2021-2022學(xué)年陜西省咸陽市武功縣部編版五年級(jí)上冊(cè)期末考試語文試卷

…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁絕密·啟用前2021-2022學(xué)年陜西省咸陽市武功縣部編版五年級(jí)上冊(cè)期末考試語文試卷題號(hào)一二三四五六七總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、信息匹配1.用“√”給下列詞語中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

快艇（tíngtǐng）

過癮（yǐnyǐng）

傳記（chuánzhuàn）

發(fā)酵（jiàoxiào）

裊娜（niǎomiǎo）

客棧（zànzhàn）

偏僻（pìbì）

削弱（xiāoxuē）

評(píng)卷人得分二、書寫2.讀拼音，寫字詞。

木zhuāng

報(bào)kān

sì廟

shuāi老

línglóng

油qī

羞chǐ

wǎn救

shū頭

dīngzhǔ

評(píng)卷人得分三、填空題3.查字典填空。

“耀”字一共()畫，第一筆的筆畫名稱是()。按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母()，再查音節(jié)()?！耙弊衷谧值渲械慕忉層校孩俟饩€強(qiáng)烈地照射；②炫耀；③光榮。在“耀武揚(yáng)威”一詞中應(yīng)選第()種解釋；在“照耀”一詞中應(yīng)選第()種解釋；在“榮耀”一詞中應(yīng)選第()種解釋。

4.補(bǔ)充詞語。

津津()()

心()神()

()()其數(shù)

嘔心()()

應(yīng)()不()

()()不生

5.經(jīng)典詩文默寫。

（1）心既到矣，_______________________？——朱熹

（2）_____________________，江楓漁火對(duì)愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）

（3）山外青山樓外樓，____________________？（林升《題臨安邸》）

（4）____________________，王孫自可留。（王維《山居秋暝》）

（5）風(fēng)一更，雪一更，______________，_______________。（納蘭性德《長(zhǎng)相思》）

評(píng)卷人得分四、選擇題6.依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

經(jīng)過短暫的休息，同學(xué)們__________走進(jìn)報(bào)告廳，__________觀摩詩詞大賽?！帮w花令”環(huán)節(jié)，張琴妙語連珠，力壓群雄，__________兩年獲得“詩詞大王”，觀眾的掌聲__________了整整一分鐘。

A．陸續(xù)

繼續(xù)

連續(xù)

持續(xù)

B．持續(xù)

陸續(xù)

連續(xù)

繼續(xù)

C．繼續(xù)

連續(xù)

陸續(xù)

持續(xù)

D．陸續(xù)

連續(xù)

持續(xù)

繼續(xù)

7.民間故事寄托著人們樸素的愿望，如心地善良的窮苦人最終會(huì)豐衣足食，過上幸福的生活。根據(jù)這一點(diǎn)，《田螺姑娘》的結(jié)局應(yīng)該是（

）

A．田螺姑娘把年輕人的財(cái)物都偷走了。

B．田螺姑娘和年輕人結(jié)婚了，過上幸福的日子。

C．田螺姑娘趕走了年輕人，霸占了他的房子和田地。

D．田螺姑娘被發(fā)現(xiàn)后就消失了。

8.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．戰(zhàn)士們冒著因余震而房屋隨時(shí)垮塌，再次進(jìn)入廢墟，搜尋幸存者。

B．剛走到門口，我就聞到從屋內(nèi)飄出的龍井茶的清香。

C．自從他加入學(xué)校田徑隊(duì)的那一天起，就一直認(rèn)真刻苦地訓(xùn)練。

D．臨近畢業(yè)考試，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高。

9.依次填在下面語段橫線上的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

一位父親對(duì)孩子說：“我能告訴你人生的真諦，；我能告訴你真摯的友誼，；我能告訴你怎樣分辨是非，；我能告訴你如何生活得更有意義，”

①但不能替你物色朋友

②但不能替你做出選擇

③但不能替你贏得聲譽(yù)

④但不能給你永恒的生命

A．③②①④

B．③①②④

C．②①③④

D．④③①②

評(píng)卷人得分五、語言表達(dá)10.按要求寫句子。

（1）我最早的讀物是被孩子們叫做“香煙人”的小畫片。（縮句，縮到最簡(jiǎn)）

________________________________________

（2）我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西。（改為反問句）

_______________________________________

（3）圓明園建筑宏偉。

圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩個(gè)句子合成一句話）

_____________________________________

11.照樣子，寫一寫。

母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

__________________________________________

12.口語交際場(chǎng)。

父母之愛是每個(gè)人都不可缺少的，看了以上兩幅漫畫，你對(duì)這種“愛”的方式有什么看法？可以結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)劇?/p>

_______________________________________________________________

評(píng)卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解。森林中的“環(huán)保衛(wèi)士”①在原始森林中，如果沒有土壤生物充當(dāng)“清道夫”將森林產(chǎn)生的廢物，如枯枝殘葉、動(dòng)物尸體和糞便等消化、分解掉，森林很快就會(huì)被殘留物所充塞，新鮮的水分和空氣達(dá)不到植物的根系，森林的更新就會(huì)停止，最終會(huì)導(dǎo)致森林的死亡。②直接以殘留物為食的土壤動(dòng)物是蚯蚓和白蟻。在土壤中不斷蠕動(dòng)的蚯蚓吸取植物碎葉，經(jīng)消化排出體外的糞便使土壤更肥沃。白蟻大多數(shù)聚居在森林中，靠吃死去樹木的組織為生。白蟻胃中的原生物可以消化木材的纖維。③其他土壤動(dòng)物，如千足蟲、螨、跳蟲、土鱉等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物軟化后的枯枝落葉，使細(xì)枝碎葉覆蓋的面積擴(kuò)大，又為微生物提供了一個(gè)更廣闊的生存空間。細(xì)菌以碎粒為食，吸收其中的糖分和淀粉，釋放出的二氧化碳，經(jīng)土壤回到空氣中，被植物吸收去完成光合作用。④凡土壤動(dòng)物吃剩的或細(xì)菌不能分解的物質(zhì)都由真菌來完成最后的“清理”。真菌的菌絲分泌的酶和酸能消化、分解殘留物，最后吸收這些被預(yù)先消化和分解的物質(zhì)。真菌數(shù)量龐大，涉及面積較廣，是森林里最重要的“清道夫”。⑤科學(xué)家曾計(jì)算過，在一茶匙森林土壤中有上億個(gè)細(xì)菌，幾百萬真菌、原生物和藻類等。就是這些不起眼的“環(huán)保衛(wèi)士”，對(duì)森林的生長(zhǎng)、死亡、再生長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任。13.森林中的“環(huán)保衛(wèi)士”指的是什么？為什么稱它們?yōu)椤碍h(huán)保衛(wèi)士”？

________________________________________________

14.森林中的“環(huán)保衛(wèi)士”分工協(xié)作，形成一條完整的工作鏈，請(qǐng)把工作鏈缺失的環(huán)節(jié)補(bǔ)充完整。

蚯蚓在土壤中吸取植物碎葉→白蟻在森林中啃食死去的樹木→____________→千足蟲、螨、跳蟲、土鱉等咀嚼、磨碎軟化后的枯枝落葉，形成碎?！鷂___________→真菌的菌絲分泌的酶和酸，消化、分解殘留物。

15.文章第②段畫“______”的句子中“大多數(shù)”一詞能否刪去？為什么？

________________________________________________

16.森林中的“環(huán)保衛(wèi)士”通過一條完整的工作鏈，維持著森林的生態(tài)平衡。作為一名小學(xué)生，你覺得在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣做才能為保護(hù)環(huán)境出一份力呢？請(qǐng)舉例說明。（至少寫三條）

_________________________________________________

閱讀。第一場(chǎng)雪①前天，氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息；昨天，強(qiáng)大的冷空氣就侵入了膠東半島。②前些天還如同陽春三月，昨天清早，天氣驟然變冷，空中布滿了陰云，中午，寒風(fēng)刮起來了，呼呼地刮了整整一個(gè)下午。黃昏時(shí)分風(fēng)停了，就下起雪來。這是入冬以來的第一場(chǎng)雪。③雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下得很大。開始還伴著一陣兒小雨，不久就只見大片大片的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來。地面上一會(huì)兒就白了。冬天的山村，到了夜里就萬籟俱寂，只聽見雪花簌簌地不斷往下落，樹木的枯枝被雪壓斷了，偶爾咯吱一聲響。④大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推門一看，喘！好大的雪??！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，美麗的銀條和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)。⑤大街上的積雪足足有一尺多深，人踩上去，腳底下發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球，那歡樂的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下來了。⑥俗話說，“瑞雪兆豐年”。這個(gè)話有充分的科學(xué)根據(jù)，并不是迷信。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；融化了的水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。我相信這一場(chǎng)十分及時(shí)的大雪，一定會(huì)促進(jìn)明年春季作物，尤其是小麥的豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作“麥子的棉被”。冬天“棉被”蓋得越厚，明春麥子就長(zhǎng)得越好，所以又有這樣一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著慢頭睡?！雹呶蚁?，這就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r(shí)的大雪稱為“瑞雪”的道理吧。17.文章是按照____________、____________、____________的順序?qū)懥四z東半島入冬以來的第一場(chǎng)大雪。

18.讀文章第③段，用“_____”畫出靜態(tài)描寫的句子，用“

”畫出動(dòng)態(tài)描寫的句子。

19.文章第⑤段表達(dá)了人們?cè)鯓拥男那椋?/p>

________________________________________________

20.“瑞雪兆豐年”的意思是_________，說它有充分的科學(xué)依據(jù)是因?yàn)開_________________。

21.談?wù)勀銓?duì)“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”這句話的理解。

_____________________________________________

22.請(qǐng)你用一兩句話寫一寫你看到的雪景。

_____________________________________________

評(píng)卷人得分七、書面表達(dá)23.習(xí)作天地。

習(xí)近平總書記曾在多個(gè)場(chǎng)合談及讀書，稱“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”，并認(rèn)為“書籍是人類知識(shí)的載體，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯”。怎樣才能做到愛讀書、讀好書、善讀書？請(qǐng)你結(jié)合自身體驗(yàn)，寫一篇作文，談?wù)勀愕淖x書之道與感悟。

要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實(shí)感；語句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于400字。

參考答案1.tǐng

yǐn

zhuàn

jiào

niǎo

zhàn

pì

xuē

【解析】

本題考查學(xué)生辨析字音的能力。

正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。

快艇kuàitǐng，過癮guòyǐn，傳記zhuànjì，發(fā)酵fājiào

裊娜niǎonuó，客棧kèzhàn，偏僻piānpì，削弱xuēruò2.樁

刊

寺

衰

玲瓏

漆

恥

挽

梳

叮囑

【解析】

本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“樁、刊、衰、漆、恥、囑”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3.

20##二十

豎

Y

yào

②

①

③

【解析】

本題考查學(xué)生查字典的能力。

對(duì)不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法，對(duì)不會(huì)寫的字用音序查字法，一字多義要結(jié)合語境來理解。

“耀”字共有20畫，筆畫順序?yàn)椋贺Q、點(diǎn)、撇、橫、撇、豎提、橫折、點(diǎn)、提、橫折、點(diǎn)、提、撇、豎、點(diǎn)、橫、橫、橫、豎、橫。

耀讀作：yào。

耀武揚(yáng)威：意思是炫耀武力，顯示威風(fēng)，常用來形容士兵、軍隊(duì)。耀：炫耀。

照耀：（強(qiáng)烈的光線）照射。耀：光線強(qiáng)烈地照射。

榮耀：指應(yīng)得或能夠贏得崇高稱譽(yù)，光榮；光彩或贊賞的習(xí)性，良好的名聲或社會(huì)名望。耀：光榮。4.

有

味

曠

怡

不

計(jì)

瀝

血

接

暇

寸

草

【解析】

本題考查補(bǔ)全詞語。

津津有味：形容特別有興趣。

心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。

不計(jì)其數(shù)：沒有辦法計(jì)算它的數(shù)目。表示極多。

嘔心瀝血：形容費(fèi)盡心血和精力。

應(yīng)接不暇：原形容美景很多，來不及觀賞?，F(xiàn)多形容來人或事情多，應(yīng)付不過來。

寸草不生：貧瘠得幾乎沒有任何植物生長(zhǎng)。5.

眼口豈不到乎

月落烏啼霜滿天

西湖歌舞幾時(shí)休

隨意春芳歇

聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成

故園無此聲

【解析】

（1）本題考查文言文默寫。

心既到矣，眼口豈不到乎？意思：心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會(huì)不到嗎？

（2）本題考查詩詞歌賦默寫。

唐代張繼的《楓橋夜泊》月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

（3）本題考查詩詞歌賦默寫。

宋代林升的《題臨安邸》山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

（4）本題考查詩詞歌賦默寫。

唐代王維的《山居秋暝》空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

（5）本題考查詩詞歌賦默寫。

清代納蘭性德的《長(zhǎng)相思·山一程》山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。6.A

【解析】

本題考查選詞填空。

陸續(xù)：一個(gè)一個(gè)地。和句子中“同學(xué)們走進(jìn)報(bào)告廳”搭配。

繼續(xù)：完成一件事，中途停下來，之后又從這里開始。和句子中“觀摩詩詞大賽”搭配。

連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)地連續(xù)不斷。和句子中“兩年獲得“詩詞大王”搭配。

持續(xù)：延續(xù)不間斷。和句子中“觀眾的掌聲拍了整整一分鐘”搭配。7.B

【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)民間故事的理解與掌握能力。

《田螺姑娘》講述了村子里一個(gè)善良的小伙子在回家的路上撿到一只田螺，并帶回了家。第二天干活回到家后，桌上便有了熱騰騰的飯菜，接連幾天一直如此。小伙子很疑惑，在一天傍晚早早的回到家，發(fā)現(xiàn)為他做飯的是自己撿回的田螺，便愛上了田螺姑娘，從此兩人過上了幸福的生活。

民間故事寄托著人們樸素的愿望，如心地善良的窮苦人最終會(huì)豐衣足食，過上幸福的生活。根據(jù)這一點(diǎn)，《田螺姑娘》的結(jié)局應(yīng)該是田螺姑娘和年輕人結(jié)婚了，過上幸福的日子。選B。ACD項(xiàng)都不是幸福的結(jié)局。8.B

【解析】

本題考查病句的辨析與修改能力。

A.成分殘缺，“冒著”缺少賓語中心語，在“垮塌”后加上“的危險(xiǎn)”。

B正確。

C.成分殘缺，濫用介詞缺少主語，將“他”放到“就”的前面。

D.搭配不當(dāng)，“態(tài)度”和“提高”搭配不當(dāng)，改成“同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高”。9.B

【解析】

本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫?zāi)芰?。要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接和呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。

通過觀察語段，很明顯這是一道對(duì)應(yīng)題，人生的真諦與聲譽(yù)有關(guān)，所以首空是③；友誼與朋友對(duì)應(yīng)，選①；分辨是非與做出選擇相關(guān)，選④；生活有意義與生命一致，選②。所以正確的順序是③①②④，故選：B。10.

讀物是畫片。

難道我有權(quán)利用那錢再買任何別的東西嗎？

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。

【解析】

（1）本題考查縮寫句子。

縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。縮句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。

（2）本題考查句型轉(zhuǎn)換。

陳述句改反問句的方法：四步法第一步：有“不”去“不”，沒“不”加“不”。將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等），或?qū)⒎穸ň渲械姆穸ㄔ~（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。第二步：加上反問語氣詞和疑問助詞。在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈、怎能”等反問語氣詞。句尾加上“呢、嗎”等疑問助詞。第三步：句號(hào)變問號(hào)。把句末的句號(hào)改為問號(hào)。第四步：把句子整理通順。

（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。

要明確關(guān)聯(lián)詞的正確用法。在解答時(shí)只要弄清楚句與句之間存在的關(guān)系，然后選用正確的關(guān)聯(lián)詞語就可以了。

仔細(xì)閱讀句子，分句前后表示遞進(jìn)關(guān)系，所以選擇“不但，還”這組關(guān)聯(lián)詞。11.母愛是一汪清泉，讓你的心田即使在干涸的季節(jié)也能感到滋潤(rùn)。

【解析】

本題考查仿寫句子。

仿照題中所給的例句，仿寫一個(gè)句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。

如：母愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定。12.漫畫中的父母對(duì)孩子不是真正的愛，是“溺愛”，這種愛最終會(huì)害了孩子。

【解析】

此題考查口語交際的能力。學(xué)生結(jié)合漫畫談一談父母之愛的方式有何不同。從兩幅漫畫中不難看出父母對(duì)孩子都非常的嬌慣，是一種溺愛，溺愛不是對(duì)孩子真正的愛。13.土壤生物，因?yàn)樗鼈兡芟?、分解森林產(chǎn)生的廢物。

14.

土壤微生物軟化枯枝落葉

細(xì)菌吸收碎粒中的糖分和淀粉，釋放二氧化碳

15.不能刪?！按蠖鄶?shù)”強(qiáng)調(diào)了數(shù)量的范圍，說明并非全部的白蟻都聚居在森林中，如果刪去，與原意不符，“大多數(shù)”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

16.植樹造林，愛護(hù)綠色植物；節(jié)約用水，保護(hù)水資源；拒絕使用白色污染塑料袋；綠色出行。

【解析】

(1)

本題考查提取關(guān)鍵信息。

結(jié)合文章第一自然段內(nèi)容“在原始森林中，如果沒有土壤生物充當(dāng)“清道夫”將森林產(chǎn)生的廢物，如枯枝殘葉、動(dòng)物尸體和糞便等消化、分解掉，森林很快就會(huì)被殘留物所充塞，新鮮的水分和空氣達(dá)不到植物的根系，森林的更新就會(huì)停止，最終會(huì)導(dǎo)致森林的死亡?！笨芍碍h(huán)保衛(wèi)士”指的是土壤生物。因?yàn)樗鼈兡芟?、分解森林產(chǎn)生的廢物所以稱它們?yōu)椤碍h(huán)保衛(wèi)士”。

(2)

本題考查提取關(guān)鍵信息。

結(jié)合文章第三自然段內(nèi)容“他土壤動(dòng)物，如千足蟲、螨、跳蟲、土鱉等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物軟化后的枯枝落葉”“使細(xì)枝碎葉覆蓋的面積擴(kuò)大，又為微生物提供了一個(gè)更廣闊的生存空間。細(xì)菌以碎粒為食，吸收其中的糖分和淀粉，釋放出的二氧化碳，經(jīng)土壤回到空氣中，被植物吸收去完成光合作用。”可知答案。

(3)

本題考查理解句子意思。

學(xué)生可分析去掉前后句子的意思是否發(fā)生改變進(jìn)行判別。

大多數(shù)：超過半數(shù)很多的數(shù)量。

“白蟻大多數(shù)聚居在森林中，靠吃死去樹木的組織為生。白蟻胃中的原生物可以消化木材的纖維?！敝小按蠖鄶?shù)”強(qiáng)調(diào)了數(shù)量的范圍，說明并非全部的白蟻都聚居在森林中，如果刪去，與原意不符，“大多數(shù)”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

(4)

本題考查開放性試題。

如：1.隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。2.循環(huán)用水，用淘米水澆花，洗腳水沖馬桶，做到一水多用。3.節(jié)約用電。養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，做到離開教室時(shí)關(guān)閉開關(guān)，光線充足時(shí)盡量不開燈。4.降低待機(jī)耗能。長(zhǎng)時(shí)間不使用多媒體，電扇，空調(diào)，電視等電器時(shí)，及時(shí)關(guān)閉電源。5.愛惜紙張。不隨意丟棄還有利用空間的紙張。如寫過一面的紙，可以用背面做草稿。6.不亂丟垃圾，隨手將垃圾分類放入垃圾桶。7.自帶水杯，減少一次性紙杯的使用。8.減少白色污染。購物時(shí)自帶購物袋，盡量不用一次性塑料袋。9.保護(hù)花草樹木，不要在大樹上刻字。10.不隨地吐痰，在校園內(nèi)不嚼口香糖，愛護(hù)公物。17.

下雪前

下雪時(shí)

下雪后

18.冬天的山村，到了夜里就萬籟俱寂。

只聽見雪花簌簌地不斷往下落，樹木的枯枝被雪壓斷了，偶爾咯吱一聲響。

19.表達(dá)了人們因第一場(chǎng)瑞雪到來而喜悅的心情。

20.

適時(shí)的冬雪預(yù)示著來年的好收成

寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲，融化了的雪水滲進(jìn)土層深處，又能滿足莊稼生長(zhǎng)的需要，及時(shí)的大雪，會(huì)促進(jìn)明年農(nóng)作物的豐收

21.冬雪覆蓋得越厚，明年春天麥子的收成就越好，人們就會(huì)過上好日子。

22.天上突然飄起了鵝毛般的大雪，那景色別提多美了，屋外的高樓上全部是一片白茫茫的雪花。

【解析】

(1)

本題考查文章內(nèi)容理解。

通讀全文，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。

結(jié)合文章內(nèi)容“前些天還如同陽春三月，昨天清早，天氣驟然變冷，空中布滿了陰云，中午，寒風(fēng)刮起來了，呼呼地刮了整整一個(gè)下午?！笨芍窍卵┣埃唤Y(jié)合文章內(nèi)容“黃昏時(shí)分風(fēng)停了，就下起雪來。這是入冬以來的第一場(chǎng)雪?！笨芍窍卵r(shí)；結(jié)合文章內(nèi)容“今天早晨，天放晴了，太陽出來了?！笨芍窍卵┖?。

(2)

本題考查尋找關(guān)鍵句子。

靜態(tài)描寫，是指記敘文中對(duì)人物、景物作靜止?fàn)顟B(tài)下的描摹狀寫，創(chuàng)造生動(dòng)具體的感人形象的一種寫作方法。

文章第三自然段“冬天的山村，到了夜里就萬籟俱寂”是靜態(tài)描寫。

動(dòng)態(tài)描寫法，是指記敘文中對(duì)人物、景物作運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描摹狀寫，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。動(dòng)態(tài)描寫，包括兩個(gè)方面：一是對(duì)運(yùn)動(dòng)著的景物的描寫，一是對(duì)靜物所作的動(dòng)態(tài)(包括比擬動(dòng)態(tài))描寫。動(dòng)態(tài)描寫是記敘文中運(yùn)用最普遍、最基本的一種方法，常與靜態(tài)描寫聯(lián)袂相生，從不同角度刻畫景物和人物的特征。賦予客觀事物以運(yùn)動(dòng)感、活力感、變化感，以克服形象的單調(diào)性，豐富形象的多樣性，達(dá)到更好地表現(xiàn)事物，更強(qiáng)烈地感染讀者的藝術(shù)效果。

文章第三自然段“只聽見雪花簌簌地不斷往下落，樹木的枯枝被雪壓斷了，偶爾咯吱一聲響。”是動(dòng)態(tài)描寫。

(3)

本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合文章第五自然段內(nèi)容“一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球，那歡樂的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下來了。”可知表達(dá)了人們因第一場(chǎng)瑞雪到來而喜悅的心情。

(4)

本題考查理解句子意思和提取關(guān)鍵信息。

瑞雪兆豐年。瑞：吉利的。適時(shí)的冬雪預(yù)示著來年是豐收之年。

結(jié)合文章第六自然段內(nèi)容“這個(gè)話有充分的科學(xué)根據(jù)，并不是迷信。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；融化了的水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。我相信這一場(chǎng)十分及時(shí)的大雪，一定會(huì)促進(jìn)明年春季作物，尤其是小麥的豐收。”可知答案。

(5)

本題考查理解句子意思。

冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。意思：冬天下了很大的雪，蓋在莊稼上厚厚的一層，就像蓋了三層（這里的“三”也可能抽象地表示數(shù)量多）棉被一樣。這樣莊稼既不怕被“凍死”和“渴死”，大學(xué)又能把害蟲除掉，來年收成就好（枕著饅頭睡就是夸張的形容大豐收的情景——收成好嘛，做的饅頭都可以當(dāng)枕頭用了！）總的說來，本質(zhì)意義就是“瑞雪兆豐年”啦。

(6)

本題考查開放性試題。

學(xué)生仔細(xì)回憶冬季時(shí)自己看到的雪景，組織好語言進(jìn)行表達(dá)即可。

如：雪花從一望無際的天空輕輕飄落下來，紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑一朵朵、一片片晶瑩如玉，潔白無暇，像天上的仙女撒下的玉葉、銀花，又像天宮派來的白色天使，是那樣的美麗，無私