2021-2022學(xué)年陜西省咸陽市武功縣部編版五年級上冊期末考試語文試卷

…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁絕密·啟用前2021-2022學(xué)年陜西省咸陽市武功縣部編版五年級上冊期末考試語文試卷題號一二三四五六七總分得分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、信息匹配1.用“√”給下列詞語中的加點字選擇正確的讀音。

快艇（tíngtǐng）

過癮（yǐnyǐng）

傳記（chuánzhuàn）

發(fā)酵（jiàoxiào）

裊娜（niǎomiǎo）

客棧（zànzhàn）

偏僻（pìbì）

削弱（xiāoxuē）

評卷人得分二、書寫2.讀拼音，寫字詞。

木zhuāng

報kān

sì廟

shuāi老

línglóng

油qī

羞chǐ

wǎn救

shū頭

dīngzhǔ

評卷人得分三、填空題3.查字典填空。

“耀”字一共()畫，第一筆的筆畫名稱是()。按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母()，再查音節(jié)()?！耙弊衷谧值渲械慕忉層校孩俟饩€強烈地照射；②炫耀；③光榮。在“耀武揚威”一詞中應(yīng)選第()種解釋；在“照耀”一詞中應(yīng)選第()種解釋；在“榮耀”一詞中應(yīng)選第()種解釋。

4.補充詞語。

津津()()

心()神()

()()其數(shù)

嘔心()()

應(yīng)()不()

()()不生

5.經(jīng)典詩文默寫。

（1）心既到矣，_______________________？——朱熹

（2）_____________________，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）

（3）山外青山樓外樓，____________________？（林升《題臨安邸》）

（4）____________________，王孫自可留。（王維《山居秋暝》）

（5）風(fēng)一更，雪一更，______________，_______________。（納蘭性德《長相思》）

評卷人得分四、選擇題6.依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

經(jīng)過短暫的休息，同學(xué)們__________走進報告廳，__________觀摩詩詞大賽?！帮w花令”環(huán)節(jié)，張琴妙語連珠，力壓群雄，__________兩年獲得“詩詞大王”，觀眾的掌聲__________了整整一分鐘。

A．陸續(xù)

繼續(xù)

連續(xù)

持續(xù)

B．持續(xù)

陸續(xù)

連續(xù)

繼續(xù)

C．繼續(xù)

連續(xù)

陸續(xù)

持續(xù)

D．陸續(xù)

連續(xù)

持續(xù)

繼續(xù)

7.民間故事寄托著人們樸素的愿望，如心地善良的窮苦人最終會豐衣足食，過上幸福的生活。根據(jù)這一點，《田螺姑娘》的結(jié)局應(yīng)該是（

）

A．田螺姑娘把年輕人的財物都偷走了。

B．田螺姑娘和年輕人結(jié)婚了，過上幸福的日子。

C．田螺姑娘趕走了年輕人，霸占了他的房子和田地。

D．田螺姑娘被發(fā)現(xiàn)后就消失了。

8.下列句子中沒有語病的一項是（）

A．戰(zhàn)士們冒著因余震而房屋隨時垮塌，再次進入廢墟，搜尋幸存者。

B．剛走到門口，我就聞到從屋內(nèi)飄出的龍井茶的清香。

C．自從他加入學(xué)校田徑隊的那一天起，就一直認(rèn)真刻苦地訓(xùn)練。

D．臨近畢業(yè)考試，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有所提高。

9.依次填在下面語段橫線上的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

一位父親對孩子說：“我能告訴你人生的真諦，；我能告訴你真摯的友誼，；我能告訴你怎樣分辨是非，；我能告訴你如何生活得更有意義，”

①但不能替你物色朋友

②但不能替你做出選擇

③但不能替你贏得聲譽

④但不能給你永恒的生命

A．③②①④

B．③①②④

C．②①③④

D．④③①②

評卷人得分五、語言表達10.按要求寫句子。

（1）我最早的讀物是被孩子們叫做“香煙人”的小畫片。（縮句，縮到最簡）

________________________________________

（2）我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西。（改為反問句）

_______________________________________

（3）圓明園建筑宏偉。

圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩個句子合成一句話）

_____________________________________

11.照樣子，寫一寫。

母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

__________________________________________

12.口語交際場。

父母之愛是每個人都不可缺少的，看了以上兩幅漫畫，你對這種“愛”的方式有什么看法？可以結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)劇?/p>

_______________________________________________________________

評卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解。森林中的“環(huán)保衛(wèi)士”①在原始森林中，如果沒有土壤生物充當(dāng)“清道夫”將森林產(chǎn)生的廢物，如枯枝殘葉、動物尸體和糞便等消化、分解掉，森林很快就會被殘留物所充塞，新鮮的水分和空氣達不到植物的根系，森林的更新就會停止，最終會導(dǎo)致森林的死亡。②直接以殘留物為食的土壤動物是蚯蚓和白蟻。在土壤中不斷蠕動的蚯蚓吸取植物碎葉，經(jīng)消化排出體外的糞便使土壤更肥沃。白蟻大多數(shù)聚居在森林中，靠吃死去樹木的組織為生。白蟻胃中的原生物可以消化木材的纖維。③其他土壤動物，如千足蟲、螨、跳蟲、土鱉等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物軟化后的枯枝落葉，使細枝碎葉覆蓋的面積擴大，又為微生物提供了一個更廣闊的生存空間。細菌以碎粒為食，吸收其中的糖分和淀粉，釋放出的二氧化碳，經(jīng)土壤回到空氣中，被植物吸收去完成光合作用。④凡土壤動物吃剩的或細菌不能分解的物質(zhì)都由真菌來完成最后的“清理”。真菌的菌絲分泌的酶和酸能消化、分解殘留物，最后吸收這些被預(yù)先消化和分解的物質(zhì)。真菌數(shù)量龐大，涉及面積較廣，是森林里最重要的“清道夫”。⑤科學(xué)家曾計算過，在一茶匙森林土壤中有上億個細菌，幾百萬真菌、原生物和藻類等。就是這些不起眼的“環(huán)保衛(wèi)士”，對森林的生長、死亡、再生長，擔(dān)負著重大的責(zé)任。13.森林中的“環(huán)保衛(wèi)士”指的是什么？為什么稱它們?yōu)椤碍h(huán)保衛(wèi)士”？

________________________________________________

14.森林中的“環(huán)保衛(wèi)士”分工協(xié)作，形成一條完整的工作鏈，請把工作鏈缺失的環(huán)節(jié)補充完整。

蚯蚓在土壤中吸取植物碎葉→白蟻在森林中啃食死去的樹木→____________→千足蟲、螨、跳蟲、土鱉等咀嚼、磨碎軟化后的枯枝落葉，形成碎?！鷂___________→真菌的菌絲分泌的酶和酸，消化、分解殘留物。

15.文章第②段畫“______”的句子中“大多數(shù)”一詞能否刪去？為什么？

________________________________________________

16.森林中的“環(huán)保衛(wèi)士”通過一條完整的工作鏈，維持著森林的生態(tài)平衡。作為一名小學(xué)生，你覺得在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣做才能為保護環(huán)境出一份力呢？請舉例說明。（至少寫三條）

_________________________________________________

閱讀。第一場雪①前天，氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息；昨天，強大的冷空氣就侵入了膠東半島。②前些天還如同陽春三月，昨天清早，天氣驟然變冷，空中布滿了陰云，中午，寒風(fēng)刮起來了，呼呼地刮了整整一個下午。黃昏時分風(fēng)停了，就下起雪來。這是入冬以來的第一場雪。③雪紛紛揚揚，下得很大。開始還伴著一陣兒小雨，不久就只見大片大片的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來。地面上一會兒就白了。冬天的山村，到了夜里就萬籟俱寂，只聽見雪花簌簌地不斷往下落，樹木的枯枝被雪壓斷了，偶爾咯吱一聲響。④大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推門一看，喘！好大的雪啊！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地搖晃，美麗的銀條和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚。⑤大街上的積雪足足有一尺多深，人踩上去，腳底下發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球，那歡樂的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下來了。⑥俗話說，“瑞雪兆豐年”。這個話有充分的科學(xué)根據(jù)，并不是迷信。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；融化了的水滲進土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長的需要。我相信這一場十分及時的大雪，一定會促進明年春季作物，尤其是小麥的豐收。有經(jīng)驗的老農(nóng)把雪比作“麥子的棉被”。冬天“棉被”蓋得越厚，明春麥子就長得越好，所以又有這樣一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著慢頭睡?！雹呶蚁?，這就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r的大雪稱為“瑞雪”的道理吧。17.文章是按照____________、____________、____________的順序?qū)懥四z東半島入冬以來的第一場大雪。

18.讀文章第③段，用“_____”畫出靜態(tài)描寫的句子，用“

”畫出動態(tài)描寫的句子。

19.文章第⑤段表達了人們怎樣的心情？

________________________________________________

20.“瑞雪兆豐年”的意思是_________，說它有充分的科學(xué)依據(jù)是因為__________________。

21.談?wù)勀銓Α岸禧溕w三層被，來年枕著饅頭睡”這句話的理解。

_____________________________________________

22.請你用一兩句話寫一寫你看到的雪景。

_____________________________________________

評卷人得分七、書面表達23.習(xí)作天地。

習(xí)近平總書記曾在多個場合談及讀書，稱“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”，并認(rèn)為“書籍是人類知識的載體，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯”。怎樣才能做到愛讀書、讀好書、善讀書？請你結(jié)合自身體驗，寫一篇作文，談?wù)勀愕淖x書之道與感悟。

要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實感；語句通順、連貫；標(biāo)點符號使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于400字。

參考答案1.tǐng

yǐn

zhuàn

jiào

niǎo

zhàn

pì

xuē

【解析】

本題考查學(xué)生辨析字音的能力。

正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。

快艇kuàitǐng，過癮guòyǐn，傳記zhuànjì，發(fā)酵fājiào

裊娜niǎonuó，客棧kèzhàn，偏僻piānpì，削弱xuēruò2.樁

刊

寺

衰

玲瓏

漆

恥

挽

梳

叮囑

【解析】

本題主要考查對詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“樁、刊、衰、漆、恥、囑”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3.

20##二十

豎

Y

yào

②

①

③

【解析】

本題考查學(xué)生查字典的能力。

對不認(rèn)識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法，一字多義要結(jié)合語境來理解。

“耀”字共有20畫，筆畫順序為：豎、點、撇、橫、撇、豎提、橫折、點、提、橫折、點、提、撇、豎、點、橫、橫、橫、豎、橫。

耀讀作：yào。

耀武揚威：意思是炫耀武力，顯示威風(fēng)，常用來形容士兵、軍隊。耀：炫耀。

照耀：（強烈的光線）照射。耀：光線強烈地照射。

榮耀：指應(yīng)得或能夠贏得崇高稱譽，光榮；光彩或贊賞的習(xí)性，良好的名聲或社會名望。耀：光榮。4.

有

味

曠

怡

不

計

瀝

血

接

暇

寸

草

【解析】

本題考查補全詞語。

津津有味：形容特別有興趣。

心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。

不計其數(shù)：沒有辦法計算它的數(shù)目。表示極多。

嘔心瀝血：形容費盡心血和精力。

應(yīng)接不暇：原形容美景很多，來不及觀賞?，F(xiàn)多形容來人或事情多，應(yīng)付不過來。

寸草不生：貧瘠得幾乎沒有任何植物生長。5.

眼口豈不到乎

月落烏啼霜滿天

西湖歌舞幾時休

隨意春芳歇

聒碎鄉(xiāng)心夢不成

故園無此聲

【解析】

（1）本題考查文言文默寫。

心既到矣，眼口豈不到乎？意思：心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會不到嗎？

（2）本題考查詩詞歌賦默寫。

唐代張繼的《楓橋夜泊》月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

（3）本題考查詩詞歌賦默寫。

宋代林升的《題臨安邸》山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

（4）本題考查詩詞歌賦默寫。

唐代王維的《山居秋暝》空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

（5）本題考查詩詞歌賦默寫。

清代納蘭性德的《長相思·山一程》山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。6.A

【解析】

本題考查選詞填空。

陸續(xù)：一個一個地。和句子中“同學(xué)們走進報告廳”搭配。

繼續(xù)：完成一件事，中途停下來，之后又從這里開始。和句子中“觀摩詩詞大賽”搭配。

連續(xù)：一個接一個地連續(xù)不斷。和句子中“兩年獲得“詩詞大王”搭配。

持續(xù)：延續(xù)不間斷。和句子中“觀眾的掌聲拍了整整一分鐘”搭配。7.B

【解析】

本題考查學(xué)生對民間故事的理解與掌握能力。

《田螺姑娘》講述了村子里一個善良的小伙子在回家的路上撿到一只田螺，并帶回了家。第二天干活回到家后，桌上便有了熱騰騰的飯菜，接連幾天一直如此。小伙子很疑惑，在一天傍晚早早的回到家，發(fā)現(xiàn)為他做飯的是自己撿回的田螺，便愛上了田螺姑娘，從此兩人過上了幸福的生活。

民間故事寄托著人們樸素的愿望，如心地善良的窮苦人最終會豐衣足食，過上幸福的生活。根據(jù)這一點，《田螺姑娘》的結(jié)局應(yīng)該是田螺姑娘和年輕人結(jié)婚了，過上幸福的日子。選B。ACD項都不是幸福的結(jié)局。8.B

【解析】

本題考查病句的辨析與修改能力。

A.成分殘缺，“冒著”缺少賓語中心語，在“垮塌”后加上“的危險”。

B正確。

C.成分殘缺，濫用介詞缺少主語，將“他”放到“就”的前面。

D.搭配不當(dāng)，“態(tài)度”和“提高”搭配不當(dāng)，改成“同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績也有所提高”。9.B

【解析】

本題考查學(xué)生語言表達連貫?zāi)芰ΑＲ⒁饩渑c句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接和呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。

通過觀察語段，很明顯這是一道對應(yīng)題，人生的真諦與聲譽有關(guān)，所以首空是③；友誼與朋友對應(yīng)，選①；分辨是非與做出選擇相關(guān)，選④；生活有意義與生命一致，選②。所以正確的順序是③①②④，故選：B。10.

讀物是畫片。

難道我有權(quán)利用那錢再買任何別的東西嗎？

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。

【解析】

（1）本題考查縮寫句子。

縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。縮句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。

（2）本題考查句型轉(zhuǎn)換。

陳述句改反問句的方法：四步法第一步：有“不”去“不”，沒“不”加“不”。將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等），或?qū)⒎穸ň渲械姆穸ㄔ~（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。第二步：加上反問語氣詞和疑問助詞。在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈、怎能”等反問語氣詞。句尾加上“呢、嗎”等疑問助詞。第三步：句號變問號。把句末的句號改為問號。第四步：把句子整理通順。

（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞的運用。

要明確關(guān)聯(lián)詞的正確用法。在解答時只要弄清楚句與句之間存在的關(guān)系，然后選用正確的關(guān)聯(lián)詞語就可以了。

仔細閱讀句子，分句前后表示遞進關(guān)系，所以選擇“不但，還”這組關(guān)聯(lián)詞。11.母愛是一汪清泉，讓你的心田即使在干涸的季節(jié)也能感到滋潤。

【解析】

本題考查仿寫句子。

仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述只要合理即可。

如：母愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅定。12.漫畫中的父母對孩子不是真正的愛，是“溺愛”，這種愛最終會害了孩子。

【解析】

此題考查口語交際的能力。學(xué)生結(jié)合漫畫談一談父母之愛的方式有何不同。從兩幅漫畫中不難看出父母對孩子都非常的嬌慣，是一種溺愛，溺愛不是對孩子真正的愛。13.土壤生物，因為它們能消化、分解森林產(chǎn)生的廢物。

14.

土壤微生物軟化枯枝落葉

細菌吸收碎粒中的糖分和淀粉，釋放二氧化碳

15.不能刪?！按蠖鄶?shù)”強調(diào)了數(shù)量的范圍，說明并非全部的白蟻都聚居在森林中，如果刪去，與原意不符，“大多數(shù)”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

16.植樹造林，愛護綠色植物；節(jié)約用水，保護水資源；拒絕使用白色污染塑料袋；綠色出行。

【解析】

(1)

本題考查提取關(guān)鍵信息。

結(jié)合文章第一自然段內(nèi)容“在原始森林中，如果沒有土壤生物充當(dāng)“清道夫”將森林產(chǎn)生的廢物，如枯枝殘葉、動物尸體和糞便等消化、分解掉，森林很快就會被殘留物所充塞，新鮮的水分和空氣達不到植物的根系，森林的更新就會停止，最終會導(dǎo)致森林的死亡。”可知“環(huán)保衛(wèi)士”指的是土壤生物。因為它們能消化、分解森林產(chǎn)生的廢物所以稱它們?yōu)椤碍h(huán)保衛(wèi)士”。

(2)

本題考查提取關(guān)鍵信息。

結(jié)合文章第三自然段內(nèi)容“他土壤動物，如千足蟲、螨、跳蟲、土鱉等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物軟化后的枯枝落葉”“使細枝碎葉覆蓋的面積擴大，又為微生物提供了一個更廣闊的生存空間。細菌以碎粒為食，吸收其中的糖分和淀粉，釋放出的二氧化碳，經(jīng)土壤回到空氣中，被植物吸收去完成光合作用。”可知答案。

(3)

本題考查理解句子意思。

學(xué)生可分析去掉前后句子的意思是否發(fā)生改變進行判別。

大多數(shù)：超過半數(shù)很多的數(shù)量。

“白蟻大多數(shù)聚居在森林中，靠吃死去樹木的組織為生。白蟻胃中的原生物可以消化木材的纖維?！敝小按蠖鄶?shù)”強調(diào)了數(shù)量的范圍，說明并非全部的白蟻都聚居在森林中，如果刪去，與原意不符，“大多數(shù)”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

(4)

本題考查開放性試題。

如：1.隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。2.循環(huán)用水，用淘米水澆花，洗腳水沖馬桶，做到一水多用。3.節(jié)約用電。養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，做到離開教室時關(guān)閉開關(guān)，光線充足時盡量不開燈。4.降低待機耗能。長時間不使用多媒體，電扇，空調(diào)，電視等電器時，及時關(guān)閉電源。5.愛惜紙張。不隨意丟棄還有利用空間的紙張。如寫過一面的紙，可以用背面做草稿。6.不亂丟垃圾，隨手將垃圾分類放入垃圾桶。7.自帶水杯，減少一次性紙杯的使用。8.減少白色污染。購物時自帶購物袋，盡量不用一次性塑料袋。9.保護花草樹木，不要在大樹上刻字。10.不隨地吐痰，在校園內(nèi)不嚼口香糖，愛護公物。17.

下雪前

下雪時

下雪后

18.冬天的山村，到了夜里就萬籟俱寂。

只聽見雪花簌簌地不斷往下落，樹木的枯枝被雪壓斷了，偶爾咯吱一聲響。

19.表達了人們因第一場瑞雪到來而喜悅的心情。

20.

適時的冬雪預(yù)示著來年的好收成

寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲，融化了的雪水滲進土層深處，又能滿足莊稼生長的需要，及時的大雪，會促進明年農(nóng)作物的豐收

21.冬雪覆蓋得越厚，明年春天麥子的收成就越好，人們就會過上好日子。

22.天上突然飄起了鵝毛般的大雪，那景色別提多美了，屋外的高樓上全部是一片白茫茫的雪花。

【解析】

(1)

本題考查文章內(nèi)容理解。

通讀全文，聯(lián)系上下文進行分析。

結(jié)合文章內(nèi)容“前些天還如同陽春三月，昨天清早，天氣驟然變冷，空中布滿了陰云，中午，寒風(fēng)刮起來了，呼呼地刮了整整一個下午?！笨芍窍卵┣埃唤Y(jié)合文章內(nèi)容“黃昏時分風(fēng)停了，就下起雪來。這是入冬以來的第一場雪?！笨芍窍卵r；結(jié)合文章內(nèi)容“今天早晨，天放晴了，太陽出來了?！笨芍窍卵┖?。

(2)

本題考查尋找關(guān)鍵句子。

靜態(tài)描寫，是指記敘文中對人物、景物作靜止?fàn)顟B(tài)下的描摹狀寫，創(chuàng)造生動具體的感人形象的一種寫作方法。

文章第三自然段“冬天的山村，到了夜里就萬籟俱寂”是靜態(tài)描寫。

動態(tài)描寫法，是指記敘文中對人物、景物作運動狀態(tài)的描摹狀寫，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。動態(tài)描寫，包括兩個方面：一是對運動著的景物的描寫，一是對靜物所作的動態(tài)(包括比擬動態(tài))描寫。動態(tài)描寫是記敘文中運用最普遍、最基本的一種方法，常與靜態(tài)描寫聯(lián)袂相生，從不同角度刻畫景物和人物的特征。賦予客觀事物以運動感、活力感、變化感，以克服形象的單調(diào)性，豐富形象的多樣性，達到更好地表現(xiàn)事物，更強烈地感染讀者的藝術(shù)效果。

文章第三自然段“只聽見雪花簌簌地不斷往下落，樹木的枯枝被雪壓斷了，偶爾咯吱一聲響?！笔莿討B(tài)描寫。

(3)

本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合文章第五自然段內(nèi)容“一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球，那歡樂的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下來了?！笨芍磉_了人們因第一場瑞雪到來而喜悅的心情。

(4)

本題考查理解句子意思和提取關(guān)鍵信息。

瑞雪兆豐年。瑞：吉利的。適時的冬雪預(yù)示著來年是豐收之年。

結(jié)合文章第六自然段內(nèi)容“這個話有充分的科學(xué)根據(jù)，并不是迷信。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；融化了的水滲進土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長的需要。我相信這一場十分及時的大雪，一定會促進明年春季作物，尤其是小麥的豐收?！笨芍鸢?。

(5)

本題考查理解句子意思。

冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。意思：冬天下了很大的雪，蓋在莊稼上厚厚的一層，就像蓋了三層（這里的“三”也可能抽象地表示數(shù)量多）棉被一樣。這樣莊稼既不怕被“凍死”和“渴死”，大學(xué)又能把害蟲除掉，來年收成就好（枕著饅頭睡就是夸張的形容大豐收的情景——收成好嘛，做的饅頭都可以當(dāng)枕頭用了?。┛偟恼f來，本質(zhì)意義就是“瑞雪兆豐年”啦。

(6)

本題考查開放性試題。

學(xué)生仔細回憶冬季時自己看到的雪景，組織好語言進行表達即可。

如：雪花從一望無際的天空輕輕飄落下來，紛紛揚揚、飄飄灑灑一朵朵、一片片晶瑩如玉，潔白無暇，像天上的仙女撒下的玉葉、銀花，又像天宮派來的白色天使，是那樣的美麗，無私