人教版七年級語文下冊 第12課 《賣油翁》教案

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賣油翁教A教目．熟悉故事內(nèi)容，理解文言句式，揣摩人物的心理和態(tài)度；．揣摩關(guān)鍵語句，感受文言表達(dá)的簡潔之美；．掌握實(shí)詞、虛詞，翻譯全文；學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)?shù)膶懛?；．理解“熟能生巧”的道理。教重．熟悉故事?nèi)容，理解文言句式，揣摩人物的心理和態(tài)度；．揣摩關(guān)鍵語句，感受文言表達(dá)的簡潔之美。教難詳略得當(dāng)?shù)膶懛ń谭嚼首x法、品析法。教準(zhǔn)多媒體課件。教課時。教過一新導(dǎo)我國有句俗話：“三百六十行，行行出狀元。這句話常用來稱贊各行各業(yè)的能工巧匠。在過去的幾千年當(dāng)中，這類的能工巧匠多得無法統(tǒng)計。在歐陽修筆下有一位貌似平常，卻身懷絕技的老人賣翁。二作簡歐陽修，字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士，北宋吉州永豐人。他是當(dāng)時公認(rèn)的文壇領(lǐng)袖，是一個在散文、詩、詞各方面都成就卓著的作家。他團(tuán)結(jié)和培養(yǎng)了許多著名作家，領(lǐng)導(dǎo)了北宋的詩文革新運(yùn)動。他的文章簡潔、明暢，說理透辟，狀物抒情揮灑自如，語言精練，文辭婉轉(zhuǎn)曲折，具有瀟灑的風(fēng)格和濃厚的抒情氣息。

．．．．．．．．．．．．三文鏈《賣油翁》選自《歸田錄歐陽修所著的文集，共卷附錄卷是一部筆記小說。四整感．播放音頻，學(xué)生聽讀朗讀錄音，感受朗讀語氣和節(jié)奏。陳康肅公善射有/賣油翁釋擔(dān)而立徐以杓酌油瀝之．對照注釋，疏通文義，翻譯課文。（1重點(diǎn)詞語善射：擅長射箭。以：憑借，用。自矜：自夸。嘗：曾經(jīng)。釋：放下。睨：斜著眼看，形容不在意的樣子。微頷：微微點(diǎn)頭。不亦……乎道不也……嗎？忿然：氣憤的樣子。精：精湛，奧妙。無他：沒有別的（奧妙爾：同“耳”，相當(dāng)于“罷了”。安：怎么。覆：覆蓋。徐：緩緩地。遣：打發(fā)。（2詞類活用爾安敢輕吾射，作動詞用看輕）（3一詞多義射：嘗射于家圃（動詞，射箭安敢輕吾（名詞，射技）之：有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之（詞，指陳射箭微頷之（代詞，指陳射箭十中八九這一情況我油知（代詞，指射箭也是手熟的道理杓酌油瀝（詞，代“葫蘆”而遣之（代詞，代“賣油翁”）．整體把握課文內(nèi)容，復(fù)述課文。文章主要寫了兩件事，射箭和酌油。．朗讀課文，簡要概括文中兩個人物的性格特點(diǎn)。陳堯咨：驕傲自滿、能夠認(rèn)識錯誤。賣油翁：身懷絕技、大巧若拙。

．．．．．．．．．．五課精．讀課文，找出人物神態(tài)、動作語言描寫的詞語，說說陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？為什么有這樣的變化？詞語：射、釋擔(dān)、睨、微頷、忿然等等。陳堯咨對賣油翁的態(tài)度變化：自——然笑而遣之陳堯咨對賣油翁前后的變化說明他已有所醒悟。．讀了這個故事，你從中悟出什么道理？這個故事對我們有什么啟示？道理：熟能生巧啟示）什么事都要認(rèn)真執(zhí)著，以精益求精的態(tài)度來做好每一件事；（2“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山更比一山高”，我們做人要虛心，不能恃才自傲。．品味語言：下列加點(diǎn)詞語分別表現(xiàn)了人物什么樣的神情和態(tài)度？（1公亦以此自矜“矜”表現(xiàn)了陳堯咨揚(yáng)揚(yáng)自得、喜歡自我炫耀之意。（2有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去“睨”展示賣油翁滿不在乎的情態(tài)。（3見其發(fā)矢十中八九，但微之“微頷”表示賣油翁對陳堯咨的表演只略微贊賞，并不覺得怎樣。（4康肅而遣之“笑”說明陳堯咨幡然醒悟。六文脈段一（1堯咨善射。段二（2油翁善酌。七寫特．剪裁合理。本文的主角是賣油翁。寫陳堯咨的善射，只為了陪襯賣油翁的善酌。因此，寫陳堯咨射技之精只作概括交代，不加渲染。主要筆墨放在酌油的現(xiàn)場操作，采用白描手法，細(xì)膩傳神。該略，惜墨如金；該詳，潑墨如水。一段詳，一段略，略中有詳，詳中有略，詳略交叉運(yùn)用，服從于突出中心的要求。．對比鮮明。課文始終把兩個人對比著寫。技藝見地態(tài)度

陳堯咨善射（十中八九）自矜浮躁

賣油翁善酌（絕技）大巧若拙從容、沉著．語言簡潔生動，情趣盎然。

教B教目．熟悉故事內(nèi)容，理解文言句式，揣摩人物的心理和態(tài)度。．揣摩關(guān)鍵語句，感受文言表達(dá)的簡潔之美。．握重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義，能使用現(xiàn)代漢語翻譯課文。理解并掌握常用虛詞“之”“以”“而”的用法。教重．熟悉故事內(nèi)容，理解文言句式，揣摩人物的心理和態(tài)度。．揣摩關(guān)鍵語句，感受文言表達(dá)的簡潔之美。教難了解先介紹人物后敘事的記敘方法，感悟“熟能生巧”的道理。課安時。教過一新導(dǎo)我國有句俗話：“三百六十行，行行出狀元?！边@句話常用來稱贊各行各業(yè)的能工巧匠。在過去的幾千年當(dāng)中，這類的能工巧匠多得無法統(tǒng)計。今天我們就來走近這樣一位老人，在歐陽修筆下，他是一位貌似平常，卻又身懷絕技，他到底是誰呢？二作簡，查習(xí)．者作品簡介：歐陽修，字永叔自號醉翁，晚年又號六一居士，北宋吉州永豐人。他是當(dāng)時公認(rèn)的文壇領(lǐng)袖，是一個在散文、詩、詞各方面都成就卓著的作家。他團(tuán)結(jié)和培養(yǎng)了許多著名作者，領(lǐng)導(dǎo)了北宋的詩文革新運(yùn)動。以往所唐八大家，就有六大家屬于這個時期的這批作家里的。八大家：唐的韓愈、柳宗元，宋的歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾和蘇轍。韓、蘇、王的絕句我們曾學(xué)過一些。歐陽修是北宋古文運(yùn)動的領(lǐng)袖，一生寫了大量散文作品。他的文章簡潔、明暢，說理透辟，狀物抒情揮灑自如，語言精練而不奇順，文辭婉轉(zhuǎn)曲折，具有瀟灑的風(fēng)格和濃厚的抒情氣息。今后我們還要學(xué)習(xí)他的名篇《醉翁亭記領(lǐng)略其妙處。本文僅135字，可算散文中的小品，選自《歸田是一部記載朝廷軼事和士大夫詼諧之言的書。．檢查預(yù)習(xí)咨ījīnpnìshhàn瀝（lì（

三文誦，體悟．教師范讀文章，學(xué)生整體把握課文內(nèi)容。．學(xué)生自讀課文，結(jié)合課文注解初步了解整個故事內(nèi)容及主要人物，疏通文義。．學(xué)生自學(xué)新詞，發(fā)現(xiàn)疑難。．教師依次出示《賣油翁》的提綱讓學(xué)生復(fù)述故事：（1）堯咨善射堯咨自衿）油翁微頷）堯咨與賣油翁對話賣油翁酌油）陳堯咨笑而遣之。課文內(nèi)容的思路）介紹人物、交代故事發(fā)生的地點(diǎn)和原因文章主要寫了兩件事，即射箭和酌油。四探虛，疑惑結(jié)合注解翻譯課文，提出疑難，師生共同探討?！耙浴?、“于”、“而”、“但”、“之”、“中”等詞的詞性詞義辨清楚。例：輕：爾安敢輕吾射！”（輕，作動詞用，看輕射：嘗射于家圃（射，動詞，射箭敢輕吾射（射，名詞，劍術(shù)）之：有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之（之，代詞，指陳射箭微頷之（之，代詞，指陳射箭十中八九這一情況我酌油知之（之，代詞，指箭也是手熟的道理酌油瀝之（之，代詞，代“葫蘆”而遣之（之，代詞，代“賣油翁”）五分方，受色為何如此短的篇幅，作者未發(fā)表一點(diǎn)議論，就把道理說得明白生動，引人深思，這樣的敘事方法有什么特色？先介紹人物，在熟悉人物基礎(chǔ)上敘述，賓主分明，繁簡得當(dāng)。特色）剪裁合理。把生活中的素材作了合理的詳略處理。主角是賣油翁，陳的善射，只為了陪襯賣油翁的善酌。因此，寫陳射技之精只作概括交代，不加渲染。主要筆墨放在酌油的現(xiàn)場操作，采用白描手法，細(xì)膩傳神。該略，惜墨如金；該詳，潑墨如水。細(xì)部清晰，動作、神態(tài)：手藝和議論，均寫得精確。一段詳，一段略，略中有詳，詳中有略，詳略交叉運(yùn)用，服從于突出中心的要求是由于作者有敏銳的觀察力，對生活中現(xiàn)象爛熟于心（2對比鮮明。課文始終把兩個人對比著寫。六人賞，讀究．讀課文，說說陳堯咨對待賣油的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？文中哪些詞語表現(xiàn)了這些變化？為什么有這樣的變化？陳堯咨自――忿然―笑遣賣油翁微――笑答―酌油熟生巧明確：陳堯咨隊賣油翁的態(tài)度變化是：自忿――而遣之，陳堯咨對賣油翁前后的變化說明他已有所醒悟。．思考：下列詞語分別表現(xiàn)了人物什么樣的神情和態(tài)度？公亦以此自矜；有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去；見其發(fā)矢十中八九，但微頷

之；康肅笑而遣之。明確：“矜”表現(xiàn)了陳堯咨揚(yáng)揚(yáng)自得、喜歡自我炫耀之意?！绊闭故举u油翁滿不在乎的情態(tài)?！拔㈩h”表示賣油翁對陳堯咨的表演只略微贊賞，并不怎樣。“笑”說明陳堯咨幡然悔悟．根據(jù)上面的分析，讓學(xué)生總結(jié)文中兩位人物形象。陳堯咨：善射—“自矜”“吾射不亦精乎”“忿然”“爾”—驕傲不可一世賣油翁：酌油不濕錢口“”微頷”——超然不自傲七總存，展伸．歸納中心。同學(xué)們讀了這個故事，及陳堯咨對賣油翁的態(tài)度的前后變化，睨覺得陳堯咨從中悟出什么道理？我們應(yīng)該如何看待自己和別人的長處？這個故事對我們學(xué)好文化知識有什么啟示？明確：前問學(xué)生討論后回答：“熟能生巧”，后問自由回答。．鏈接生活。說說生活中學(xué)習(xí)中“熟能生巧”的例子，并談?wù)勎覀儜?yīng)如何對待學(xué)習(xí)、生活中的困難。小結(jié)：我們反對玩物喪志，雕蟲小技，賣油翁是在職業(yè)技巧上熟能生巧，我們也要在真正需要熟能生巧的地方苦練基本功。三百六十行，行行出狀元，我們要做有為的年輕一代，肯于吃苦，終究會取得成績的。

寫作

抓住細(xì)節(jié)教教目．了解細(xì)節(jié)描寫及常見類型，理解細(xì)節(jié)描寫在寫作中的作用；．學(xué)習(xí)如何捕捉生活中的細(xì)節(jié)，掌握細(xì)節(jié)描寫的寫作方法及注意的問題；．學(xué)會運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫鮮活的人物，提高寫作水平；．學(xué)生養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，留心生，發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)之美，從而激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，學(xué)會熱愛生活。教重點(diǎn)．調(diào)動學(xué)生的閱讀經(jīng)驗(yàn)，揣摩細(xì)節(jié)描寫在作品中的作用；．感悟細(xì)節(jié)，鼓勵學(xué)生交流，評析細(xì)節(jié)描寫；．學(xué)會運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫鮮活的人物。課安時。教過一導(dǎo)寫米開朗琪羅是世界上杰出的藝術(shù)大師，據(jù)說他無論雕刻還是繪畫，速度都很慢，總是花許多時間，在那里沉思、推敲、琢磨，力求完美。有一次，友人拜訪米開朗琪羅，見他正為一尊雕像做最后的修飾，過了一些日子，友人再來拜訪，看見他還在修飾那尊雕像，友人說：“我看你的工作一點(diǎn)都沒有進(jìn)展，你的動作太慢了。”米開朗琪羅說：“我花許多的時間在整修雕像，例如讓他的眼睛更有神，膚色更亮麗，某部分肌肉更有活力?！庇讶苏f：“這些多是一些小細(xì)節(jié)啊。”米開朗琪羅說：“不錯，這些都是一些小細(xì)節(jié)，不過把所有的小細(xì)節(jié)都處理妥當(dāng)，雕像就變得完美了?！边@個故事給我們的啟示：任何完美都是細(xì)節(jié)上的完美組合而成的。雕刻需要雕琢細(xì)節(jié)，作文同樣需要描寫細(xì)節(jié)。二文展．讀一讀上個單元你寫的作文，看看是否做到了抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。．們的記憶中總會有許多難忘的刻。所謂難忘，可能是驚喜、興奮、有趣，也可能是尷尬，甚至是難堪。回憶一個自己難忘的時刻，并以《的一刻》為

題，寫一篇作文。不少于字．照片記錄了生活的瞬間，也記載了生命中的故事。從家里找一張你喜歡的照片，以《照片里的故事》為題，寫一篇作文。不少于500字三寫指．細(xì)節(jié)描寫及作用。（）概念：細(xì)節(jié)描寫是對人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的細(xì)微而具體的刻畫。也就是說，并不是所有的描寫都叫細(xì)節(jié)描寫，只有那些于微小之處表現(xiàn)事物特征或作者情感態(tài)度，能夠給予讀者深刻印象的描寫才可稱之為細(xì)節(jié)描寫。（）作用：表現(xiàn)人物性格、烘托人物心情、推進(jìn)故事情節(jié)、深化作品主題、創(chuàng)設(shè)環(huán)境氛圍。．細(xì)節(jié)描寫分類。（1肖像描寫。指對人物身材、容貌、服飾以及表情等典型特征的細(xì)微刻畫。（2動作細(xì)節(jié)。動作細(xì)節(jié)可以是一連串個性化的動作，也可以是某一個典型化的動作，還可以是一組對比性的描寫。（3語言細(xì)節(jié)。主要指那些既能表現(xiàn)人物性格和心理，同時又能觸動讀者或讀者心靈的特殊話語。（4景物細(xì)節(jié)。指在特定時空下那能夠?qū)ξ镄蜗蠡蜃髌分黝}有特殊表現(xiàn)意義的景物進(jìn)行的細(xì)節(jié)描寫。．寫好細(xì)節(jié)需要注意的幾個問題。（1細(xì)節(jié)描寫必須典型。細(xì)節(jié)描寫在文章中不是越多越好，要能抓住典型細(xì)節(jié)，選擇具有代表性、概括性、能反映深刻主題的事，這樣才更具有廣泛性，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。比如，魯迅在《祝?！防飵状螌懙紧斔睦蠣敯櫭?，這種面部表情的細(xì)微變化，便深刻地暴露出封建紳士厭惡寡婦、維護(hù)舊禮教的反動立場和丑惡靈魂。（2細(xì)節(jié)描寫必須生動。要使得描寫生動形象，在觀察事物的過程中，我們要調(diào)動自己的各種感官，對事物進(jìn)行非常細(xì)致的觀察。每個人都有不同的性格特征，所以每個人說話、做事都會以不同的方式體現(xiàn)出自己的性格。我們要做的，就是認(rèn)真地去觀察，然后把它積累下來，作為寫作的素材人是這樣細(xì)描寫用于寫景物時則把握住景物的特征和變化，同時巧妙運(yùn)用修辭。運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭，可以增強(qiáng)語言的生動性，變抽象為具體，使無形變?yōu)橛行?。?細(xì)節(jié)描寫必須表現(xiàn)中心。細(xì)節(jié)描寫是一種以小見大的方法。細(xì)節(jié)的分量雖輕，容量卻大，在我們選擇細(xì)節(jié)的時候要從細(xì)微處著手、從大處著眼、小中見大，讓小的細(xì)節(jié)反映人的思想狀況、社會風(fēng)貌。

（4細(xì)節(jié)描寫必須真實(shí)。所謂真實(shí)指節(jié)描寫能夠精確而又惟妙惟肖地反映現(xiàn)實(shí)生活中的人特。所謂典型，是指描寫的細(xì)節(jié)，具有廣泛的代表性，能夠通過個別的、細(xì)小的事物，反映一般與全貌，由現(xiàn)象揭示本質(zhì)。比如朱自清在《背影》中對父親爬月臺時吃力樣子和動作的描寫，突出了父親對我無私的，讓每個讀者感動不已。他的成功之處在于對父親動作的細(xì)致觀察和準(zhǔn)確表達(dá)。（5細(xì)節(jié)描寫必須凝練。在細(xì)節(jié)描寫中，我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，以期以少勝多，乃至一字傳神。四思點(diǎn)．比較品讀，感悟方法（學(xué)生討論）既然細(xì)節(jié)描寫能使人物鮮活起來，那么，怎樣把這些細(xì)節(jié)形諸于筆，讓它們形象可感呢？接下來一起欣賞幾個經(jīng)典片段，想一想作者是怎樣把它們寫得生動，富有感染力的。（1我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了———自朱自清《背影》（）只見他很艱難地爬過鐵道，買來幾個橘子。我的眼淚很快流下來了，爸爸真是太好了，看著爸爸的背影，我的眼淚又來了。我們比較一下，這兩段文字表達(dá)同樣的場景，效果有沒有不同呢？第）段文字摘自現(xiàn)代散文家朱自清的《背影寫父親為“我”買橘子，讓“我”路上解渴。買橘子其實(shí)是一件平常的事，在朱自清筆下卻是那么感人。從這段話中我們有沒有悟出什么表現(xiàn)細(xì)節(jié)描寫的方法呢？（精用典型動詞動作細(xì)節(jié)描寫在文章中起著重要作用以使被描寫的人物真實(shí)可感如、活靈活現(xiàn)、個性特征更加鮮明。一個或一處成功的動作細(xì)節(jié)描寫往往勝過千言萬語空洞的表白。我們再來看一個片段：（3親彎著身子到個小店了店門親說老板兩張大鈔票接著，把手伸進(jìn)口袋，拿出一大把錢，放到柜臺上，當(dāng)著老板的面，幾分的，幾角的，半天才湊足了20塊。（4父親佝僂著身子，慢慢地朝前面一個小店走去。進(jìn)了店門，父親堆著滿臉的笑：“老板，生意好！請幫幫忙，換兩張大鈔票?！毙χf著，貼滿膏藥的手伸進(jìn)夾衣口袋，抖抖索索地摸出一大把錢，攤到柜臺上，當(dāng)著老板的面，幾分的，幾角的，半天才湊足了20塊?！渡铰窂潖潯吠瑯拥膱鼍?，為什么會有所不同呢？這是《山路彎彎》中最精彩的細(xì)節(jié)，是全文中的亮點(diǎn)，作者屏棄了程式化的生活瑣事，選擇了父親到小店里“我換鈔票的細(xì)節(jié)，用細(xì)膩的筆墨具體生動地刻畫了父親

的神態(tài)、語言、動作，至此，一個純樸厚道、充滿愛心的父親形象便栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。這種表現(xiàn)細(xì)節(jié)描寫的方法是：巧用修飾語，描寫生動。巧用修飾語是塑造人物形象，達(dá)到典型化的重要手段。好的作品能感人肺腑，它是功不可沒的。我們再來看一個片段。（）母親曾經(jīng)有過一頭濃密的黑發(fā)，柔軟、亮潔、光澤，由于一生辛勞，捧出所有的心血，奉獻(xiàn)最純潔的母愛，來撫育我們成長，所以未老先衰，四十幾歲，頭發(fā)開始花白。先是兩鬢染霜，后來是額前飄白，就像春天黛青的遠(yuǎn)山里悄然冒出一抹殘雪，一絲絲，一縷縷垂在飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，再后來腦前腦后全沾滿了白發(fā)，白得讓我們兒女們心疼。——摘自馮瑞祥《母親的白發(fā)》巧妙地運(yùn)用修辭，對事物加以淡妝濃抹，能使語言增亮增色，提高文章品味，給人以美感。小結(jié)：好的細(xì)節(jié)描寫，能使人物性格鮮明，形象栩栩如生。下課之后大家可以對這個問題做進(jìn)一步探索，相信同學(xué)們一定可以超越自我。．修改習(xí)作對上次習(xí)作進(jìn)行修改自評。提示修時注意一些能夠表現(xiàn)人物外貌語言動心等細(xì)節(jié)的描。（2將修改后的作文與原作比較一下，感受改后的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)們，其實(shí)我們的生活是一個一個片段的組合，更是點(diǎn)滴親情的凝聚，作文來源于生活，更來源于生活中的細(xì)節(jié)，讓我們擦亮眼睛，用心捕捉生活中的細(xì)節(jié)，去描摹去刻畫，再現(xiàn)原汁原味的生活，讓親情的細(xì)節(jié)之花在生命中綻放，在筆尖永駐芳華。五佳示范文一：語文試卷發(fā)下來的那一刻平時學(xué)習(xí)頂呱呱的同學(xué)都放心地翻著考卷得意揚(yáng)揚(yáng)地看著自己的好成績有的人還驕傲地對別人說“啊考得比你好學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)都埋著頭用說了，一定考得很差。那些有點(diǎn)小聰明的同學(xué)也不用擔(dān)心，因?yàn)樗麄兌伎季攀忠陨嫌袟l理地描述了考試成績出來時同學(xué)們的心情拿著考卷，我沒有一下就翻開，我不敢看分?jǐn)?shù)，我怕會考得很差。我懷著忐忑不安的心情，一邊為自己祈禱，一邊打開試卷。我睜開眼睛，看見的是我一直想要得到的分?jǐn)?shù)，這個讓我盼了很久的一百分，今天它終于落到我的手中了。我驚喜若狂，我等不及了，真想立刻回家告訴家人，他們一定會很開心的。我越想越開心，恨不得用高速移動的魔法馬上回家是“忐忑不安”，后是“開心”，前后心情的對比準(zhǔn)確到位，這是好成績帶來的直接反應(yīng)，真實(shí)具體語文考了一百分，這比我得到了五千塊的壓歲錢還高興種真實(shí)情感的表達(dá)值得大家學(xué)習(xí)范文二：照片里的故事

我的家里，有一張古老的黑白照片。上面有三個小孩和我的外公外婆。這大概是三四十年前的照片，邊角已經(jīng)破損了，畫面早已泛黃了。三四十年的歲月，經(jīng)過無數(shù)次遷移，無數(shù)次風(fēng)風(fēng)雨雨，無數(shù)個春夏秋冬，還能完整地保存下來，真是一個奇跡。照片上，外公依然那么嚴(yán)肅，如同一位國王，大權(quán)在握，審視著自己的國家；旁邊是他的妻子，也就是我的外婆，外婆微笑著，似乎對生活充滿無限的希望，那雙清澈的雙目，像月下深深的潭水；那三個小孩分別是我的姨媽、媽媽與舅舅。舅舅還是個小嬰兒，正依偎在外婆懷里；媽媽和姨媽站在前面。后面則是金黃的稻田，這雖是一張樸素的黑白照片，但卻展現(xiàn)了這樣一個美麗的家。照片上的外婆很端莊，也非常年輕漂亮。我太震驚了，現(xiàn)在的外婆臉上滿是皺紋，飽經(jīng)風(fēng)霜。外婆那烏黑亮麗的頭發(fā)，現(xiàn)在也變得黯淡無光，剩下的只是一根根、一縷縷的銀絲。外婆那豐潤飽滿的嘴唇，現(xiàn)在變得干癟；外婆那雙溫柔、纖細(xì)的手，現(xiàn)在變得粗糙了。變了，一切都變了，外婆的美麗容顏隨著時光的消逝改變著，但那對兒女無私的愛則是隨著歲月的延伸而愈加濃厚。作為一個妻子，外婆是個好的賢內(nèi)助。爺爺從前在縣里工作，平時很忙。外婆就在心血和汗水中疲憊不堪地?fù)纹鹆诉@個家。她不光要照顧三個兒女的衣食住行，還要辛苦地工作。作為一個母親，外婆是個好媽媽。在冬天，外婆怕自己的兒女受涼，三更時，借著微弱的燭光縫衣服，做棉襖，從不覺得辛苦。每當(dāng)自己的孩子生病，外婆總要背著他，小跑快跑幾里路，給孩子看醫(yī)生。外婆為自己的孩子付出太多了！是什么讓她如此情愿地為兒女付出這么多？也許唯有一個字可以解釋，那便是愛。我尊敬照片上這個女人，不，這個偉大的母親，我的外婆。

名著導(dǎo)讀《駱駝祥子圈點(diǎn)與批教教目．了解“圈點(diǎn)”“批注”的基本知識及關(guān)注點(diǎn)；．掌握圈點(diǎn)批注題的做題思路，學(xué)會進(jìn)行圈點(diǎn)批注。教重點(diǎn)通過《駱駝祥子會圈點(diǎn)”“批注”的思路，學(xué)會進(jìn)行圈點(diǎn)批注。課安時。教過一課導(dǎo)導(dǎo)入：點(diǎn)題型。設(shè)計意圖：直接點(diǎn)明要講授的內(nèi)容的重要性，讓學(xué)生在了解將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容的基礎(chǔ)上走進(jìn)主題，做到心中有數(shù)。同學(xué)們，近年來，中考越來越重視考生在閱讀中形成自己的獨(dú)特體驗(yàn)。今天，我們來了解一類常見題型：圈點(diǎn)批注題。二必回．常用的圈點(diǎn)符號。（1直線“——”：畫在生字或需要解釋的詞語下，用以批注時注音或解詞。（2圈字碼①②③：用來標(biāo)示自然段的序號，便于查找內(nèi)容。（3波浪線“”畫在文章重要的語句面，以便加深記憶、理解。（4圈點(diǎn)“···”標(biāo)在文中的重點(diǎn)詞或優(yōu)美詞語下面。（5問號“？”：用在有疑問的語句末尾或旁邊，可以批注疑問。（6感嘆號“！”：用在有感嘆或驚奇的語句旁邊，可以暢言所感。（7分隔號“//””，用來劃分段落與次，可以附注層次大意。．“批”即批語，也指評語，如在文章旁邊寫上段落、層次大意，用敘述、說明、議論的方式，對思想內(nèi)容、觀點(diǎn)見解、表達(dá)方式、作者思路、遣詞煉句等加以評論，或提出質(zhì)疑，或進(jìn)行鑒賞?！白ⅰ?，就是注釋，如對難字生詞、文章背景、作者材料、人物典故、風(fēng)土人情等

等加以解釋或提示?！芭ⅰ本褪前雅Z和注釋隨手批寫在書中的空白地方，以幫助理解，深入思考。．批注的形式。（1分析式：注明某一句、某一層或某一段具體含義的分析性文字。（）概括式：層意、段意、文章主要內(nèi)容與中心思想的歸納。這種方法有一定難度。（3評價式：對文章中某一事物、某一用語、某一修辭或某一寫法的評價性文字。（4感想式：就文章內(nèi)容所展開的想象和聯(lián)想方面的文字。（5疑問式：理解課文中產(chǎn)生的疑難點(diǎn)的文字記錄。三明思．仔細(xì)閱讀文本，明確圈點(diǎn)批注閱讀法應(yīng)注意的幾個問題。第一步是“初讀標(biāo)記”初讀重應(yīng)在于把握整體精神解整體脈絡(luò)讀主，同時用自己特定的符號，畫出要點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)或者自己深有體會之處。第二步是“重讀整理”。通過重讀，整理初讀時畫的符號，并依據(jù)符號復(fù)習(xí)要點(diǎn)，研讀難點(diǎn)，思考疑點(diǎn)?？梢越o自己設(shè)定一些圈點(diǎn)和批注的符號。．以教材74頁《駱駝祥子》片段的圈點(diǎn)批示例，體會圈點(diǎn)批注的形式。．型例題：賞析文本可以從修辭動、動詞準(zhǔn)確、修飾語精當(dāng)、哲理深刻等方面賞析。（1示例：我定下神來，迎著水流個子）扎了下去。（明確）抓句子主干：句子中表現(xiàn)的主體是“我”；主體的動作有：定下神、迎、扎；表現(xiàn)主體的狀態(tài)有：一個猛子；確定最有表現(xiàn)力的一個詞：扎。（）示例：欣賞。如《小橋流水人家》中“一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊溪兩邊種幾棵垂柳那長的柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動著婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時流水也唱和著發(fā)悅耳的聲音（批注“水鳥站在小溪的腰上，這個‘腰’字用得真好，小溪因這一個‘腰’字而顯得格外柔美了！我們寫文章必須認(rèn)真推敲、煉字?！保?感悟。示例讀記》“我們是吃飯大的，也是讀書長大的。”（批注：吃飯能讓我們的身體成長，讀書能讓我們的思想成熟，心靈凈化，人格高尚，讀書和吃飯同樣重要四專探閱讀教材73頁駱駝祥子）的內(nèi)容主題，把握祥子的命運(yùn)起伏及文章的寫作特點(diǎn)和語言特點(diǎn)。閱讀《駱駝祥子》的精彩選篇，全班共讀《駱駝祥子后根據(jù)自己的興趣，選擇專題，也可以另選專題分小組進(jìn)行探究。專題一：給祥子寫小傳。本書以主人公祥子的奮斗和毀滅作為線索，可以說是祥子一生的記錄。請你根據(jù)作品的內(nèi)容，寫一篇祥子的小傳，完整地勾勒出祥子的經(jīng)歷。寫完后注意對照作品進(jìn)一步修改，力求做到準(zhǔn)確無誤。

專題二：探尋悲劇原因。讀完全書，祥子最終走向毀滅的命運(yùn)悲劇無疑會給你強(qiáng)烈的震撼。到底是什么力量毀滅了這個曾經(jīng)生氣勃勃的人？悲劇的原因何在？請帶著思考精讀一些章節(jié)查找資料，寫下你的探究結(jié)果，然后和同學(xué)就此做一次深入的討論。專題三：話說“洋車夫”。書中除了祥子外，還寫了形形色色的洋車夫，留下了關(guān)于老北京洋車夫這一行當(dāng)?shù)恼滟F歷史記錄。請根據(jù)書中內(nèi)容進(jìn)行梳理，從職業(yè)特點(diǎn)、人員構(gòu)成、生活狀況等方面介紹洋車夫這個行當(dāng)?shù)那闆r。專題四：獨(dú)特的“京味兒”。作品對老北京的人情風(fēng)俗、市井生活、北京人獨(dú)特的語言習(xí)慣等做了細(xì)致入微的描繪，閱讀中你一定感覺到了其中散發(fā)著的濃濃“京味兒”吧。請選擇一個角度，摘抄一些片段，說說其中是如何體現(xiàn)這一特點(diǎn)的。下面是對《駱駝祥子》中一些語句的批注：．祥子，在與駱駝這個外號發(fā)生關(guān)系以前，是個年輕力壯的洋車夫。批注：小說開門見山，一開始就點(diǎn)明主人公祥子，以及祥子的身份。．他就是這么一個人，就是在地獄里，仿佛也能做個好鬼。批注：這是祥子美好心靈最形象的說明“獄和好”切地說明當(dāng)時祥子生活環(huán)境的特征，以及祥子的社會角色。．不很大，圓眼，肉鼻子，兩條毛很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉……他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒。批注：簡潔而又傳神的白描式肖像描寫，干凈簡練又富有情趣，緊扣其個性特征，彰顯了年輕的祥子憨厚壯實(shí)、樂觀而又富有朝氣與活力。．的腿很長，所以跨出去的每一都很大……大腳在地上輕蹭兩蹭，立馬就能站住。批注精而又簡潔地描寫了祥的跑法子大腰穩(wěn)說站住立馬就能站住。這些都說明了祥子經(jīng)過兩三個星期的練習(xí)之后已經(jīng)成長為一個專業(yè)的車夫了中我們可以看出祥子既聰明又刻苦的品格。．外面的謠言他不大往心里去……也和別人一樣急忙收了車。批注：山雨欲來風(fēng)滿樓。作者在看似描寫祥子專心致志地拉車，兩耳不聞窗外事，卻不露痕跡地介紹了動蕩不定的時事。貌似閑筆，實(shí)則大巧，頗具匠心，暗示并推動情節(jié)發(fā)展。．拉了半年，他的希望更大了……希望多半落空，祥子也不例外。批注前幾句寫出了祥子的希望與開心后句是過渡句下文祥子遭遇挫折，希望落空埋下伏筆。．好吧，今天買上了新車，就算是生日吧……簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。批注：新車竟然給祥子帶來新生，他對生活的要求就是這樣簡單，他就是這樣易于滿足，可見其原來的生活是多么窘困。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第三單元試題一積與用．下列各組詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項是（）A塌（）嫉（）凹（）昏（）B取（）C．髏（）

涎水（）震悚（）

顛沛（）詰（）猝然（）擄去（）D．笨（）伎（）

懼憚（）文縐）．下列各組詞語的字形完全正確的一項是（）A隍恐文愧焦B．疤鑲籌劃惡C．塌眼渴瑣屑D霹靂尷煩躁伎．下列句中加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項是（）A揭戰(zhàn)對于小牛而言可謂禍不單，他們不但遭到重創(chuàng)，還損傷了一員大將。B小鬼子對游擊隊恨得咬牙切。C．親又像是對我，又像是自言自地感嘆。D．親實(shí)厚道低三下累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。．下列各句中沒有語病的一項是（）A通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時的美好。B人游子用他們所鐘愛的音樂方式過去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量的歌曲。C．受人們喜愛的中國京劇臉譜藝術(shù)，被公認(rèn)是中華民族傳統(tǒng)文化的識。D．了化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（）A打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇…等果然都在內(nèi)。B后來長毛果然進(jìn)門來了，那老媽子便叫他們“大王”——據(jù)說對長毛就應(yīng)該這樣叫，—訴說自己的饑餓。C．王只有一只眼，另一只是田螺—瞎的。D．久后，父親又像問自己又像是問我：“這人怎么了”？．下列表述不正確的一項是（）A油翁》一文主要采用語言、動作、神態(tài)描寫刻畫人物形象。

B長〈山海經(jīng)《朝花夕拾小選材詳略得當(dāng)，詳寫了阿長給“我”買《山海經(jīng)》一事。C文表現(xiàn)了農(nóng)民艱難困苦的生存狀態(tài)和為改變生存狀態(tài)而不懈努力的精神。D王》的作者楊絳在文中表達(dá)了一個幸運(yùn)的人對一個不幸的人的愧怍．填入下列橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ靶ⅰ笔巧钥v即逝的眷戀”是無法重現(xiàn)的幸福己的父母盡一份孝心吧！也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦_(dá)_____________，______________；也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上一個鮮紅的“優(yōu)”。在愛的天平上，它們是等值的。A也許是蔚藍(lán)天空的一朵白云，也許是汪洋大海的一葉扁舟B也許是汪洋大海的一葉扁舟，也許是蔚藍(lán)天空的一朵白云C．許是近在咫尺的一個口信，也許是大洋彼岸的一只鴻雁D．許大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信．請指出下列文字出自哪部名著，并說說這段文字突出了主人公怎樣的特點(diǎn)。兩三個星期的工夫，他把腿溜出來了。他曉得自己的跑法很好看。跑法是車夫的能力與資格的證據(jù)?！耐乳L步大，腰里非常的穩(wěn)，跑起來沒有多少響聲，步步都有些伸縮，車把不動，使座兒覺得安全，舒服。（1名著：。（2這段文字突出了。．周末，王濤和幾個同學(xué)相約騎自行車去郊外踏青。但不幸的是，回家途中劉明在西山路段意外跌倒不能動彈且有少量流血濤向120急中心撥打電話求助，然后電話告知劉明的父親，王濤應(yīng)該怎么說？對急救中心：對劉明的父親：．學(xué)習(xí)了第三單元后，七）班開展了“讓世界充滿愛”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。（1請為此次活動寫一個主題語。（2“讓世界充滿愛”的綜合性學(xué)習(xí)活動形式有多種，你們班采用了哪些形式？請舉出兩種與同學(xué)交流。（3為這次活動寫一段簡短的開場白。

．．．．．．．．．．．．．二閱理（一）陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰“安敢輕吾射”翁曰“我酌油知之”乃取一葫蘆置于地以覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。11．下列各組中加點(diǎn)詞用法和意思相同的一組是（）A公亦此自矜以錢覆其口B有賣油翁釋擔(dān)立自錢孔入，而錢不濕C．安敢輕吾射無，但手熟爾D．肅曰若茶聲然．本文所說的道理，可以用一個成語來概括，這個成語是。．“有賣油翁釋擔(dān)而立”“釋”意為，釋”的這個意義還保留在一些成語中，如出一個含“釋”的這個意義的成語）．對陳康肅“十中八九”的高超射技，賣油翁“但微頷之”，這是因?yàn)?。肅感到“忿然”，可見。．本文給你怎樣的啟示？（二）閱讀《老王選）有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說：“我不吃?！蔽抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！彼苍S覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓

去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”“早埋了?！薄把剑裁磿r候……”“什么時候死的？就是到您那兒的第二天?！彼€講了老王身上纏了多少尺全新的白—因?yàn)槔贤跏腔孛瘢裨谑裁礈侠?。我也不懂，沒多問。我回家看看還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安為吃了他的香油和雞蛋？因?yàn)樗麃肀硎靖兄x拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍。．本文對老王生活和品質(zhì)兩方面的表現(xiàn)，可以用和兩個字概括。文寫老王主要運(yùn)用了描和描一自然“鑲嵌”一詞原意是什么？此處有何表達(dá)效果？．老王身體虛弱正需要營養(yǎng)補(bǔ)充，但他自己不吃雞蛋，卻送給“我”家，這是為什么？這一舉動表現(xiàn)老王的什么性格？．“我記不清是十個還是二十個，因?yàn)樵谖矣洃浝飻?shù)不完?！庇邢薜牡皡s數(shù)不完，你能說出其中的含義嗎？．文末寫道“那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍”。請問：“我一家當(dāng)時受到了沖擊，處境并不好，“我”為什么還覺得自己是“幸運(yùn)的人”？面對老王為什么還感到“愧怍”？．在現(xiàn)實(shí)生活中，你若遇到如同“老王”這樣境遇的人，應(yīng)該如何對？請簡要談?wù)?。（三）人力車夫結(jié)識他，是種偶然。應(yīng)故友盛情相邀，我們夫妻倆去浙江烏鎮(zhèn)、南潯游玩了兩天。江南水鄉(xiāng)的風(fēng)韻如詩畫般令人沉醉。但此行留下最深刻印象的，是一位至今仍讓我難忘、感動的三輪車夫。

那日抵達(dá)南潯時已下午五點(diǎn)，匆匆在賓館安頓好后，我們便急不可耐地外出欣賞黃昏時分古鎮(zhèn)的別樣神韻。初次去南潯，人生地不熟，且天色已晚，不知景點(diǎn)怎么走，就在疑惑猶豫間，突然瞥見在賓館大門外，停有幾輛人力三輪車在候客，于是，我們跨上了其中一輛半舊不新的三輪車，因而有幸結(jié)識了這位敦厚的車夫。甫坐上車，他便主動熱情地向我們推介兩條游覽路徑，一聲親切的“坐穩(wěn)了哦”，給人細(xì)微體貼的感受，直覺得心里暖暖的。人力車一會兒在用石板鋪就的巷子里晃悠，一會兒環(huán)繞著幽靜的河浜穿梭，偶爾還到罕見的廊檐下穿越，輕微地顛簸搖晃著緩慢前行我們坐在車上卻感到特別舒安穩(wěn)刻的南潯和而寧謐他一邊使勁蹬著車，一邊不停地為我們講解著。游覽了一圈，他把我們拉回賓館。正欲下車時，一句“下車請當(dāng)心，請拿好你的物品”，讓人倍感殷切與關(guān)懷。當(dāng)問及給多少車費(fèi)時，他竟痛快而滿不在乎地回道，隨便你給吧。這使我十分不—靠力謀生養(yǎng)家，卻如此輕視錢財，他究竟是怎樣的一個人啊。懷著半是好感半是好奇的心情，我與他相約次日清晨六時再去晨游，細(xì)細(xì)賞景。第二天清晨，醒來時天已徹亮，急忙洗漱一番，疾步來到賓館大門前。我抬腕看了一下表，離約定的鐘點(diǎn)還差五分鐘，這時他已慢悠悠地蹬著車出現(xiàn)在我的視野里。坐上車，按我們的意愿先朝農(nóng)貿(mào)市場進(jìn)發(fā)。臨近周邊，眾多攤販已在擺攤設(shè)點(diǎn)，銷售各種當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)和時令果蔬。他招呼我們下來后，便知趣地將車停在一旁靜候。走出不遠(yuǎn)，我回眸張望，只見他人騎在車上，車把上掛著條擦汗用的海藍(lán)色毛巾，手里捧著一本厚厚的書在專注地閱讀。此后，我發(fā)現(xiàn)，只要有片刻工夫，他都充分利用起來，將隨身攜帶的書拿出來讀上一會兒。后來，他悄悄地告訴我，他心中有個夢想，就是想要學(xué)會英語，以更好地為海外游客服務(wù)。聞聽此言，我驚訝得直視著他。無論他的想法是否切合實(shí)際，也不管他何時能夠?qū)W成，至少，他那種不甘落后的上進(jìn)心是真的讓我尊敬和感動的。這是否該讓那些時間充裕、置身優(yōu)越環(huán)境卻不思進(jìn)取的人汗顏？他還坦誠而自信地告訴我，年底打算去考導(dǎo)游員。這一路，他輕快地踩著車，并借景發(fā)揮，侃侃道來。我們靜心聽他講解，仔細(xì)觀