2021-2022學(xué)年河南省信陽(yáng)市商城縣部編版六年級(jí)下冊(cè)開學(xué)考試語(yǔ)文試卷

…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)絕密·啟用前2021-2022學(xué)年河南省信陽(yáng)市商城縣部編版六年級(jí)下冊(cè)開學(xué)考試語(yǔ)文試卷題號(hào)一二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、填空題1.看拼音，寫詞語(yǔ)。

sùjìng

liútǎng

zāogāo

kāngkǎi

()

()

()

()

bāoguǒ

táixiǎn

píjuàn

shùnjiān

()

()

()

()

2.把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。

前功盡()

威風(fēng)()()

別出心()

技高一()

弄巧成()

()然有序

斬釘()鐵

一()千里

①仿照畫橫線的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)再寫兩個(gè)詞語(yǔ)____________、_____________。

②__________指技術(shù)稍強(qiáng)一些或高人一等。__________指獨(dú)具一格，與眾不同。

③媽媽本來想露一手，沒想到，___________把糖當(dāng)鹽炒了一盤青菜。

3.根據(jù)語(yǔ)境，將下面的句子補(bǔ)充完整。

（1）《只有一個(gè)地球》一文采用了科學(xué)小品文的形式，闡明了只有一個(gè)地球的事實(shí)，呼吁人類________________________。

（2）由于《伯牙鼓琴》的故事，人們把真正了解自己的人叫作“__________”，用“______________”比喻知音難覓或樂曲高妙。

（3）我們通常所說的“五谷雜糧”中的“五谷”是指_____、_____、黍、_____、稷。我還知道“五音”包含_______、______角、徵、_______。

（4）《少年閏土》選自_________的小說__________。閏土給我講了______________、________________、________________、________________四件事。

4.日積月累。

（1）五嶺逶迤騰細(xì)浪，______________。

（2）_____________，白雨跳珠亂入船。

（3）九曲黃河萬(wàn)里沙，_______________。

（4）______________，憐子如何不丈夫。

（5）_____________，巍巍乎若太山。

評(píng)卷人得分二、選擇題5.下列加點(diǎn)字的拼音全部正確的一項(xiàng)是（

）

A．參差（cēn）

窸窣（sū）

瞟見（piǎo）

揪?。╭iū）

B．伽藍(lán)（ji?。?/p>

圍殲（jiān）

嫵媚（wū）

瞻仰（zhān）

C．矗立（chù）

渲染（xuān）

攢動(dòng)（cuán）

顛簸（bǒ）

D．忐忑（tǎn）

海盜（dào）

裝弶（jiàng）

獾豬（huān）

6.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）

A．莊嚴(yán)肅目

窸窸窣窣

飽經(jīng)風(fēng)霜

妙筆生花

B．堅(jiān)強(qiáng)不屈

叱咤風(fēng)云

跌跌撞撞

忐忑不按

C．襟飄帶舞

心馳神往

前功盡棄

化為烏有

D．昂首挺胸

畫龍點(diǎn)晴

自言自語(yǔ)

粉墨登場(chǎng)

7.“雍正以后，這里是舉行最高一級(jí)考試——殿試的地方?！本渲衅普厶?hào)的作用是（

）。

A．表示聲音的延長(zhǎng)

B．表示解釋說明

C．表示話題的轉(zhuǎn)換

評(píng)卷人得分三、信息匹配8.給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序?hào)）

（1）生：①生育、出生；②生長(zhǎng)；

③生命；④具有生命力的，活的；

⑤產(chǎn)生，發(fā)生；⑥學(xué)習(xí)的人，學(xué)生

生物()

生根發(fā)芽()

初中生()

舍生取義()

（2）滿：①全部充實(shí)，達(dá)到容量的極點(diǎn)；

②完全；

③滿足；④驕傲；

豐滿()

心滿意足()

自滿()

滿不在乎()

評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)9.按要求完成句子。

（1）地球是人類的母親，生命的搖籃。（改為反問句）

__________________________________________

（2）只有一個(gè)地球，因?yàn)樗黄茐牧?，我們就別無去處。（修改病句）

__________________________________________

（3）廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑。（縮句）

__________________________________________

（4）我想，這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（改為陳述句）

___________________________________________

（5）張老師對(duì)小明說：“請(qǐng)你告訴張春華，叫他來辦公室找我?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

___________________________________________

10.口語(yǔ)交際。

紅紅特別講究衛(wèi)生，每次到飯店吃飯，她總要撕很多衛(wèi)生紙把桌子和椅子擦了又擦，而且每次吃飯，不用消過毒的筷子，總是要用一次性筷子，你認(rèn)為紅紅做得對(duì)嗎？如果你當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，你會(huì)跟她說些什么？

我會(huì)對(duì)紅紅說：____________________________________

評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀閱讀與理解。一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來，微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。11.這段話主要寫（

）

A．月光照耀下的大海的奇麗景色。

B．貝多芬看到的景象。

C．皮鞋匠聽到琴聲產(chǎn)生的聯(lián)想。

12.“波光粼粼”的意思是：______________________。

13.想象一下，“浪花涌過來”時(shí)音樂是（

）

A．平緩低沉

B．高昂激越

C．抑揚(yáng)頓挫

14.為什么說盲姑娘仿佛也看到了她從沒看到過的景象？

______________________________________

15.借助皮鞋匠的聯(lián)想，我仿佛聽到了貝多芬的《月光曲》：時(shí)而__________，時(shí)而___________，時(shí)而___________，時(shí)而___________。

閱讀短文，完成練習(xí)。草原情還清楚地記得我初見草原時(shí)的那一份驚喜和感動(dòng)，竟有種滌蕩心靈的感觸，也才真正體會(huì)到了什么叫廣袤無垠。盛夏的草原，繯一片綠色的海洋，無窮無盡地向遠(yuǎn)方延伸，和天邊連成了一片。一座座蒙古包，宛如海洋中的點(diǎn)點(diǎn)白帆。草兒青青，一碧千里，悠閑自在的牛羊在草地上流動(dòng)；天藍(lán)欲滴，白云飄蕩，一縷縷野花的清香撲鼻而來，沁人心脾。置身其中，仿佛把人帶入了一個(gè)世外的神圣世界，讓人流連忘返。但充滿誘惑力的，卻是蒙古族人民的熱情、寬厚和那別具一格的民族風(fēng)情。蒙古族的篝火聚會(huì)，真正地讓我體驗(yàn)到了那濃郁的民族風(fēng)情。歡騰的草原上飄著悠揚(yáng)豪邁的歌聲，馬頭琴的旋律在草原上回蕩。身著民族服裝的蒙古族人民跳著優(yōu)美的安代舞，強(qiáng)健的摔跤手表演著蒙吉式摔跤。更有精湛的馬術(shù)和射箭讓你嘆為觀止。如果您有興趣，還可以身著他們的服裝加入其中，去親身體驗(yàn)蒙古族的風(fēng)情，在意趣盎然間，盡情領(lǐng)略著醉人的草原風(fēng)光，釋放著美的激情。歡騰過后，等待我們的是滿桌熱氣騰騰的手扒肉，銀色的酒具盛著濃烈的美酒，悠揚(yáng)的祝酒歌再次響起：金杯銀杯斟滿酒，雙手舉過頭。朋友請(qǐng)你嘗一嘗，這酒醇正，這酒綿厚。讓我們心心相印，友情長(zhǎng)久……美酒和歌聲點(diǎn)燃激情，熱情豪爽的草原人展露著他們寬厚的胸襟！風(fēng)光旖旎的大草原，你有著寧?kù)o致遠(yuǎn)的美麗，我愛你！勇敢豪放的草原人，你有著古樸無華的純真，祝福你！16.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，畫“√”。

別其一格：①規(guī)格，標(biāo)準(zhǔn)：③劃分成的空欄和框子；③擊，打。

17.短文中，我們可以明顯感受到作者的情緒變化。初見草原時(shí)()，體驗(yàn)蒙古風(fēng)情時(shí)()，祝酒聽歌時(shí)()。

A．激情點(diǎn)燃

B．驚喜感動(dòng)

C．意趣盎然

18.請(qǐng)用短文中的語(yǔ)句來解釋“廣袤無垠”，用“”畫出來。

19.作者對(duì)草原的“情”體現(xiàn)在兩個(gè)方面：作者愛草原，因?yàn)開_________；作者祝福草原人，因?yàn)開_____。

20.讀這篇文章，我想起了詩(shī)句：_________________

評(píng)卷人得分六、書面表達(dá)21.習(xí)作與表達(dá)。

在學(xué)校生活中，你也一定參加過許多的活動(dòng)，如文藝演出、“六一”活動(dòng)、體育比賽、獻(xiàn)愛心活動(dòng)等，選擇你印象最深的一次活動(dòng)記敘下來。要把事情經(jīng)過寫清楚，把印象深刻的地方寫詳細(xì)，敘述一定要有條理，題目自擬。不少于500字。

參考答案1.

肅靜

流淌

糟糕

慷慨

包裹

苔蘚

疲倦

瞬間

【解析】

本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“肅、流、糟、糕、慷、慨、裹、瞬”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.

棄

凜

凜

裁

籌

拙

井

截

瀉

得意洋洋

小心翼翼

技高一籌

別出心裁

弄巧成拙

【解析】

考查詞語(yǔ)識(shí)記。

前功盡棄：以前經(jīng)過努力得到的成績(jī)完全白費(fèi)。

威風(fēng)凜凜：形容聲勢(shì)或氣派使人敬畏、恐懼。

別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。

技高一籌：指稍強(qiáng)一些，技藝比別人高一些。

弄巧成拙：本想賣弄聰明，結(jié)果做了蠢事。

井然有序：井然：整齊不亂的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條理清楚。

斬釘截鐵：形容說話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不含糊。

一瀉千里：形容江河奔流直下。也形容文筆氣勢(shì)奔放。

①ABCC式的詞語(yǔ)還有想入非非、得意洋洋、暮氣沉沉等。

③形容本想露一手。結(jié)果辦了壞事，用“弄巧成拙”。3.

珍惜資源，保護(hù)地球

知音

高山流水

稻

麥

菽

宮

商

羽

魯迅

《故鄉(xiāng)》

雪地捕鳥

海邊拾貝

看瓜刺猹

看跳魚兒

【解析】

本題考查課文理解與填空。

（1）《只有一個(gè)地球》主要講述了地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限的，科學(xué)家已經(jīng)證明了目前地球是適合人類生活的唯一星球，說明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性，提醒人們要精心保護(hù)地球，讓地球更好地造福于子孫后代。

（2）《伯牙鼓琴》是伯牙在探親途中發(fā)生的故事。伯牙因?yàn)樽悠谒懒?，就把琴摔碎，再也不彈琴。知音一般用來比喻人們把真正了解自己的人?！案呱搅魉背鲎员疚?，比喻知音難覓或樂曲高妙。

（3）“五谷”五谷原是中國(guó)古代所稱的五種谷物，后泛指糧食類作物。指稻、黍、稷、麥、菽。

“五音”古代五音指的是“宮、商、角、徵、羽”?！皩m音”代表天子，統(tǒng)帥“眾音”，“商音”代表臣子，“角音”代表百姓，“徵音”代表政事，“羽音”代表萬(wàn)物。

（4）《少年閏土》的主要內(nèi)容是：先寫“我”記憶中的閏土，接著寫與閏土相識(shí)、相處的過程。重點(diǎn)寫了看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒四件事。通過“我”對(duì)少年閏土的回憶，刻畫了一個(gè)機(jī)智勇敢、可愛活潑、聰明能干和知識(shí)豐富的農(nóng)村少年形象，表達(dá)了“我”熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。

《故鄉(xiāng)》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1921年創(chuàng)作的一篇短篇小說。小說以“我”回故鄉(xiāng)的活動(dòng)為線索，按照“回故鄉(xiāng)”——“在故鄉(xiāng)”——“離故鄉(xiāng)”的情節(jié)安排，依據(jù)“我”的所見所聞所憶所感，著重描寫了閏土和楊二嫂的人物形象，從而反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民痛苦生活的現(xiàn)實(shí)。4.

烏蒙磅礴走泥丸

黑云翻墨未遮山

浪淘風(fēng)簸自天涯

無情未必真豪杰

善哉乎鼓琴

【解析】

考查默寫。

（1）出自毛澤東《七律·長(zhǎng)征》，全詩(shī)為紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

（2）出自蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》，全詩(shī)為黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

（3）出自劉禹錫《浪淘沙》，全詩(shī)為九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

（4）出自魯迅《答客誚》，全詩(shī)為無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？知否興風(fēng)狂嘯者，回眸時(shí)看小於菟。

（5）出自文言文《伯牙絕弦》，意思是琴?gòu)椬嗟暮脴O了,就如同巍峨的太山屹立在我的面前。5.D

【解析】

考查漢字字音。

A項(xiàng)揪?。╭iū）——揪?。╦iū）

B項(xiàng)伽藍(lán)（ji?。に{(lán)（qié）；

嫵媚（wū）——嫵媚（wǔ）

C項(xiàng)渲染（xuān）——渲染（xuàn）6.C

【解析】

考查漢字字形。

A項(xiàng)莊嚴(yán)肅目——莊嚴(yán)肅穆，莊重嚴(yán)肅而恭敬莊重、嚴(yán)肅恭敬。

B項(xiàng)忐忑不按——忐忑不安，忐忑：心神不定。心神極為不安。

D項(xiàng)畫龍點(diǎn)晴——畫龍點(diǎn)睛，比喻在作文或者說話的時(shí)候在關(guān)鍵的地方加上精辟的語(yǔ)句，就可以使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。7.B

【解析】

略8.

④

②

⑥

③

①

③

④

②

【解析】

考查多義字。

（1）生物：自然界中所有具有生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等能力的物體。生：具有生命力的，活的。

生根發(fā)芽：已經(jīng)扎根秧苗的植物開始生長(zhǎng)，長(zhǎng)出芽。生：生長(zhǎng)。

初中生：初級(jí)中學(xué)的學(xué)生。生：學(xué)習(xí)的人，學(xué)生。

舍生取義：為了正義事業(yè)不怕犧牲，生：生命。

（2）豐滿：（身體或身體的一部分）胖得勻稱好看，滿：全部充實(shí)，達(dá)到容量的極點(diǎn)。

心滿意足：非常滿足。滿：滿足。

自滿：滿足于自己已有的成績(jī)。滿：驕傲。

滿不在乎：完全不放在心上。滿：完全。9.

地球難道不是人類的母親，生命的搖籃嗎？

只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們就別無去處。

燈照耀著建筑。

我想這么冷的天，那個(gè)拉車的不能光著腳拉著車在路上跑。

張老師對(duì)小明說，請(qǐng)小明告訴張春華，叫張春華來辦公室找她。

【解析】

（1）本題考查陳述句改為反問句。

陳述句改為反問句的方法：將陳述句中的否定詞改為肯定詞，或?qū)⒖隙ㄔ~改為否定詞；在陳述句中加上“怎、怎么、難道”等反問語(yǔ)氣詞；在句末加上“呢、嗎”等疑問助詞，句號(hào)改為問號(hào)。

本題在“地球”后面加上反問語(yǔ)氣詞“難道”，把肯定詞“是”改為“不是”，句末加上“嗎”，句號(hào)改為問號(hào)。

（2）本題考查病句辨析。

本題錯(cuò)在關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。地球被破壞了與我們就別無去處之間是假設(shè)的關(guān)系，故應(yīng)該用表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”。

（3）本題考查學(xué)生簡(jiǎn)潔語(yǔ)言的能力。

縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干不改變?cè)馐顾?jiǎn)潔即可。

本題將修飾詞“廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞”“靜靜地”“周圍的宏偉”去掉。

（4）本題考查陳述句改為反問句。

反問句改為陳述句的方法：將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；將反問句中的反問語(yǔ)氣詞“怎、怎么、難道”等去掉；將句末的疑問助詞“呢、嗎”等去掉，問號(hào)改為句號(hào)。

本題反問句中的反問語(yǔ)氣詞“怎么能”改為“不能”，將句末的疑問助詞“呢”去掉，問號(hào)改為句號(hào)。

（5）本題考查引述句改為轉(zhuǎn)述句。

注意人稱的變化以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化。引述句改為轉(zhuǎn)述句就是將其帶的冒號(hào)和引號(hào)去掉，把引述的話改為轉(zhuǎn)述，即將第一人稱改為第三人稱，將句子中的“我”改為“他”，然后把冒號(hào)和雙引號(hào)去掉。

本題將“你”改為“小明”，將“他”改為“張春華”，將“我”改為“他”，將冒號(hào)改為逗號(hào)。去掉雙引號(hào)。10.紅紅，講衛(wèi)生是個(gè)好習(xí)慣，但是你的做法是不恰當(dāng)?shù)?。我們要注意?jié)約用紙，還有，消毒的筷子雖然可能不衛(wèi)生，但是它比一次性筷子節(jié)約。我們要合理利用，并且要保護(hù)環(huán)境。我希望你以后可以做到“節(jié)約從你我做起”。

【解析】

考查口語(yǔ)交際的能力。

紅紅講究衛(wèi)生本來沒錯(cuò)，但是用很多衛(wèi)生紙和使用一次性筷子屬于浪費(fèi)資源，從節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的角度做答即可。

比如：紅紅，講究衛(wèi)生室一個(gè)很好的習(xí)慣，但是過度使用衛(wèi)生紙和一次性筷子會(huì)造成資源浪費(fèi)，我們要合理利用資源，保護(hù)環(huán)境。11.C

12.微小的波浪閃閃發(fā)光，形容水清澈的樣子

13.B

14.因?yàn)槊す媚锿耆回惗喾业囊魳诽兆砹耍腥玖恕?/p>

15.

平靜

輕柔

歡快

激昂

【解析】

(1)

考查概括段落大意。

解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來即可。文章主要寫貝多芬給盲人兄妹彈琴，皮鞋匠聽著琴聲產(chǎn)生的聯(lián)想。

(2)

考查詞語(yǔ)解釋。

波光粼粼：形容波光明凈。波光：陽(yáng)光或月光照在水波上反射過來的光。粼粼：形容水石明凈。

(3)

考查理解句子的意思。

結(jié)合“忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來”可知浪花非常的洶涌，此時(shí)音樂是高昂激越的。

(4)

考查文章內(nèi)容理解。

盲姑娘眼睛瞎了是看不見的，但是貝多芬的鋼琴曲彈的惟妙惟肖，盲姑娘完全被貝多芬的音樂陶醉了，感染了，使盲姑娘好像也體會(huì)到了貝多芬琴聲中的景象，所以她仿佛也看到了。

(5)

考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合“他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來，微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光?！笨芍藭r(shí)海面較平靜，了貝多芬的《月光曲》音樂較為平靜和輕柔，結(jié)合“月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云?！笨芍铝辽撸俾曌兊脷g快，結(jié)合“忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來”可知浪花非常的洶涌，此時(shí)音樂是高昂激越的。16.①

17.

B

C

A

18.盛夏的草原，像一片綠色的海洋，無窮無盡地向遠(yuǎn)方延伸，和天邊連成了一片。

19.

它有著寧?kù)o致遠(yuǎn)的美麗

他們勇敢豪放，有著古樸無華的純真

20.天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

【解析】

(1)

考查詞語(yǔ)的解釋。別其一格：別，另樣；具，具有。意為另有一種獨(dú)特的風(fēng)格。

(2)

考查體會(huì)作者情感變化的能力。第一自然段寫了作者初見草原時(shí)的，心情是驚