統(tǒng)編版《道德與法治》五年級下冊第3課《弘揚優(yōu)秀家風(fēng)》優(yōu)質(zhì)課件

人教統(tǒng)編版《道德與法治》五年級下冊第一單元

我們一家人3.弘揚優(yōu)秀家風(fēng)第1課時

探尋優(yōu)秀家風(fēng)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀懂得優(yōu)秀家風(fēng)中蘊含的中華民族傳統(tǒng)美德是中華民族重要的精神力量。過程與方法知識與技能1.了解我國古代的家訓(xùn)家規(guī)，及對后人的思想和生活的影響。2.知道家風(fēng)是一個家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚，是一個家庭的文化。懂得我國古代豐富的家訓(xùn)家規(guī)，對后人的思想和生活的影響

。新課導(dǎo)入：中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中，每個家都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，今天我們就了解一下家風(fēng)。請同學(xué)們把書翻到16頁，我們今天學(xué)習(xí)第3課弘揚優(yōu)秀家風(fēng)的第1課時《探尋優(yōu)秀家風(fēng)》。觀看視頻說一說什么是家風(fēng)？說說你所知道的家風(fēng)有哪些？

家風(fēng)是一個家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚，是長期生活實踐中不斷形成的家庭文化。它主要表現(xiàn)為家族代代恪守的家訓(xùn)，一個詞、一句話、一個故事、一段記憶，都是家風(fēng)的載體。家風(fēng)是什么？

家風(fēng)是一個家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚，是長期生活實踐中不斷形成的家庭文化。它主要表現(xiàn)為家族代代恪守的家訓(xùn)，一個詞、一句話、一個故事、一段記憶，都是家風(fēng)的載體。

一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維

艱?！吨熳蛹矣?xùn)》

夫風(fēng)化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。是以父不慈則子不孝，兄不友則弟不恭，夫不義則婦不順矣?！伿霞矣?xùn)學(xué)習(xí)活動園：分小組探究我國流傳的各類優(yōu)秀家風(fēng)，以“薈萃家風(fēng)”為主題展開交流活動。分別從不同角度談體會。第1組：涵養(yǎng)德行第2組：修身立志第3組：百年革命國家情懷第1組：涵養(yǎng)德行《朱子家訓(xùn)》將中國幾千年形成的道德教育思想，以名言警局的形式表達(dá)出來。其中很多內(nèi)容已形成為今天家庭教育的座右銘，有些內(nèi)容對我們小學(xué)生也有一定的規(guī)范和指導(dǎo)作用。

我們小組印象最深刻的是《朱子家訓(xùn)》摘抄《朱子家訓(xùn)》中自己印象最深刻的一句名言，并與同學(xué)分享感悟

第2組：修身立志1.我們小組為大家展示的作品是通過讀家訓(xùn)，從中摘選的名言警句。2.請查閱資料,了解以上修身立志的警句出自哪部家訓(xùn),其中蘊含的精神對我們有什么啟示?！胺蚓又校o以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！背鲇谥T葛亮《誡子書》指恬靜以修善自身，儉樸以淳養(yǎng)品德?！耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”出自《論語·里仁》

。意思是幾個人在一起，其中必有一人是可以學(xué)習(xí)的能者，選擇他的長處學(xué)習(xí)，看見沒有德行的人,自己就要反省是否有和他一樣的錯誤。

我國古代有極為豐富的家訓(xùn)家規(guī),其中很多被廣為傳播,對后人的思想和生活產(chǎn)生了廣泛的影響。古代家風(fēng)對后世的影響：第3組：百年革命家國情懷1.讓我們一起聽聽三封最讓我們感動的家書。林覺民《與妻書》（節(jié)選）聶榮臻給父母的信（節(jié)選）查茂德給與妻子的信（節(jié)選）林覺民《與妻書》（節(jié)選）第3組：百年革命家國情懷1.讓我們一起聽聽三封最讓我們感動的家書。林覺民《與妻書》（節(jié)選）聶榮臻給父母的信（節(jié)選）查茂德給與妻子的信（節(jié)選）聶榮臻給父母的信2.從這三封家書中,你體會到哪些優(yōu)秀的家風(fēng)?三封家書中，都體現(xiàn)著舍生取義，舍小家、為大家，憂國憂民，胸懷天下的家國情懷。優(yōu)秀家風(fēng)閱讀角

用行動詮釋最美家風(fēng)

從事出租車行業(yè)18年的倪冬梅，熱心公益，樂于幫助別人。她連續(xù)多年和車隊隊員參加“愛心送考”活動，免費接送生病的老人，慰問生活困難的居民等。她覺得，自己能夠一直堅持做公益離不開家人的鼓勵與支持。她說:“我們這一大家子都非常齊心,一家人相互扶持、相互理解……在我看來，‘家和’就是最美的家風(fēng)?！易鰧Φ氖隆⒑玫氖?，我相信是對我女兒最好的引導(dǎo)?！遍喿x角：《用行動詮釋最美家風(fēng)》1、從事出租車司機倪冬梅做了哪些好事？2、她為什么能一直堅持做公益？3、她認(rèn)為最美的家風(fēng)是什么？小結(jié)：優(yōu)秀家風(fēng)已成為中華民族的重要精神力量“天下之本在家”，優(yōu)秀家風(fēng)中蘊含的尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)禮、鄰里團(tuán)結(jié)、遵紀(jì)守法等中華民族傳統(tǒng)美德,已銘記在我們的心靈中,融入到我們的血脈里,成為中華民族生生不息的重要精神力量。課外作業(yè)及延伸：對長輩做一次訪談，了解我們的家風(fēng)，分析蘊含與其中的中華民族傳統(tǒng)美德？訪談人訪談對象家風(fēng)王勇爺爺做人要老老實實，干事要認(rèn)認(rèn)真真從訪談中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀家風(fēng)蘊含的中華民族傳統(tǒng)美德有：閱讀角爸爸，讓我做您的大樹

2011年，高榮的父親遭遇車禍，幾乎成了植物人。90后的高榮沒有氣餒，毅然承擔(dān)起照顧父親的重任。在父親怕連累她而放棄治療時，她堅定地告訴父親:“以前您是我的大樹，現(xiàn)在我要成為您的大樹，為您遮風(fēng)擋雨!”她用無怨無悔、日日夜夜的守護(hù)表達(dá)對父親的愛，她用無微不至、全心全意的照料詮釋了“百善孝為先”這一傳統(tǒng)美德。小結(jié)

家庭是我們夢想啟航的地方，每個小家的家風(fēng)匯聚成中華民族大家庭的家風(fēng)。無論時代如何變化，優(yōu)秀家風(fēng)都是國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的基點。感謝聆聽！人教統(tǒng)編版《道德與法治》五年級下冊第一單元

我們一家人3.弘揚優(yōu)秀家風(fēng)第2課時

優(yōu)秀家風(fēng)代代傳教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀1.讓學(xué)生了解什么是家風(fēng)？2.認(rèn)識到良好的家風(fēng)對我們的健康成長有著重要的意義。過程與方法知識與技能針對自己的家風(fēng)，講講家風(fēng)的故事。通過不同的形式了解各種家風(fēng)，接受正能量的熏陶，養(yǎng)成積極向上的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。新課導(dǎo)入：優(yōu)秀家風(fēng)是一種無形的力量，一種無言的教育、一部無字的典籍，它潛移默化地影響著我們的心靈。塑造著我們的人格。讓我們一起欣賞優(yōu)秀家風(fēng)的歌曲。欣賞歌曲：《家風(fēng)》活動園：分享自己的家風(fēng)故事活動園：分享自己的家風(fēng)故事活動園：分享自己的家風(fēng)故事活動園：分享自己的家風(fēng)故事小結(jié)：優(yōu)秀家風(fēng)談啟發(fā)：家風(fēng)是社會風(fēng)氣的重要組成部分，體現(xiàn)在我們的行為規(guī)范中。家風(fēng)好，家道興。我們要繼承優(yōu)秀家風(fēng)。我們可以實施哪些宣傳活動?優(yōu)秀家風(fēng)我傳承活動園：家風(fēng)宣傳的使者活動園：宣傳優(yōu)秀家風(fēng)★家風(fēng)故事演講★制作宣傳板報★征集優(yōu)秀家訓(xùn)★互聯(lián)網(wǎng)宣傳★微信朋友圈★書法比賽★家風(fēng)歌曲大賽★到社區(qū)做家風(fēng)公益宣傳時代發(fā)展了，電話、視頻聊天等很普遍，寫家書就落伍了！不同意你的觀點。因為:家書是“親筆信”，以筆傳情。書信的語言自然、質(zhì)樸，是發(fā)自內(nèi)心的真話、實話，最為可貴,最能體現(xiàn)出一個人的胸懷、氣質(zhì)、格調(diào)，也能彰顯文字的魅力，而文如其人、字如其人，手寫字跡可以反映一個人的性格和精神面貌，當(dāng)我們手捧家人親筆信的時候，會頓生“見字如晤”的親切感覺，真摯的感情、熟悉的字跡、質(zhì)樸的語言，聞著那一縷墨香，就如同親人在身邊一樣親切、溫暖，這就是手寫的家書的力量，不同于在電腦和手機上敲出的文字，它是有溫度的，是不可替代的！欣賞音樂：《家風(fēng)代代傳》小結(jié)

傳承和弘揚優(yōu)秀家風(fēng)，要從小做起，從自身做起。每個人都可以成為優(yōu)秀家風(fēng)的傳播者。我們傳播優(yōu)秀家風(fēng)，就是向社會傳遞正能量，引領(lǐng)良好社會風(fēng)氣，建設(shè)家庭文明新風(fēng)尚。感謝聆聽！弘揚優(yōu)秀家風(fēng)第一課時道德與法治五年級下冊小討論我們經(jīng)常在看連續(xù)劇的時候聽到“家法伺候”這樣的話，那么，“家法伺候”究竟是什么呢？動用家法的依據(jù)和目的是什么？視頻：忠烈楊家將家法伺候：是對違反家法、家規(guī)的懲罰方式。依據(jù)：家法、家規(guī)、家訓(xùn)等。目的：維護(hù)、培育優(yōu)秀家風(fēng)。優(yōu)秀家風(fēng)家法伺候什么是家風(fēng)家風(fēng)是一個家庭或家族時代相傳的風(fēng)尚，是長期生活實踐中不斷形成的家庭文化。它主要表現(xiàn)為家族代代恪守的家訓(xùn)家規(guī)，一個詞、一句話、一個故事、一段記憶，都是家風(fēng)的載體。小搶答你知道哪些有名的家訓(xùn)、家規(guī)嗎？《朱子家訓(xùn)》《朱子家訓(xùn)》將中國幾千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表達(dá)出來。其中很多內(nèi)容已成為今天家庭教育的座右銘，有些內(nèi)容對我們小學(xué)生的生活也有一定的規(guī)范和指導(dǎo)作用?！额伿霞矣?xùn)》作為傳統(tǒng)社會的典范教材，《顏氏家訓(xùn)》直接開后世“家訓(xùn)”的先河，被譽為“古今家訓(xùn)之祖”?！额伿霞矣?xùn)》在家庭倫理、道德修養(yǎng)方面對我們今天有著重要的借鑒作用。《袁氏世范》被譽為“《顏氏家訓(xùn)》之亞”的《袁氏世范》，在中國家訓(xùn)發(fā)展史上占有重要的地位。《袁氏世范》包含有豐富的家庭倫理教化和社會教化思想，在許多方面都將中國古代家庭教育和訓(xùn)俗的內(nèi)容、方法提高到一個新的高度。研究《袁氏世范》，對我們今天的道德文明建設(shè)具有很好的借鑒意義。請你摘抄一些你喜歡的家訓(xùn)，并說說你為什么喜歡它！小活動中國古代十大經(jīng)典家訓(xùn)家規(guī)，意味深長，讀懂受用一生！靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（誡子書）天下古今之庸人，皆以一惰字致??；天下古今之人才，皆以一傲字致敗。（曾國藩家訓(xùn)）學(xué)業(yè)才識，不日進(jìn)，則日退。（與陶少云書）是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。（顏氏家訓(xùn)）心術(shù)不可得罪于天地，言行皆當(dāng)無愧于圣賢。（錢氏家訓(xùn)）玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。（歐陽永叔集）后世子孫仕宦，有犯贓濫者，不得放歸本家。（包拯家訓(xùn)）為人母者，不患不慈，患于知愛而不知教也。（家范）吾人生于天地之間，只思量做得一個人，是第一義，余事都沒要緊。（高氏家訓(xùn)）一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。（朱子家訓(xùn)）我國古代有極為豐富的家訓(xùn)家規(guī)，其中很多被廣為傳播，對后人的思想和生活產(chǎn)生了廣泛的影響。01泣血家書《與妻書》是“黃花崗七十二烈士”之一的林覺民在1911年4月24日晚寫給妻子陳意映的一封絕筆信。他在《與妻書》中寫道：“即此愛汝一念，使吾勇于就死也”，“當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福?！痹谶@封絕筆信中，作者委婉曲折地表達(dá)了自己對妻子的深情和對處于水深火熱中的祖國深沉的愛。他把家庭幸福、夫妻恩愛和國家前途、人民命運聯(lián)系在一起。02泣血家書聶榮臻于1922年6月3日寫給父母的家書中寫道：“決非一衣一食之自為計，而在四萬萬同胞之均有衣有食也。亦非自安自樂以自足，而在四萬萬同胞之均能享安樂也?！边@封信匯報了其在比利時勤工儉學(xué)的情況，表達(dá)了海外學(xué)子憂國憂民的情懷。03泣血家書這是一名解放軍戰(zhàn)士于1947年4月28寫給妻子的家書。其中寫道：“戰(zhàn)斗是比不得唱戲，不是開玩笑，是有犧牲的精神才能打垮和消滅敵人。”“就是我犧牲了也是很光榮的，是為革命而犧牲，是有價值?！毙⌒》窒頃埬慵?xì)細(xì)品讀這三封家書，說說你體會到了什么？在培育良好家風(fēng)方面，先輩們?yōu)槲覀冏鞒隽税駱?。不同的時代，為國家、為民族不計得失的精神，犧牲個人、獻(xiàn)身革命的家國情懷，鑄就了我們偉大的民族之魂。小小提示家風(fēng)探察員通過這節(jié)課，我們了解了許多優(yōu)秀的家風(fēng)、家訓(xùn)，這些家風(fēng)、家訓(xùn)中蘊含著哪些品德精神？探尋優(yōu)秀家風(fēng)“天下之本在家”優(yōu)秀家風(fēng)中蘊含的尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)禮、鄰里團(tuán)結(jié)、遵紀(jì)守法等中華民族傳統(tǒng)美德，已銘記在我們的心靈中，融入到我們的血脈里,成為中華民族生生不息的重要精神力量。優(yōu)秀家風(fēng)在我家對長輩做一次訪談，了解我們的家風(fēng)，分析蘊含于其中的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德?！懊恳晃活I(lǐng)導(dǎo)干部都要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家，在管好自己的同時，嚴(yán)格要求配偶、子女和身邊工作人員?！薄?016年1月12日十八屆中央紀(jì)委六次全會學(xué)習(xí)進(jìn)行時思考：十八大以來，習(xí)近平總書記多次談家風(fēng)。通過對這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你是否明白，習(xí)近平總書記如此重視家風(fēng)的原因呢？優(yōu)秀家風(fēng)課堂小結(jié)家庭是我們夢想啟航的地方，每個小家的家風(fēng)匯聚成中華民族大家庭的家風(fēng)。無論時代如何變化，優(yōu)秀家風(fēng)都是國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的基礎(chǔ)。弘揚優(yōu)秀家風(fēng)第二課時道德與法治五年級下冊楊家將“楊家將”故事發(fā)生在北宋初年，講述了北宋年間楊家名將保家衛(wèi)國的感人故事。凝聚在楊家將傳說故事中的前仆后繼、忠心報國的偉大精神，是千百年來中國人面對外族侵?jǐn)_和西方列強欺凌，反抗侵略、保家衛(wèi)國、追求和平美好希望的一種寄托。為了追求這種希望，楊老令公戰(zhàn)死了，楊六郎、楊宗保、楊文廣（宗保之子）繼承遺志繼續(xù)戰(zhàn)斗；男人犧牲了，佘太君、穆桂英等女人繼承遺志繼續(xù)戰(zhàn)斗；主人戰(zhàn)死了，楊排風(fēng)等家丁、丫環(huán)也要繼承遺志繼續(xù)戰(zhàn)斗……楊門虎將，一家四代，滿門忠烈，戍守北疆，精忠報國，死而后已。感悟分享會1、為什么楊家將滿門忠烈？這是什么東西在影響著他們每個人？2、從楊家將一家四代，精忠報國，死而后已的故事中，你感悟到了什么？優(yōu)秀家風(fēng)代代傳楊家將家風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，精忠報國，這樣的精神在楊家一代代相傳，因此，才有楊家滿門忠烈。一探究竟我們有時候會發(fā)現(xiàn)，一些家庭總是人才輩出。比如，曾國藩的子孫后代人才輩出，梁啟超的孩子也是個個優(yōu)秀。為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？視頻：這2種家風(fēng)，是最珍貴的“家產(chǎn)”優(yōu)秀家風(fēng)塑造人優(yōu)秀家風(fēng)是一種無形的力量、一種無言的教育、一部無字的典籍，它潛移默化地影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。優(yōu)秀家風(fēng)意蘊深遠(yuǎn)，代代相傳，是凝聚情感、涵養(yǎng)德行、砥礪成才的人生信條。家風(fēng)故事會你還知道哪些類似的名人家風(fēng)故事嗎？名人家風(fēng)故事匯朱德從小就受到良好的家庭熏陶，對他影響最深的是母親鐘氏，一生儉樸、熱愛勞動是母親為朱德留下的最寶貴的財富。少年時代的生活經(jīng)歷，深深地影響著朱德的人生觀和價值觀，使他養(yǎng)成了勤儉廉潔的好習(xí)慣，一生始終保持著艱苦樸素、勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)?！爸艺\，厚道，勤奮，努力”，這八個字就是朱家家風(fēng)的重要內(nèi)涵。朱德生活節(jié)儉，一套軍裝要穿好多年，一雙襪子補了又補。他凡事都身體力行，并教育孩子們從洗衣服、洗襪子、縫紐扣等小事做起，學(xué)會獨立生活，不能“飯來張口，衣來伸手”。這種潛移默化的家風(fēng)，在朱德子孫們心中打上了深深的烙印。名人家風(fēng)故事匯任弼時始終以“一怕工作少，二怕用錢多，三怕麻煩人”的“三怕”精神要求自己，約束家人。無論在戰(zhàn)爭年代還是和平建設(shè)時期，他再三強調(diào)：“凡事不能超越制度。黨的干部尤其是黨的高級干部更不能搞特殊。”針對子女的教育問題，任弼時常勉勵孩子們說：“吃了人民的小米，不能辜負(fù)人民對你們的希望，將來一定要為人民做事?！痹谡劦礁赣H的教誨時，任遠(yuǎn)征感慨地說：“在父親影響下，我們姐弟四人大學(xué)都選擇了技術(shù)專業(yè)；孫輩們都各有所長，知書達(dá)理，成為對社會有用之人?！币曨l：我的家風(fēng)故事小小分享會不僅是名人家庭有良好的家風(fēng)，我們每個人的家也都有自己的家風(fēng)。請你和同學(xué)一起，分享一下自己的家風(fēng)故事吧！在我家，當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能拖