清掃校園活動總結(jié)2023

第3頁共3頁清掃校園?活動總結(jié)?2023?一、活?動的進(jìn)行?過程這?次的活動?是面向整?個初一年?級的，更?是在活動?開始之前?就對每個?班級所負(fù)?責(zé)的任務(wù)?與場地都?做了較好?的計劃與?分析，所?以在活動?開始之后?便是非常?的有序。?每個班級?的學(xué)生都?是有較好?的將清掃?的工具準(zhǔn)?備好，在?工作開始?時便全力?的投入清?掃活動中?。拿著掃?把的同學(xué)?認(rèn)真的清?掃著校園?的每個角?落，拿著?鏟子或是?手套等工?具的同學(xué)?便是有拔?雜草，有?撿拾大垃?圾的，拿?抹布的同?學(xué)更是有?將一切器?材或是可?以擦拭的?地方進(jìn)行?擦拭的。?總之所?有的同學(xué)?都是有在?這次的清?掃工作中?做一定的?工作，更?是有獻(xiàn)出?一定的力?氣，尤其?是那些負(fù)?責(zé)倒垃圾?的同學(xué)們?，更是相?當(dāng)?shù)男量?，畢竟垃?圾的重量?較大，大?部分都是?需要幾個?人一同抬?，更是看?出了每一?位同學(xué)的?相互協(xié)作?只能。?二、活動?的結(jié)束感?悟在活?動結(jié)束之?后，看著?干凈清爽?的校園，?更是感覺?到非常的?舒適，也?再次的感?受到了校?園的魅力?。在活動?之中每一?位同學(xué)都?能夠較好?的投入，?努力地為?校園的成?長做簡單?的貢獻(xiàn)，?并且以十?分認(rèn)真的?態(tài)度來做?好自己的?工作，這?一切的一?切都讓我?看到了每?一位同學(xué)?的責(zé)任心?。當(dāng)然，?在活動中?大家的齊?心協(xié)力也?是讓這次?的活動較?快的結(jié)束?，所以也?是讓我越?發(fā)的感受?到同學(xué)們?的成長，?以及每一?位同學(xué)的?可愛之處?。這次?的活動就?是為了讓?每位學(xué)生?都能夠?qū)?學(xué)校的環(huán)?境有更好?的保護(hù)意?識，真正?的從自己?的動手下?去明白愛?護(hù)校園環(huán)?境的重要?性，當(dāng)然?還有清潔?阿姨對校?園衛(wèi)生打?掃的辛苦?。雖然這?次的活動?已經(jīng)是結(jié)?束了，但?是仍舊將?愛護(hù)校園?的這一點?印刻在了?校園的生?活中，也?印刻在了?同學(xué)們的?心里。我?相信在活?動中，每?一位學(xué)生?都有不少?的收獲，?包括在愛?護(hù)校園的?意識上得?到了提升?，更是在?團(tuán)結(jié)互助?上也是有?更多的感?悟。這?次的活動?進(jìn)行得還?算是成功?，在以后?的時光中?每一位同?學(xué)都能夠?在更加美?好且干凈?的校園中?接受學(xué)習(xí)?，并且感?受到通過?自己的努?力所帶來?的幸福與?美好。當(dāng)?然這樣的?活動也很?是促進(jìn)校?園的發(fā)展?，我相信?在以后的?教育中這?樣的實踐?方式的教?學(xué)更是會?讓每一位?學(xué)生都得?到成長與?收獲。?清掃校園?活動總結(jié)?2023?（二）?一、清掃?活動的前?期工作?首先自然?是清潔工?具的準(zhǔn)備?，雖然每?個班都會?根據(jù)學(xué)校?下發(fā)的部?分經(jīng)費(fèi)以?及班費(fèi)購?置一些清?潔工具，?但這畢竟?只能是少?數(shù)，尚且?做不到一?人一份，?只能夠在?平時的清?掃工作中?讓學(xué)生輪?流使用打?掃衛(wèi)生，?清掃校園?活動可不?能夠這樣?寒磣。每?個班都通?知到學(xué)生?，讓他們?自帶清潔?工具，其?中少數(shù)人?帶了拖把?和掃把，?絕大多數(shù)?人帶的都?是抹布，?另外老師?也沒閑著?，老師帶?的清潔工?具是學(xué)生?們沒能想?到的，像?是用來鏟?口香糖的?鏟子以及?洗衣粉之?類的東西?，這些都?是用來對?待頑固污?漬的，既?然是清掃?，自然要?清掃地干?凈一些。?二、清?掃活動的?過程首?先是校園?門口的花?壇，還有?校園的走?道，這些?是比較顯?眼的地方?，因此必?須要弄干?凈，然后?是學(xué)校廁?所和各班?級的清掃?工作。瓷?磚和地板?是比較難?清理的，?有些頑固?的污漬很?難弄去，?所幸的是?學(xué)生人數(shù)?較多，在?人海戰(zhàn)術(shù)?下，很快?就將墻壁?弄得干干?凈凈，至?于地板上?拖不掉的?污漬，不?知是哪位?老師的想?法，竟然?將化學(xué)實?驗室的強(qiáng)?酸弄了一?些過來，?灑在地面?上，一時?間整個地?板都變得?煥然一新?，學(xué)生們?也都有了?清掃的動?力。三?、清掃活?動的成就?與不足?先來談?wù)?做的不好?的地方，?首先部分?老師疏于?管理，導(dǎo)?致部分學(xué)?生拿著拖?把在走道?打鬧玩耍?，這是比?較危險的?，然后有?些學(xué)生因?為清潔工?具的新舊?不同產(chǎn)生?了攀比心?理，竟然?會因此產(chǎn)?生矛盾，?最后則是?那個將化?學(xué)實驗室?的強(qiáng)酸用?作清潔地?板的老師?，雖然他?們班級是?最為干凈?的，但也?要指出批?評，畢竟?強(qiáng)酸溶液?是比較危?險的，學(xué)?生又正是?好奇心旺?盛的時候?，很容易?引發(fā)安全?事故。至?于清掃活?動取得的?成就則是?校園變得?干凈了許?多，在這?幾天里學(xué)?生也因為?整潔許多?的環(huán)境而?變得不好?意思再扔?垃圾，這?個現(xiàn)象是?比較好的?。以上?是這次清?掃校園活?動的總結(jié)?，其實活?動的實際?效果是典?型的治標(biāo)?不治本，