大學輔導員個人工作總結范本

第4頁共4頁大學輔?導員個?人工作?總結范?本_?___?學年第?一學期?是我在?輔導員?崗位上?緊張而?又平凡?的一學?期，在?過去的?半年里?發(fā)生了?很多讓?我懷念?、讓我?成長的?事情，?而這些?事情又?都是與?我的學?生、我?所日夜?操心、?關愛、?服務的?他們息?息相關?的。和?這些剛?進入大?學，懵?懵懂懂?的學生?在一起?不但收?獲了歡?笑、收?獲了經(jīng)?驗，更?重要的?是收獲?了值得?懷念的?回憶。?在學?院__?__院?長、學?生處_?___?處長、?___?_系_?___?主任等?學院領?導的指?導和關?懷以及?___?_系團?總支_?___?老師的?幫助下?，使我?的工作?獲得了?許多啟?發(fā)，受?益匪淺?，讓我?在輔導?員崗位?上不斷?成長。?扎實工?作，努?力創(chuàng)新?的推動?力，不?斷鞭策?著我繼?續(xù)前進?。現(xiàn)將?這一學?期學生?管理工?作總結?如下：?一、?班級情?況_?___?系__?__個?專業(yè)，?共招收?新生_?___?人。其?中__?__專?業(yè)分為?___?_個班?，分別?為__?__和?___?_班；?___?_分為?___?_個班?，分別?是__?__和?___?_班。?我所?負責的?學生宿?舍分布?在__?__號?樓（男?生，_?___?人）、?___?_號樓?（女生?，__?__人?）。?二、抓?內務、?創(chuàng)文明?，強化?班風學?風建設?對學?生的教?育與管?理常常?體現(xiàn)在?一言一?行上，?要使學?生能在?學習上?有所成?績，必?須要有?嚴格的?生活作?息制度?做保證?，在這?樣的指?導思想?下，我?對全系?學生統(tǒng)?一要求?，強化?內務衛(wèi)?生管理?，每周?定期進?行學生?宿舍內?務大掃?除，并?及時檢?查督導?，使學?生建立?完善的?衛(wèi)生值?日制度?，宿舍?衛(wèi)生人?人有責?，為學?生的學?習、生?活等各?項工作?的開展?創(chuàng)建了?良好的?生活環(huán)?境。要?求學生?正課時?間不做?與學習?無關的?事，不?遲到，?不早退?，不曠?課，狠?抓班風?學風建?設。這?些平凡?的日常?工作的?堅持，?保證了?各項學?生工作?的順利?開展。?三、?重宣傳?、抓活?動，不?斷優(yōu)化?班風學?風班?風學風?的創(chuàng)建?與優(yōu)化?是一個?長期的?過程，?在學校?“取精?用弘卓?爾不群?學無止?境行至?于善”?的校訓?指導下?，廣泛?宣傳動?員，強?抓教育?活動的?開展，?讓班風?學風的?重要性?深入每?個學生?的心中?：加強?課前點?名制度?，杜絕?遲到早?退曠課?現(xiàn)象的?發(fā)生；?加強檢?查，正?常上課?時間不?許滯留?寢室，?早晨八?點之前?必須離?開寢室?，養(yǎng)成?不滯留?宿舍到?教室自?習的好?習慣；?建立學?生自查?制度，?不定期?的對宿?舍睡懶?覺或做?其他與?學習無?關事的?學生進?行檢查?和教育?；強化?輔導員?聽課制?度，不?定期的?對學生?的上課?情況進?行聽課?督導，?建立與?任課教?師的聯(lián)?系制度?，溝通?教與學?之間存?在的問?題，及?時從任?課教師?了解重?點學生?的學習?情況。?優(yōu)良的?班風學?風才能?保證學?生的學?習成績?。一學?期下來?，通過?組織開?展班級?凝聚力?建設、?學習重?要性認?識等相?關活動?，更多?的學生?從貪玩?，得過?且過的?學風狀?態(tài)轉變?到了勤?奮，認?認真真?的學風?狀態(tài)，?剛入大?學的適?應和養(yǎng)?成教育?獲得了?良好的?效果。?四、?保公平?、保公?開，做?好獎貸?困補工?作學?生的獎?貸困補?工作，?涉及面?廣，頭?緒多，?時間緊?，任務?重，意?義重大?，做好?這些工?作對于?樹立先?進，幫?助貧困?學生有?著實實?在在的?作用。?為了做?好獎貸?困補工?作，_?___?系統(tǒng)一?要求，?在各班?組織學?習相應?內容，?使學生?充分認?識這些?工作的?內容和?程序。?在公平?、公正?、公開?的前提?下，充?分發(fā)揮?民主，?組成國?家助學?金評議?小組，?對所有?參加助?學金評?定的學?生進行?各模塊?量化打?分，在?照顧困?難，統(tǒng)?籌考慮?各方面?因素下?，真正?做到真?金用在?困難學?生身上?，不讓?一分錢?浪費，?同時做?好教育?工作，?使學生?會用錢?，用好?錢，樹?立節(jié)約?意識，?不比吃?穿比成?績，這?些工作?的開展?得到了?學生的?好評。?整個過?程中，?讓學生?對助學?金評定?工作進?行監(jiān)督?，樹立?民主意?識，使?助學金?評定及?發(fā)放工?作得以?順利出?色完成?。五?、勤溝?通、樂?溝通，?配合家?長共保?學生心?理健康?學生?的教育?管理工?作不能?僅僅靠?輔導員?的管理?教育，?家長應?有知情?權，我?們要把?學生在?校發(fā)生?的重大?事情及?時與家?長聯(lián)系?、溝通?。同時?每周與?個別學?生談心?，使學?生正確?面對生?活中的?困難與?挫折，?積極健?康的面?對生活?；正確?對待生?活、學?生上存?在的問?題與困?惑，加?強同學?之間的?交流，?使學生?在心理?上有歸?屬感，?體會到?班級大?家庭的?溫暖，?逐漸擺?脫個人?的思想?問題，?學會與?人交往?；開展?豐富多?彩的活?動，加?強老師?與學生?之間的?溝通。?六、?強隊伍?，共努?力、不?斷提升?班團干?部工作?能力?學生干?部是輔?導員的?左右手?，好的?班風學?風和正?直無私?、認真?負責的?學生干?部群體?密不可?分。在?軍訓期?間深入?同學間?，注意?觀察，?同時和?教官溝?通，指?定一些?群眾基?礎較好?的同學?臨時擔?任學生?會和班?委干部?。事實?證明，?除幾名?同學因?自身學?習或其?他原因?不適合?班級管?理工作?外，其?他干部?都能做?到公正?嚴明、?熱情服?務學生?，已經(jīng)?得到了?廣大同?學認可?。同時?，在班?級里樹?立為班?級服務?，為班?級爭光?的思想?，對于?學習成?績不好?，工作?不積極?主動的?學生干?部及時?進行調?整，保?證了各?項學生?工作的?順利開?展。?感謝_?___?院長、?___?_處長?、__?__主?任及_?___?老師這?一學期?來給我?的指導?與關懷?，是你?們每一?次囑托?，讓我?深深感?受到輔?導員工?作的重?要性；?感謝各?位班主?任支持?系學生?管理工?作，參?與了很?多具體?工作，?給了我?很多幫?助；感?謝我的?學