2021年中考語文基礎題課前5分鐘練（有答案）

2021年中考語文基礎題課前5分鐘過關練

班級姓名

課前5分鐘練（一）

一、語言知識及其運用（每小題2分，共10分）

1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）

A.峰巒（ludn）高梁飲鴆止渴（zh吞n）滄海桑田

B.磐石(bdn)迸濺油光可擘（jidn）輾轉(zhuǎn)反側(cè)

C.肥碩（shub）板栗，輕怕重重idn）眼花瞭亂

D.輕承(ying)霹靂滿熟而歸（zdi）驚濤澎湃

2.下列句子加點詞語使用不思頓的一項是（）

A.我認識奧本海默時他已四十多歲了，已經(jīng)是對騎冒削的人物了。

B.現(xiàn)在很多人都患上了手機病，一旦遠離了手機，往往就如半鏟爭。

C.湖南龍舟賽拉開了戰(zhàn)幕，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在湘江水面上劈波斬浪，組等不絕。

D.那種清冷是柔和的，沒有北風那樣口即卡通人。

3.下列句子中線有語病的一項是（）

A.烏鎮(zhèn)，曾經(jīng)只是江南眾多的古鎮(zhèn)。但如今，烏鎮(zhèn)人卻自豪地說，“一樣的古鎮(zhèn)，不一樣的烏

鎮(zhèn)”。

B.商務部發(fā)布《主要消費品供需狀況統(tǒng)計調(diào)查分析報告》顯示，消費者對進口商品的需求旺盛，進

口商品成為市場“新寵”。

C.多所學校舉行世界環(huán)境日教育活動，其目的是讓學生了解、學習環(huán)保知識和環(huán)保意識。

D.按照田園城市的建設標準，規(guī)劃者首先考慮的是，讓市民“看得見山水，記得住鄉(xiāng)愁”。

4.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）

①“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。"鋼鐵不淬火就難以成真鋼，紅梅不傲立風雪就難以成品

性，人不勇于吃苦就難以成良才。

②偉大的人格無法在平庸中養(yǎng)成，卓越的成就無法在舒適中取得。

③巴爾扎克說，吃苦是最好的老師，吃苦是最好的大學。人生最有營養(yǎng)的東西，往往是在艱難困苦

中獲取的。

④成功勝在能吃苦。

⑤只有能吃常人不能吃之苦，才能達到常人無法企及的高度。

⑥吃苦的過程，就是吃補的過程，就是思想成熟的過程、內(nèi)心豐盈的過程、靈魂升華的過程，也是

走向成功的過程。

A.④①③②⑤⑥B.④②⑤①③⑥C.⑥①②④③⑤D.⑥⑤①③②④

5.給空缺處選填語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

愁是什么？是李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”，繪出愁之長；是李煜的“”,品

出愁之味；更是柳宗元的“城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫”，描出愁之廣。

A.剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭B.胭脂淚，相留醉，幾時重，自是人生長恨水

長東

C.心事莫將和淚滴，鳳笙休向月明吹，腸斷更無疑D.還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正

春風

二、古詩詞鑒賞（4分）

閱讀下面這首詩，完成第6—7題。（每小題2分，共4分）

村行王禹偶

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興,長。萬壑有聲含晚籟②，數(shù)峰無語立斜陽。

棠梨⑤葉落胭脂色，養(yǎng)麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹?似吾鄉(xiāng)。

【注】①野興：指陶醉在山林美景中，怡然自得的樂趣。②晚籟：指秋聲?；[，大自然的聲

響。③棠梨：杜梨，又名白梨、白棠。落葉喬木，木質(zhì)優(yōu)良，葉含紅色。④原樹：原野上的樹。

6.下列對詩歌內(nèi)容理解不思佛的一項是（）

A.詩歌寫詩人在領略風景的時候產(chǎn)生了思鄉(xiāng)的愁緒。

B.首聯(lián)在動態(tài)中寫景，交代了時、地、人、事。

C.頷聯(lián)寫景是按照自上而下的順序進行的?！坝新暋焙汀盁o語”寫出了山村傍晚的沉寂。

D.尾聯(lián)，詩人村行的情緒由悠然轉(zhuǎn)入悵然，這也是他宦途失意心情的顯露。

7.下列對詩歌的賞析不.頤的一項是（）

A.詩歌前六句描繪了一幅色彩斑斕、富有詩意的秋日山村晚晴圖，較好地體現(xiàn)了宋人“以畫入

詩”的特點。

B.作此詩時，詩人正處于被貶謫期間，故而整首詩風格沉悶，讀來讓人悵然不已。

C.詩歌頷聯(lián)對仗工整，寫出了人與大自然融為一體的契合無間。

D.詩歌最后兩句由寫景轉(zhuǎn)入抒情，一問表明悶悶不樂的心情，一答表明悶悶不樂的原因。

三、古詩文積累（8分）

8.,山島竦峙。9.,隨君直到夜郎西。

10.夕陽西下，。11.，無人送酒來。

12.晴空一鶴排云上，。13.終古高云簇此城，。

14.子日：“，思而不學則殆?！?/p>

15.山不在高，o水不在深，。

參考答案

1.D【解析】A.高梁一高粱；B.磐一pdn；C.眼花瞭亂一眼花繚亂。

2.C【解析】絡繹不絕：形容（人、馬、車、船等）前后相接，連續(xù)不斷。不能用來描述龍舟競

賽。

3.D【解析】A.成分殘缺，應在“江南眾多的古鎮(zhèn)”后添加“之一”；B.句式雜糅，應在“發(fā)

布”后加“的”；C.“了解、學習”與“環(huán)保意識”搭配不當。

4.A【解析】本語段是議論文，論述的是吃苦的重要性。④句是本段的論點，⑥句是本段的總

結。①③②⑤句運用了道理論證和對比論證的方法對論點進行論證，所以正確的排序應為④①③②

⑤⑥。

5.A【解析】B項是李煜亡國后所作的，寫的更多的是一種亡國的痛苦心境。C項表達的情感同B

項一樣。D項表達的是對往事的痛苦追憶。雖然這三句都或多或少的寫出李煜的愁緒，但結合“品

出愁之味”可知，A項更合適。

6.C【解析】頷聯(lián)寫景是按照自下而上的順序進行的。

7.B【解析】整首詩雖然在尾聯(lián)處略顯惆悵，但風格并不沉悶。

8.水何澹澹9.我寄愁心與明月10.斷腸人在天涯

2

11.強欲登高去12.便引詩情到碧霄13.秋風吹散馬蹄聲

14.學而不思則罔15.有仙則名有龍則靈

課前5分鐘練（二）

一、語言知識及其運用（每小題2分，共10分）

1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）

A.粗拙(zhub)妍麗茅搴頓開（sG）持之以恒

B.掙扎(zh^ng)席碌百廢待興（xing）好意難確

C.培痍(cdng)傾訴怒發(fā)沖及冠udn）酣然入夢

D.噴博(b6)籌劃咬文喟字字u6）雜亂無章

2.下列句子加點詞語使用不正確的一項是（)

A.在全球經(jīng)濟一體化成為大趨勢的今天，與國際接軌成為一個自強不昌的民族的必然選擇。

B.在這場演講比賽中，有一位選手申經(jīng)理理，落落大方，給觀眾留下了深刻的印象。

C.拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人地竿至，所以不相宜，只好來捕鳥。

D.這兩本成語詞典存彳號?環(huán)，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。

3.下列句子中線有語病的一項是（）

A.不可否認網(wǎng)絡通信技術沒有為我們的生活帶來方便。

B.臍橙是當?shù)刂慕?jīng)濟作物，許多贛南農(nóng)民以種植臍橙為生。

C.班主任嚴肅處理了小明欺負班上弱小同學。

D.他的成績不僅在學校很突出，而且在班里也名列前茅。

4.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）

①燕的貌態(tài)和習性，不僅給人帶來審美愉悅和靈感，更在思想與倫理上刺激和提攜著人心，成為一

支重要的人文資源。

②尤其它翅尖尾叉，開合似剪，歐洲“燕尾服”就汲此靈感。

③古詩文中，燕幾乎是被歌詠最多的，“燕”字被召入名氏的頻率也最高。

④師從物性，向自然學習，乃古人慣常的精神功課。

⑤唐人李嬌，淋漓刻畫了其形神：“天女伺辰至，玄衣澹碧空。差池沐時雨，頡頑舞春風?！?/p>

⑥燕身俊長，背羽藍黑，故稱玄鳥。

A.⑥①⑤④③②B.①⑤②③④⑥

C.⑥②⑤③④①I）.②①③⑤④⑥

5.依照下列畫線句子，給空缺處選填語句最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

3

如果你是大河，，如果你是春色，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息;如果你是

,何必為沒有結出果實而著急；如果你就是你，那就靜靜地微笑沉默不語。

A.何必為一朵浪花的消逝而傷心果樹B.何必為一朵浪花的消逝而傷心果園

C.就勇敢地去擁抱擋住你前行的巨石吧種子D.就勇敢地去擁抱擋住你前行的巨石吧山竹

二、古詩詞鑒賞（4分）

閱讀下面這首詞，完成第6—7題.（每小題2分，共4分）

小重山岳飛

昨夜寒翟@不住鳴。驚回千里夢久已三更。起來獨自繞階行。人悄悄，簾外月朧明外白

首為功名支舊山⑤松竹老，阻歸程?欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽。

【注】①寒母（qi6ng）：秋天的蟋蟀。②千里夢：指赴千里外殺敵報國的夢。③月朧明：月光不

明。朧，朦朧。④功名：此指為驅(qū)逐金兵的入侵，收復失地而建功立業(yè)。⑤舊山：家鄉(xiāng)的山。

6.下列對詞的內(nèi)容理解不氐硯的一項是（）

A.上闋前三句寫詞人夢見自己率部轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，實現(xiàn)“還我河山”的偉大抱負，興奮不已，卻被寒

蛋驚醒。

B上闋后三句寫夢醒后的失望和徘徊，反映了理想和現(xiàn)實的矛盾，寄寓詞人壯志未酬的憂憤。

C.“阻歸程”表面指道路阻隔，難以歸去。實喻詞人對當權派屈辱求和、阻撓抗金的不滿和譴

責。

D.下闋抒寫詞人雖收復失地受阻、心事無人理解，但內(nèi)心不為所動，仍對抗金事業(yè)充滿信心的愛

國情感。

7.下列對詞的賞析不氐聊的一項是（）

A.詞多用比喻，直陳其事，抒情直白，慷慨激昂，凝聚著詞人忠貞報國的豪邁精神和戰(zhàn)斗雄姿。

B.上闋寓情于景，借如水的月色襯托岳飛“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”的孤獨與凄涼心

境。

C.“舊山松竹老”用松竹喻中原父老，他們在金人的統(tǒng)治之下，頑強挺立，渴望早日復國，可如

今他們都已老了，暗示了南渡時間之長。

D.詞結尾運用俞伯牙與鐘子期的典故表達自己處境孤危，缺少知音，深感寂寞的心情。

三、古詩文積累（8分）

8.樹木叢生，。9_,風正一帆懸。

10.峨眉山月半輪秋，?11.遙憐故園菊，。

12.,巴山夜雨漲秋池。13.河流大野猶嫌束，。

14.子日：“,好之者不如樂之者。”15.，儉以養(yǎng)德。

4

參考答案

1.A【解析】B.掙一zheng,好意難確一好意難卻；C.瘡一chuang；

D.嚼一jido。

2.D【解析】各得其所：每一個人或事物都得到合適的安頓。

3.B【解析】A.否定不當，三個否定相當于一個否定，網(wǎng)絡技術沒有為生活帶來方便，與事實

不符；C.成分殘缺，缺少賓語，應加上“的行為”；搭配不當；D.語序不當，按照正常的邏輯順

序，應先班級，再學校。

4.C【解析】本語段介紹燕子，按照總分總的順序，先寫燕子的外貌特征，再介紹古詩文中關于

燕子的詩句，最后寫燕子對人們的影響。所以正確的排列順序應為⑥②⑤③④①。

5.A【解析】根據(jù)第一空后的語句可知，第一空要填的句式為“何必為……而……”，所以第一

空應填“何必為一朵浪花的消逝而傷心”。第二空要填兩個字，這個內(nèi)容和后文的“結出果實”有

關，填入“果樹”比較合適。

6.D【解析】下闕抒寫詞人收復失地受阻、心事無人理解的苦悶。

7.A【解析】詞多用比喻，曲折地道出心事，含蓄委婉，抑揚頓挫，深切地表達了詞人壯志難酬

和憂國憂民的悲苦心境。

8.百草豐茂9.潮平兩岸闊10.影入平羌江水流

11.應傍戰(zhàn)場開12.君問歸期未有期13.山入潼關不解平

14.知之者不如好之者15.靜以修身

課前5分鐘練（三）

一、語言知識及其運用（每小題2分，共10分）

1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）

A.收斂(lidn)寬恕贛然貫通通ub）相得益章

B.媲美(pi)剽悍長途跋涉（bd）洗耳恭聽

C.簇新(c€i)愕然長吁短嘆（xu）無可質(zhì)疑

D.瑣屑(xu?)寒噤心會神誕（ning）一拍即合

2.下列句子加點詞語使用不氐碗的一項是（）

A.中國文字彰顯了民族精神，加強青少年漢字書寫教育刻不容畿。

B.2019年的春晚，各家衛(wèi)視使出渾身解算，籠絡各方演藝大咖，來吸引觀眾眼球。

C.他們疼愛孩子，孩子也孝敬他們，一家人相滿以沐，生活美滿幸福。

D.有時一本書我要分別到幾家書店去讀完，比如當我覺得當時的環(huán)境已不適宜我再在這家書店站

下去的話，我便要知趣地放下書，薦不若事地走出去，然后再走入另一家。

5

3.下列句子中線有語病的一項是（）

A.繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，會拓展我們的人生感受和視野。

B.我們要建設的現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，既要創(chuàng)造更多物質(zhì)財富和精神財富以滿足

人民日益增長的美好生活的需要，也要提供更多優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品以滿足人民日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)

境。

C.初中三年的語文綜合性實踐活動，使我們開闊了視野，增強了能力。

1）.通過《黑豹》這部電影，使我從服裝、道具、場景、語言、儀式等方面全方位地感受了非洲文

化。

4.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）

①麥浪，像浩瀚的海洋，搖蕩啊搖蕩，搖蕩著那些莊稼漢的歡笑，搖蕩著那些青布包頭的大姑娘們

的希望，搖蕩著那些像石頭一樣的孩子們傻傻的夢想。

②讓你張大了眼睛看也看不到邊。

③夏，豐富著哪！在黃河兩岸，那大平原，可真是正正式式的大平原，那么平整！那么遼闊！

④麥浪，在六月的陽光下，閃爍著無邊無際的金黃。不，閃爍著的是遍地的黃金。

⑤平原沒有邊，翻滾在平原上的麥浪也沒有邊。

A.③②⑤①④B.③⑤①④②C.④⑤②（D@D.④①②③⑤

5.下列與畫線句子表意最相近的一項是（）

人生就像兩萬五千里長征，要樹立堅定的人生信仰，如果沒有堅定的信仰，長征怎么能走出重

重包圍呢?

A.長征能走出重重包圍。B.長征怎么不能走出重重包圍？

C.長征就不能走出重重包圍。D.長征能否走出重重包圍？

二、古詩詞鑒賞（4分）

閱讀下面這首詩，完成第6—7題。（每小題2分，共4分）

咸陽城西樓晚眺許渾?

一上高城萬里愁，兼葭楊柳似汀洲咒溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。

鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當年事，故國東來渭水流。

【注】①許渾：晚唐詩人，久居江蘇鎮(zhèn)江。②汀洲：水中沙洲，在江南地區(qū)常見。

6.下列對詩歌內(nèi)容理解不正頸的一項是（）

A.首聯(lián)寫詩人登上這高高的咸陽城西樓，心中便涌起萬里無邊的愁緒；這眼前蒼蒼的兼葭、堆煙

般的楊柳，就像云水茫茫、沙洲萋萋的長江汀洲。

B.頷聯(lián)寫磕溪上空暮云始起，慈福寺邊夕陽西沉；驟起的涼風吹遍西樓，一場山雨就要來了。此

6

聯(lián)寫景，前句寫實，后句側(cè)重于寫感受。

C.頸聯(lián)寫鳥雀在山雨到來之時逃入秦漢時禁苑的綠叢、深宮的枯桐。眼前的秦漢舊都、禁苑深

宮，遍地綠蕪，滿林黃葉，只有不知興亡的鳥兒與鳴蟬。

D.尾聯(lián)的意思是，行人們啊，你們不要再沉溺于舊朝往事了，你們要學習這故國東流的渭水，順

其自然，打起精神，有一番作為。

7.下列對詩歌的賞析不可頤的一項是（）

A.首聯(lián)著一“愁”字，奠定了全詩蒼涼傷感的情感基調(diào)。

B.頷聯(lián)后一句，寫出詩人在新的事件到來之前的恐懼心理。

C.頸聯(lián)虛實結合，以眼前實景疊合秦苑、漢宮等虛景，吊古之情油然而生。

D.詩人登咸陽城西樓，低沉中飽含濃烈的懷古思鄉(xiāng)之情。

三、古詩文積累（8分）

8.，洪波涌起。9.海日生殘夜，,

10.，思君不見下渝州。11.回樂烽前沙似雪，o

12.何當共剪西窗燭，。13.,閑敲棋子落燈花。

14.子日：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之?/p>

15.非淡泊無以明志，。

參考答案

1.B【解析】A.相得益章一相得益彰；C.無可質(zhì)疑一無可置疑；D.屑一xiM

2.C【解析】相濡以沫：比喻同處困境，相互救助。

3.C【解析】A.搭配不當，視野可以拓展，但感受不能拓展；B.“生態(tài)環(huán)境”后缺少賓語”的

需要”；D.成分殘缺，應去掉“通過”或“使”.

4.A【解析】該語段寫的是平原及平原上的麥浪，③句寫的是平原，①④兩句寫的是平原上的麥

浪。②句緊接③句寫平原的寬廣，⑤句承上啟下，引出下文對麥浪的描寫，所以正確的排序應為③

②⑤①④。

5.C【解析】畫線句的意思是：長征是不能走出重重包圍的。A、B項意思都是“長征能走出重重

包圍”，意思正好相反。D項包含著“能走出重重包圍”和“走不出重重包圍”兩層意思。故選C

項。

6.D【解析】尾聯(lián)中的“行人”，包括詩人自己。尾聯(lián)告誡行人包括自己，不要再問舊朝往事，

讓那秦漢故國故址上靜靜流淌的渭水，像昔日一樣，東流不息。此聯(lián)飽含思鄉(xiāng)的憂愁和懷古傷今的

悲涼，沒有學習“東流的渭水，順其自然，打起精神，有一番作為”之意。

7.B【解析】詩人在寫一種自然規(guī)律，也是社會規(guī)律，是重大事件發(fā)生前必有的緊張與期待。

7

8.秋風蕭瑟9.江春入舊年10.夜發(fā)清溪向三峽

11.受降城外月如霜12.卻話巴山夜雨時13.有約不來過夜半

14.其不善者而改之15.非寧靜無以致遠

課前5分鐘練（四）

一、語言知識及其運用（每小題2分，共10分）

1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）

A.重管（h。）煩燥黎人聽聞（hii）肅然起敬

B.倔理(jidng)愧作鍥而不舍（qi）慷慨淋漓

C.絢麗(qi)禱告金戈鐵馬（g。）迫不及待

D.卓越（zhu6）臃腫：理乎不同（jidng）暗然失色

2.下列句子加點詞語使用不氐現(xiàn)的一項是（）

A.投票結果一出來，眾人都傻眼了，畫理相哪，誰也沒預料到會是這個結果。

B.這種漂亮的衣服有個特性，只有不稱職的或蠢得不可救藥的人，才看不見這衣服。

C.他博學多聞，口才極佳，經(jīng)常給人一種咽咽厚△的氣勢，讓人佩服。

D.清香撲鼻的新茶配上甘醇清冽的山泉，果然加得苗彰，不同凡響。

3.下列句子中緣專語病的一項是（）

A.在第三次家長委員會成立大會上，三位學生的家長最后發(fā)言，對學校的發(fā)展提出了非常中肯的

建議。

B.市政府、市教育局印發(fā)了《關于加強中小學校和在職中小學教師有償補課長效治理工作的意

見》，公布監(jiān)督電話，嚴禁不再出現(xiàn)有償補課等現(xiàn)象。

C.警方提醒市民，遇到重大社會事件，不信謠、不傳謠、不造謠，網(wǎng)絡不是法外之地，每個人都

要為自己的言論負責。

D.“空乘人員”除了要掌握航空客運服務的基本常識外，還要掌握英、日、法甚至手語等多語

種，以便為旅客提供最優(yōu)質(zhì)的服務。

4.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）

①而背陰山坡的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。

②那投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結了。

③山前山后，山左山右，是透著清香的樹、爛漫的山花和飛起飛落的鳥兒。

④然而隨著冰河乍裂，達子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。

⑤在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的泥土，以它的妙

手，給大地繡出生機。

⑥蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風吹拂得起了魚苗似的波痕。

A.⑤④①⑥③②B.⑤①④③⑥②

C.③①④⑤②⑥I）.③④②①⑥⑤

5.下列句子沒有使用修辭手法的一項是（）

A.我驚奇而自豪地回頭看，原來自己所走過的路程是如此漫長。

B.工地上工人交流的時候只能靠吼，傳遞工具的時候，那吼聲都能讓地球抖三抖。

C.他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。

D.漆黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。

二、古詩詞鑒賞（4分）

閱讀下面這首詞，完成第6—7題。（每小題2分，共4分）

臨江仙

楊慎①

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度②夕陽紅。白發(fā)漁樵

⑥江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

【注】①楊慎：明代文學家。1511年，楊慎獲殿試第一。1524年因得罪世宗朱厚熄，被發(fā)配到

云南充軍。他戴著枷鎖，被軍士押解到湖北江陵時，寫下了這首《臨江仙》。后毛宗崗父子評《三

國演義》時將其放在卷首。②幾度：虛指，幾次、好幾次之意。③漁樵：此處并非指漁翁、樵夫，

而指隱居不問世事的人。

6.下列對詞的內(nèi)容理解不本碗的一項是（）

A.上闋前兩句意思是滾滾長江向東流，不再回頭，多少英雄像翻飛的浪花般消逝。

B.“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”是說爭什么是與非、成功與失敗，都是短暫不長久。

C.“青山”和“夕陽”象征著自然界和宇宙的亙古悠長，盡管歷代興亡盛衰、循環(huán)往復，但青山

和夕陽都不會隨之改變。

D.下闋借一個白發(fā)漁樵的形象表現(xiàn)詩人的失意落魄。

7.下列對詞的賞析不E頌的一項是（）

A.詞的開首兩句與蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”有異曲同工之妙。

B.一個“慣”字讓人感到些許莫名的孤獨與蒼涼。幸虧有朋自遠方來的喜悅，酒逢知己，使這份

9

孤獨與蒼涼有了一份慰藉。

C.詞中“長江”“逝水”“浪花”“英雄”“青山”“夕陽”“漁樵”“江渚”“秋月”“春

風，，“濁酒”等意境營造出一種蒼涼悲壯的氣氛。

D.這是一首詠史詞，借敘述歷史興亡抒發(fā)人生感慨，豪放中有含蓄，高亢中有深沉。

三、古詩文積累（8分）

8.星漢燦爛，。9.?歸雁洛陽邊。

10.岐王宅里尋常見，?11.不知何處吹蘆管，。

12.僵臥孤村不自哀，o

13.曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？?傳不習乎？”

14.,險躁則不能治性。15.,惟吾德馨。

參考答案

1.C【解析】A.煩燥一煩躁；B.鍥一qi'D.暗然失色一黯然失色。

2.C【解析】咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人。

3.C【解析】A.表意不明，“三位”修飾的是“學生”還是“家長”不明確；B.多重否定不

當，去掉“不再”；D.并列不當，“手語”并非語種。

4.B【解析】總覽所有語句，可知本段是按照空間順序進行描寫的，首先寫大興安嶺向陽山坡的

春色，即第⑤句；然后寫背陰山坡春天的到來，即第①④句；接著寫了山周圍的景色，即第③句；

最后寫山間的春水，即第⑥②句。

5.A【解析】B.夸張；C.比喻；D.比喻。

6.D【解析】下闋展現(xiàn)了一個白發(fā)漁樵的形象，任驚駭濤浪、是非成敗，他只著意于春風秋月，

在握杯把酒的談笑間，固守一份寧靜與淡泊。這位老者不是一般的洵樵，而是通曉古今的高土，更

見他淡泊超脫的襟懷，這正是作者所追求的理想人格。

7.C【解析】“蒼涼悲壯”錯，營造出高遠而淡泊的意境。

8.若出其里9.鄉(xiāng)書何處達10.崔九堂前幾度聞

11.一夜征人盡望鄉(xiāng)12.尚思為國戍輪臺

13.與朋友交而不信乎14.淫慢則不能勵精

15.斯是陋室

課前5分鐘練（五）

一、語言知識及其運用（每小題2分，共10分）

1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）

10

A.棘手(16)抵制虎年龍盤(jU)無邊無垠

B.花㈣(pU)縈繞皮開肉畿(zhdn)虛無縹渺

C.橫首(qi)鵬鴿受率若驚(chdng)幅圓遼闊

D.喑啞(yin)孤僻唯唯諾諾(nub)含辛茹苦

2.下列句子加點詞語使用不當畫的一項是()

A.紀錄片《大國工匠》所介紹的24位工匠，技藝精湛，業(yè)績非凡，令人嘆為理小。

B.吊腳樓里期劃亶，依山而建，每根木柱、每片青瓦都閃爍著智慧的光芒。

C.為了建造世界最大口徑的射電望遠鏡，首席科學家南仁東與團隊海誓中典，信心十足，攻克難

題，最終成功建成“中國天眼”。

I).望著守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，我不禁感嘆“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行”真是理至

琴明。

3.下列句子中漠有■語病的一項是()

A.隨著全國最長滑索白云山“白云飛索”的對外開放，使這段徒步需要花費1小時的路程縮短至2

分鐘。

B.不久前，“世界最美的書”年度評選在德國萊比錫揭曉，中國選送的兩部作品《園冶注釋》和《茶

典》分別榮獲“世界最美的書”銀獎和榮譽獎。

C.研究表明，過度使用社交軟件會對心理健康產(chǎn)生很大影響，增加焦慮和抑郁。

D.博物館作為收藏、展示歷朝歷代文物遺存的地方，不僅具有游覽的價值和意義，還承擔著弘

揚、普及、傳承傳統(tǒng)歷史文化的作用。

4.下列句子組成語段順序排列正確的一項是()

①金文與甲骨文字形相近，但又有所不同。

②上面，是手的象形，下面，為一個有水的盆。兩者相合，像一只手放在盆里接水沖洗。造字本意

就是在盆里洗手。

③古漢語“盥洗”一詞，所指的范圍較廣，當然主要是指洗臉和凈手，與我們今天使用的詞義相

近。

④這一點，又與我們現(xiàn)在的生活習慣有著很大的不同。

⑤上面，由原一只手變成兩只手，而盆里的水則由水滴變成，像有水從上倒下，兩手接水沖洗；下

面(皿)是接水的容器。

⑥“盥”字甲骨文，是一上下結構的會意字。

⑦不過，古人把盥洗用具歸在禮器一類，故具有相應的禮儀性質(zhì)。

A.③④⑥①②⑤⑦B.③⑦④⑥②①⑤

11

C.⑥⑤①③⑦④②D.⑥②⑤①?③④

5.下列填入語段橫線上最能表達“我”內(nèi)心激動驚喜之情的一項是（）

我心里一熱，幾乎想哭了。我強忍著，如果開始哭了，我會失控的。我賴在母親這樣散發(fā)著慈

祥、和善的目光中不肯離開了……—

A.我從沒有見過母親這樣的目光！這是我的母親的目光??！

B.我從沒有見過母親這樣的目光，這是我的母親的目光嗎？

C.我從沒有見過母親這樣的目光，這是我的母親的目光??！

D.我從沒有見過母親這樣的目光！這是我的母親的目光嗎？

二、古詩詞鑒賞（4分）

閱讀下面這首詩，完成第6—7題.（每小題2分，共4分）

恨別?杜甫

洛城一別四千里，胡騎②長驅(qū)五六年。草木變衰行劍外?,兵戈阻絕老江邊。

思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。聞道河陽近乘勝，司徒④急為破幽燕。

【注】①杜甫為避安史之亂，離開家鄉(xiāng)洛陽顛沛至成都，于上元元年（公元760年）創(chuàng)作此詩。

②胡騎：指安史之亂的叛軍。③劍外：劍閣以南，指蜀地。④司徒：指李光弼，時任檢校司徒。當

時李光弼大破史思明叛軍，又急欲直搗叛軍老巢幽燕，以打破相持局面。

6.下列對詩歌內(nèi)容理解不可項的一項是（）

A.首聯(lián)中“四千里”“五六年”，以數(shù)量詞極言離家之遠，戰(zhàn)亂之久。這些數(shù)量詞體現(xiàn)了個人的

困苦經(jīng)歷、國家的艱難遭遇。

B.詩人的“恨”包含了四層含義：一恨離家之遠，二恨戰(zhàn)亂之久，三恨骨肉分離，四恨故園未

收。

C.尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人得知前線捷報后，希望能效仿名將上陣殺敵、為國建功的豪邁胸襟。

D.全詩抒發(fā)了詩人流落他鄉(xiāng)的感慨和對故園、親人的懷念，及希望早日平定叛亂的家國情懷。

7.下列對詩歌的賞析不氐確的一項是（）

A.前兩聯(lián)“一別”“長驅(qū)”點題，抒寫了深痛憂憤之情；“衰”“老”相呼應，寫飄零憔悴之

感，抒昂揚振奮之情。

B.頷聯(lián)中的“草木變衰”承上句“五六年”，暗示入蜀已有多年，與下句“老”相呼應，借自然

抒發(fā)飄零之感。

C.頸聯(lián)運用了細節(jié)描寫。月夜，思不能寐，忽步忽立；白晝，臥看行云，倦極而眠。詩人的反常

舉動，委婉曲折地表現(xiàn)了懷念親人的無限情思。

D.此詩語言簡樸優(yōu)美，敘事抒情，言近旨遠，辭淺情深。

12

三、古詩文積累（8分）

8.楊花落盡子規(guī)啼，o9.枯藤老樹昏鴉，,古道西風瘦馬。

10.,落花時節(jié)又逢君。11.,我言秋日勝春朝。

12.,鐵馬冰河入夢來。13.子日：“溫故而知新，?！?/p>

14.,關山度若飛。15.苔痕上階綠，。

參考答案

1.D【解析】A.棘一力；B.虛無縹渺一虛無縹緲：C.幅圓遼闊一幅員遼闊。

2.C【解析】海誓山盟：男女相愛時所立的誓言和盟約，表示愛情要像山和海一樣永恒不變。用

在此處不合語境。

3.B【解析】A.成分殘缺，應去掉“隨著”或“使”；C.搭配不當，句末應加上“的風險”。

D.語序不當，順序應為“傳承、普及、弘揚”。

4.B【解析】③句寫“盥洗”一詞與今天的使用詞義相同的地方，⑦句寫盥洗用具在古代有相應

的禮儀性質(zhì)，④句中的“這一點”承接上文“古人把盥洗用具歸在禮器一類”。①②⑤⑥句是對

“盥”字甲骨文、金文的解釋，其中②句承接⑥句是“盥”字的甲骨文分析，⑤句承接①句是

“盥”字的金文分析。所以正確的排序應為③⑦④⑥②①⑤。

5.A【解析】B、D項結尾的問號不符合表達內(nèi)心激動驚喜之情的感情色彩。A、C兩項雖然表達

意思相近，但A項的兩個“！”表達感情更強烈，符合所給語段的語境，符合題干中的“最能表

達”。故選A項。

6.C【解析】“希望能效仿名將上陣殺敵、為國建功的豪邁胸襟”表述有誤，應是抒寫詩人聽到

唐軍連戰(zhàn)皆捷的喜訊，盼望盡快破幽燕、平叛亂的急切心情。

7.A【解析】從“衰”“老”兩詞可以看出，作者表達的是憂傷、飄零之感，并沒有抒昂揚振奮

之情。

8.聞道龍標過五溪9.小橋流水人家10.正是江南好風景

11.自古逢秋悲寂寥12.夜闌臥聽風吹雨13.可以為師矣

14.萬里赴戎機15.草色入簾青

課前5分鐘練（六）

一、語言知識及其運用（每小題2分，共10分）

1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）

A.費J悍(pido)侵蝕周道如硬（di）夢寐以求

B.［卜告(fii)袒露強呼不舍（9U。）與日巨增

C.慰藉(ji)稟賦千山萬壑（h4）大相徑庭

13

D.枯迪（h6）蛻變氣吞斗牛（d6u）循規(guī)蹈矩

2.下列句子加點詞語使用第考的一項是（）

A.語文老師講課幽默風趣，同學們常常召像不攀，學習語文的興味越來越濃。

B.平時，大家抓緊時間學習，陳功卻玩得痛快；要大考了，他天天開夜車，結果生了病，連大考

都不能參加。真讓人嘆為現(xiàn)小啊。

C.法國昆蟲學家法布爾把科學和文學巧妙地結合起來，用詩意的語言為我們展示了一個絢麗多

姿、為修陋序的昆蟲世界。

D.這篇雜文雖然篇幅短小，但觀點鮮明，力透紙背，鞭摩△半，是不可多得的好文章。

3.下列句子中線有語病的一項是（）

A.這種橋不但結構堅固，而且形式優(yōu)美，能幾十年幾百年雄跨江河之上。

B.家長拍攝、分享孩子負面情緒的視頻，可能會在網(wǎng)上引發(fā)意想不到的討論，無論討論程度和結

果如何，都很可能對孩子產(chǎn)生相當大的影響。

C.能否徹底治理環(huán)境污染，留住碧水藍天，關鍵在于有關部門嚴格執(zhí)法。

D.繼春運之后，鐵路運輸在清明小長假期間又迎來了一個出行高峰，客流以回鄉(xiāng)祭祖、掃墓、踏

青和短途旅游為主的活動。

4.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）

①不過，不求甚解，總該懂得大意。

②聽人說話，最好效陶淵明讀書，不求甚解。

③責怪人家說話不真實，等于責怪一篇小說不是構自事實，一幅圖畫不如照相準確。

④若要細加注釋，未免瑣細。

⑤如果自己未得真諦，反一筆抹殺，認為一切說話都是撒謊造謠，那就忘卻了說話根本是藝術。

⑥假如說話有藝術，聽話當然也有藝術。

A.②①⑤③④⑥B.⑤②③④①⑥C.⑥②④??③D.⑤③④②①⑥

5.給空缺處選填語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

不撐傘，獨自一個人漫步，我走進了春的世界。我聽見了，雨滴飄落時和天地萬物的竊竊私

語，溫柔細膩;我聽見了，；我聽見了，?我用一顆純凈的靈

魂，配上一顆雅致的心，如癡如醉地享受著這份來自大自然的天籟之音。

A.花兒開放時和小草的甜蜜交談，親切開心小鳥飛翔時和藍天的相依相偎，親密無間

B.花兒開放時和小草的甜蜜交談，婉轉(zhuǎn)悠揚小鳥飛翔時的快樂歌聲，親密無間

C.花兒開放時和小草的大聲談論，美妙無比小鳥飛翔時的美好樂音，此起彼伏

D.花兒開放時和小草的大聲談論，此起彼伏小鳥飛翔時的快樂歌聲，美妙無比

14

二、古詩詞鑒賞（4分）

閱讀下面這首詞，完成第6—7題。（每小題2分，共4分）

清平樂黃庭堅

春歸何處？寂寞無行路氣若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取②黃

鵬。百唯無人能解，因風?飛過薔薇。

【注】①無行路：沒有留下春去的行蹤。行路，指春天來去的蹤跡。②問?。汉魡?，詢問。③

因風：順著風勢。

6.下面對詞的內(nèi)容理解不氐現(xiàn)的一項是（）

A.眼見春天逝去，沒有了春來去的蹤跡，作者內(nèi)心寂寞感嘆。根據(jù)這首詞的內(nèi)容，作者寫的應是

暮春時節(jié)，表現(xiàn)了強烈的惜春之情。

B.“若有人知春去處，喚取歸來同住”希望有人知道春天的去處，那就喚春天回來，與她同住。

這種奇想，表現(xiàn)出詞人對美好事物的執(zhí)著和追求。

C.末兩句寫黃鵬不住地啼叫著。它婉轉(zhuǎn)的啼聲，打破了周圍的寂靜。但詞人從中仍得不到解答，

心頭的寂寞感更重了，只見黃鵬趁著風勢飛過薔薇花叢。春天確乎是回不來了。

1）.詞中表現(xiàn)了詞人對美好春光的珍惜與熱愛，抒發(fā)了作者對美好事物的向往、追羨之情。

7.下面對詞的賞析不亞碘的一項是（）

A.此詞為表現(xiàn)惜春、戀春情懷的佳作。作者在近乎口語的質(zhì)樸語言中，寄寓了深重的感情。

B.詞的寫作角度新穎，手法直白，風格清奇，語言清新而深邃，詞味雋永。

C.詞中寫因春天的消逝而感到寂寞，感到無處覓得安慰，像失去親人似的。這樣通過詞人的主觀

感受，反映出春天的可愛和春去的可惜，給讀者以強烈的感染。

D.讀這首詞，感情的波瀾會隨詞人筆底的波瀾一同跳動、變化，使人覺得：春天是可愛的，要珍

惜春天，別讓她輕易流逝。

三、古詩文積累（8分）

8.朔氣傳金柝，o9.,雌兔眼迷離。

10.,雙袖龍鐘淚不干。11.?齊魯青未了。

12.不畏浮云遮望眼，。13.煙籠寒水月籠沙，o

14.子日：“學而時習之，?”15.,無案牘之勞形。

參考答案

1.A【解析】B.與日巨增一與日俱增：C.藉一Iji4；D.4-douo

2.B【解析】嘆為觀止：指贊美看到的事物好到極點。

15

3.B【解析】A.語序不當，應把“結構堅固”與“形式優(yōu)美”互換位置；C.搭配不當，兩面對

一面；D.句式雜糅，應去掉“的活動”。

4.C【解析】通讀全句段可知是闡釋聽話的藝術，⑥句提出觀點，②句開啟了話題；④句是對上

一句的進一步解釋，完成一個完整的句意表述，是第三句；“不過”一詞體現(xiàn)了語意的轉(zhuǎn)折，①句

可為第四句；⑤③兩句是對上句句意”總該懂得大意”的闡釋。所以正確的排序應為⑥②④①⑤

③。

5.A【解析】結合畫線句的語境可知，應填的對應句式是：我聽見了，……時和……

的……，……。觀察四個選項，只有A項符合句式要求，故選A項。

6.A【解析】寫的應是初夏時節(jié)，從“春”B“歸”“去”應當處“夏初”之時，且與“薔薇”

花開的物候相合。

7.B【解析】“手法直白”應該是“手法曲折”，“語言清新而深邃”應該是“語言輕巧細

膩”。

8.寒光照鐵衣9.雄兔腳撲朔10.故園東望路漫漫

11.岱宗夫如何12.自緣身在最高層13.夜泊秦淮近酒家

14.不亦說乎15,無絲竹之亂耳

課前5分鐘練（七）

1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）

A.醞限(nidng)凝固渾身解數(shù)數(shù)?煞有介事

B.陰竄(m6i)熱忱眾目睽睽（ku。深居儉出

C.瓦礫（shu。）縈回熠天動地（hdn）克勤克儉

D.ffiM(ql)藤蔓脩盡職守（gG）重巒疊嶂

2.下列句子加點詞語使用不至碘的一項是（）

A.這個小城雖然地處丘陵，但高樓大廈鱗次櫛中，街道寬闊筆直，城鎮(zhèn)居民的生活水平很高。

B.我覺得，現(xiàn)在班里不良現(xiàn)象已劇然感風，再不治理就會帶來嚴重后果。

C.乘客們雖是部水相承，但卻能在危難之時互相幫助，這真情令人感動。

D.未來的南昌將是一個經(jīng)濟高速發(fā)展，人民家用奉業(yè)，充滿現(xiàn)代魅力的動感城市。

3.下列句子續(xù)布?語病的一項是（）

A.深受讀者喜愛的朱自清先生，在他不凡的一生中，留下了大量文風質(zhì)樸、寓意深刻的作品。

B.在這次乒乓球錦標賽中，中國男隊折戟沉沙，其原因可能是隊伍青黃不接造成的。

C.“健步行”活動得到了家長們的高度評價，他們認為，這項活動不但有助于磨煉孩子們的意

志，而且能增強孩子們的體質(zhì)。

16

D.北京大學明年年初將在牛津開設一個分校區(qū)，牛津校區(qū)的主要課程以“中國經(jīng)濟、金融市場和

企業(yè)管理的專業(yè)知識”為主。

4.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）

①詩詞是中國傳統(tǒng)文化中最為重要的部分，具有很強的民間基礎

②它不僅是書本里的知識

③更重要的是詩詞里有天地、有歷史、有社會、有故事、有人生、有情懷

④也是我們?nèi)粘Ｉ畹那楦泄缠Q、流行歌詞的靈感來源

⑤而書信亦如是，它們讓我們領略到了愛到深處的言之切切、情到濃處的低沉婉轉(zhuǎn)、悲到痛處的肝

腸寸斷

A.⑤②③④①B.⑤②①④③C.①②④⑤③D.①②④③⑤

5.下列與畫線句子表意最相近的一項是（）

對國家交響樂團來說，“深入基層，扎根人民”不是一句口號，不僅要把自己扎下去，還要讓

音樂也扎下去，將“送文化”變成“種文化”。但是，來自西洋的樂器，會不會“水土不服”？獨

下的音樂夢，能不能開花結果?

A.種下的音樂夢，怎么不開花結果呢？B.種下的音樂夢，不知能否開花結果？

C.種下的音樂夢，怎能開花結果呢？D.種下的音樂夢，肯定能開花結果。

二、古詩詞鑒賞（4分）

閱讀下面這首詩，完成第6—7題。（每小題2分，共4分）

西江懷古杜牧

上吞巴漢控瀟湘，怒似連山靜鏡光。魏帝縫囊真戲劇，苻堅投梗更荒唐。

千秋釣舸歌明月，萬里沙鷗弄夕陽。范蠡清塵何寂寞，好風唯屬往來商。

6.下列對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項是（）

A.“上吞巴漢控瀟湘”一句點明了西江的地理位置，上連漢中巴蜀，下接吳越瀟湘。

B.頷聯(lián)中的“真戲劇”和“更荒唐”表現(xiàn)了詩人對曹操和苻堅這類人的惋惜之情。

C.頸聯(lián)是吟詠長江的千古絕唱，描寫的是西江之上已是硝煙散盡的太平景象。

D.全詩敘寫了詩人面對浩蕩的西江之水時的所見所感。

7.下列對詩歌的賞析不思碰的一項是（）

A.“怒似連山靜鏡光”運用夸張的修辭手法，寫出了江水的動靜無常。

B.本詩為懷古詠史之作，詩人以浩瀚宏大、亙古不變的長江反襯人類的渺小。

C.本詩借古抒懷，表達了詩人對世事變化的無奈、傷感和惆悵之情。

D.這首詩體現(xiàn)出詩人與常人的不同之處在于他們總是思索一些常人不愿意思索或覺得不必思索的

17

問題，所以他們總是比常人更多地品嘗到人生的悲哀。

三、古詩文積累（8分）

8.,壯士十年歸。9.獨坐幽篁里，<.

10.,憑君傳語報平安。11.造化鐘神秀，o

12.,柳暗花明又一村。13.,隔江猶唱后庭花。

14.子夏日：“博學而篤志，切問而近思，

15.予獨愛蓮之出淤泥而不染，。

參考答案

1.A【解析】B.深居儉出一深居簡出：C.礫一li；D.恪一心。

2.B【解析】蔚然成風：形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風氣。多指某種有意義的事情，經(jīng)

過推廣，形成社會上的一種風尚。

3.A【解析】B.句式雜糅，應去掉“其原因”或“造成的”；C.語序不當，“有助于磨煉孩子

們的意志”應與“能增強孩子們的體質(zhì)”交換位置；D.語義重:復。

4.D【解析】解答此題，可先通讀整體理解，然后結合具體語境辨析。①句提出觀點，是第一

句：結合“不僅是、也是、更重要的是”等詞句可辨析②④③的排列順序，同時這三句也銜接了第

一句的語意；“書信亦如是"，承上表述，⑤可作為尾句。所以正確的排序應為①②④③⑤。

5.B【解析】畫線句子為疑問句，B項是疑問句，意思一致。A項和C項為反問句，D項為肯定句，

意思均與原句不符。

6.B【解析】“惋惜之情”表述有誤，應是“表現(xiàn)了詩人對曹操和苻堅這類人的嘲諷”。

7.A【解析】應是運用比喻的修辭手法。

8.將軍百戰(zhàn)死9.彈琴復長嘯10.馬上相逢無紙筆

11.陰陽割昏曉12.山重水復疑無路13.商女不知亡國恨

14.仁在其中矣15.濯清漣而不妖

課前5分鐘練（八）

一、語言知識及其運用（每小題2分，共10分）

1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）

A.陰帆(hui)凄慘心無旁鷲（wu）鶴立雞群

B.鄙夷(bi)戳穿衣衫襤移（10遲疑不絕

C.聯(lián)麗(chi)澄澈鞅斯底里（xi。）藏污納垢

D.窸軍(sU)犀力隼1然若失（wdng）與日俱增

2.下列句子加點詞語使用不正硬的一項是（）（2分）

18

A.不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長得木理律展。

B.為了讓艦載戰(zhàn)斗機上艦，面對國外的技術封鎖，多少科學家彈精強虐，青絲變白發(fā)。

C.那是一所冬喇喜去的“小學”，非常簡陋，除了兩排瓦房教室，便一無所有。

D.帶上你的相機，在雪后如仙境般的廬山浮為厚影，真是一種美好的享受。

3.下列句子中線有語病的一項是（）

A.我們要及時發(fā)現(xiàn)和解決新問題，把風險降到最低。從而掌握經(jīng)濟發(fā)展的主動權，爭取到最好的

結果。

B.網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比和驕傲。

C.國家提出