2023年浙江嘉興市中考語(yǔ)文試題卷附答案解析

2023年浙江嘉興市中考語(yǔ)文試題卷【活動(dòng)一·嘉興印象】〔15分〕〔èn〕①▲yì②▲；寒冬，銀裝素裹。古往今來(lái)，文人雅士相聚南湖，或鴛鴦湖泛舟對(duì)弈，或煙雨樓吟詩(shī)作畫，為南湖留下了很多膾炙人口的詩(shī)篇和奇特絕輪的畫卷。正是他們濃濃的南湖〔qíngjié〕③▲，賜予了南湖深厚的人文底蘊(yùn)。書寫時(shí)，有幾個(gè)字詞小舟用拼音代替，請(qǐng)你幫他補(bǔ)寫。〔3分〕小舟不留神寫了一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你找出來(lái)并幫他訂正。〔1分〕閑逛湖心島，小嘉看到鑒亭旁邊碑石上刻有“嘉禾八景詩(shī)”，摘錄了其中三首，帶著同學(xué)們開(kāi)展“碑石探美，古詩(shī)尋意”活動(dòng)。〔11分〕漢塘春桑杉閘風(fēng)帆南湖煙雨處處清溪處處桑，蘇州估客布帆輕，湖煙湖雨蕩湖波，綠云低護(hù)古時(shí)塘。買醉?xiàng)鳂虺脮跃?。湖上清風(fēng)送棹歌。鳴鳩喚醒黃梅雨，一路東風(fēng)吹酒醒，歌罷樓臺(tái)凝暮靄，知否江村四月忙。夕陽(yáng)紅泊秀州城。芰荷深處水禽多。下面是小嘉與小舟的賞讀對(duì)話，請(qǐng)你一起參與?！?分〕▲▲”的影子。小嘉：詩(shī)人常以“風(fēng)雨”入詩(shī)，或營(yíng)造蕭條蒼涼之境，如許渾的“④▲， ▲ ”；或勾起家國(guó)命運(yùn)之思，如“⑤▲，▲ ”。小舟：沒(méi)錯(cuò)，而《南湖煙雨》卻描繪了南湖煙波蕩漾、清風(fēng)送歌的美景，“棹歌”“水禽”“暮靄”，“⑥▲， ▲ 。實(shí)是欲界之仙都”。小禾整理出了四組詩(shī)句，你覺(jué)得情感最相近的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A.處處清溪處處桑，綠云低護(hù)古時(shí)塘?！類?ài)湖東行缺乏，綠楊陰里白沙堤。B.蘇州估客布帆輕，買醉?xiàng)鳂虺脮郧??！獫峋埔槐胰f(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。C.云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前?！交芈忿D(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。D.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。【活動(dòng)二·嘉禾探尋】〔26分〕任務(wù)一〔13分〕來(lái)到鑒亭，依據(jù)研學(xué)方案，小嘉推舉了《鑒亭之銘并序》，供大家學(xué)習(xí)。13得他被們銘記值

跡和宏大精神不斷地鼓勵(lì)我們前行。〔三〕程開(kāi)甲：科學(xué)家“立功”202310〔三〕程開(kāi)甲：科學(xué)家“立功”202310業(yè)63年后，程開(kāi)甲第一次返回母校。在校慶典禮上，面對(duì)濟(jì)濟(jì)一堂的學(xué)弟學(xué)妹，他想起自己的中學(xué)歲月：【甲】“我一生事業(yè)的根底是在這里打下的，正是在這里開(kāi)頭懂得了愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)科學(xué)……”19311361937學(xué)畢業(yè)，成為浙江大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子。在攀登科學(xué)頂峰和為祖國(guó)奉獻(xiàn)的征程中，他始終牢記母校的教導(dǎo)，成為祖國(guó)人民心目中的“核20231117程開(kāi)甲離去，秀州中學(xué)第一時(shí)間發(fā)去唁電，師生們?cè)趯W(xué)校微信公眾號(hào)上紛紛用文字表達(dá)自己送別出色校友的心情。記者感言：悄悄奉獻(xiàn)一生，勤勉刻苦勇攀頂峰。越宏大越質(zhì)樸，致敬我們的“核司令”!〔四〕金庸：文學(xué)家“立言”【乙】“假設(shè)一個(gè)人離開(kāi)家鄉(xiāng)很久，在外邊住的時(shí)間一長(zhǎng)，對(duì)家鄉(xiāng)思念的感覺(jué)就越深?；貞浶r(shí)候在這里的生活，有一些是很秀麗的。總想，老了，再回到這個(gè)地方來(lái)住。”2023年，金庸回到家鄉(xiāng)海寧時(shí)說(shuō)。1924310生寫作武俠小說(shuō)共15世界，也使中國(guó)武俠小說(shuō)創(chuàng)作到達(dá)了前所未有的頂峰，開(kāi)創(chuàng)了“派式俠”的風(fēng)格。金庸的家鄉(xiāng)情很重。嘉興府、煙雨樓、南湖菱……家鄉(xiāng)的一草一木、一景一物都寫進(jìn)了小說(shuō)里。金庸還屢次為家鄉(xiāng)揮毫題詞，曾為《南湖晚報(bào)》題詞：“南湖之美，天下著名，有此晚報(bào)，其美一樣。向《南湖晚報(bào)》讀者們問(wèn)好致意。”2023103094。記者感言：俠之大者，為國(guó)為民。他是文學(xué)大師，開(kāi)創(chuàng)派武俠小說(shuō)先河；他情系家鄉(xiāng)，〔一〕王會(huì)悟：革命家“立身”1898年7月8日，王會(huì)悟誕生在浙江省桐鄉(xiāng)縣。1921年7月“中共一大”會(huì)議在上海召開(kāi)，她作為中國(guó)第一批社會(huì)主義青年團(tuán)員，參與了大會(huì)的籌備、會(huì)務(wù)和保衛(wèi)工作。由于受到特務(wù)的干擾，王會(huì)悟提議到嘉興連續(xù)召開(kāi)會(huì)議，并先行趕往嘉興安排一切。為了確保安全，她讓船主把船撐到煙雨樓東南方向200米左右比較偏僻的水域，用籬插住，讓代表們?cè)谥信摰目吞瞄g里安心開(kāi)會(huì)。她自己則裝扮成歌女模樣，坐在船頭望風(fēng)放哨，一旦有別的游船靠近，就哼起嘉興小調(diào)，手指敲著艙門打節(jié)拍，提示代表們留意。是中國(guó)共產(chǎn)黨成立的幕后功臣?！捕巢仅紊骸?0231218日，慶祝改革開(kāi)放40周年100“改革先鋒”稱號(hào)獲得者在大會(huì)上受到表彰，他被評(píng)價(jià)為“城市集體企業(yè)改革的先行者”。上世紀(jì)30年月，步鑫生誕生于海鹽的一個(gè)裁縫世家。憑借聰明才智和超人技藝，而立之年的他就獲得了八級(jí)裁剪師的最高技術(shù)職稱。對(duì)于步鑫生而言，一生的榮耀與輝煌正是從剪刀開(kāi)頭的。他大膽改革，使海鹽襯衫總廠成為海鹽縣首家產(chǎn)值超千萬(wàn)元的企業(yè)、浙江省最大的專業(yè)襯衫廠。神州大地，由此掀起了學(xué)習(xí)步鑫生改革創(chuàng)精神的熱潮，推動(dòng)了全國(guó)城市經(jīng)濟(jì)體制改革。記者感言：他用剪刀裁出了最流行的款式，掃瞄網(wǎng)頁(yè)，請(qǐng)你把文段〔二〕的標(biāo)題補(bǔ)全。〔2分〕文段〔一〕〔二〕的開(kāi)頭引起了小嘉和小舟的爭(zhēng)論，小舟認(rèn)為文段〔一〕的開(kāi)頭好，小嘉認(rèn)為文段〔二〕的開(kāi)頭好，你贊同誰(shuí)的看法？說(shuō)說(shuō)理由?！?分〕引用別人的話，叫作“引語(yǔ)”。請(qǐng)你從【甲】【乙】?jī)商幰Z(yǔ)中任選一處進(jìn)展點(diǎn)評(píng)?！?分〕小舟在《嘉興日?qǐng)?bào)》上看到一句話：“堅(jiān)決破除裹足不前的‘嘉興粽子’思維，摒棄不敢冒尖的‘南湖菱’心態(tài)，轉(zhuǎn)變不溫不火的‘文虎醬鴨’風(fēng)格?！彼皇呛芾斫猓?qǐng)你閱讀下面的小貼士，結(jié)合文本幫助小舟理解這句話。〔4分〕小貼士小貼士嘉興粽子：嘉興特色傳統(tǒng)名點(diǎn)。用料為糯米、鮮肉等，用粽葉包裹，捆扎嚴(yán)實(shí)。南湖菱：嘉興南湖特產(chǎn)。以不長(zhǎng)菱角著稱，也稱“元寶菱”。文虎醬鴨：嘉興的地方特產(chǎn)。用文火漸漸烹煮而成。任務(wù)三〔3分〕小嘉翻閱報(bào)刊，覺(jué)察《嘉興日?qǐng)?bào)》《南湖晚報(bào)》上的很多標(biāo)題頗有文化氣息。從以下選項(xiàng)中選擇一個(gè)你認(rèn)為蘊(yùn)含傳統(tǒng)文化的標(biāo)題，并說(shuō)明理由?！?分〕唯有苦練七十二變，方能笑對(duì)八十一難B.院士專家桐鄉(xiāng)行，“望聞問(wèn)切”助進(jìn)展C.葉落歸“嘉”——吳云心的桑梓情D.“網(wǎng)紅”只是感動(dòng)一陣子，“心紅”才能幸福一輩子【活動(dòng)三·煙雨抒懷】〔14分〕依據(jù)研學(xué)方案，同學(xué)們參觀煙雨樓后，開(kāi)展了讀書活動(dòng)。雨后虹徐志摩了。我一看窗外果真完全礦灰色，一陣陣的灰在街心里卷起，路上的行人都趕忙走著，天上已經(jīng)疊好很多的雨餅，只等信號(hào)一動(dòng)就下。我趕快穿了雨衣，飛速向校門趕去。我到校門的時(shí)候，滿天幾乎漆黑，雷聲已動(dòng)，門房迎著笑道：“呀，你到得真巧，再過(guò)一分鐘，你準(zhǔn)讓陣雨漫透！”我笑答道：“我正為要漫透來(lái)的！”②我一口氣跑到河邊，四圍估量了一下，覺(jué)得還是橋上的地位最好，我就去靠在橋欄上等。我頭頂正是那株靠河最大的橘樹(shù)，對(duì)面是棵柳樹(shù)，從柳絲里望見(jiàn)先華亞學(xué)院的一角，和我們著名教堂的后背；兩樹(shù)的中間，正對(duì)校友居的大部，中隔著百碼見(jiàn)方齊整勻凈青翠的草庭?？岛幼蟀兜哪翀?chǎng)上，照舊有幾匹馬幾條黃白花牛在那里吃草，嚙齒有聲，完全不理睬天時(shí)的變遷，只曉得勤拂著馬鬃牛尾，驅(qū)除馬蠅牛蟲。草地上有三兩只小雀，不時(shí)地跳動(dòng)；尋常高唱好話者黑雀卻都住了口，大約伏在窠里看光景了。③〔A〕記得，橋上有我站著。④來(lái)了！雷雨都到了猖獗的程度，只聽(tīng)見(jiàn)自然界一體的喧嘩；雷是鼓，雨落草地是沉溜的弦聲，雨落水面是急珠走盤聲，雨落柳上是疏郁的琴聲，雨落橋欄是擊草聲。金花四射，光景駭目。⑥雨怒注不休。云色雖稍開(kāi)明，但四圍都是雨激起的煙霧蒼茫。我仰庇橘老翁的高蔭，身上并不大濕，但橋上的水，卻分成幾道泥溝，急沖下來(lái)。〔B〕而那邊牧場(chǎng)方才不管天時(shí)變遷盡吃的朋友，此時(shí)也躲在場(chǎng)中間兩枝榆樹(shù)底下，馬低著頭，牛昂著頭，在那里埋怨或是崇拜老天的變怒。⑦雨已經(jīng)下了十幾分鐘，益發(fā)大了。雷電都已經(jīng)休止，天色也更清明白。但我所仰庇的橘老翁，再也不能連續(xù)蔭庇我，他老人家自己的胡髭，也支不住淋漓起來(lái)，結(jié)果是我渾身增加好幾斤重量。有時(shí)作惡的水始終灌進(jìn)我的領(lǐng)子，直溜到背上，寒透肌骨；橋欄也全沒(méi)了，我腳下的干土，也已經(jīng)漸次滅跡，幾條泥溝，已經(jīng)迸成一大股渾流，踴躍進(jìn)展；我的身體越來(lái)越重，連脛骨都濕了。到這個(gè)時(shí)候，初陣的穎已經(jīng)過(guò)去，滿眼只是一體的雨色，滿耳只是一體的雨聲，滿身只是一體的雨感覺(jué)，頭上的方巾已成了濕巾，前后左右淋個(gè)不住，倒覺(jué)得無(wú)聊起來(lái)。⑧但我有期望，西天的云已經(jīng)開(kāi)解不少，露出夕陽(yáng)的預(yù)兆，我想這雨一?？隙〞?huì)有奇景消滅—我于是立定方法和雨賭急躁。我向地上看，看很多的榆錢在急渦里亂轉(zhuǎn)，還有幾個(gè)不幸的蟲蟻也葬身在這橫流之中。但雨還是倒個(gè)不住。⑨又過(guò)了足足格外鐘，雨勢(shì)方才收斂。滿林的鳥(niǎo)雀都出了家門，用勁地歡呼高唱。此時(shí)云彩很別致東中北三路，還是滿布著厚云，并且極低，似乎緊罩在教堂的H色已從烏黑轉(zhuǎn)入青灰，西南隅的云已經(jīng)開(kāi)張了一只大口，從月牙形的云絮背后沖射出一海的明霞。⑩未雨之先，萬(wàn)象都只是靜，現(xiàn)在雨一過(guò)，風(fēng)又?jǐn)扣E，天上雖在那里變化，地上還是一體的靜。陣雨前的靜，是空虛空實(shí)的現(xiàn)象，是嚴(yán)峻的靜，這靜是大動(dòng)大變的符號(hào)先聲，是火山將炸裂前的靜；陣雨后的靜不同，空氣里的濁質(zhì)，已經(jīng)徹底洗凈，草青樹(shù)綠經(jīng)過(guò)了恐懼，重復(fù)清爽自喜，益發(fā)笑容可掏，四圍的水氣霧意也完全滅跡，這靜是清的靜，是安靜，和悅安舒的靜。在這靜里，流利的鳥(niǎo)語(yǔ)，益發(fā)調(diào)韻切，宛似金匙擊玉罄，動(dòng)聽(tīng)無(wú)比。我對(duì)此自然從大力里產(chǎn)出的美，從劇變里透出的和諧，從紛亂中轉(zhuǎn)出的舒適，從暴怒中映出的微笑，從迅奮里結(jié)成的安閑，只覺(jué)得胸頭塞滿——喜悅，驚異，愛(ài)好，崇拜，感奮的心情，滿身神經(jīng)都感受猛烈痛快的震撼，兩眼熾熱地蓄淚欲流，聲音肢體都隨身旁的飛禽歌舞。我正注目看西方漸次掃蕩滿天云錮的太陽(yáng)，偶然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不禁失聲驚叫。原來(lái)從校友居的正中起直到河的左岸，已經(jīng)筑起一條鮮亮五彩的虹橋！〔選自《徐志摩散文精讀》有刪改〕1921年赴英國(guó)留學(xué)，深受歐美浪漫主義和唯美派詩(shī)人的影響。本文所敘看“雨后虹”即為發(fā)生于留學(xué)期間的真實(shí)故事。林徽因曾問(wèn)他怎么知道準(zhǔn)會(huì)有虹，他得意地笑著說(shuō)：“完全詩(shī)意的信仰！”②打陣：方言，指下410雷陣雨。默讀文本，圈畫重要信息，完成下面的思維導(dǎo)圖。〔3分〕小舟想以本文為例寫一篇爭(zhēng)論性小論文。他列了個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，并就“鋪陳”這一特點(diǎn)找了三個(gè)例句。請(qǐng)你先幫小舟推斷例句選擇是否正確，再選擇其中正確的一句進(jìn)展賞析。〔4分〕浪漫抒情，志徐 自然純真志摩散文 竭力鋪陳，語(yǔ) 反復(fù)渲染文風(fēng)格 想象豐富，淺探 比方穎

例1:草地上有三兩只小雀，不時(shí)地跳動(dòng)；尋常高唱好話者黑雀卻都住了口，大約伏在案里看光景了。2聲，雨落柳上是疏郁的琴聲，雨落橋欄是擊草聲。例3:初陣的穎已經(jīng)過(guò)去，滿眼只是一體的雨色，滿耳只是一體的雨聲，滿身只是一體的雨感覺(jué)。小嘉對(duì)文中幾處語(yǔ)句從構(gòu)造、選材、遣詞造句等不同角度提出了有價(jià)值的質(zhì)疑。請(qǐng)你也在A、B兩個(gè)畫線句中任選一句，寫一個(gè)質(zhì)疑式批注?！?分〕同樣是被暴雨漫透，為什么徐志摩說(shuō)“我正為要漫透來(lái)的”，而祥子卻“哆嗦得像風(fēng)雨中的樹(shù)葉”？請(qǐng)你聯(lián)系文本和《駱駝祥子》進(jìn)展比較探究?！?分〕【活動(dòng)四·紅船共讀】〔6分〕徐志摩“完全詩(shī)意的信仰”，讓他最終等到了彩虹；保爾為人類解放而斗爭(zhēng)的信仰，使他成為了鋼鐵戰(zhàn)士。信仰，是人永恒的精神支柱。同學(xué)們?cè)诩t船邊重讀經(jīng)典，開(kāi)展以“信仰”為主題的閱讀活動(dòng)。請(qǐng)你從以下名著中任選一部，說(shuō)說(shuō)你從作品中讀出了作家或人物怎樣的信仰，并結(jié)合名著的特點(diǎn)和相關(guān)內(nèi)容闡述你運(yùn)用了怎樣的閱讀方法。《艾青詩(shī)選》 B.《紅星照耀中國(guó)》 C.《西游記》【活動(dòng)五·南湖追夢(mèng)】〔6分〕主題，為學(xué)弟學(xué)妹做一個(gè)“南湖半日游”行程規(guī)劃。請(qǐng)你借助右邊的示意圖，并結(jié)合答題過(guò)程中獲得的信息，完成這個(gè)行程規(guī)劃?！?分〕要求：〔1〕設(shè)計(jì)一條路線，起點(diǎn)“會(huì)景園”?！?〕安排三個(gè)符合景點(diǎn)特征的活動(dòng)。〔3〕使用合理的表達(dá)方式?！?〕150字。閱讀下面材料，按要求作文?！?0分〕經(jīng)受是最好的學(xué)習(xí)，研學(xué)是最美的相遇。研學(xué)或許帶給你全的體驗(yàn)，或許引發(fā)你深層的思考，或許賜予你更多的期盼。請(qǐng)從下面三個(gè)寫作思路中任選一個(gè)作文。從經(jīng)受過(guò)的研學(xué)活動(dòng)中，選取在“制造性解決問(wèn)題”方面對(duì)你產(chǎn)生深刻影響的大事，寫一篇記敘文。你夢(mèng)想過(guò)到海底、地心、太空等地方研學(xué)嗎？請(qǐng)你發(fā)揮聯(lián)想和想象，編寫一個(gè)引人入勝的故事。有人說(shuō)，研學(xué)就是旅行；有人說(shuō)，研學(xué)就是學(xué)習(xí)。你是怎么生疏的，請(qǐng)自選角度寫一篇談?wù)撐摹Ｒ螅侯}目自擬，立意自定。選擇適宜的表達(dá)方式。600字。不得消滅透露考生信息的人名校名、地名等。卷面書寫〔3分〕依據(jù)相關(guān)內(nèi)容書寫評(píng)定，要求書寫標(biāo)準(zhǔn)、工整，卷面干凈。語(yǔ)文參考答案〔15分〕1.〔4分〕〔1〕①嫩②溢③情結(jié)〔2〕輪——倫2.〔11分〕〔1〕〔9分〕①青草池塘處處蛙。②蘇軾 ③料峭春風(fēng)吹酒醒④溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。⑤例如：山河裂開(kāi)風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，/鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。/梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。⑥夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍〔2〕〔2A分〕任務(wù)一〔13分〕3.〔9分〕①能散布很遠(yuǎn)的香氣，這里指德行奇特。②暝③“暝”的本義指日落、黃昏，又指夜、天黑，和“朝”相對(duì)。④有似智者⑤有似勇者⑥有似達(dá)者⑦鑒礪孤衷③以石為鑒，磨礪品德，守正內(nèi)心，廉政為民4.〔4分〕百姓為贊頌許瑤光對(duì)嘉興所作的奉獻(xiàn)并期望其再來(lái)嘉興而建“來(lái)許亭”，于是許瑤光建“鑒亭”回饋百姓，感謝百姓對(duì)他的愛(ài)戴?！拌b”有借鑒之意，許瑤光以此來(lái)戒備自己，也勸勉他人，要有“仁、智、勇、達(dá)、潔”的奇特品德，即要慈祥有愛(ài)，勇敢堅(jiān)決，珍惜時(shí)間，妥當(dāng)處理各種沖突，潔身自好，獨(dú)立自律，自強(qiáng)不息。任務(wù)二〔10分〕企業(yè)家“立業(yè)”/改革家“立志”6.〔2分〕例如：我贊同小舟的看法。文段〔一〕開(kāi)門見(jiàn)山介紹人物的生平、主要大事，突出王會(huì)悟在中國(guó)共產(chǎn)黨正式成立大會(huì)中發(fā)揮的重大作用?！捕ぐl(fā)讀者的閱讀興趣。7.〔2分〕例如：【甲】引用程開(kāi)甲的話，寫出了中學(xué)時(shí)代對(duì)程開(kāi)甲一生事業(yè)的影響，表達(dá)出程開(kāi)甲對(duì)母校的思念和感謝之情；使聞的內(nèi)容更加豐富，讀來(lái)真實(shí)可信?！疽摇恳媒鹩沟脑?，表現(xiàn)了金庸對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，使聞的內(nèi)容更加豐富，讀來(lái)真實(shí)可感；激發(fā)讀者閱讀興趣。8.〔4分〕此題承受分層評(píng)價(jià)。〔4〕例如：這句話以嘉興粽子、南湖菱、文虎醬鴨的特點(diǎn)為喻，用來(lái)形容為人處事的做法和心態(tài)，是針對(duì)社會(huì)中局部人安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)、不敢創(chuàng)、不敢冒尖、不思進(jìn)取這種現(xiàn)象的一種形象表述，旨在期望我們每個(gè)人要敢于創(chuàng)，敢為人先，大膽開(kāi)拓，勇敢果敢，勇攀頂峰。其實(shí)，古往今來(lái)，在嘉興的大地上不乏敢做敢為、勇于進(jìn)取的仁人志士。如文中的王會(huì)悟在“中共一大”受到特務(wù)干擾時(shí)，能堅(jiān)決作出打算，使會(huì)議順當(dāng)召開(kāi)，表達(dá)了一代女性的才智和果敢。步鑫生敢于創(chuàng)，大膽改革，使一個(gè)瀕臨倒閉的襯衫廠起死回生，著名全國(guó)。程開(kāi)甲敢于攀登科學(xué)頂峰，在科學(xué)領(lǐng)域闖出了一片天地。金庸開(kāi)創(chuàng)派武俠小說(shuō)先河。這些人都證明白只要敢于破除裹足不前的思維，摒棄不敢冒尖的心態(tài)，轉(zhuǎn)變不溫不火的做事風(fēng)格，就能開(kāi)創(chuàng)另一方天地。其次層級(jí)：比較全面深刻地理解這句話的內(nèi)涵，能結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)展闡述，能正確生疏這句話的現(xiàn)實(shí)意義?！?〕例如：這句話用了比方的修辭手法，借用嘉興粽子、南湖菱、文虎醬鴨的特點(diǎn)來(lái)形容當(dāng)今局部嘉興人安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，缺乏創(chuàng)思維，缺乏敢為人先的精神。要使經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，社會(huì)進(jìn)步，有一番作為就必需破除裹足不前的思維，摒棄不敢冒尖的心態(tài)，轉(zhuǎn)變不溫不火的風(fēng)格。在這方面，早期的一批嘉興人為我們后人樹(shù)立了典范。如文中的王會(huì)悟，在中共一大召開(kāi)受到特務(wù)干擾時(shí)，能堅(jiān)決作出打算，使會(huì)議順當(dāng)召開(kāi)，表達(dá)了一代女性的才智和果敢。步鑫生敢于創(chuàng)，大膽改革，使一個(gè)瀕臨倒閉的襯衫廠起死回生，著名全國(guó)。程開(kāi)甲敢于攀登科學(xué)頂峰，在科學(xué)領(lǐng)域闖出了一片天地。金庸敢于嘗試開(kāi)創(chuàng)了“派武俠”的風(fēng)格，第三層級(jí)：能根本理解這句話的內(nèi)涵，與文本的結(jié)合不具體，沒(méi)有提醒這句話的現(xiàn)實(shí)意義。〔2〕例如：這句話用了比方的修辭手法，通過(guò)比方形象地傳遞出社會(huì)的進(jìn)展需要樂(lè)觀進(jìn)取、敢為人先的精神。需要一大批像王會(huì)悟、步鑫生、程開(kāi)甲、金庸這樣的敢為人先者。第四層級(jí)：對(duì)這句話的內(nèi)涵理解淺薄或不到位，脫離文本，內(nèi)容簡(jiǎn)潔?！?〕1：這句話用了比方的修辭手法，期望我們現(xiàn)代人要有勇于爭(zhēng)先的精神。2：文中步鑫生就是一個(gè)敢于破除裹足不前思維的人，大膽改革取得成功的人。任務(wù)三〔3分〕9.〔3分〕此題按等級(jí)賦分。分值 等級(jí)描述 選項(xiàng) 答案例如全面3

望聞問(wèn)切”是中醫(yī)診病的四種方法，即望診、聞診、問(wèn)診、、切診。標(biāo)題借用了古代中醫(yī)用語(yǔ)。CC標(biāo)題借用典故“桑梓”。古時(shí)住宅旁常栽桑樹(shù)和梓樹(shù)。后人用“桑梓”指分析不到A標(biāo)題中的“七十二變”“八十一難”2B標(biāo)題借用了古代中醫(yī)用語(yǔ)。標(biāo)題借用典故“桑梓”C葉落歸“嘉”，用了諧音，一語(yǔ)雙關(guān)。誤A1 BC0選項(xiàng)錯(cuò)誤D標(biāo)題中的“網(wǎng)紅“心紅”借用了現(xiàn)代流行語(yǔ)?！净顒?dòng)三·煙雨抒懷】〔14分〕10.〔3分〕①穎興奮，漸至無(wú)聊②雨勢(shì)收斂，萬(wàn)象安靜③雨停日現(xiàn)，筑起虹橋11.〔4分〕231不正確。1：例2句運(yùn)用鋪陳手法，從雨的不同落點(diǎn)來(lái)寫，生動(dòng)地寫出了雨落地時(shí)的情態(tài)和聲響，渲染了雨聲之大，雨勢(shì)之“猖獗”，富有表達(dá)上的激情美和形式上的音韻美。用語(yǔ)高雅，含蓄地表現(xiàn)了作者對(duì)雷雨到來(lái)的欣喜。23句運(yùn)用鋪陳手法，從“滿眼”“滿耳”“滿身”反復(fù)渲染，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)多角度描繪，強(qiáng)調(diào)作者滿身濕透的情景，寫出了暴雨之大，富有表達(dá)上的激情美和形式上的音韻美。同時(shí)也與開(kāi)頭“我正為要漫透來(lái)的”相照應(yīng)。12.〔2分〕此題承受分層評(píng)價(jià)。第一層級(jí)：能抓住句子特點(diǎn)進(jìn)展分析、綜合、評(píng)價(jià)等，表達(dá)高階思維?！?〕1：上文已經(jīng)交代“我”“靠在橋欄上等”，A句刪去也不影響文意的表達(dá)，但作者特意讓這句話獨(dú)句成段，有何作用？2：A句中的“記得”一詞很突兀，是對(duì)誰(shuí)而言？為何要特意強(qiáng)調(diào)“有我站著”呢？3：B句中寫馬和生吃草前面說(shuō)“躲”，后面又說(shuō)“崇拜”，是否自相沖突？4:作者已經(jīng)寫了鳥(niǎo)雀在雷雨前后的表現(xiàn)，B句再寫馬牛是否多余？5：我認(rèn)為B句規(guī)律不通，“老天的變怒”怎么會(huì)讓人產(chǎn)生“崇拜”之情？6：B句中的“埋怨”和“崇拜”應(yīng)當(dāng)是作者移情所至，他為什么不寫成馬和牛都是埋怨或者都是崇拜呢？其次層級(jí)：對(duì)句子的內(nèi)容有所涉及，但思維含量不高，提問(wèn)程式化。〔1〕1：A句寫我在橋上站著有什么作用？2：B句描寫馬和牛在吃草是否多余？第三層級(jí)：?jiǎn)栴}毫無(wú)價(jià)值，只是用了一個(gè)問(wèn)句，表達(dá)不出思考的痕跡?！?〕1：A句，我在干什么？2：B句寫了什么？13.〔5分〕此題承受分層評(píng)價(jià)〔5〕例如：徐志摩和祥子的追求不同，導(dǎo)致他們對(duì)雨的體驗(yàn)各異。徐志摩深受歐美浪漫主義和唯美派詩(shī)人的影響，且追求自由，寵愛(ài)自然，他以審美的詩(shī)意的眼光觀照自然界的雷雨，懷著對(duì)自然最熱誠(chéng)的信仰，感受到動(dòng)物們?cè)诳謶肿匀涣饷媲暗某挤?，而這份極致的力氣帶給他哲理的思考和猛烈痛快的心情體驗(yàn)，使他喜悅、崇拜、感奮、震撼，所以他是主動(dòng)迎接雷雨的到來(lái)。而祥子原本只是想憑自己的力氣謀生，但當(dāng)時(shí)他已經(jīng)受大兵劫車、孫偵探詐騙、虎妞騙誘等，與命運(yùn)的抗?fàn)帉掖问?，他像風(fēng)雨中的樹(shù)葉一樣薄弱無(wú)助，對(duì)抱負(fù)的信念已不再堅(jiān)決，無(wú)力和社會(huì)抗?fàn)帯Ｆ浯螌蛹?jí)：結(jié)合兩個(gè)人物形象進(jìn)展分析，但還沒(méi)有形成整體生疏；或思考較為深入，但有一些生疏上的偏差?！?3〕1：徐志摩深受歐美浪漫主義和唯美派詩(shī)人的影響，且追求自由，寵愛(ài)自然，他以審美的眼光觀照自然界的雷雨，體驗(yàn)到喜悅、崇拜、感奮等心情，自然不懼風(fēng)雨。而祥子當(dāng)時(shí)已〔4分〕2：徐志摩深受歐美浪漫主義和唯美派詩(shī)人的影響，他寵愛(ài)自然，能感受到自然之美。而祥子已患病屢次打擊，因此像風(fēng)雨中的樹(shù)葉一樣無(wú)助?！?分〕第三層級(jí)：僅從單個(gè)角度答復(fù)，思維相對(duì)淺薄?！?-1〕1：徐志摩寵愛(ài)自然，覺(jué)得雨中的情景很美；雨中拉車雖然很辛苦，但祥子為了生存，只能在水里舍命?！?分〕2：徐志摩寵愛(ài)淋雨，祥子拉車很累，在雨中感到嚴(yán)寒?！?分〕【活動(dòng)四·紅船共讀】〔6〕14.〔6分〕1：我選《艾青詩(shī)選》。從作品中我讀出了詩(shī)人有著崇高的共產(chǎn)主義信念，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。閱讀時(shí)，可以抓住重點(diǎn)意象