五牌校園防欺凌工作總結(jié)范本（2篇）

第7頁共7頁五牌校園?防欺凌工?作總結(jié)范?本校園?防欺凌活?動總結(jié)?圍繞建設(shè)?“平安校?園、和諧?校園”的?總體要求?，進(jìn)一步?落實(shí)責(zé)任?，強(qiáng)化措?施，切實(shí)?維護(hù)學(xué)校?及校園周?邊的安全?穩(wěn)定，為?師生的學(xué)?習(xí)生活和?健康發(fā)展?營造良好?環(huán)境。我?校通過校?園反欺凌?專項(xiàng)治理?活動，加?強(qiáng)了學(xué)生?的法制教?育，嚴(yán)肅?了校規(guī)校?紀(jì)，規(guī)范?了學(xué)生行?為，促進(jìn)?了學(xué)生身?心健康。?現(xiàn)將本次?活動總結(jié)?如下：?（一）開?展教育。?各級部、?班級集中?對學(xué)生開?展了以校?園欺凌治?理為主題?的專題教?育，開展?品德、心?理健康和?安全教育?：懸掛反?欺凌方面?的安全條?幅，創(chuàng)辦?反欺凌方?面板報(bào)，?____?月___?_日，利?用國旗下?的講話、?學(xué)生集會?對全體師?生進(jìn)行主?題教育活?動。__?__月_?___日?，開展了?反欺凌方?面的主題?中隊(duì)會。?____?月___?_日，我?校舉行了?“反校園?欺凌”演?練，在本?次演練中?，使學(xué)生?認(rèn)識到團(tuán)?結(jié)友愛，?珍惜同學(xué)?之間的友?誼，不以?大欺小，?不以強(qiáng)欺?弱的重要?性。（?二）加強(qiáng)?預(yù)防。學(xué)?校加強(qiáng)校?園欺凌治?理的人防?、物防和?技防建設(shè)?，充分利?用心理咨?詢室開展?學(xué)生心理?健康咨詢?和疏導(dǎo)。?1.安?全隱患排?查。各班?級學(xué)生之?間相互監(jiān)?督、__?__。重?點(diǎn)排查管?制刀具、?電動車、?手機(jī)（發(fā)?現(xiàn)后及時(shí)?聯(lián)系家長?來校領(lǐng)走?并說明原?因），個(gè)?別男女過?于親密的?同學(xué)、敲?詐勒索同?學(xué)、抽煙?現(xiàn)象、經(jīng)?常在一起?不離群同?學(xué)、休學(xué)?后和上一?級經(jīng)常聯(lián)?系的同學(xué)?、單身家?庭或家庭?不和諧的?子女、留?守子女、?心理偏激?學(xué)生等。?2.學(xué)?生之間蓄?意或惡意?通過語言?及網(wǎng)絡(luò)、?肢體等手?段，實(shí)施?欺負(fù)、侮?辱他人者?，一經(jīng)查?實(shí)，學(xué)校?將嚴(yán)肅處?理，涉嫌?違法犯罪?的，要及?時(shí)向公安?部門報(bào)案?并配合立?案查處。?（三）?齊抓共管?。根據(jù)各?自職能，?既要相互?配合、密?切合作，?又要分工?負(fù)責(zé)，各?司其職，?構(gòu)筑社會?、家庭、?部門聯(lián)動?格局，實(shí)?現(xiàn)統(tǒng)一行?動、聯(lián)合?整治。及?時(shí)處理。?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?、調(diào)查處?置校園欺?凌等不安?全事件，?嚴(yán)肅處理?相關(guān)學(xué)生?。應(yīng)對?校園欺凌?，是一項(xiàng)?長期工作?，學(xué)校將?會嚴(yán)肅校?規(guī)校紀(jì)，?規(guī)范學(xué)生?行為，想?方設(shè)法確?保校園平?安和諧。?五牌校?園防欺凌?工作總結(jié)?范本（二?）校園?防欺凌主?題班會教?案（__?__—_?___學(xué)?年第二學(xué)?期）清?泉九年制?學(xué)校七?年級校?園防欺凌?主題班會?教案教?學(xué)目標(biāo)：?1.讓?學(xué)生認(rèn)識?校園欺凌?產(chǎn)生的原?因，認(rèn)清?校園欺凌?帶來的負(fù)?面影響。?2.通?過恰當(dāng)?shù)?引導(dǎo)和暗?示___?_學(xué)生察?覺自己的?攻擊意識?，并合理?控制與調(diào)?整不合理?的觀念。?3當(dāng)面?對他人的?攻擊時(shí)能?夠嘗試用?溫和和理?智的態(tài)度?處理矛盾?，有效化?解危機(jī)。?掌握應(yīng)對?校園欺凌?的正確方?法，從而?提高防欺?凌能力，?進(jìn)而學(xué)會?保護(hù)自己?。教學(xué)?重點(diǎn)：?了解校園?欺凌的實(shí)?質(zhì)和危害?，掌握正?確應(yīng)對校?園欺凌的?方法和策?略。教?學(xué)過程：?一、走?近校園欺?凌校園?本是靜美?之所，然?而這片靜?土也染上?了血腥。?如果任由?這種校園?欺凌發(fā)展?下去，那?無疑會在?青少年中?間造成一?種不良的?暗示：邪?惡比正義?更有力量?，武力比?智力更有?價(jià)值。這?是相當(dāng)危?險(xiǎn)的，所?以要拒絕?校園欺凌?。校園?欺凌的最?可怕之處?在于其施?暴者是孩?子，而受?害者也是?孩子。對?施暴者來?說，其過?早染指了?不良惡習(xí)?，日后的?成長令人?擔(dān)憂。而?對受害者?來說，這?樣的經(jīng)歷?無疑是一?場夢魘，?很容易留?下永久的?傷痕。列?舉一些校?園欺凌事?件：媒?體曝光，?安徽懷遠(yuǎn)?縣火星小?學(xué)___?_歲的副?班長小賜?因?yàn)閾碛?檢查作業(yè)?、監(jiān)督背?書的權(quán)力?，向另外?____?個(gè)孩子要?錢。錢沒?給夠，就?逼迫他們?____?吃糞。_?___年?____?月___?_日上午?，___?_歲的永?泰縣東洋?中學(xué)初三?學(xué)生小黃?，在結(jié)束?中考語文?科目考試?后，難以?忍著劇烈?腹痛繼續(xù)?參加中考?，這才向?父母道出?了一個(gè)藏?掖___?_年多的?____?：自小學(xué)?五年級起?，他就經(jīng)?常被其他?同學(xué)無故?毆打。_?___日?晚，小黃?再次遭同?班同學(xué)夏?某、林某?和張某圍?毆，忍痛?2___?_被送醫(yī)?，卻被發(fā)?現(xiàn)脾臟出?血嚴(yán)重，?于___?_日晚，?經(jīng)手術(shù)切?除了脾臟?。___?_年__?__月_?___日?，--_?___西?永新縣發(fā)?生一起多?人圍毆女?生事件，?受到網(wǎng)友?廣泛__?__。據(jù)?了解此次?涉事女生?有___?_人，其?中小學(xué)生?有___?_人，中?學(xué)生__?__人，?____?人已輟學(xué)?。她們年?齡都在_?___至?____?歲之間，?其中涉案?人員劉某?被刑拘。?二、分?析校園欺?凌產(chǎn)生的?原因校園?欺凌的產(chǎn)?生原因比?較復(fù)雜，?受多方面?的影響。?有家庭原?因，有社?會因素，?也與教育?工作者和?學(xué)校管理?有關(guān)。調(diào)?查中發(fā)現(xiàn)?，僅從施?暴者自身?來看，主?要原因有?以下幾個(gè)?方面：?第一、學(xué)?習(xí)壓力大?，無法通?過正常渠?道排解。?第二?、心理不?健康，精?神空虛。?第三、?傳媒渲染?（網(wǎng)絡(luò)、?電視、電?影、廣播?、報(bào)刊等?），社會?____?文化的影?響。三?、校園欺?凌帶來的?危害校?園欺凌在?很多人的?心里都留?下很深的?烙印。這?種不良影?響，不僅?僅體現(xiàn)在?受害者，?也使施暴?者的心靈?成長和社?會前途中?增添了大?量的阻力?。對于施?暴者而言?：給他人?帶來傷害?，要承擔(dān)?治療甚至?賠償費(fèi)用?，要受到?學(xué)校老師?嚴(yán)肅批評?教育，甚?至無法繼?續(xù)完成學(xué)?業(yè)。他們?的行為很?難獲得社?會（主要?是學(xué)校和?家庭）的?認(rèn)可，那?些常在中?小學(xué)打架?，特別是?加入到_?___的?學(xué)生，很?多最終都?走上犯罪?道路。對?于受害者?而言：帶?來肉體損?傷甚至殘?疾;易造?成性格懦?弱、自卑?，缺乏信?心和勇氣?;造成心?靈的陰影?和傷害;?厭學(xué)甚至?輟學(xué)。?四、如何?預(yù)防校園?欺凌校園?欺凌常見?情形：?1.索要?錢物，不?給就拳腳?相加;?2.以大?欺小，以?眾欺寡;?3.為?了一點(diǎn)小?事，大打?出手;?4.同學(xué)?之間因“?義氣”之?爭;5?.不堪長?期受辱，?以暴制暴?。預(yù)防欺?凌的辦法?：第一?，不能“?怕”字當(dāng)?頭。在遇?到勒索、?敲詐和毆?打時(shí)不害?怕，要敢?于抗?fàn)帯?因?yàn)檫@些?攔截的不?良少年大?多和受害?者同齡，?他們所實(shí)?行的第一?次攔截往?往都是一?種試探。?如果此時(shí)?在心理上?就被對方?所壓倒，?任其欺壓?，那么這?樣的第一?次妥協(xié)其?實(shí)就縱容?、鼓勵了?攔截者，?就會帶來?了更不良?的后果。?因而，有?效防范校?園欺凌的?第一要訣?就是“不?怕”。但?是要注意?避免激發(fā)?對方欺凌?升級，導(dǎo)?致眼前吃?虧。第?二、要及?時(shí)報(bào)告。?我們也要?認(rèn)識到勒?索、敲詐?經(jīng)常是同?欺凌緊密?聯(lián)系的，?我們提倡?在“不怕?”的前提?下與之抗?爭，但不?意味著逞?一時(shí)之勇?，反而造?成不必要?的傷害。?因此，在?遇到勒索?、敲詐后?要及時(shí)向?學(xué)校、家?長報(bào)告。?第一次?遇到攔截?后的表現(xiàn)?是十分重?要的。無?論對方的?目的是否?得逞，如?果一味害?怕而忍氣?吞聲，或?是不想宣?揚(yáng)，相反?的會在無?形中助長?了對方的?氣焰，使?得對方以?為你軟弱?可欺，往?往會導(dǎo)致?新的勒索?、敲詐和?毆打事件?的發(fā)生。?第三、?要搞好人?際關(guān)系，?強(qiáng)化自我?保護(hù)意識?。這也是?防范校園?欺凌的一?條途徑。?一個(gè)有廣?泛、良好?人際關(guān)系?的學(xué)生，?就不容易?成為勒索?、敲詐和?毆打的對?象。第?四、要慎?重?fù)裼选?要對學(xué)生?的交友進(jìn)?行教育，?鼓勵多交?品德好的?朋友，多?交“益友?”，不交?“損友”?，對已經(jīng)?受到__?__侵害?的朋友要?多安慰，?但不宜鼓?動或煽動?其找人來?報(bào)復(fù)，以?免引起更?大的爭端?。課堂小?結(jié)校園本?應(yīng)是我們?學(xué)習(xí)知識?、接受教?育的地方?，但頻頻?出現(xiàn)的校?園欺凌卻?打破了校?園應(yīng)有的?寧靜。我?們青少年?共同生活?在一起，?就應(yīng)當(dāng)互?相幫助、?互相諒解?、互相包?容，讓我?們遠(yuǎn)離校?園欺凌，?做個(gè)健康?陽光的學(xué)?生。_?___校?園欺凌演?講稿親?愛的老師?們、同?學(xué)們：?今天我講?話的題目?是《__?__校園?欺凌，營?造和諧校?園》我?們是祖國?的未來，?是民族的?希望，是?____?現(xiàn)代化事?業(yè)的建設(shè)?者和接班?人，我們?肩負(fù)著重?大的責(zé)任?。但是，?由于受社?會不良風(fēng)?氣的影響?，加之缺?少相應(yīng)的?法律常識?，在全國?甚至我市?個(gè)別學(xué)校?出現(xiàn)了校?園___?_活動，?嚴(yán)重影響?了我們的?正常學(xué)習(xí)?生活，危?害了我們?的身心健?康。為此?，學(xué)校以?團(tuán)隊(duì)的名?義發(fā)出如?下倡議：?一、要?勇于拒絕?校園__?__。在?受到校園?____?侵害時(shí)要?善于并勇?于向?qū)W校?、老師和?家長報(bào)告?。對班級?倚強(qiáng)凌弱?的同學(xué)以?及高年級?學(xué)生、校?外青年實(shí)?施的__?__活動?和收取“?保護(hù)費(fèi)”?等各種校?園非法活?動要勇敢?揭發(fā)。?二、要加?強(qiáng)法律知?識學(xué)習(xí)。?從小養(yǎng)成?良好的法?制觀念，?學(xué)會運(yùn)用?法律武器?保護(hù)自己?。三、?要養(yǎng)成良?好的生活?習(xí)慣。不?吸煙、不?____?，不進(jìn)酒?吧、卡拉?ok、歌?舞廳、電?子游戲廳?、網(wǎng)吧等?未成年人?不宜進(jìn)入?的場所。?四、要?拒絕與校?外不良青?年交往。?對校外不?良青年的?引誘要堅(jiān)?決拒絕，?在受到威?脅、恐嚇?時(shí)及時(shí)向?學(xué)校、老?師、家長?報(bào)告。?五、要增?強(qiáng)友愛互?助意識。?積極團(tuán)結(jié)?同學(xué)，熱?情幫助同?學(xué)，增強(qiáng)?應(yīng)對困難?、對抗邪?惡的勇氣?，形成抵?制校園_?___的