《嘉陵江上》教案新部編本

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan嘉陵江上教課目的1、在師生共同聽(tīng)賞和學(xué)唱的活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)賀綠汀先生的平生，并能以歷史、地理為線索，認(rèn)識(shí)賀綠汀的主要音樂(lè)作品。2、在聽(tīng)賞《嘉陵江上》的過(guò)程中，能聽(tīng)音樂(lè)跟唱，領(lǐng)會(huì)歌曲的情緒與內(nèi)涵。3、培育對(duì)革命音樂(lè)的仰慕與感情。教課要點(diǎn)踴躍參加音樂(lè)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)音樂(lè)家賀綠汀先生的平生及部分音樂(lè)作品。教課難點(diǎn)體驗(yàn)與表現(xiàn)活動(dòng)。教具準(zhǔn)備鋼琴、課件、鑼、鼓、鈸。教課導(dǎo)入一、組織上課學(xué)生聽(tīng)《牧童短笛》進(jìn)教室，說(shuō)一說(shuō)這首歌曲的作者是誰(shuí)？學(xué)生回答。二、介紹音樂(lè)家賀綠汀的平生1、今日我給同學(xué)們講一個(gè)《賀綠汀落水生還記》的故事。學(xué)生看光盤(pán)認(rèn)識(shí)。2、作為一名音樂(lè)家我們能不可以談?wù)勊囊魳?lè)作品，學(xué)生回想《森吉德瑪》、《牧童短笛》。三、導(dǎo)入新課，聽(tīng)賞《嘉陵江上》。（1）音樂(lè)背景介紹：上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了賀綠汀的平生，曾說(shuō)過(guò)《在嘉陵江上》這首歌，你們還記得是什么時(shí)候創(chuàng)編的？（1939年，賀綠汀創(chuàng)編的）賀綠汀在為歌詞譜曲時(shí)，寫(xiě)了四、六稿都失敗了，最后是從歌詞朗讀下手才獲取成功，讓我們一同來(lái)領(lǐng)會(huì)歌詞“哪一天，仇敵打到了我的鄉(xiāng)村，我便失掉了我的農(nóng)舍，家人和牛羊。”請(qǐng)學(xué)生找一找嘉陵江、長(zhǎng)江的地點(diǎn)。（前四句，抒發(fā)了對(duì)東北故土無(wú)窮之情，揭露了“失掉了全部歡笑和夢(mèng)想”）2）聽(tīng)賞《嘉陵江上》。3）唱一唱。師：我們賞識(shí)了二首不一樣風(fēng)格的作品，它們都帶有著激烈的時(shí)代背景，無(wú)數(shù)革命音樂(lè)家育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan用這些音樂(lè)作品唱響了成功的軍號(hào)，帶給我們希望與力量！同時(shí)同學(xué)們是祖國(guó)的明日，你們也要勤