九年級(jí)第一學(xué)期歷史教學(xué)計(jì)劃

課部查況蓋）優(yōu)良合東營(yíng)市育才學(xué)校教學(xué)計(jì)劃任課教任教學(xué)任教年所屬學(xué)

歷史九年級(jí)第一學(xué)制訂時(shí)2015年829

日

學(xué)情分析

（重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力和班級(jí)成績(jī)的分析）奴封建（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前能夠閱讀普及性的歷史讀物識(shí)讀歷史圖表知道主要的紀(jì)年方法正確計(jì)算歷史年代，描述歷史事件，初步了解學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的基本技能和方法；學(xué)生逐步形成了正確的歷史時(shí)空概念步具備了閱讀理解和通過多種渠道獲取處理歷史信息的能力，并形成了豐富的歷史想象能力和知識(shí)遷移能力；逐步了解一定的歸納分析和判斷的邏輯方法初步形成在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去觀察和認(rèn)識(shí)當(dāng)前社會(huì)生活中的一些問題；初步了解人類社會(huì)是從低級(jí)向高級(jí)不斷發(fā)展的史發(fā)展是有規(guī)律的等科學(xué)的歷史觀，學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象。

教材分析

（重點(diǎn)分析教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)以及本冊(cè)教材的訓(xùn)練重點(diǎn)）進(jìn)通過學(xué)習(xí)，了解

學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

（包括一是三維目標(biāo)整合，即知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面提出本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。二是單元教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)）運(yùn)用歷

教學(xué)措與法1課下預(yù)習(xí)和課堂上小組合作相結(jié)合鼓勵(lì)學(xué)生提出問題解決問題鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，老師給學(xué)生提供展示的舞臺(tái)。發(fā)揮小組中優(yōu)等生的積極帶頭作用，先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，互幫互助，共同提高。2．導(dǎo)學(xué)生查閱資料、收集各種信息，通過寫調(diào)查報(bào)告，召開主題班會(huì)，辦歷史墻報(bào)，開歷史辯論會(huì)等手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)進(jìn)度表

周

時(shí)

教進(jìn)

實(shí)教進(jìn)

單檢

備1234567891011121314151617181920

第1課第2、3課第、5第、7第、9第10、11第12、課復(fù)習(xí)1---9課復(fù)習(xí)10---13課期中考試期中試卷講評(píng)第14、課第16、課第18、課第2