《夢(mèng)想·堅(jiān)持·成功》-《開學(xué)第一課》觀后感

#《夢(mèng)想?堅(jiān)持?成功》-《開學(xué)第一課》觀后感夢(mèng)想?堅(jiān)持?成功——《開學(xué)第一課》觀后感夢(mèng)想，這個(gè)詞藻，顯得渺茫又遙遠(yuǎn)。每每提到夢(mèng)想，人們的第一反應(yīng)就是，我有什么夢(mèng)想，而很少人提及，我該怎么去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想，我該怎么努力。當(dāng)然，我亦是如此。直至觀看了《開學(xué)第一課》，我對(duì)夢(mèng)想有了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的理解。片中廖智的故事深深感動(dòng)了我，她是一個(gè)舞者，突如其來(lái)的地震奪去了她的家人、未滿周歲的女兒和那條輕靈舞動(dòng)的腿，這對(duì)一個(gè)舞者來(lái)說(shuō)，該是多么大的打擊。她曾幾度絕望，放棄過重新起舞甚至站立行走的夢(mèng)想，但她不甘心，不甘心命運(yùn)這么殘酷，不甘心自己就此墮落。她穿上假肢，忍著疼痛，在病房里，練習(xí)著一個(gè)個(gè)舞蹈動(dòng)作，就這樣日復(fù)一日，十天后她就可以行走了，一個(gè)月后她又能跳舞了。不禁陷入沉思，支持她不言棄的動(dòng)機(jī)是什么？思來(lái)想去，只因一個(gè)舞蹈夢(mèng)，在她陷入低谷的時(shí)候，她并沒有一蹶不振，反而越挫越勇，是她的夢(mèng)想，是她的堅(jiān)持，讓她重獲新生。當(dāng)看到她在輪椅上翩翩起舞時(shí)，我仿佛看到了她在發(fā)光，夢(mèng)想的光輝，是那樣的耀眼！如若說(shuō)廖智的重獲新生讓人拍手叫好，那么這位母親和孩子的故事簡(jiǎn)直讓人嘆為觀止！這位母親，一位加油站女工，他的兒子是個(gè)弱智，且患有自閉癥，為了治療他的孩子，她四處求醫(yī)，卻總以失敗告終，但她不放棄，一次偶然的時(shí)機(jī)，她知道鋼琴可以開發(fā)一個(gè)人的智力，雖幸得天機(jī)，可面臨了最大的難習(xí)題，她不會(huì)彈鋼琴，這可怎么辦？于是，她利用業(yè)余時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)鋼琴，然后她手把手的教給他兒子。母親在講述時(shí)，流下了眼淚，教兒子鋼琴的過程中，兒子的毫無(wú)反應(yīng)，兒子的不感興趣，讓她無(wú)從下手，她曾用過很多方法，甚至搖著兒子的胳膊，求他給自己一點(diǎn)點(diǎn)希望。就這樣，這個(gè)母親堅(jiān)持了11年。我聽著，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，母親的講述字字蠻橫地直戳我的淚點(diǎn)，我不相信！我不相信！一個(gè)母親怎么可以這么偉大，她為了自己的孩子，11年啊，4015多天，96360個(gè)小時(shí)，她是怎么堅(jiān)持過來(lái)？！當(dāng)看到那個(gè)孩子用鋼琴?gòu)椊o母親《世上只有媽媽好》時(shí)，我的神經(jīng)被那一個(gè)個(gè)音符牽動(dòng)著，我感受到了夢(mèng)想的聲音，是響徹云霄的，是宛如天籟的！這兩個(gè)故事都深深地觸動(dòng)了我的心靈，掩卷沉思，為什么她們能夠一直堅(jiān)持，因?yàn)樗齻冇袎?mèng)想，所以說(shuō)，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的前提應(yīng)是堅(jiān)持，只有堅(jiān)持夢(mèng)想，相信自己，不斷追隨，你的夢(mèng)想才會(huì)有分量，才會(huì)迎來(lái)成功，才會(huì)綻放光彩！讓我們乘夢(mèng)想之舟，揚(yáng)堅(jiān)持之帆，駛向前方！【每日寫作指導(dǎo)：實(shí)驗(yàn)中學(xué)生如何提高寫作能力……】很多同學(xué)怕寫精選作文，常常為此苦惱。究其原因，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：有的苦于沒有東西寫，有的不知道怎樣串成文章，有的擔(dān)憂寫不詳細(xì)。我認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)中學(xué)生要想提高寫作能力，必須從積累材料和訓(xùn)練表達(dá)這兩方面入手。古人云：“不積跬步，無(wú)以致千里，不積小流，無(wú)以成江河?！币獙懞镁x作文，語(yǔ)言材料和生活感悟的積累是基礎(chǔ)。只有厚積，才能薄發(fā)。同學(xué)們積累材料，主要有以下途徑：一、閱讀與摘記這里的閱讀不單單是指語(yǔ)文課內(nèi)的閱讀，更不等同于語(yǔ)文課本的學(xué)習(xí)，還包括大量的課外閱讀。（next88）只憑仗語(yǔ)文課內(nèi)的閱讀，是難以滿足積累語(yǔ)言材料的需要的。早在50多年前，葉圣陶先生就指出："國(guó)文課本為了要供同學(xué)試去理解，試去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太長(zhǎng);太多太長(zhǎng)了，不適宜做細(xì)琢細(xì)摩的研討工夫。但是要養(yǎng)成一種習(xí)慣，必須經(jīng)過反復(fù)的歷練。單憑一本語(yǔ)文書，是夠不上說(shuō)反復(fù)的歷練的。所以必須在國(guó)文教本以外再看其他的書，越多越好。"要進(jìn)行大量的課外閱讀，首先要有閱讀的條件，同學(xué)們可在圖書室借書，也可以自己訂課外書，或者同學(xué)之間互相交流。對(duì)于一本好書，反復(fù)誦讀，在讀中自悟，在讀中自得，記住其中的要點(diǎn)，自己的感受以及好詞佳句，古詩(shī)名句和名人名言等，分門別類地摘在筆記本上。再對(duì)這本書其他內(nèi)容進(jìn)行快速的閱讀，得到想要的要點(diǎn)或詳細(xì)的信息，就停下來(lái)，把它們記下。讀完全書以后，回憶全文內(nèi)容，根據(jù)要點(diǎn)列成提綱，從而整體把握。而我校的讀書筆記，這個(gè)時(shí)候是最能派上用場(chǎng)的了。二、觀察與思考精選作文源于生活。我們身邊每天都在發(fā)生著不可勝數(shù)的新鮮事，可惜，有些同學(xué)對(duì)此視而不見，聽而不聞。可見，無(wú)材可寫的根源是不善于觀察。同學(xué)們觀察時(shí)應(yīng)調(diào)動(dòng)一切感官，充分運(yùn)用視覺，聽覺，觸覺，味覺，嗅覺，進(jìn)行細(xì)致的觀察。對(duì)觀察到的現(xiàn)象，要給自己多提幾個(gè)問習(xí)題，多問幾個(gè)為什么，并勇于向別人請(qǐng)教，要進(jìn)一步分析，綜合，比較，判斷，以獲取更全面更深刻的認(rèn)識(shí)，覺得很有收獲的就記下來(lái)。同學(xué)掌握了大量的語(yǔ)言材料與生活素材，就為寫作做好了準(zhǔn)備。剩下要做的，就是實(shí)踐，實(shí)踐，再實(shí)踐，也就是反復(fù)屢次地進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練。三、每日一憶，每周一記堅(jiān)持寫日記確實(shí)能有效地提高同學(xué)的精選作文能力，但也會(huì)給同學(xué)造成較重的課業(yè)承擔(dān)?！懊咳找粦洝备摹坝洝睘椤皯洝保灰笸瑢W(xué)在入睡前，把一天中經(jīng)歷的事回想一下，把有意義的事情挑選出來(lái)，想想可以寫成什么精選作文。第二天在課堂上交流，比比誰(shuí)是生活中的有心人，最有“慧眼”，最會(huì)發(fā)現(xiàn)。假如碰到自己特別感興趣又有把握寫好的素材，就寫成周記。同時(shí)還要注意，積累要持之以恒，鍥而不舍。英國(guó)著名科幻小說(shuō)作家儒勒?凡爾納為了積累寫作材料，曾寫了幾百本讀書筆記，摘錄了兩萬(wàn)多張卡片。四、精選作文的修改精選作文自己改，進(jìn)步更顯著。好精選作文是改出來(lái)的，“改錯(cuò)先于求美”，精選作文之道總是“先求其通次求其美”，同學(xué)學(xué)會(huì)自改精選作文則更是有益一生的事。寫作上必須努力通過各種途徑，培養(yǎng)同學(xué)的主體意識(shí)