學生只能在自己的大組內(nèi)購物，憑卡進入，不允許串組。

1、6月1日上午(星期x)8：30―9：30：六一表彰大會。主會場：報告廳，各班派一名教師帶x名學生參與。分會場：各班教室。

2、六一表彰大會完畢后半小時內(nèi)，各班將教室布置為跳蚤市場形式，10：00聽播送鈴聲，跳蚤市場準時開頭。

3、11：30活動完畢，學生進食堂進餐，一名教師留下整理教室。

1、學生預備：x月x-x日為物品收集階段，每位同學帶一樣或多樣物品，標上“指導價”(價格不超過x元)。每位同學帶x元紙幣零鈔(紙幣)。

2、學校預備：

制作會員卡。1、2年級黃色，3、4年級綠色，5、6年級灰色。持一樣顏色卡紙的班級為一組。學生憑卡才能進入同組的購物區(qū)。

3、班級預備：

各班要推舉產(chǎn)生營業(yè)員x名，自制胸牌“工作證”，教師及學生佩戴“工作證”營業(yè)。(可以安排x批學生換班營業(yè))。

各班要為本班創(chuàng)“商場名稱”，名稱貼在教室前門外瓷磚墻面上。(如：歡樂商場、愛心超市等，用a3粉紅紙打印空格字體，自己填充顏色進展美化)。

各班制作一個促銷廣告海報，貼在教室內(nèi)，供購物者參考，學校供應卡紙。

教師統(tǒng)一穿六一活動文化衫，學生全部穿夏季校服，佩戴紅領巾。

場地布置要求：有進口、出口、售貨區(qū)、購物排隊通道的區(qū)域劃分，學校供應分區(qū)彩旗，班級自制“標示卡片”，學校供應卡紙。

4、樓道巡察員安排：

巡察員著六一活動文化衫，佩戴紅袖章，持記錄卡(記錄學生文明狀況)。

1、各班主任教師要留意活動前對學生進展“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培育學生爭做具有社會實踐力量的社會人，同時加強對學生進展安全、衛(wèi)生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為標準的文明人。

2、班主任教師要詳細給學生宣講活動細節(jié)，確保活動的順當、安全。

3、活動完畢后要留意準時清理潔凈場地。

活動完畢后，將評比出“人氣班集體”、“營業(yè)員”。

兒童節(jié)的活動籌劃書篇六

六一國際兒童節(jié)兒童是重要的消費群體，在兒童身上有很大的消費潛力，父母的許多消費都是圍繞兒童綻開，因此，我們要借助六一進展促銷活動，讓小朋友們度過一個歡樂而有意義的節(jié)日，充分的調(diào)動起消費者的積極性，吸引更多的家庭來xx餐飲消費。經(jīng)治理公司討論打算，擬兒童節(jié)活動籌劃方案如下：

1、豐富節(jié)日的歡快氣氛，刺激親情消費；

2、增加企業(yè)在消費者心目中的美譽度，培育潛在客戶群，增加營業(yè)創(chuàng)收。

6月x日——6月x日

六一歡快童年，盡在xx餐飲

xx美食城、xx美食海鮮城、xx美食海鮮廣場、xx春天餐廳。

1、各店大門用繽紛多彩的氣球就行裝飾，以表達歡快繽紛的氣氛；

2、大廳柱子也適當?shù)挠脷馇蜻M展點綴，讓孩子們在歡快的天地、繽紛的美食世界中度過一個歡樂難忘的“六一”兒童節(jié)。

1、廚政部在兒童節(jié)當天推出幾款兒童套餐、親情套餐，菜品要求新奇，面點部推出幾款蛋糕，如心形蛋糕、五顏六色的蛋糕等，從而吸引小朋友的眼球。

2、活動期間對來店消費的低齡顧客贈送小蛋糕一個，各店自己預備。口味、大小、樣式（動物形、心形、圓形）、材料（奶油、巧克力）由廚政部統(tǒng)一安排（本錢不超出xx元/個）。

3、活動期間到店內(nèi)消費的客人，單桌消費滿xx元可獲贈免費全家福（寸塑封）一張，各店做好登記，財務備存。

4、凡活動期間在店消費的小朋友（x歲以下）可以參與才藝展現(xiàn)活動，各店在六一節(jié)當天預備音箱設備，簡易舞臺等，邀請或小朋友自愿報名，才藝不限，增加店內(nèi)歡快氣氛，營造最正確消費環(huán)境！

5、各店懸掛兒童節(jié)條幅：六一歡快童年，xx精彩無限！

6、企劃部統(tǒng)一利用短信平臺給客戶發(fā)送兒童節(jié)短信：六一歡快童年，xx精彩無限！xx餐飲推出兒童親子套餐，歡送來店品嘗。六一來店消費的小朋友，還可參與才藝競賽，趕快行動吧！

1、治理公司企劃部統(tǒng)一為各店刻制節(jié)日橫幅，內(nèi)容為：六一歡快童年，xx精彩無限！并于x月xx日前送至各店；

2、治理公司企劃部于x月x日統(tǒng)一為各店客戶發(fā)送六一兒童節(jié)活動短信：六一歡快童年，xx精彩無限！xx餐飲推出兒童親子套餐，歡送來店品嘗。六一來店消費的小朋友，還可參與才藝競賽，趕快行動吧！

3、各店營業(yè)部做好大門口及大廳的節(jié)日裝飾。

1、活動期間店內(nèi)人員主推兒童節(jié)兒童套餐或親情套餐；

2、各店裝飾用氣球的申購單，要提前上報公司總辦。

3、活動期間請店內(nèi)對員工進展相關學問培訓，并在客人用餐時主動提示，對用餐兒童應當送上節(jié)日祝愿；

4、各店活動期間充分做好拍照、洗照工作，增加創(chuàng)收點；

5、積分卡活動、贈券活動與此活動同時進展。

兒童節(jié)的活動籌劃書篇七

“六一”兒童節(jié)是孩子最盛大的一個節(jié)日，今年我校的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M展，為了使慶祝活動順當進展，特制定此方案。

組長：

組員：

通過開展慶祝“六一”系列活動，使隊員在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀孩子的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)我校的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。

活動主題：學會合作、學會交往、學會感恩

宣傳口號：

我有一雙能干的手;愛護我們的地球;

愛惜我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;

解放孩子的雙手，使孩子會玩;

解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境(20x最新稅收宣傳月活動方案)及全校四周環(huán)境);張貼宣傳標語。時間：作文競賽。

(3——5年級，以感恩父母或敬重教師為主題)每班5幅作品必需在5月28日前上交大隊部。

評比方法：以年級組為單位，一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。

書法作品評委：

美術作品評委：

作文評委：

3、6月1日上午8：00———10：00進展全校慶六一文藝節(jié)目演出。

4、6月1日上午10：00———11：20開展校園趣味運動會：

工程：(1)運球競賽：排球，每班四人，男子女子各一組;(2)團結(jié)向前：兩人綁腿跑，每班五組;(3)凳子運人：年級每班男女各五人;(4)單腿跑：班級內(nèi)男女各12人;(5)拔河競賽：單雙數(shù)班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。

總領獎處：教師會議室。

發(fā)獎：

攝影報道：

1、留意安全：聽從負責教師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓

3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動整理身邊垃圾?；顒油戤吅?，清掃潔凈活動場所。年級將組織檢查評比。

4、講紀律：統(tǒng)一著裝(天熱，著夏裝;天涼，著春秋裝)，戴紅領巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。

20xx六一兒童節(jié)班級活動籌劃書5

1、猜謎語2、繞口令3、吹蠟燭4、摸鹿鼻子5、打保齡球6、盲人擊鼓7、釣魚8、挾乒乓球9、套圈10、飛鏢11、搶說運動工程12、運用爆破音吹蠟燭13、妙接對聯(lián)或歇后語14、彈球15、比比誰的視力16、歡樂呼拉圈17、比比誰的運氣好18、掌上明珠。

1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。

2、繞口令：抽號進展，每人繞口令一次，凡能精確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。

3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。

4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內(nèi)打中目標者，獲獎券一張。

6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。

7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。

8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

10、飛鏢：每人投三支，在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者，獲獎券一張。

11、搶說運動工程：主持人預備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人相互傳球。一人在傳球時必需先說出一個運動工程名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必需立刻說出另一個運動工程名稱。在一分鐘內(nèi)，誰說出的運動工程多，誰即得獎劵。

12、運用爆破音吹蠟燭：主持人預備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用答復的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做?”答復者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

13、妙接對聯(lián)或歇后語：主持人要預備好三條對聯(lián)或歇后語。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得提示。

14、彈球：主持人預備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內(nèi)，參賽者即得獎劵。

15、比比誰的視力好：主持人預備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次時機。

16、歡樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次時機。

17、比比誰的運氣好：主持人要預備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透亮的袋子里，讓嬉戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎劵;反之，沒有中獎

18、掌上明珠：主持人要預備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。

6月1日下午12：10——15：20

1、12：20各班級及活動點開頭做好預備，班主任教師到位。

2、13：10播送里紀律教育，宣傳游園活動開頭。

3、13：15學生開頭游園。

4、15：20游園活動完畢，各班開頭整理教室，不得提早放學。

各班教室、操場

1、分兩段進行進展，學生在本組所在的活動區(qū)域內(nèi)，自由選擇感興趣的活動工程，不得跨組參與活動。一人最多可以參與10項。(1、2、3年級為一組，4、5、6年級為一組。)2、參加的學生在參與每一個工程時要求排隊，不得亂起哄，聽從指揮，遵守紀律。同時為了保證參加的公正性與廣泛性，要求每個節(jié)目只準參加一次。不遵守規(guī)章的學生組織班級有權對其扣分。

3、各班主任到班組織活動，并負責好本班的活動紀律，對不守紀律的學生，可以對其嚴厲批判并扣隊分數(shù)，直至拒絕該學生參與。

4、學生游園時，要保持校園潔凈干凈，不要亂扔垃圾雜物?；顒油戤吅?，由四項競賽檢查小組的人員進展檢查。

5、根據(jù)學生最終得分，分成三個獎次(80以上，60~80，60分以下)，學生活動中所獲獎品，當場發(fā)掉。

兒童節(jié)的活動籌劃書篇八

為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節(jié)，讓小朋友們度過一個歡樂而有意義的節(jié)日，給家長們制造關懷孩子的時機，xx餐飲集團為孩子們細心預備了美味可口的兒童套餐、精彩紛呈的文藝晚會、五顏六色的蛋糕，各部餐廳大門飾以繽紛多彩的氣球，六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡快的天地、繽紛的美食世界中度過一個歡樂難忘的“六一”兒童節(jié)。屆時將推出系列精品菜肴與美食，通過本次活動的開展，提高江南在太原與山西