5.2預防犯罪-課件

5.2預防犯罪--課件了解罪與罰運用你的經驗我國刑法對四百多種犯罪行為分別規(guī)定了刑罰。查閱刑法，分析圖片中行為的性質和應該承擔的法律責任。盜竊罪《刑法》第二百六十四條【盜竊罪】盜竊公私財物，數額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數額特別巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產。生產、銷售偽劣產品罪《刑法》第一百四十條【生產、銷售偽劣產品罪】生產者、銷售者在產品中摻雜、摻假，以假充真，以次充好或者以不合格產品冒充合格產品，銷售金額五萬元以上不滿二十萬元的，處二年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金;銷售金額二十萬元以上不滿五十萬元的，處二年以上七年以下有期徒刑，并處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金;銷售金額五十萬元以上不滿二百萬元的，處七年以上有期徒刑，并處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金;銷售金額二百萬元以上的，處十五年有期徒刑或者無期徒刑，并處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金或者沒收財產。非法拘禁罪《刑法》第二百三十八條【非法拘禁罪】非法拘禁他人或者以其他方法非法剝奪他人人身自由的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。具有毆打、侮辱情節(jié)的，從重處罰。含義刑法是規(guī)定什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰的法律。作用刑法是懲治犯罪、保護國家和人民的有力武器。刑法探究與分享毆打他人，造成輕微傷害的治安管理處罰法一般違法行為屬于違反毆打他人而導致他人重傷甚至死亡刑法屬于違反犯罪行為試對比分析上述行為。你還能舉出類似的例子嗎？A一般違法行為對社會危害性不大，情節(jié)輕微，而犯罪對社會危害性很大，情節(jié)嚴重。對社會的危害程度不同C一般違法行為不受刑罰處罰，要承擔相應的法律責任，而犯罪是應受刑罰處罰的。應承擔的法律責任不同B一般違法行為違反了刑法以外的法律，而犯罪是違反了刑法。觸犯的法律法規(guī)不同含義是具有嚴重社會危害性、觸犯刑法、應當受到刑罰處罰的行為。三個基本特征嚴重社會危害性、刑事違法性、應受刑罰處罰性犯罪應受刑罰處罰性嚴重社會危害性刑事違法性犯罪的三個基本特征犯罪最本質的特征犯罪的法律標志必然法律后果三個基本特征的關系：相互聯系、不可分割，他們共同構成了區(qū)分罪與非罪的標準。思考：

犯罪要承擔的后果是是什么？含義犯罪的法律后果是刑罰。又稱刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。種類主刑、附加刑刑罰刑罰的種類刑罰主刑附加刑管制拘役有期徒刑無期徒刑死刑罰金剝奪政治權利沒收財產驅逐出境主刑只能單獨使用附加刑可以同時使用小練習：

觀看《人民的名義》，說說視頻中哪些判決屬于主刑，哪些是附加刑？人民的名義刑法刑罰犯罪規(guī)定結果加強自我防范預防未成年人犯罪那種認為年齡小與犯罪無關，年齡小犯罪不受處罰的想法對不對？為什么？《中華人民共和國刑法》第十七條規(guī)定已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。犯罪是我們成長路上最兇險的陷阱。盡管法律規(guī)定人到了一定年齡實行嚴重危害社會行為才可能構成犯罪，擔并不意味著我們年齡小實施犯罪行為也不要緊。1.要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪如何加強自我防范？探究與分享15歲中學生陳某，原本是一個品學兼優(yōu)的好學生。自從結識了一些社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經常曠課。開始他還有些自責，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校處分。但他并沒有吸取教訓，反而經常偷竊財物等，因此被公安機關拘留。但他仍不思悔改，為搞到錢去網吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。陳某是怎樣走上犯罪道路的？交友不慎不良行為違紀違法犯罪繪制陳某走上犯罪道路的路線圖A道德水平低；法制觀念淡薄；為獲得某種滿足；對自己要求不嚴；不能自覺抵制不良誘惑、不能謹慎交友等個人方面C學校管理不到位，對學生關愛不夠等。學校方面B家庭的缺失；父母的溺愛；父母疏于管教等。家庭方面D社會存在不利于青少年健康成長的因素，如網吧經營者不能依法經營，執(zhí)法部門對非法經營打擊力度不夠等。社會方面分析陳某走上犯罪的原因○他為什么會走上違法之路？娛樂—賭博—犯罪的“三部曲”我國預防未成年人犯罪法對未成年人不良行為的預防、嚴重不良行為的矯治作了明確的規(guī)定，給我們劃清了是非的界限，標示了生活中的“雷區(qū)”。2.預防犯罪，需要我們杜絕不良行為如何加強自我防范？123456曠課、夜不歸宿攜帶管制刀具打架斗毆、辱罵他人強行向他人索要財物偷竊、故意毀壞公共財物參與賭博或變相賭博7觀看、收聽色情、淫穢的音響制品、讀物8進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性舞廳等場所9其他嚴重危害社會公德的不良行為不良行為的表現：123456糾集他人結伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進行淫亂或者色情、賣淫活動；多次偷竊；7參與賭博，屢教不改；8吸食、注射毒品；9其他嚴重危害社會的行為。嚴重不良行為的表現：（1）加強自身的思想道德修養(yǎng)，提高法律意識；（2）家庭應加強對未成年人的教育和管理；（3）學校應加強對未成年人的道德、法制教育，對他們的不良行為及時發(fā)現，及時教育引導；（4）社會應營造良好的社會文化環(huán)境。對不良行為的矯治方法：關鍵點撥十九世紀末，美國康奈爾大學曾進行過一次著名的“青蛙試驗”：他們將一只青蛙放在煮沸的大鍋里，青蛙觸電般地立即竄了出去。后來，人們又把它放在一個裝滿涼水的大鍋里，任其自由游動。然后用小火慢慢加熱，青蛙雖然可以感覺到外界溫度的變化，卻因惰性而沒有立即往外跳，直到到后來熱度難忍而失去逃生能力而被煮熟。溫水煮青蛙想一想：這只青蛙為什么會喪生？科學家經過分析認為，這只青蛙第一次之所以能“逃離險境”，是因為它受到了沸水的劇烈刺激，于是便使出全部的力量跳了出來，第二次由于沒有明顯感覺到刺激，因此，這只青蛙便失去了警惕，沒有了危機意識，它覺得這一溫度正適合，然而當它感覺到危機時，已經沒有能力從水里逃出來了。

不良誘惑就像這口溫暖的大鍋，如果放松警惕，一開始不跳出去，他就會慢慢把你拉向地獄。黃色的誘惑君子愛財，取之有道。游戲好玩，適可而止。黃賭毒害，切莫沾邊。正視誘惑，笑對青春。1勿以惡小而為之，勿以善小而不為。2善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。3小洞不補，大洞吃苦。生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。3.應增強法治觀念，依法自律，從小事做起避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然如何加強自我防范？播下行為的種子，你就會收獲一種習慣；播下習慣的種子，你就會收獲一種性格；播下性格的種子，你就會收獲一種命運。教師寄語1、《中華人民共和國刑法》第十七條第三款規(guī)定“已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰?！睂τ谶@條法律規(guī)定下來理解不正確的是（

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A．未成年人受到國家法律的特殊保護

B．犯罪要受到法律懲罰

C．未成年人犯罪比成年人犯罪代價小

D．未成年人應當遠離違法犯罪C2、俗話說：“小時偷針，大時偷金?！边@句話表明（）A、小偷小摸沒有關系，不會構成犯罪B、一般違法與犯罪都是違法行為，應受法律制