突出考查基礎(chǔ)和能力詳解演示文稿

突出考查基礎(chǔ)和能力詳解演示文稿當(dāng)前1頁，總共109頁。（優(yōu)選）突出考查基礎(chǔ)和能力當(dāng)前2頁，總共109頁?；厩闆r2007年我省實(shí)行了普通高中實(shí)施課程改革后的高考新方案?？荚嚳颇繛椤?＋文科基礎(chǔ)/理科基礎(chǔ)＋x”（x包括歷史、政治、地理、物理、化學(xué)、生物）。考生有55.38萬人。根據(jù)高考新方案組織了語文、數(shù)學(xué)（文科）、數(shù)學(xué)（理科）、英語、文科基礎(chǔ)、理科基礎(chǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物共12個科目的命題工作，考試順利進(jìn)行。當(dāng)前3頁，總共109頁。我省高考新方案的主要變化實(shí)行文理分科考試，文理分科劃定錄取分?jǐn)?shù)線調(diào)整考試科目根據(jù)普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考試計(jì)分方式采用原始分綜合素質(zhì)評價作為高校錄取依據(jù)之一

調(diào)整高考志愿填報(bào)方式，實(shí)行分層次分階段填報(bào)志愿當(dāng)前4頁，總共109頁。

命題指導(dǎo)思想：堅(jiān)持命題以能力立意，強(qiáng)化對基本素質(zhì)的考查；學(xué)科考試注重綜合考查考生應(yīng)用學(xué)科知識解決問題的能力；引導(dǎo)教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)，注重學(xué)生的知識積累與能力的持續(xù)發(fā)展；有利于我省高考改革方案的成功實(shí)施，有利于考試與錄取的科學(xué)與公平，有利于促進(jìn)普通高中課程改革進(jìn)行。試卷特色當(dāng)前5頁，總共109頁。試卷特色反映考生學(xué)習(xí)特點(diǎn)﹡各學(xué)科試卷適度調(diào)整題型結(jié)構(gòu)、試卷難度、試題風(fēng)格，注重從試題立意、情景設(shè)置、設(shè)問、答案及評分標(biāo)準(zhǔn)各方面反映高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、課程內(nèi)容改革新要求及學(xué)科教學(xué)新成果。﹡各學(xué)科試卷注意到不同教材版本的特點(diǎn)，通過技術(shù)處理，使試卷適于使用不同教材版本的考生作答。

當(dāng)前6頁，總共109頁。試卷特色注重考查基礎(chǔ),體現(xiàn)基礎(chǔ)性

既注重充分考查考生在共同基礎(chǔ)部分的學(xué)習(xí)成就，也考慮到對不同學(xué)習(xí)水平考生的有效區(qū)分。試題注重通式通法，既避免“繁、難、偏、舊”又不刻意追求形式上的“新”和內(nèi)容上的“全”，突出了對學(xué)科主干知識的考查。當(dāng)前7頁，總共109頁。

語文：在語言文字知識與積累的考查上，強(qiáng)調(diào)常用字、詞、句的考查，注重語言規(guī)范，突出語言文字的基礎(chǔ)性和實(shí)用性。名句名篇默寫促進(jìn)考生的語文知識的積累。必考內(nèi)容的現(xiàn)代文閱讀選擇了論述類文本，考查考生基本的閱讀能力，采取主客觀題相結(jié)合的方式，從不同層面考查考生的理解、分析、歸納的能力。當(dāng)前8頁，總共109頁。

英語：聽力部分試題重點(diǎn)考查學(xué)生對主旨和細(xì)節(jié)信息的識別與理解；完形填空重點(diǎn)考查實(shí)詞用法；閱讀理解著重考查學(xué)生在閱讀一般性書面英語的過程中獲取和處理信息的能力；基礎(chǔ)寫作要求考生使用正確的語言結(jié)構(gòu)表達(dá)合適的信息內(nèi)容。當(dāng)前9頁，總共109頁。試卷特色緊密聯(lián)系社會、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)發(fā)展實(shí)際，反映時代性要求1、試題素材形式多樣，時代感強(qiáng)。試卷采用文字、實(shí)物圖像、圖形、表格、數(shù)據(jù)、表意圖象等多種形式呈現(xiàn)。如政治全卷41小題，有40小題選取學(xué)生生活或社會生活的情景作為試題的背景材料。語文第22題采用北京奧運(yùn)會標(biāo)識為素材，具有鮮明的時代特色。地理試卷全卷共有各類圖25幅，表7個。

當(dāng)前10頁，總共109頁。2、試題反映科學(xué)知識與人文精神的統(tǒng)一。從科學(xué)研究前沿、最新的科技成果中選取適當(dāng)?shù)乃夭?，將其蘊(yùn)含的基礎(chǔ)知識改造成適合考生能力范圍內(nèi)能解決的考題，體現(xiàn)與科技發(fā)現(xiàn)、科學(xué)進(jìn)步的密切聯(lián)系。如生物試題注重突出生命科學(xué)進(jìn)展，多道試題涉及鼻咽癌研究、骨髓移植、基因治療、生物質(zhì)能、基因工程、脫毒或抗寒香蕉苗的育種、轉(zhuǎn)基因植物及其生物安全等時代感很強(qiáng)的知識內(nèi)容。物理試卷以電子快門、傳感器為知識背景構(gòu)思試題，與現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系。

當(dāng)前11頁，總共109頁。3、關(guān)注社會熱點(diǎn)問題。試題聯(lián)系生活實(shí)際，不僅考查了考生對知識的理解能力和解決問題的能力，還引導(dǎo)考生關(guān)注生活、關(guān)注社會。如地理第33題借用世界經(jīng)濟(jì)界流行的“金磚四國（BRIC）”作素材擬制試題，考查考生從全球視角了解世界主要國家的一些基本情況：包括自然條件、在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位、在世界分工中的特色、各國的差異性、各國對世界經(jīng)濟(jì)的影響等。政治試題涉及商品房價格、社會主義新農(nóng)村建設(shè)、城鄉(xiāng)收入差距、中國加入WTO五周年、十屆全國人大五次會議、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)等社會熱點(diǎn)。當(dāng)前12頁，總共109頁。試卷特色不僅有供考生自主選擇的任選考科，同一科目還設(shè)置選做題，體現(xiàn)選擇性

根據(jù)教育部考試中心印發(fā)的學(xué)科考試大綱要求和我省學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，語文、文科數(shù)學(xué)、理科數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史和地理9個學(xué)科設(shè)置了選做題。這些學(xué)科選做題的命制，在內(nèi)容難度、考查的能力層級、題型、設(shè)問、作答要求等方面力求實(shí)現(xiàn)選做題之間基本等值。當(dāng)前13頁，總共109頁。試卷特色強(qiáng)化能力立意

，突出考核學(xué)科基本能力和發(fā)展的潛能1.各學(xué)科試卷均按照學(xué)科考試大綱的能力考查要求，設(shè)計(jì)了相關(guān)能力層級要求的試題，全面考查了考生的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀。當(dāng)前14頁，總共109頁。語文考查了應(yīng)用、審美與探究能力。數(shù)學(xué)考查了運(yùn)算求解能力、推理論證能力和抽象概括能力；較全面地考查了空間想象等能力和數(shù)學(xué)地分析、解決問題的能力。英語通過新設(shè)的信息匹配題、讀寫任務(wù)題，加強(qiáng)考查考生綜合應(yīng)用語言的能力。當(dāng)前15頁，總共109頁。物理考查了分析判斷、演繹推理、散性思維能力?；瘜W(xué)考查讀圖解析、方案評價能力以及化學(xué)平衡知識的綜合利用能力；觀察、信息處理和基礎(chǔ)知識的靈活應(yīng)用及知識遷移等能力，以及能迅速接受試題提供的新信息（包括明顯的和隱含的），提取實(shí)質(zhì)性內(nèi)容將其與已有的知識塊整合，重組為新知識塊的能力。生物重點(diǎn)考查科學(xué)探究思維、邏輯推理、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、理性思維、獲取與處理信息、綜合運(yùn)用知識分析和解決實(shí)際問題等能力。當(dāng)前16頁，總共109頁。歷史考查考生對基本的歷史事實(shí)和歷史發(fā)展脈絡(luò)的掌握和理解程度，在唯物史觀指導(dǎo)下運(yùn)用歷史思維和歷史學(xué)習(xí)方法分析和解決問題的能力。政治考查考生初步運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析問題、解決實(shí)際問題的能力。

地理考查讀圖提取信息能力，地理學(xué)科邏輯思維能力，運(yùn)用地理知識研究、解決問題的能力，以及地理學(xué)科的探究能力。

當(dāng)前17頁，總共109頁。2.注重與社會發(fā)展實(shí)際結(jié)合，突出考查綜合應(yīng)用能力。各學(xué)科試題素材多取材于生產(chǎn)生活實(shí)際，反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的成果，反映現(xiàn)實(shí)生活實(shí)踐。

當(dāng)前18頁，總共109頁。數(shù)學(xué)卷涉及到路程、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)處理、物流調(diào)配、節(jié)能降耗等問題?；瘜W(xué)卷選材大量來自于實(shí)際應(yīng)用情景，如小蘇打治療胃酸過多、電池回收、尾氣處理、水晶項(xiàng)鏈等。物理卷中的電子快門和傳感器問題。生物卷的污染治理、艾滋病防治等，都是現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容。當(dāng)前19頁，總共109頁。3.試題素材采用大量新資料，采用多種方式呈現(xiàn)，設(shè)問角度靈活多樣?？疾榭忌鷮A(chǔ)知識與基本技能的理解和靈活應(yīng)用的能力；對科學(xué)探究的過程與方法的掌握；信息獲取、分析處理并應(yīng)用的能力；知識延伸，多角度全方位思考的分析問題、解決問題的能力。當(dāng)前20頁，總共109頁。4.考查自主學(xué)習(xí)意識和探究能力。除文科基礎(chǔ)/理科基礎(chǔ)外，其它科目都創(chuàng)設(shè)了適度開放，讓考生進(jìn)行探索討論的試題，實(shí)現(xiàn)對自主學(xué)習(xí)意識和探究能力的考查。當(dāng)前21頁，總共109頁。語文科2007年語文試卷作了較大的調(diào)整：一是設(shè)置了選考內(nèi)容，以體現(xiàn)選擇性；二是在選考內(nèi)容中增設(shè)探究能力的考查，以提高能力考查的要求；三是現(xiàn)代文閱讀考查了論述（說明）類、文學(xué)類、實(shí)用類三種文本，以體現(xiàn)新課標(biāo)文本分類的特點(diǎn)；四是加強(qiáng)對語言文字運(yùn)用能力的考查，以體現(xiàn)基礎(chǔ)性和實(shí)用性。當(dāng)前22頁，總共109頁。在內(nèi)容的安排上，先考查“知識與積累”，再考查“閱讀與鑒賞”，后考查“表達(dá)與交流”；在題型設(shè)計(jì)上，先選擇題，后非選擇題；在能力考查上，先知識性試題，后能力型試題。全卷內(nèi)容由淺入深、能力層次由低漸高，形成了科學(xué)、合理的難易梯度，符合考生的思維特點(diǎn)和答題習(xí)慣，有利于考生的臨場發(fā)揮，有利于對不同水平考生的區(qū)分。當(dāng)前23頁，總共109頁。由于設(shè)置了選考內(nèi)容，試卷篇幅明顯加長。在考試時間沒有增加的情況下，全卷通過對考查內(nèi)容和試題難度的調(diào)整，合理設(shè)置試卷難度結(jié)構(gòu)，使考生做題時能從易到難、由快到慢，使絕大多數(shù)的考生能在規(guī)定時間內(nèi)完成全卷。

當(dāng)前24頁，總共109頁。1.在語言文字知識與積累的考查上，強(qiáng)調(diào)常用字、詞、句的考查，注重語言規(guī)范，突出語言文字的基礎(chǔ)性和實(shí)用性。2.在語言文字表達(dá)應(yīng)用的考查上，一道題選用2008年奧運(yùn)會比賽項(xiàng)目的標(biāo)識圖形來設(shè)置情境，注重形象思維能力的考查，側(cè)重語言表達(dá)的鮮明、生動。另一道題用粵劇資料作為命題素材，考查考生篩選信息、壓縮語段的能力，注重邏輯思維能力的考查，側(cè)重于語言表達(dá)的簡明、連貫。兩道題內(nèi)容各有側(cè)重，分別從不同方面考查了考生語言的綜合表達(dá)和實(shí)際運(yùn)用的能力。同時，粵劇為我省的文化象征之一，有濃郁的地方色彩；奧運(yùn)標(biāo)識與明年北京舉辦奧運(yùn)會相呼應(yīng)，具有鮮明的時代特色。二者的搭配象征著傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的銜接，較好地體現(xiàn)了語文應(yīng)用性和人文性相統(tǒng)一的特點(diǎn)。當(dāng)前25頁，總共109頁。3．必考內(nèi)容的現(xiàn)代文閱讀選擇了論述類文本，考查考生基本的閱讀能力，采取主客觀題相結(jié)合的方式，從不同層面考查考生的理解、分析、歸納的能力。4、選考題選擇的內(nèi)容：文學(xué)類文本選用散文，實(shí)用類文本選用兼有新聞與傳記特點(diǎn)的訪談。兩類文本的命題在考查內(nèi)容、能力層級以及設(shè)問形式上基本一致，分值相同，預(yù)設(shè)難度等值。在探究能力的考查上，命題從考生的視角出發(fā)，立足于考生對文本的個性化閱讀及其體驗(yàn)，從不同角度和更高的層面來考查考生對文本的鑒賞能力與評價能力，體現(xiàn)新課標(biāo)對閱讀能力提出的新要求。當(dāng)前26頁，總共109頁。5、作文要求考生以“傳遞”為話題寫一篇文章。這個話題內(nèi)涵豐富，外延寬廣，寫作空間大，能有效地區(qū)分考生的寫作水平。同時，導(dǎo)語的設(shè)置有助于考生理解題意和拓展思維，從而降低了審題的難度?？忌山Y(jié)合自己的生活經(jīng)歷、情感體驗(yàn)和生活積累，從不同角度選材立意，運(yùn)用記敘、抒情或議論等多種表達(dá)方式完成作文。另外，按照考試大綱的要求，對錯別字扣分的評分細(xì)則作了調(diào)整，以期促進(jìn)考生端正書寫態(tài)度，重視書寫規(guī)范。當(dāng)前27頁，總共109頁。廣東高考語文成績統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

平均分標(biāo)準(zhǔn)差難度區(qū)分度信度199991.5316.250.600.260.70200089.8315.610.590.240.60200192.4615.860.600.250.66200291.3515.700.540.230.67200387.3713.630.580.300.70200494.6714.080.630.350.65200586.3715.000.580.640.69

200687.4215.560.580.650.71200788.0314.830.590.240.68當(dāng)前28頁，總共109頁。數(shù)學(xué)科1.穩(wěn)定試卷結(jié)構(gòu)，反映考試大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。2007年數(shù)學(xué)試卷的結(jié)構(gòu)與2006年相比保持了相對穩(wěn)定，數(shù)學(xué)（文科）與2006年相比保持不變，數(shù)學(xué)（理科）分別調(diào)整了選擇題和填空題題量。當(dāng)前29頁，總共109頁。2.注重對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的考查

（1）試題覆蓋了主要知識點(diǎn)，對支撐學(xué)科知識體系的主干知識進(jìn)行重點(diǎn)考查。解答題分別以函數(shù)、三角、數(shù)列、立幾、解幾和統(tǒng)計(jì)為試題背景。（2）試題注重通性通法、淡化特殊技巧，解答題大多設(shè)置了多個問，形成入口寬、層次分明、梯度遞進(jìn)的特點(diǎn)，有較好的區(qū)分度。當(dāng)前30頁，總共109頁。（3）設(shè)置一定比例的基礎(chǔ)題，力圖引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。實(shí)現(xiàn)了選擇題沒有難題、填空題以中等難度題為主、提高解答題最后兩道題得分的目標(biāo)。今年有更多的考生能在規(guī)定時間內(nèi)完成試卷的作答，文理科卷最后兩題的難度系數(shù)均有提高，改變了以往難度太大，很多考生得零分且只有幾個考生得滿分的情況，試題的效度進(jìn)一步提高。當(dāng)前31頁，總共109頁。3.堅(jiān)持能力立意，體現(xiàn)全面考查綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng)要求

（1）通過考查數(shù)學(xué)思想方法檢測學(xué)生數(shù)學(xué)能力。對數(shù)學(xué)思想方法的考查全面深入，如文科卷第21題（理科卷第20題）是含參數(shù)的一元二次函數(shù)的零點(diǎn)問題，通過運(yùn)用數(shù)形結(jié)合、函數(shù)與方程、分類與整合的數(shù)學(xué)思想方法，結(jié)合函數(shù)的圖像對參數(shù)的不同取值進(jìn)行討論和概括，深入地考查了考生的運(yùn)算求解能力、推理論證能力和抽象概括能力。當(dāng)前32頁，總共109頁。（2）通過知識的綜合考查學(xué)生數(shù)學(xué)能力。如文科卷第7題（理科卷第6題），綜合了算法、框圖知識，考查推理論證能力和數(shù)據(jù)處理能力。理科卷第19題綜合了函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、極值、體積和異面直線知識，思維要求和知識綜合度較高，解法上既可用坐標(biāo)方法，也可用線面位置關(guān)系的判定進(jìn)行解答，較全面地考查了空間想象等能力和數(shù)學(xué)地分析、解決問題的能力。當(dāng)前33頁，總共109頁。（3）通過知識的應(yīng)用考查學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。加大了具有應(yīng)用背景的試題份量，創(chuàng)設(shè)符合考生心理成長和學(xué)習(xí)生活實(shí)際、反映正確價值取向、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、難度適宜的試題考查應(yīng)用意識，無論是選擇題中的數(shù)據(jù)處理（理科卷第6題、文科卷第7題）、物流調(diào)配（理科卷第7題、文科卷第10題），還是解答題中的回歸方程（理科卷第17題、文科卷第18題），雖然沒有很強(qiáng)的理論含量，卻有常用的實(shí)際背景，知識要求不高、計(jì)算量不大，側(cè)重考查解決問題的方法。當(dāng)前34頁，總共109頁。（4）通過解答的多樣性考查數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識。注重創(chuàng)設(shè)能考查考生創(chuàng)新意識的情景，如文科卷第10題（理科卷第7題）的物流配送問題，實(shí)質(zhì)是函數(shù)的最值問題，但可通過對圖形的探究，運(yùn)用合情推理和進(jìn)行簡單運(yùn)算去解答，題目新穎，較好地考查了創(chuàng)新意識。文科卷第21題（理科卷第20題）的函數(shù)零點(diǎn)問題，有考生根據(jù)函數(shù)單調(diào)性性質(zhì)，利用函數(shù)導(dǎo)數(shù)的知識來解答，體現(xiàn)了創(chuàng)新意識。當(dāng)前35頁，總共109頁。4.與社會生活和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合體現(xiàn)時代性

（1）增加與社會生活聯(lián)系的試題份量，文理科卷各有5道試題以實(shí)際生活為背景。（2）試題反映正確價值取向，如節(jié)能降耗。（3）解析幾何和三角函數(shù)內(nèi)容的考查避免了以往繁、難、偏的問題。（4）試題呈現(xiàn)采用圖、表、文并舉的方式，文科卷有6道、理科卷有7道試題配有圖表，提高考查考生閱讀信息、獲取信息、處理信息能力的力度。當(dāng)前36頁，總共109頁。5.引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展體現(xiàn)多樣性根據(jù)教學(xué)實(shí)際，確定選考內(nèi)容和形式，分別根據(jù)文、理科考生特點(diǎn)設(shè)置選做題，各選做題知識要求、呈現(xiàn)方式和能力類型及要求上都保持了基本一致，數(shù)據(jù)顯示考試結(jié)果與命題目標(biāo)基本相符。當(dāng)前37頁，總共109頁。廣東高考數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

平均分標(biāo)準(zhǔn)差難度區(qū)分度信度199967.6623.660.440.390.81200055.4322.070.350.360.80200172.7630.230.470.500.88200277.3629.410.480.480.86200362.5725.890.420.500.93200461.0827.560.410.520.86200567.6627.200.450.710.86200677.9930.840.520.740.882007理84.7323.420.570.380.802007文77.8530.070.520.500.86當(dāng)前38頁，總共109頁。英語科試卷較大幅度地改革了結(jié)構(gòu)及考核目標(biāo):

聽力部分試題分為聽力理解和聽取信息；語言知識及應(yīng)用部分試題分為完型填空和語法填空；閱讀部分試題分為閱讀理解和信息匹配；寫作分為基礎(chǔ)寫作和讀寫任務(wù)。

改革思路是：通過理解與表達(dá)任務(wù)測試學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識和運(yùn)用能力。

當(dāng)前39頁，總共109頁。試題從以下幾方面體現(xiàn)新課改理念：1）在語篇中考查語言知識和語言技能；2）在應(yīng)用中考查語言的綜合能力；3）提供學(xué)生更大的自由發(fā)揮空間；4）注重語言與情感文化等因素的融和。當(dāng)前40頁，總共109頁。命題原則：真實(shí)性、思想性、科學(xué)性真實(shí)性是指情景真實(shí)，語言規(guī)范，通過篇章層面提供真實(shí)的語境考查學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力。思想性是指選材廣泛，內(nèi)容新穎，重視跨文化教育。旨在促進(jìn)學(xué)生在實(shí)際交流中具備對多元文化的包容性?？茖W(xué)性是指考點(diǎn)明確，分布合理，難度適中。在干擾項(xiàng)的編排上，注重干擾項(xiàng)的同源性。當(dāng)前41頁，總共109頁。1、聽力部分試題在延續(xù)了往年重點(diǎn)考查學(xué)生對主旨和細(xì)節(jié)信息的識別與理解，適當(dāng)考查學(xué)生的推理能力的同時，今年還體現(xiàn)在素材情景真實(shí)、貼近生活、話題豐富，要求學(xué)生具有比較豐富的話題心理圖式和話題詞匯,能夠聽懂口語文體的聽力材料（比如交談中有重復(fù)、糾正和插入等語言特征）。聽力理解考查學(xué)生通過“聽”的渠道獲得具體信息及推測判斷能力；聽取信息考查學(xué)生通過“聽”的渠道獲取信息及作簡短聽力筆記的能力。

當(dāng)前42頁，總共109頁。2、完形填空重點(diǎn)考查實(shí)詞用法，考查學(xué)生在篇章層面綜合運(yùn)用邏輯判斷手段進(jìn)行詞義辨析和搭配的能力。在考查考生語言知識的掌握及應(yīng)用上，不僅考查學(xué)生對文段的理解和邏輯思維能力，而且重點(diǎn)考查學(xué)生的語言運(yùn)用能力。當(dāng)前43頁，總共109頁。3、語法填空是今年的新題型，試題設(shè)計(jì)采用填空方式，而不是單項(xiàng)選擇，著重在語篇層面考查學(xué)生的語法分析能力，強(qiáng)調(diào)語法知識在實(shí)際語言中的正確使用，重點(diǎn)考查語法詞匯。真正考查了考生的語言知識及應(yīng)用能力。當(dāng)前44頁，總共109頁。4、閱讀理解著重考查學(xué)生在閱讀一般性書面英語的過程中獲取和處理信息的能力。在選材方面延續(xù)了多樣性、跨文化性和新穎性的特點(diǎn)。考查了考生對篇章信息內(nèi)容的理解。當(dāng)前45頁，總共109頁。5、信息匹配考查學(xué)生有選擇、有效地使用參考資源，考查學(xué)生的閱讀策略，側(cè)重考查學(xué)生的略讀和跳讀能力，文段以應(yīng)用文為主，考查考生獲取應(yīng)用文信息的能力。當(dāng)前46頁，總共109頁。6、基礎(chǔ)寫作要求考生使用正確的語言結(jié)構(gòu)表達(dá)合適的信息內(nèi)容，側(cè)重考查學(xué)生最基本的組詞造句和連句成篇的寫作技能；試題給出要求考生表達(dá)的信息，考生不需要在內(nèi)容上發(fā)揮。今年的基礎(chǔ)寫作題主題新穎，貼近學(xué)生生活；題意清晰，考試意圖明確。參考答案給出規(guī)范范文，還根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)和試題的具體要求，編寫了詳細(xì)、具體的評分說明，對試題的命題思想、考點(diǎn)要求及評分注意事項(xiàng)作出了明晰的說明，為基礎(chǔ)寫作的評分提供了具有操作性的指導(dǎo)，保證評分信度。當(dāng)前47頁，總共109頁。7、讀寫任務(wù)是英語科的新題型，目的是考查考生綜合應(yīng)用語言能力，反映現(xiàn)代語言學(xué)習(xí)要求在語言的實(shí)際應(yīng)用中培養(yǎng)和提高聽、說、讀、寫技能的綜合應(yīng)用能力的理念。側(cè)重考查學(xué)生分析、解決問題的能力以及用英語進(jìn)行思維和書面表達(dá)的能力。今年的讀寫任務(wù)試題通過書信的形式體現(xiàn)了“語境生活化、任務(wù)真實(shí)性、行為個性化”的設(shè)計(jì)思想。當(dāng)前48頁，總共109頁。8．詞匯考核語境化。試題通過語篇層面測試語言知識，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)一定要在實(shí)際的語境中通過聽、說、讀、寫的綜合運(yùn)用，掌握用法、意義和搭配，提高詞匯學(xué)習(xí)有效性的理念。9、突出產(chǎn)出性語言的地位。通過把傳統(tǒng)的書面表達(dá)改變?yōu)殚_放程度較高的基礎(chǔ)寫作和讀寫任務(wù)寫作，增加主觀性試題的題量和賦分，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)出性語言在英語教學(xué)中的重要性。當(dāng)前49頁，總共109頁。廣東高考英語成績統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

平均分標(biāo)準(zhǔn)差難度區(qū)分度信度199977.0229.220.490.490.90200078.4225.250.510.420.88200179.4126.320.520.440.89200275.0625.530.500.420.88200376.7524.440.490.360.93200484.5826.810.560.380.91200582.0929.410.550.700.93200676.7825.990.510.670.90200774.5026.250.500.440.90當(dāng)前50頁，總共109頁。文科/理科基礎(chǔ)試題從體現(xiàn)普通高中新課程設(shè)置共同基礎(chǔ)要求的理念出發(fā)，主要考查考生對課程標(biāo)準(zhǔn)中要求的共同基礎(chǔ)的掌握程度，突出考查“應(yīng)知應(yīng)會”的基礎(chǔ)知識和基本技能，引導(dǎo)考生培養(yǎng)基本的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，考查考生是否達(dá)到高中階段學(xué)習(xí)的基本要求。當(dāng)前51頁，總共109頁。試卷嚴(yán)格按照《2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試文科/理科基礎(chǔ)考試說明（廣東卷）》的要求命制，整卷全部為四選一的單項(xiàng)選擇題，共75題，滿分150分。學(xué)科內(nèi)按考試大綱考點(diǎn)順序及由易到難的原則排序，整卷以中等或中等以下難度試題為主。當(dāng)前52頁，總共109頁。1.考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性。試題內(nèi)容以每學(xué)科中必修模塊的核心知識為主，考查考生高中階段對學(xué)科基礎(chǔ)知識及基本技能的掌握。2.主要考查考生識記、理解等能力，測量一個合格高中畢業(yè)生應(yīng)具備的基本能力。3.試題選材體現(xiàn)生活性。各學(xué)科總體上以生活中常見的現(xiàn)象或社會熱點(diǎn)問題為情境，體現(xiàn)知識的實(shí)用性和在實(shí)際中的運(yùn)用，并在考查過程中體現(xiàn)正確的情感、態(tài)度、價值觀的引導(dǎo)作用。當(dāng)前53頁，總共109頁。廣東省高考文科基礎(chǔ)成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

平均分標(biāo)準(zhǔn)差難度區(qū)分度信度2007107.7719.060.720.310.98當(dāng)前54頁，總共109頁。廣東省高考理科基礎(chǔ)成績統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

平均分標(biāo)準(zhǔn)差難度區(qū)分度信度2007114.3619.920.760.320.98當(dāng)前55頁，總共109頁。政治科試卷突出以經(jīng)濟(jì)生活-政治生活-文化生活-生活與哲學(xué)為核心的三大社會領(lǐng)域和思維層次的能力考核，引導(dǎo)考生以正確的思維方式觀察和思考身邊的各種重大政治、經(jīng)濟(jì)、文化現(xiàn)象。注重對考生學(xué)習(xí)和發(fā)展?jié)撃艿目疾?，在能力考核過程中，引導(dǎo)正確的情感、態(tài)度、價值觀，發(fā)揮思想政治教育的價值引導(dǎo)作用。當(dāng)前56頁，總共109頁。不定項(xiàng)選擇題與往年相比有兩大變化：一是題目由往年的“至少有一項(xiàng)是符合題意的”，調(diào)整為“有兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上符合題目要求的”；二是題目數(shù)由往年的9題變?yōu)?題。變化的目的，一是更清晰區(qū)分不定項(xiàng)選擇題與單項(xiàng)選擇題的功能，避免與單項(xiàng)選擇題的考核目標(biāo)重復(fù)；二是降低該題型的難度。當(dāng)前57頁，總共109頁。1.試題突出體現(xiàn)了基礎(chǔ)性。注重考核考生的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，所考查的是學(xué)科的主干知識。2.試題關(guān)注時代性，貼近生活。時事政治部分直接考查年度間國內(nèi)外的重大問題。其他題目涉及商品房價格、社會主義新農(nóng)村建設(shè)、城鄉(xiāng)收入差距、中國加入WTO五周年、十屆全國人大五次會議、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)等社會熱點(diǎn)。全卷試題大都以現(xiàn)實(shí)的社會生活或?qū)W生生活為背景，體現(xiàn)生活化的特色。當(dāng)前58頁，總共109頁。3、試題通過選取生活中的實(shí)際情景設(shè)問，考查考生獲取與解讀信息、調(diào)動與運(yùn)用知識、描述與闡述事物、論證與探究問題的能力，特別注意考查考生運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，分析、解決實(shí)際問題的能力。當(dāng)前59頁，總共109頁。4.注重情感、態(tài)度及價值觀的導(dǎo)向。如21題，以嶺南特色的音樂曲目為背景，考查考生的人文素養(yǎng)；如17、19、34等題目，分別從人生價值的實(shí)現(xiàn)、知識與道德的關(guān)系、正確交友等方面，對考生進(jìn)行正確人生觀、價值觀引導(dǎo)。

5.注重考查思想方法。如第37題通過對“影視翻拍”文化現(xiàn)象的評價等內(nèi)容，考查考生應(yīng)用歷史的、辯證的、階級的觀點(diǎn)和方法，分析、比較和解釋有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會現(xiàn)象的能力。當(dāng)前60頁，總共109頁。6.注重考查考生的綜合能力。分別設(shè)計(jì)了要從政治學(xué)、哲學(xué)角度對材料進(jìn)行分析的題目；在簡答題、辨析題、論述題中，要求考生根據(jù)跨章節(jié)的不同知識點(diǎn)回答。

7.適當(dāng)考查了考生的探究能力。如第41題，考查了考生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的探究能力。當(dāng)前61頁，總共109頁。廣東高考政治成績統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

平均分標(biāo)準(zhǔn)差難度區(qū)分度信度199988.3616.860.570.260.84200091.4417.800.590.270.82200184.6715.800.550.250.79200291.5014.420.590.220.75200385.2214.640.570.300.87200477.3114.350.520.290.74200595.5615.020.640.560.78200685.9414.970.570.560.76200799.3015.950.660.240.79當(dāng)前62頁，總共109頁。歷史科試卷考核的知識點(diǎn)覆蓋了考試大綱規(guī)定的考試范圍90%以上，全面考查了考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力。各能力種類和能力層次在全卷進(jìn)行了合理的布局，以有效區(qū)分不同水平的考生。當(dāng)前63頁，總共109頁。試卷關(guān)注歷史課程的價值與目標(biāo)。要求考生掌握基本的歷史知識和歷史發(fā)展脈絡(luò)；在唯物史觀的指導(dǎo)下運(yùn)用歷史思維和歷史學(xué)習(xí)方法分析解決問題；通過探究歷史，學(xué)會思考。材料選擇和情境設(shè)計(jì)“貫通古今，關(guān)聯(lián)中外”，關(guān)注與現(xiàn)實(shí)生活和社會發(fā)展的聯(lián)系，將知識、素質(zhì)、能力考查融為一體。在題型設(shè)計(jì)方面，將“材料解析題”和“問答題”合并為“非選擇題”，為能力考查提供更大的空間。當(dāng)前64頁，總共109頁。1.運(yùn)用反映現(xiàn)實(shí)生活和社會發(fā)展的“新材料、新情境”，考查考生的知識遷移能力。試卷70%以上的選擇題，100%的非選擇題使用了各種版本教材均未出現(xiàn)過的新材料或新情境，其載體包括考古資料、報(bào)紙、統(tǒng)計(jì)圖表、研究著述等；內(nèi)容與考生生活與現(xiàn)實(shí)緊密相關(guān)。在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識，提取信息并分析解決問題的能力的同時，也引導(dǎo)中學(xué)生更多地運(yùn)用歷史思維關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會和自身的發(fā)展。當(dāng)前65頁，總共109頁。2.突出歷史學(xué)科的特點(diǎn)，考查考生的時序思維能力。試題基本按照古今中外的順序排列，引導(dǎo)考生按照一定的時間和空間思考?xì)v史。大多數(shù)非選擇題的情境“貫通古今、關(guān)聯(lián)中外”，既突出新課程“專題”的特點(diǎn)，更強(qiáng)調(diào)對歷史階段特征的考查。比如第27題，以梁啟超一段論述“思想自由”的原始材料為切入點(diǎn)，要求考生分析“思想自由”在歐洲的十四五世紀(jì)、中國的戰(zhàn)國時期及十九、二十世紀(jì)之交的不同表現(xiàn)及重大歷史作用，并歸納這三個時期的共同之處。當(dāng)前66頁，總共109頁。3.考查考生在唯物史觀的指導(dǎo)下理解和詮釋歷史的能力，鼓勵考生從不同的角度獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識歷史。試卷考查了考生理解和詮釋多種歷史現(xiàn)象和不同觀點(diǎn)的能力。如要求考生解釋不同時期的報(bào)紙?jiān)u論和報(bào)道中所反映的特定群體的心理；提供兩種不同的中國近代史研究視角，要求考生據(jù)此分析中華民族反抗外來侵略的重要事件、辛亥革命和中華人民共和國誕生的歷史意義。當(dāng)前67頁，總共109頁。4.考查考生研究性學(xué)習(xí)的能力。設(shè)置了具有一定開放性的試題，以體現(xiàn)對探究學(xué)習(xí)能力的考查。如提供材料，要求考生在特定的情境運(yùn)用所學(xué)的歷史知識與方法，發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，考查考生對材料真實(shí)性、關(guān)聯(lián)性、完整性的鑒別能力。為鼓勵考生提出言之有據(jù)的問題，在有關(guān)試題的評分說明中規(guī)定，如只提出問題或言之無理，不給分……以引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)加強(qiáng)對學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。當(dāng)前68頁，總共109頁。廣東高考?xì)v史成績統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

平均分標(biāo)準(zhǔn)差難度區(qū)分度信度199992.5720.070.600.320.83200070.6022.240.450.350.86200175.7719.960.490.320.81200282.6423.430.540.380.88200390.3922.120.600.400.92200493.1625.040.620.440.87200590.1923.880.600.680.87200683.3622.730.560.660.86200796.2322.600.640.360.86當(dāng)前69頁，總共109頁。地理科考試內(nèi)容覆蓋了考試大綱規(guī)定的全部必考內(nèi)容。整卷難度比2006年有所下降。綜合題從易到難分層次設(shè)問，梯度分明。試題注重創(chuàng)設(shè)新情景，引用真實(shí)地理資料。當(dāng)前70頁，總共109頁。試題選材與設(shè)問根據(jù)地理學(xué)研究的基本問題，緊緊圍繞著人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展內(nèi)容展開，重點(diǎn)考核地理學(xué)科的基本概念、基本原理、基本規(guī)律、基本觀念和結(jié)論，考查了考生的讀圖提取信息能力，地理學(xué)科邏輯思維能力，運(yùn)用地理知識研究、解決問題的能力，以及地理學(xué)科的探究能力。引導(dǎo)考生形成正確的情感態(tài)度和價值觀。當(dāng)前71頁，總共109頁。1、試卷立足于地理基礎(chǔ)知識和基本技能，突出學(xué)科能力考核，體現(xiàn)地理的綜合性。試題體現(xiàn)地理學(xué)科特色，注重對讀圖能力的考查。全卷圖表數(shù)量眾多，共有各類圖25幅，表7個?？疾榭忌鶕?jù)圖表獲取準(zhǔn)確信息的能力，根據(jù)信息結(jié)合所學(xué)知識和原理解答問題的能力。當(dāng)前72頁，總共109頁。2、注重聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)地理的有用性，加強(qiáng)對考生綜合運(yùn)用地理知識解決實(shí)際問題能力的考查。試題注重考查考生從實(shí)際問題中推導(dǎo)出原理的能力，考查考生綜合運(yùn)用各種理論和原理分析實(shí)際問題的能力。如如第1題要求考生判斷在遭遇森林火災(zāi)時正確的應(yīng)對方式，第2題要求學(xué)生理解在我國北方冷空氣入侵時，一般會帶來大風(fēng)、降水，這種氣候變化會非常明顯地降低當(dāng)?shù)乜諝馕廴疚锏臐舛?。?dāng)前73頁，總共109頁。3、試題素材豐富多彩，時代感強(qiáng)，充分展現(xiàn)和反映自然、人文地理學(xué)最新的研究內(nèi)容與成果。如涉及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、剩余勞動力的轉(zhuǎn)移問題；討論人口老齡化問題，關(guān)于青藏鐵路通車等等，都具有強(qiáng)烈的時代特征。當(dāng)前74頁，總共109頁。4、試題注重對探究性學(xué)習(xí)能力的考核。考查考生獲取地理圖表信息的能力，運(yùn)用地理原理進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)考生了解探究問題的完整過程。如第35題首先在提干提出問題：某地被報(bào)道在某時出現(xiàn)了光化學(xué)煙霧，造成懸念，吸引考生。然后在試題中設(shè)置不同的情景過程，要求考生進(jìn)行綜合對比分析，得出正確的結(jié)論。該題通過對一個主要環(huán)境問題的提出，分析這種環(huán)境問題的相關(guān)因素，然后對相關(guān)因素進(jìn)行具體調(diào)查、分析，從不同的情景角度，綜合分析得到的結(jié)果，最終得出正確的結(jié)論。主要考查考生運(yùn)用地理原理進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的能力，讓考生體驗(yàn)探究問題的完整過程。

當(dāng)前75頁，總共109頁。5、試題多取材于生產(chǎn)生活實(shí)際，設(shè)問角度靈活多樣。要求考生拓寬思維和知識延伸，多角度全方位思考。答案增強(qiáng)了開放性，評分說明鼓勵考生創(chuàng)造性地分析、提出解決問題的方法。當(dāng)前76頁，總共109頁。廣東高考地理成績統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

平均分標(biāo)準(zhǔn)差難度區(qū)分度信度199989.4221.900.580.360.882000102.4023.030.660.340.87200198.9022.600.640.350.89200295.2517.140.620.210.822003102.1517.770.680.370.88200494.5721.740.630.280.70200582.1616.380.550.450.78200677.0916.970.510.590.772007105.6318.160.700.290.82當(dāng)前77頁，總共109頁。物理科試卷全面體現(xiàn)考綱的能力考查要求，著重考查考生的基礎(chǔ)知識、基本能力、科學(xué)素養(yǎng)和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。注重考查對物理概念和物理規(guī)律的理解，強(qiáng)調(diào)知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，注重物理知識與科學(xué)技術(shù)和社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系，以有利于激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，形成正確的價值觀，促進(jìn)“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三維課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有利于高校選拔合格新生。當(dāng)前78頁，總共109頁。全卷以中等難度題為主，保證合理的區(qū)分度和信度。在非選擇題中尤其注意由易到難，循序漸進(jìn)的設(shè)問，將具有較多過程或較復(fù)雜結(jié)構(gòu)的物理問題設(shè)置成若干層次，引導(dǎo)考生較快地找到解決問題的著手點(diǎn)，有利于區(qū)分具有不同能力和水平的考生，既增加了考生的得分點(diǎn)，也在保證試題質(zhì)量和難度的前提下有較好的區(qū)分度。當(dāng)前79頁，總共109頁。試題通過考查考生對基本物理原理和基本物理規(guī)律的了解、認(rèn)識、理解及應(yīng)用，考查了考生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力。當(dāng)前80頁，總共109頁。試卷在素材選取、情景設(shè)置、選項(xiàng)設(shè)置與問題設(shè)問、參考答案和評分說明等都圍繞提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，滿足全體學(xué)生的終生發(fā)展需要以及考綱要求的“試題符合選拔性考試的特點(diǎn)和要求，著重考查考生的基礎(chǔ)知識、基本能力、科學(xué)素養(yǎng)和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力”的要求立意。當(dāng)前81頁，總共109頁。整卷在有效考查符合新課程三維目標(biāo)要求的基本物理知識和技能的基礎(chǔ)上，對“過程與方法”有所側(cè)重，同時也注意對“情感、態(tài)度、價值觀”的考查。此外，以電子快門、“傳感器”等為知識背景設(shè)置題干，使試卷和生活實(shí)際相結(jié)合，有較強(qiáng)的時代氣息。當(dāng)前82頁，總共109頁。非選擇題增加了對物理問題進(jìn)行定性分析的設(shè)問及開放性設(shè)問，以體現(xiàn)新課程引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，加強(qiáng)探究，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的理念，在參考答案對條件、結(jié)論、方法的表述方面都具有較強(qiáng)的開放性，很好地考查了考生的實(shí)驗(yàn)與探究能力。當(dāng)前83頁，總共109頁。廣東高考物理成績統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

平均分標(biāo)準(zhǔn)差難度區(qū)分度信度199987.9228.610.560.470.84200065.8526.230.430.430.81200179.0427.110.500.440.80200274.8125.760.480.420.80200376.6324.830.510.460.87200478.8427.240.530.440.78200588.1023.060.590.620.80200673.3421.100.490.610.78200785.2824.850.560.400.83當(dāng)前84頁，總共109頁?；瘜W(xué)科試題以能力立意，考查考生對化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握；分析、解決問題的能力和自主學(xué)習(xí)能力。注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、社會經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀等方面的全面發(fā)展。當(dāng)前85頁，總共109頁。1.試題情境與設(shè)問圍繞能力立意，注重知識與能力的融合，既考慮知識內(nèi)容與能力種類及層級分布，又注重能力種類、層級與試題設(shè)問難度的合理安排。試題注重設(shè)問難度和能力要求層次呈梯度分步，同時也注重全卷的綜合難度分布，保證試題具有較好的區(qū)分度，以區(qū)分不同層次的考生。當(dāng)前86頁，總共109頁。2.試題注重化學(xué)知識與技能的綜合考查，將化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查與其它化學(xué)知識、方法等有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)知識的綜合考查;注重從微觀到宏觀，從定性到定量，從單一到綜合等方面體現(xiàn)化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)。當(dāng)前87頁，總共109頁。3.關(guān)注化學(xué)科學(xué)與STSE（科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境）的聯(lián)系。試題選材大量來自于實(shí)際應(yīng)用情景，內(nèi)容涵蓋了醫(yī)藥醫(yī)藥、材料、能源、生活與日用品、化工、環(huán)境與環(huán)保、現(xiàn)代技術(shù)等領(lǐng)域，充分體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的發(fā)展性和實(shí)踐性。當(dāng)前88頁，總共109頁。4.為加強(qiáng)對考生探究性學(xué)習(xí)能力的考查，設(shè)置了一些帶開放性的試題，意在通過假設(shè)提出實(shí)驗(yàn)方案并應(yīng)用科學(xué)的方法加以驗(yàn)證，考查考生的分析判斷、演繹推理、聯(lián)想轉(zhuǎn)化、猜想驗(yàn)證等發(fā)散性思維能力和創(chuàng)新精神，同時加強(qiáng)了科學(xué)的評價方法在試題賦分、參考答案及評分方案方面的應(yīng)用，確保試題的有效性和評卷的規(guī)范性。當(dāng)前89頁，總共109頁。如第23題，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，考查學(xué)生對物質(zhì)的分離、檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)技能和對實(shí)驗(yàn)室常用儀器的主要用途和使用方法的了解，對化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究過程的一種重要方法的認(rèn)識；意在通過假設(shè)提出實(shí)驗(yàn)方案并應(yīng)用科學(xué)的方法加以驗(yàn)證，考查考生的分析判斷、演繹推理、聯(lián)想轉(zhuǎn)化、猜想驗(yàn)證等發(fā)散性思維能力和創(chuàng)新精神。

當(dāng)前90頁，總共109頁。5．選做題充分考慮不同模塊內(nèi)容的特點(diǎn)，選擇相應(yīng)情景進(jìn)行設(shè)問，力求兩題思考容量與思維深度基本保持一致。選做題均由五問構(gòu)成，相同的賦分。兩題設(shè)問都遵循能力層級由低到高的原則，第一、二問考查學(xué)生對相關(guān)化學(xué)知識的復(fù)述、再現(xiàn)和辨認(rèn)能力；第三問考查學(xué)生對化學(xué)知識的分析、綜合和歸納能力；第四、五問考查學(xué)生運(yùn)用已有知識，通過歸納推理得到新知識的能力。當(dāng)前91頁，總共109頁。廣東高考化學(xué)成績統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

平均分標(biāo)準(zhǔn)差難度區(qū)分度信度199995.0326.480.610.430.86200094.8321.190.600.330.832001102.425.490.660.400.88200294.9526.060.610.420.88200393.2623.330.620.400.872004102.9625.850.690.480.87200593.2720.990.620.640.82200679.4717.390.530.610.80200789.9919.160.600.310.83當(dāng)前92頁，總共109頁。生物科試卷按照“依據(jù)考綱，兼顧教材，適當(dāng)創(chuàng)新，平穩(wěn)過渡”的指導(dǎo)思想，以生物科考試大綱及其說明作為命題依據(jù)，努力探索創(chuàng)新，命制符合考綱要求、體現(xiàn)新課程理念、平穩(wěn)過渡、富有地域特色和學(xué)科特點(diǎn)、有利于高校選拔合格新生的試題。當(dāng)前93頁，總共109頁。試卷著重考查生物科學(xué)素養(yǎng)，在考查基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，進(jìn)一步加強(qiáng)對獲取信息、探究、批判思維、綜合運(yùn)用等能力的考查；注重對過程與方法的考查，重視對考生情感態(tài)度與價值觀的引導(dǎo)；關(guān)注生物科學(xué)技術(shù)與社會的關(guān)系，注重時代性和實(shí)踐性，反映生物課程標(biāo)準(zhǔn)的整體要求。當(dāng)前94頁，總共109頁。試卷包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和非選擇題。單選題主要考查考生對基礎(chǔ)和主干知識的理解以及對基本技能的簡單應(yīng)用；多選題重點(diǎn)考查科學(xué)探究思維、邏輯推理等能力；非選擇題著重考查構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、理性思維、綜合運(yùn)用等能力。通過不同題型考查不同層次的能力，使試題具有較好的區(qū)分度。適度加大閱讀量，增強(qiáng)對獲取信息能力的考查。當(dāng)前95頁，總共109頁。試題力求兼顧不同版本教材的異同，特別注意不同版本對專業(yè)術(shù)語的表述差異，避免考生因?qū)I(yè)術(shù)語的表述差異而影響作答，但并不回避考查某些版本教材沒有而考綱要求的內(nèi)容，引導(dǎo)中學(xué)走出高考僅考查不同版本教材共有內(nèi)容的理解誤區(qū)。當(dāng)前96頁，總共109頁。試卷較以往更注重考核解決實(shí)際問題的能力，同時也重視考查考生對核心知識掌握程度。多道試題的解答過程都要求考生具有更強(qiáng)的分析、歸納總結(jié)和應(yīng)用能力。當(dāng)前97頁，總共109頁。試卷改變以往以單一實(shí)驗(yàn)題考查探究能力的方式，將對實(shí)驗(yàn)、探究能力的考查滲透到各題干、選項(xiàng)和解題思維過程中；注重探究過程和方法的考查，在多道試題中直接以探究過程形式呈現(xiàn)，加強(qiáng)對系統(tǒng)分析、構(gòu)建模型等研究方法的考查；多道試題將常規(guī)實(shí)驗(yàn)與探究、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc理論知識融合考查，設(shè)置開放性小問題呈現(xiàn)對創(chuàng)新思維的考查，使試題具有適度的開放性和延伸性。當(dāng)前98頁，總共109頁。

如第23、26、27、28、