批評與自我批評文件匯編心得體會座談會發(fā)言稿工作總結(jié)

批評與自我批評文件匯編心得體會座談會發(fā)言稿工作總結(jié)批評與自我批評概念【批評與自我批評】批評與自我批評是中國共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)之一。批評是指對別人的缺點或錯誤提出意見，自我批評是指政黨或個人對自己的缺點或錯誤進行的自我揭露和剖析。黨內(nèi)批評是解決黨內(nèi)矛盾，堅持真理，修正錯誤的基本方法，是在馬克思主義原則基礎(chǔ)上鞏固和加強黨的團結(jié)，加強黨內(nèi)監(jiān)督，保持黨的肌體健康，使黨充滿生機和活力的有力武器。幾十年來，中國共產(chǎn)黨堅持開展批評與自我批評，不斷地揭露黨內(nèi)出現(xiàn)的各種錯誤傾向和不正之風(fēng)，保持和發(fā)揚了優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，鞏固和發(fā)展了黨的團結(jié)和統(tǒng)一。開展批評，目的是為了鞏固黨的組織，提高黨的戰(zhàn)斗力。達到這個目的，必須實行“懲前毖后，治病救人”的正確方針。黨內(nèi)發(fā)生的矛盾，工作中出現(xiàn)的缺點和錯誤，一般說來，都是思想上認(rèn)識上的問題；對于思想上認(rèn)識上的問題，只能采用民主的方法，批評的方法，說服教育的方法去解決，不能用強制壓服的方法去解決。另外，必須注意，在黨內(nèi)生活中，無論是批評還是自我批評，都應(yīng)著重于大的方面，至于個人缺點，如果不是與政治的和組織的錯誤有聯(lián)系，則不必苛求，以免使黨內(nèi)精神完全集注到細小的缺點方面，人人變得謹(jǐn)小慎微而忘記黨的政治任務(wù)。同時也要防止在原則性問題上，對人對己采取自由主義的態(tài)度，取消思想斗爭，搞無原則的和平，其結(jié)果會使黨內(nèi)腐朽庸俗的作風(fēng)發(fā)生。執(zhí)政黨的地位，特別是改革開放的新形勢，對黨員和黨的各級組織提出了更高的要求，更加需要發(fā)揚黨的批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵和支持黨內(nèi)的自下而上的批評和來自人民群眾的批評，上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)者對于工作中的缺點和錯誤，要向下級組織和群眾進行認(rèn)真而誠懇的自我批評。不斷消除任何政治的灰塵和微生物侵蝕黨的肌體，以保持黨的先進性。要按照黨的十七大報告的要求，繼續(xù)“深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，積極進行批評和自我批評”。黨員干部要勇于開展批評與自我批評批評與自我批評是黨的三大作風(fēng)之一，是我們黨堅持真理、修正錯誤、增進團結(jié)的有力武器。進行嚴(yán)肅認(rèn)真的批評與自我批評，是開展群眾路線教育實踐活動的重要內(nèi)容之一。開展好批評與自我批評，有利于黨員全面、客觀地認(rèn)識自己的缺點和不足，有利于明確今后的努力方向。開展批評與自我批評，不僅對于健全黨的組織生活、加強黨的建設(shè)是需要的，對于個人的進步也是不可缺少的。人非圣賢，孰能無過？有過不要緊，認(rèn)真糾正過失就好。大量事實證明，一些黨員干部之所以走上犯罪道路，一個重要原因是缺少必要的思想斗爭，有缺點錯誤得不到及時的批評幫助，以至一錯再錯。能否經(jīng)常開展批評與自我批評，是檢驗黨員干部黨性是否堅強的重要標(biāo)準(zhǔn)。黨員干部在勇于開展批評的同時，還要樂于接受批評，嚴(yán)于解剖自己，接受群眾的批評監(jiān)督。俗話說：“群眾的眼睛是雪亮的。”你身上的毛病，群眾并不難發(fā)現(xiàn)，難的是我們是否肯于、是否愿意接受群眾的批評。我們既然選擇了全心全意為人民服務(wù)，選擇了一切以人民的利益為重，那么，我們就必須要有“聞過則喜”的精神，就必須勇于地拿起批評與自我批評這個武器，經(jīng)常審視自己，敢于剖析自己，不斷修正自己，努力提高自己。古人說“知人易，自知難”就是這樣一個道理。因此，一個黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，只有誠懇接受他人的批評，主動地從他人的批評中吸取營養(yǎng)，才能不斷進步。近些年來，在一些黨組織和一部分黨員中間，開展批評與自我批評的自覺性降低了，存在著遇事不論是非、保持小圈子內(nèi)部上下一團和氣的庸俗之風(fēng)。有的明哲保身，息事寧人，發(fā)現(xiàn)同志有缺點錯誤，不是主動指出，而是“事不關(guān)己，高高掛起”；有的遇事不講原則，遇到矛盾繞開走；有的私心雜念嚴(yán)重，自我批評隔靴搔癢，批評上級怕影響自身發(fā)展，批評下級怕丟選票，批評同級怕得罪人，出現(xiàn)了“上級對下級哄著護著，下級對上級捧著拍著，同級對同級包著讓著”的現(xiàn)象。結(jié)果是“自我批評講成績，互相批評提希望”。近段時間來，一場群眾路線教育實踐活動正在全黨展開。中央高層在部署此次活動時提出明確要求，要以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，開好民主生活會。這就要求，要勇于拿起批評和自我批評的武器，本著“知無不言，言無不盡”、“言者無罪，聞?wù)咦阏]”和“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，按照“團結(jié)――批評――團結(jié)”的公式，進行認(rèn)真的而不是敷衍的批評和自我批評，這樣我們才會成為純粹的人，不追求低級趣味的人，使自己成為一個道德高尚、品質(zhì)純正的人。在批評與自我批評座談會上的發(fā)言尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！根據(jù)昨天的學(xué)習(xí)討論會安排，今天我們召開批評與自我批評座談會，借此機會我就自身存在的一些問題進行解剖分析，不足之處請大家予以批評指正。對批評與自我批評的認(rèn)識首先談?wù)勎覍εu與自我批評的認(rèn)識，批評與自我批評是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過開展批評與自我批評能夠不斷揭露和糾正我們在日常的工作生活中存在的一些錯誤傾向，從而促使我們的思想和行為始終沿著正確的軌道上發(fā)展前進，經(jīng)常性的開展批評與自我批評活動，并形成一種常態(tài)能夠?qū)ξ覀兊墓ぷ髌鸬胶芎玫拇龠M作用。下面談?wù)勎业拇嬖趩栴}：問題解剖分析一是學(xué)習(xí)不夠，總是被動的、消極的去學(xué)，在學(xué)習(xí)中缺乏鉆研的精神，對待知識往往是淺嘗輒止，沒有往深里鉆，對有些知識總是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，學(xué)會就忘，知識底蘊不夠深厚，導(dǎo)致有些時候不能很好的勝任本職工作。二是思想消極，受不良風(fēng)氣影響存在干多干少一個樣的錯誤思想，事業(yè)心不夠強，有時還存在懈怠感。三是工作還不夠扎實。方法簡單，對待問題思考的層次不夠深；有時候粗心大意不夠注重細節(jié)；存在“等”、“靠”的思想，等一等看領(lǐng)導(dǎo)怎么安排，靠一靠看別人能不能幫忙；對工作的要求不夠高，只滿足于干完成，沒有把工作做成精品的意識。原因分析及下步打算我認(rèn)為自身存在的問題原因很多，但最主要的癥結(jié)所在我認(rèn)為是——學(xué)習(xí),沒有扎實的理論基礎(chǔ)就不能夠形成一個成熟的方法論，也就沒有一個健全的世界觀，思想境界、工作態(tài)度就自然上不去，同時思想境界不高，工作作風(fēng)萎靡學(xué)習(xí)自然就沒有動力，所以下步我要以學(xué)習(xí)為突破口，不斷加強自身建設(shè)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，力爭更好的勝任本職崗位。開展批評與自我批評反對四風(fēng)活動工作總結(jié)黨的群眾路線教育實踐活動以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，圍繞保持黨的先進性和純潔性展開，主要任務(wù)是解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，“四風(fēng)”問題嚴(yán)重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重損害了黨群干群關(guān)系，是我們必須要解決的問題。開展批評與自我批評是黨的群眾路線教育實踐活動的關(guān)鍵階段，只有舉起批評與自我批評這個強有力的武器，才能真正解決存在的“四風(fēng)”問題。一、批評和自我批評是防止教育實踐活動走過場的武器。教育每年都有，有些黨員干部已經(jīng)對教育有了一定的抵觸情緒，在教育實踐活動過程中，不能深入進去，只浮在面上，使教育實踐活動變成了走過場的游戲。必須通過批評和自我批評的武器，查找其思想深處存在問題的根源，及時糾正思想上存在的偏差，使其思想上高度重視、行動上自覺投入到教育實踐活動中來，以飽滿的激情和滿腔的熱情參與到教育實踐活動中去。確保教育實踐活動不虛不偏不空。二、批評和自我批評是杜絕以“四風(fēng)”反“四風(fēng)”的武器。在反“四風(fēng)”問題活動中，有些黨員干部以存在的“四風(fēng)”問題去反“四風(fēng)”，用形式主義解決形式主義問題，用官僚主義主反對官僚主義，用享樂主義對付享樂主義，用鋪張浪費解決奢靡之風(fēng)。使反對“四風(fēng)”問題完全成為新一輪的“四風(fēng)”問題。只有舉起批評和自我批評的武器，才能夠端正態(tài)度，改變作風(fēng)，破除陋習(xí)。踏踏實實地靜下心來反“四風(fēng)”，誠誠懇懇查問題找措施來解決存在的“四風(fēng)”問題。三、批評和自我批評是確保民主生活會能夠風(fēng)清氣正的武器。在很多單位和部門的黨員干部中，召開民主生活會時存在不講黨性原則的庸俗作風(fēng)。只講人情關(guān)系，不講黨性原則；只講優(yōu)點成績，不講缺點問題；只講表面現(xiàn)象，不講實質(zhì)內(nèi)容；只講客觀原因，不講主觀原因；只講集體責(zé)任，不講自己問題。這些表現(xiàn)只能用批評和自我批評的武器進行改正。對存在問題但想瞞天過?；爝^關(guān)的同志絕不能口下留情，要向其舉起批評和自我批評的武器，幫助其改造思想認(rèn)識上的錯誤。要達到真心悔改，認(rèn)真查找存在問題不留死角。使其在同志們的幫助下得到提高，擺正位置。使民主生活會既達到整改提高的目的，又不變成整人出氣的煙囪。保證專題民主生活會的風(fēng)清氣正。四、批評和自我批評是提高領(lǐng)導(dǎo)班子解決自身問題能力的武器。開展批評和自我批評是專題民主生活會的重要內(nèi)容，也是促進民主集中制的集中體現(xiàn)。只有經(jīng)常性地開展批評與自我批評，在批評中找出問題，在自我批評中找出差距，才能夠增強黨性、自我提高，才能夠找出“四風(fēng)”問題存在的根源。每個班子成員的“四風(fēng)”問題都解決了，班子存在的問題也就找到了解決的方法和途徑。領(lǐng)導(dǎo)班子解決自身問題的能力也會隨之增強，領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力就會得到提高。只有提高了領(lǐng)導(dǎo)班子解決問題的能力，提高了戰(zhàn)斗力，才能真正解決廣大黨員干部中存在的“四風(fēng)”問題，才能立足實際為人民群眾辦更多的好事實事。

社會實踐報告系別：班級：學(xué)號：姓名：作為祖國未來的事業(yè)的繼承人，我們這些大學(xué)生應(yīng)該及早樹立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會適應(yīng)能力。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。進行社會實踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進行實習(xí)，從而提高自己的實戰(zhàn)水平，同時可以將課本知識在實踐中得到運用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。目的在于熟悉社會。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認(rèn)識。實踐過程：自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進天源休閑餐廳。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學(xué)生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。實踐心得：雖然這次的實踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務(wù)工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會了很多道理。首先是明白了守時的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責(zé)怪，而當(dāng)你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會客服自己的惰性，準(zhǔn)時走上自己的崗位。這對我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強自己的時間觀念。其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團結(jié)就是力量”。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，一定會要牢記這一點，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應(yīng)的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會需要忍耐，需要學(xué)會承受，需要學(xué)會堅持。將自己這