教師職業(yè)規(guī)劃僅供參考

PAGE頁碼頁碼教師職業(yè)規(guī)劃僅供參考20____教師職業(yè)規(guī)劃好用的老師職業(yè)規(guī)劃三篇時間飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯驚慌的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，我們又有了新的工作，請一起努力，寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才不會一模一樣呢？以下是我整理的老師職業(yè)規(guī)劃3篇，，希望大家能夠喜愛。老師職業(yè)規(guī)劃篇1作為一名剛剛畢業(yè)、進入高校任職的青年老師，如何對自我的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自我在進行教化事業(yè)時有一個明確的方一直前進和發(fā)展，早日成為一名優(yōu)秀的老師，是我當前的主要問題之一。所以，教化部主辦的這次網(wǎng)上青年老師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓必要而剛好。在仔細聽取了各位老師們的授課后，獲得了很大收獲。第一，加強學習，提高自身師德修養(yǎng)。一名好的老師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀老師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣，加強學習，努力提升自我的師德水平，成為合格的高校老師。其次，加強學習，提高自身業(yè)務(wù)水平。老師的本職工作就是教書育人。我在制定工作安排的同時，努力提升自我的業(yè)務(wù)水平，向?qū)＜倚屠蠋熆待R。所以，我會抓住一切機會多讀書，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教化事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。第三，用創(chuàng)新課堂教學，用事實證明自我。比如加強課堂教學探討。利用好____資源，結(jié)合實際，融入課堂；多向老老師、有閱歷的老師請教，仔細備好每一堂課；專心靈去教化學生，用情感去感動學生。學習和駕馭先進的教學方法，不斷探討和探討如何與他們溝通，與他們進行心理上的碰撞來確定管理學生的方式，和學生建立良好的和諧的師生關(guān)系。堅持聽課，借鑒別人的特長，改善自我的教學方式，努力創(chuàng)新教學方法。不僅僅如此，還要駕馭現(xiàn)代教學手段?，F(xiàn)代教化不是簡潔地傳授學問，重要的是要培育學生的本領(lǐng)。當今的科技快速發(fā)展，要求老師有高深的專業(yè)學問。為此，駕馭現(xiàn)代化的教學手段，也是促進老師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學習制作困難的課件，幫忙課堂教學，提高教學質(zhì)量。第四，努力提高科研本領(lǐng)。進取參與校級、省級甚至的教研活動。同時，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。應對競爭激烈的社會和老師工作，我充溢信念，我將帶著百倍的活力投入以后的工作，讓自我的規(guī)劃在最短的時間得到的回報。老師職業(yè)規(guī)劃篇2基本狀況：本人美術(shù)專業(yè)畢業(yè)，文化學問相對于其他老師要差一些，學習愛好不高，學習實力還行，須要學習的地方特別之多。劣勢：從這三年的教化教學經(jīng)驗來看，對學生我沒能做好榜樣更沒有樹立威信；對自己我沒有任何規(guī)劃，腳踩西瓜皮，滑到那是哪；對同事也沒有帶來什么正能量。我本身是一個習慣不好，很懶散的人，學校的工作我也從沒有帶回家做過（除了備課），每天基本都是9點睡覺6：20起床，一忙起來還會覺得很壓抑。優(yōu)勢：電腦相關(guān)學問一學就會。我的安排很簡潔，我只想在有限的時間內(nèi)做好分內(nèi)的事情。詳細措施如下：第一年（20xx.90xx.9）基本目標：找到適合自己的教學方法。1、現(xiàn)今的教學方法都是引導式，我覺得這個方式不適合我，仿照這樣的方法我的課堂喜愛出現(xiàn)混亂，不打不罵很難讓學生真正的寧靜下來學習。這一只是我很苦惱的問題，總不能每節(jié)課都跟小孩子發(fā)個火吧，對誰都不好。為什么老師就得是兇兇的或者是賜予嘉獎學生才能寧靜下來，而不是他自己真正的想學習而學習呢。2、教學教法方面多聽聽老老師的課，____上專家的課以及學科教研支配的聽課。爭取今年一年能做到至少聽20節(jié)課。兩個月看懂一本教化教學類書籍，一單元一份教學反思。其次年（20xx.90xx.9）基本目標：總結(jié)出自己的教學方法、套路。爭做課堂的主導者，用現(xiàn)代信息技術(shù)引領(lǐng)中老年老師。1.提高自己的課堂管理實力和駕馭課堂的實力，要讓學生成為課堂的小主子。2、保持聽課、寫教學反思和教學論文的習慣，不求多，但求精。3、能否實現(xiàn)家校聯(lián)合，讓家長都行動起來督促學生的學習，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。4、每兩月看一本書，名著、教化教學類、專業(yè)類均可。5、把握實事動態(tài)，做到和學生和同事和家長都有話聊，全方位提高自己的語言溝通實力。第三年（20xx.90xx.9）基本目標：做一名合格的老師。1、保持前兩年的好習慣，仔細完成本職工作。2、在教學方面有所創(chuàng)新，每節(jié)課上課前都做好相應的打算工作。3、主動向報刊____投稿，爭取至少有一篇公開發(fā)表。以上就是我的三年規(guī)劃，我會盡力完成我所規(guī)劃的每一項。老師職業(yè)規(guī)劃篇3老師作為一種以人育人的職業(yè)，對其自身的素養(yǎng)和勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。因此，須要老師不斷設(shè)計出適合自己將來的發(fā)展規(guī)劃。老師發(fā)展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分相識教化意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，駕馭教化規(guī)律，拓展學科學問，強化專業(yè)技能和提高教化教學水平的過程。在新課程改的背景下，為做學習型、創(chuàng)新型的老師，使自己能、符合高品位要求的教化者。我根據(jù)學校的要求和自己的實際狀況制訂出將來三年的發(fā)展規(guī)劃。一、個人現(xiàn)狀____我喜愛用藝術(shù)自我表達，關(guān)注社會問題，對教化活動等感愛好，具有很好的溝通技能，經(jīng)常被認為是____的男孩兒。除此之外我還喜愛領(lǐng)導決策對教化事業(yè)充溢期望?；谝陨蟔___我認為老師，教化事業(yè)比較適合我。我認為老師職業(yè)是一個神圣而光榮的職業(yè)。它是一個教書育人雙重責任與一身的.職業(yè)。它不僅代表著交好學生的文化學問與技能，而且還要更好的教化學生做人的道理與做人的準則。要想做一名合格的老師，就要做到孜孜不倦地學習，儲備豐厚的學問，這樣才能教給學生更多的學問。老師職業(yè)不是我從孩童時代就憧憬的職業(yè)，基于父親是公安工作者我始終對司法部門充溢憧憬，但是隨著這些年漸漸接觸身邊的老師以及自身感受到老師的魅力，突然覺得老師職業(yè)真的是神圣而又有自身意義的一個職業(yè)。所以在自身職業(yè)規(guī)劃之際，堅決而又忐忑的選擇了老師行業(yè)。參考價值觀大拍賣小嬉戲和職業(yè)價值觀測評的結(jié)果，回顧我成長中經(jīng)驗的諸多選擇過程，我對于職業(yè)價值觀有了較為深刻的理解。在生活中每當我們面臨選擇，須要做出決策時，價值觀會在隱隱地引導我們的行動，價值觀的澄清對于職業(yè)探究的方向和職業(yè)目標的選擇有著重要的意義。我認為在職業(yè)選擇上，只要自己喜愛就可以，我不喜愛不公允的現(xiàn)象存在，也厭煩拍馬屁的人。老師行業(yè)是一份肅穆嚴謹?shù)男袠I(yè)，作為一名老師不僅要嚴于律己更是要傾其所能的教書育人。作為一名老師，首先想到是愛心，因為我們要真心的去愛我們的學生，我們才能更加寵愛這個職業(yè)．才能覺得這個職業(yè)是歡樂的。只有真正的關(guān)愛，才能使學生更加寵愛你，才能更加理解你，你會覺得每一天都是歡樂的。但我覺得，做為優(yōu)秀的老師還要有責任心，不只是愛學生，更要將教學看成是一種責任．因為老師肩負著歷史的重任，社會的發(fā)展，將來的建設(shè)，都須要一些優(yōu)秀的人才，這些優(yōu)秀的人才是須要老師去培育與教化。關(guān)于愛心和責任心，我是有把握的，作為一名新世紀的高校生這都是必不行少的自身素養(yǎng)。但是我本身性格急躁，在以后的熬煉中會漸漸改進。二、職業(yè)發(fā)展目標與行動措施總目標：1、老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實踐實力、情感、看法與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學問、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教化事業(yè)。我信任這也是每一個老師所追求的思想境界。2、努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)學問、教化科學學問，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。3、主動投入教化科研，探究規(guī)律，提高自身的教化教學水平，每年有科研課題的探討和實施，并取得肯定的成果。教化方面：1．與時俱進，嚴格的規(guī)范和要求班級學生的行為規(guī)范，落實學校的常規(guī)要求，培育知書達理的新一代青少年。2．量化目標：漸漸明確帶班風格，形成班級特色，爭取在兩年內(nèi)把班級學生培育成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生。教學方面：1．深化課改，充分培育和激發(fā)學生學習愛好，重視學生認知過程中的情感培育。注意對自身教化行為的反思實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。2．更新教化觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光仔細鉆研本學科學問，同時不斷拓寬自己的學問視野，增加自身的學問含量。這其中最重要的一點就是必需持之以恒。每年要留有痕跡，寫一些教學筆記和心得。3．量化目標：加強學生應用所學學問解決問題實力的培育。爭取在本學期考試中全都達到合格標準。4．剛好積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。明確自我發(fā)展目標，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變作為參與工作不久的新手老師，首先要明確作為老師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責隨意識。同時盡快適應工作環(huán)境，實現(xiàn)從學生到老師的角色轉(zhuǎn)變。1.加強理論學習，提高自己的____思想素養(yǎng)，主動參與市區(qū)各級各類的師德2教化實踐活動，主動向老老師學習，向同行老師學習，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風。2.在學校拜老老師為師，主動聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，駕馭教學規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。3.學習是老師成長的源泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。在第一年，我須要不斷學習，擴大自己的學問面，從而使理論服務(wù)于實踐，提高自己的教學基本功。加強教化技能培育，提高班級管理實力，強化自我修煉1.學科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就須要我們向成為探討型老師方向努力，要擅長在教化教學實踐中發(fā)覺問題、____問題，總結(jié)閱歷以指導教化教學實踐活動，使提高教化教學質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。2.在教化技能基本嫻熟的基礎(chǔ)上，主動參加班級管理工作，提高班級管理實力。3.要給學生一桶水，自己必需要有一池水。因為學生對學問渴望是