感受集體的溫暖

關(guān)于感受集體的溫暖第一頁(yè)，共八頁(yè)，編輯于2023年，星期一真情互助昨天中午，聽(tīng)老師說(shuō)完關(guān)于春游的一些注意事項(xiàng)后，同學(xué)們臉上洋溢著喜悅，大家笑著、議論著，只有張明默默收拾好書(shū)包，低頭走出了教室。張明的好朋友劉陽(yáng)知道他的苦衷，十元的春游費(fèi)對(duì)別人來(lái)說(shuō)不算什么，但他的爸爸下崗了，奶奶又有病，他不忍心向家長(zhǎng)開(kāi)口要錢。劉陽(yáng)對(duì)同學(xué)們說(shuō)了張明的困難，大家很理解，并立即行動(dòng)。你一元、他五角，不一會(huì)兒就湊齊了十元錢！今天早晨，張明一進(jìn)教室，熱烈的掌聲就包圍了他，同學(xué)們紛紛向他指黑板，他回頭一看，只見(jiàn)黑板上寫著“我們請(qǐng)張明去春游”幾個(gè)大字，旁邊還畫(huà)著一張大大的笑臉。張明一時(shí)不知道說(shuō)什么好，他走到講臺(tái)前，給大家深深地鞠了一躬。第二頁(yè)，共八頁(yè)，編輯于2023年，星期一1.張明走到臺(tái)前給大家鞠躬時(shí)，可能想到了什么？2.張明所在的班級(jí)是怎樣的班集體？你喜歡生活在怎樣的班集體里？3.為了將我們班集體建設(shè)成優(yōu)秀的班集體，我們應(yīng)該怎樣做？思考第三頁(yè)，共八頁(yè)，編輯于2023年，星期一

班級(jí)成員之間要互相尊重、友好交流與合作是優(yōu)秀班集體的重要條件。第四頁(yè)，共八頁(yè)，編輯于2023年，星期一4.在我們的班集體里，有沒(méi)有發(fā)生過(guò)“真情互助”的感人故事呢？如果有，那都是怎樣的故事呢？請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，將自己的故事、身邊的故事與大家共同分享。思考第五頁(yè)，共八頁(yè)，編輯于2023年，星期一每當(dāng)我看到一年級(jí)的小同學(xué)，都不禁會(huì)想到，我們也曾像他們一樣幼稚?，F(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，是高年級(jí)的學(xué)生了，我們的班集體也取得了多項(xiàng)榮譽(yù)，這和班主任劉老師的精心培養(yǎng)是分不開(kāi)的。老師是班集體中的一員，我們也應(yīng)該讓老師感受到班集體的溫暖。第六頁(yè)，共八頁(yè)，編輯于2023年，星期一隨堂練習(xí)1.填空作為班級(jí)的一員，要（），學(xué)會(huì)（）、（）別人，學(xué)會(huì)欣賞別人的（）。

2.簡(jiǎn)答優(yōu)秀班集體的重要條件是什么？第七頁(yè)，共八頁(yè)，編輯