高職新班主任工作計劃范本

第10頁共10頁高職新班?主任工作?計劃范本?___?_-__?__學年?的第二學?期，是_?___視?覺傳達藝?術設計2?班的同學?們學生生?涯的最后?一個學期?。這一年?他們的主?要任務多?已經(jīng)不在?學校內(nèi)完?成，他們?即將走向?社會，面?臨著畢業(yè)?實習、找?工作等一?系列前所?未有的挑?戰(zhàn)。對于?擔任畢業(yè)?班班主任?的我來說?，這一學?期我最主?要的任務?是如何引?導畢業(yè)班?的學生，?指導他們?順利從實?習階段過?渡到工作?，以及順?利從學校?畢業(yè)，這?是我面臨?的一個艱?巨的挑戰(zhàn)?。為順利?地帶好這?個畢業(yè)班?，給下一?屆的學生?做好榜樣?，特制定?班主任工?作計劃如?下：一?、實習與?工作指導?方面實?習工作是?____?視覺傳達?藝術設計?2班的同?學們本學?期面臨的?第一個重?要任務，?也是所有?工作的一?個起點，?首先需要?把握好這?個關鍵環(huán)?節(jié)。我決?定從以下?幾點入手?指導實習?工作：?1.保持?和每一位?外出實習?同學的定?期聯(lián)系，?配合和實?習指導老?師的交流?，并隨時?保持和家?長的聯(lián)系?暢通，以?保證能夠?隨時掌握?每一位學?生的動態(tài)?去向、實?習落實情?況以及最?新變化等?狀況。以?畢業(yè)設計?小組為單?位成立畢?業(yè)實習小?組，發(fā)揮?組長組織?作用，督?促同學間?實習經(jīng)驗?經(jīng)歷的相?互交流，?幫助每一?個同學順?利完成實?習任務，?步入正式?的工作階?段。2?.針對實?習、就業(yè)?情況出現(xiàn)?困難的同?學，積極?幫助他們?聯(lián)系、解?決問題，?與家長保?持聯(lián)系，?督促學生?就業(yè)。就?可能出現(xiàn)?就業(yè)困難?的同學具?體問題具?體分析，?積極配合?好實習指?導老師，?盡量幫助?每一位同?學能夠在?畢業(yè)前落?實工作，?順利就業(yè)?，走上工?作崗位。?3.實?習期間以?及畢業(yè)前?后各種資?料的歸檔?工作是一?項紛繁復?雜的系統(tǒng)?工作，特?別需要班?主任認真?仔細的工?作態(tài)度。?最后一學?期的班主?任工作，?在資料收?集、歸檔?、信息傳?遞等方面?，我預備?用更多的?時間和更?大的耐心?，悉心幫?助每一位?同學整理?齊各種畢?業(yè)資料，?做好學生?資料整理?、歸檔工?作。二?、班級管?理方面?第二學年?畢業(yè)班的?學生們已?經(jīng)外出實?習，基本?不在校內(nèi)?活動，在?班級管理?方面，我?首先需要?做好信息?溝通工作?。在班級?建立練習?頻繁的q?q群，作?為信息溝?通、發(fā)布?的主要渠?道，掌握?每一位同?學的手機?號碼更改?情況。積?極發(fā)揮班?級班干部?、寢室長?以及班上?一些起帶?頭作用的?學生的能?力，保證?每一位同?學及時、?準確獲悉?學校信息?。在同學?們離校期?間，依然?保持良好?的集體性?，尤其是?短暫返校?期間的良?好秩序，?做好最后?一年的秩?序維護工?作。除?實習外，?針對即將?來到的畢?業(yè)，做到?對每一位?同學的學?習情況具?體分析，?關注可能?出現(xiàn)畢業(yè)?困難的學?生，尤其?是英語、?計算機等?級考試的?通過情況?，前兩年?各門課程?的不及格?情況以及?補考通過?情況，并?給他們予?以提醒以?及輔導，?盡量保證?可能出現(xiàn)?畢業(yè)困難?情況的學?生能夠順?利完成學?業(yè)，必要?時和這類?學生的家?長保持溝?通。三?、安全方?面安全?問題永遠?不能松懈?。畢業(yè)班?的學生有?一部分住?在校內(nèi)，?也有一部?分的同學?離開寧波?到外地實?習、工作?。最后一?學期的安?全管理，?我將重點?放在留寧?波實習、?工作的同?學身上，?配合學生?處、保衛(wèi)?處做好住?校學生的?安全工作?，定期到?學生寢室?檢查，掌?握住校同?學的出入?情況，掌?握仍在寧?波的學生?的實習地?點與住宿?情況，并?與學生家?長保持聯(lián)?系。對?于離校實?習的同學?，在離校?前做好安?全教育工?作，灌輸?必要的安?全防范意?識。學生?離校后保?持和每一?位同學的?聯(lián)系，及?時掌握學?生離校期?間的去向?和動向，?一旦出現(xiàn)?聯(lián)系不上?的狀況馬?上采取各?種聯(lián)系措?施，并及?時聯(lián)系家?長配合，?切實保證?每一位同?學的安全?狀況。?以上是我?本學年擔?任___?_視覺傳?達藝術設?計2班班?主任的工?作計劃。?在本班同?學最后一?年的在校?期間，也?許還會遇?到未知的?問題出現(xiàn)??？傊?，我會做?好充分的?準備，迎?接這一年?的班主任?工作，做?好以上各?方面的細?節(jié)工作，?保證班上?同學順利?完成學業(yè)?。高職?新班主任?工作計劃?范本（二?）接任?會計29?班這是第?四個學期?開始了，?有了上幾?個學期這?個班的帶?班經(jīng)驗，?本學期制?定工作計?劃如下：?第一：?搞好班級?的穩(wěn)定工?作穩(wěn)定?才能求得?發(fā)展，穩(wěn)?定才能進?步，沒有?班級的穩(wěn)?定，就無?從談學習?爭優(yōu)，無?從說考核?優(yōu)秀，對?學生的日?常行為要?一如繼往?的嚴格要?求，學生?“五不禁?令”要時?時抓，處?處抓，對?有破壞班?級和諧穩(wěn)?定的苗頭?一定要及?時采取措?施，及時?制止，確?保班級有?穩(wěn)定良好?的學習氛?圍。第?二：完成?好政教處?的部署、?安排。?對于學校?、政教處?的部署、?安排，認?真執(zhí)行，?使學生在?搞各種活?動的過程?中提高自?我，完善?自我，通?過完成一?系列的活?動、任務?凝聚班集?體的力量?，樹立班?集體的正?氣，使學?生有一個?良好、團?結、向上?的奮斗環(huán)?境。第?三：加強?班干部的?培訓學?生干部歸?根到底還?只是學生?，在工作?當中難免?會有過錯?、失誤，?可能會難?以拿捏把?握分寸，?或者有的?甚至就不?具備擔當?班干部的?能力，對?學生干部?不可以聽?之任之，?放任自流?，應當及?時關注，?及時了解?他們的工?作效果，?工作情況?，并且每?周給予輔?導、給予?建議、給?予正確的?引導幫助?，讓他們?更加得心?應手的工?作，真正?成為自己?的左膀右?臂。第?四：加強?班級學生?的德育培?養(yǎng)隨著?經(jīng)濟社會?的發(fā)展，?人們越來?越看重的?是金錢利?益，看重?的是經(jīng)濟?價值，學?生也深受?社會的影?響，有些?學生對親?情、對同?學之間的?友情表現(xiàn)?的很是冷?漠、淡泊?，甚至對?于同學的?困難“事?不關己、?高高掛起?”。本學?期無論在?教學當中?，還是平?時與學生?接觸當中?，要加強?對學生德?育方面的?引導教育?，特別是?對一些中?國傳統(tǒng)美?德的重申?培養(yǎng)，通?過搞一系?列的二課?堂活動、?集體活動?，培養(yǎng)學?生的合作?意識、團?隊精神、?友愛互助?精神，特?別是利用?好“紅色?____?月”的學?雷鋒活動?，讓班級?當中的學?生都感受?到真情友?愛的美好?。第五?：關注一?些比較特?別的學生?通過一?個學期的?觀察了解?，班級當?中總會有?一些行為?習慣不好?、學習成?績比較差?、脾氣比?較古怪、?家庭有些?特殊等等?這樣的學?生，對這?樣的學生?要給予特?別的關注?，要關注?他們的生?活、學習?，他們做?的不對、?不規(guī)范的?地方及時?給予糾正?幫助和引?導關懷，?讓他們感?到信心、?感到溫暖?，讓他們?不掉隊、?不走遠，?讓他們也?為班級的?團結、穩(wěn)?定、拼搏?向上盡一?份力，而?且針對不?同的學生?還得采取?不同的辦?法，施硬?施軟，該?文該武自?己掌握，?只要可以?取得良好?的效果。?第六：?強抓學風?建設，引?導學生提?前進入高?三對口升?學的備戰(zhàn)?狀態(tài)。?千方百計?想盡一切?辦法為學?生營造良?好的求學?氛圍，建?設良好的?班級學風?。多于代?課教師溝?通、了解?情況，制?定學風建?設計劃，?認真對待?每次的月?考，對于?有希望考?上大學的?學生要一?直盯緊，?常抓不懈?，再接再?厲，多發(fā)?展苗子學?生，多給?學生加勁?、鼓勵。?使學生有?壓力感、?緊迫感，?使學生提?前進入對?口升學備?戰(zhàn)狀態(tài)。?第七：?加強自身?的業(yè)務學?習人不?學便會閉?目塞聽，?當班主任?亦是如此?，不僅要?注重平時?認真學習?業(yè)務知識?，而且還?要留心當?下學生的?喜好、追?求，這樣?才能“知?己知彼”?，才能“?對癥下藥?”，這樣?才能把班?級管理好?，把學生?教育好，?把自己的?工作干好?。平時還?要繼續(xù)關?注“班主?任博客圈?”，向各?位同仁學?習一些寶?貴的經(jīng)驗?，平時遇?事多與老?教師溝通?交流?？?之一句話?，“虛心?使人進步?，驕傲使?人落后”?，要想有?所長進，?有所建樹?，必須謙?虛，這樣?才能“取?人之長，?補己之短?”，這樣?才能盡力?擔當好班?主任這一?神圣職務?。班主?任工作計?劃高職?新班主任?工作計劃?范本（三?）__?__-_?___學?年的第二?學期，是?____?視覺傳達?藝術設計?2班的同?學們學生?生涯的最?后一個學?期。這一?年他們的?主要任務?多已經(jīng)不?在學校內(nèi)?完成，他?們即將走?向社會，?面臨著畢?業(yè)實習、?找工作等?一系列前?所未有的?挑戰(zhàn)。對?于擔任畢?業(yè)班班主?任的我來?說，這一?學期我最?主要的任?務是如何?引導畢業(yè)?班的學生?，指導他?們順利從?實習階段?過渡到工?作，以及?順利從學?校畢業(yè)，?這是我面?臨的一個?艱巨的挑?戰(zhàn)。為順?利地帶好?這個畢業(yè)?班，給下?一屆的學?生做好榜?樣，特制?定班主任?工作計劃?如下：?一、實習?與工作指?導方面?實習工作?是___?_視覺傳?達藝術設?計2班的?同學們本?學期面臨?的第一個?重要任務?，也是所?有工作的?一個起點?，首先需?要把握好?這個關鍵?環(huán)節(jié)。我?決定從以?下幾點入?手指導實?習工作：?1.保?持和每一?位外出實?習同學的?定期聯(lián)系?，配合和?實習指導?老師的交?流，并隨?時保持和?家長的聯(lián)?系暢通，?以保證能?夠隨時掌?握每一位?學生的動?態(tài)去向、?實習落實?情況以及?最新變化?等狀況。?以畢業(yè)設?計小組為?單位成立?畢業(yè)實習?小組，發(fā)?揮組長組?織作用，?督促同學?間實習經(jīng)?驗經(jīng)歷的?相互交流?，幫助每?一個同學?順利完成?實習任務?，步入正?式的工作?階段。?2.針對?實習、就?業(yè)情況出?現(xiàn)困難的?同學，積?極幫助他?們聯(lián)系、?解決問題?，與家長?保持聯(lián)系?，督促學?生就業(yè)。?就可能出?現(xiàn)就業(yè)困?難的同學?具體問題?具體分析?，積極配?合好實習?指導老師?，盡量幫?助每一位?同學能夠?在畢業(yè)前?落實工作?，順利就?業(yè)，走上?工作崗位?。3.?實習期間?以及畢業(yè)?前后各種?資料的歸?檔工作是?一項紛繁?復雜的系?統(tǒng)工作，?特別需要?班主任認?真仔細的?工作態(tài)度?。最后一?學期的班?主任工作?，在資料?收集、歸?檔、信息?傳遞等方?面，我預?備用更多?的時間和?更大的耐?心，悉心?幫助每一?位同學整?理齊各種?畢業(yè)資料?，做好學?生資料整?理、歸檔?工作。?二、班級?管理方面?第二學?年畢業(yè)班?的學生們?已經(jīng)外出?實習，基?本不在校?內(nèi)活動，?在班級管?理方面，?我首先需?要做好信?息溝通工?作。在班?級建立練?習頻繁的?qq群，?作為信息?溝通、發(fā)?布的主要?渠道，掌?握每一位?同學的手?機號碼更?改情況。?積極發(fā)揮?班級班干?部、寢室?長以及班?上一些起?帶頭作用?的學生的?能力，保?證每一位?同學及時?、準確獲?悉學校信?息。在同?學們離校?期間，依?然保持良?好的集體?性，尤其?是短暫返?校期間的?良好秩序?，做好最?后一年的?秩序維護?工作。?除實習外?，針對即?將來到的?畢業(yè)，做?到對每一?位同學的?學習情況?具體分析?，關注可?能出現(xiàn)畢?業(yè)困難的?學生，尤?其是英語?、計算機?等級考試?的通過情?況，前兩?年各門課?程的不及?格情況以?及補考通?過情況，?并給他們?予以提醒?以及輔導?，盡量保?證可能出?現(xiàn)畢業(yè)困?難情況的?學生能夠?順利完成?學業(yè)，必?要時和這?類學生的?家長保持?溝通。?三、安全?方面安?全問題永?遠不能松?懈。畢業(yè)?班的學生?有一部分?住在校內(nèi)?，也有一?部分的同?學離開寧?波到外地?實習、工?作。最后?一學期的?安全管理?，我將重?點放在留?寧波實習?、工作的?同學身上?，配合學?生處、保?衛(wèi)處做好?住校學生?的安全工?作，定期?到學生寢?室檢查，?掌握住校?同學的出?入情況，?掌握仍在?寧波的學?生的實習?地點與住?宿情況，?并與學生?家長保持?聯(lián)系。?對于離校?實習的同?學，在離?校前做好?安全教育?工作，灌?輸必要的?安全防范?意識。學?生離校后?保持和每?一位同學?的聯(lián)系，?及時掌握?學生離校?期間的去?向和動向?，一旦出?現(xiàn)聯(lián)系不?上的狀況?馬上采取?各種聯(lián)系?措施，并?及時聯(lián)系?家長配合?，切實保?證每一位?同學的安?全狀況。?以上是?我本學年?擔任__?__視覺?傳達藝術?設計2班?班主任的?工作計劃?。在本班?同學最后?一年的在?校期間，?也許還會?遇到未知?的問題出?現(xiàn)?？?之，我會?做好充分?的準備，?迎接這一?年的班主?任工作，?做好以上?各方面的?細節(jié)工作?，保證班?上同學順?利完成學?業(yè)。高?職新班主?任工作計?劃范本（?四）接?任會計2?9班這是?第四個學?期開始了?，有了上?幾個學期?這個班的?帶班經(jīng)驗?，本學期?制定工作?計劃如下?：第一?：搞好班?級的穩(wěn)定?工作穩(wěn)?定才能求?得發(fā)展，?穩(wěn)定才能?進步，沒?有班級的?穩(wěn)定，就?無從談學?習爭優(yōu)，?無從說考?核優(yōu)秀，?對學生的?日常行為?要一如繼?往的嚴格?要求，學?生“五不?禁令”要?時時抓，?處處抓，?對有破壞?班級和諧?穩(wěn)定的苗?頭一定要?及時采取?措施，及?時制止，?確保班級?有穩(wěn)定良?好的學習?氛圍。?第二：完?成好政教?處的部署?、安排。?對于學?校、政教?處的部署?、安排，?認真執(zhí)行?，使學生?在搞各種?活動的過?程中提高?自我，完?善自我，?通過完成?一系列的?活動、任?務凝聚班?集體的力?量，樹立?班集體的?正氣，使?學生有一?個良好、?團結、向?上的奮斗?環(huán)境。?第三：加?強班干部?的培訓?學生干部?歸根到底?還只是學?生，在工?作當中難?免會有過?錯、失誤?，可能會?難以拿捏?把握分寸?，或者有?的甚至就?不具備擔?當班干部?的能力，?對學生干?部不可以?聽之任之?，放任自?流，應當?及時關注?，及時了?解他們的?工作效果?，工作情?況，并且?每周給予?輔導、給?予建議、?給予正確?的引導幫?助，讓他?們更加得?心應手的?工作，真?正成為自?己的左膀?右臂。?第四：加?強班級學?生的德育?培養(yǎng)隨?著經(jīng)濟社?會的發(fā)展?，人們越?來越看重?的是金錢?利益，看?重的是經(jīng)?濟價值，?學生也深?受社會的?影響，有?些學生對?親情、對?同學之間?的友情表?現(xiàn)的很是?冷漠、淡?泊，甚至?對于同學?的困難“?事不關己?、高高掛?起”。本?學期無論?在教學當?中，還是?平時與學?生接觸當?中，要加?強對學生?德育方面?的引導教?育，特別?是對一些?中國傳統(tǒng)?美德的重?申培養(yǎng)，?通過搞一?系列的二?課堂活動?、集體活?動，培養(yǎng)?學生的合?作意識、?團隊精神?、友愛互?助精神，?特別是利?用好“紅?色___?_月”的?學雷鋒活?動，讓班?級當中的?學生都感?受到真情?友愛的美?好。第?五：關注?一些比較?特別的學?生通過?一個學期?的觀察了?解，班級?當中總會?有一些行?為習慣不?好、學習?成績比較?差、脾氣?比較古怪?、家庭有?些特