2020年人教版生物八年級上冊期末沖刺試卷沖刺一(含答案)

2020年人教版生物八年級上冊期末沖刺試卷沖刺一一、選擇題1．當魚損失了胸鰭、腹鰭的時候，魚會出現(xiàn)( )A.只能下沉，不能上浮B.只能上浮，不能下沉C.游動時身體常常側翻D.不能保持游泳方向，游泳速度減慢2．鳥類的繁殖行為復雜多樣，下列屬于鳥類繁殖行為的是( )①公雞報曉②蜜蜂采蜜③孔雀開屏④燕子孵卵⑤布谷鳥筑巢⑥小雞啄米⑦丹頂鶴跳舞①④⑤⑦②③④⑤③④⑤⑥③④⑤⑦3.人們把水中生活的鯨歸類到哺乳動物中，主要依據(jù)是( )A.鯨是用肺呼吸的B.鯨是胎生哺乳的C.鯨是恒溫動物D.鯨的心臟有四腔4.下列有關兩棲動物的說法，不正確的是( )A.兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸B.蟾蜍、蜥蜴、蝶螈都屬于兩棲動物C.兩棲動物成體大多生活在陸地上，也可在水中D.兩棲動物成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸5.動物的行為多種多樣，下列選項中不屬于動物行為的一項是( )A.母兔生下的小兔有黑兔和白兔B.貓靜伏在老鼠出沒的洞口C.變色龍體色由褐色變成綠色D.蝙蝠白天柄息于巖壁上6.觀察下圖，當你伸肘時，肱二頭肌、肱三頭肌處于何種狀態(tài)就二束肌A.肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮B.肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張C.肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮D.肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張.下列各項中，不屬于仿生的例子的是( )A.以蝙蝠的回聲定位原理制造了雷達.模擬螢火蟲發(fā)光原理，制成由電能轉變成光能的熒光燈C.蠶能吐絲，制造纖維D.根據(jù)響尾蛇的“熱定位器”發(fā)明能跟蹤敵機的響尾蛇導彈8．下列動物種群中，不具有社會行為的是( )A.白蟻群體.蜜蜂群體C.螞蟻群體D.綿羊群體.細菌、病毒、真菌的共同特點是( )A.都具有細胞結構B.無成形的細胞核C.生活方式大多為自養(yǎng)D.生活方式大多為異養(yǎng)10.人們常說“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句諺語中所指的食物鏈是( )A.陽光一蟬一螳螂一黃雀B.樹一蟬一螳螂一黃雀C.蟬一螳螂一黃雀D.水一蟬一螳螂一黃雀11.地球上生態(tài)系統(tǒng)種類多種多樣，其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )A.生物圈B.海洋生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.草原生態(tài)系統(tǒng)12.以下生物中，營養(yǎng)方式屬于寄生的是( )A.噬菌體和酵母菌B.流感病毒和硝化細菌C.煙草花葉病毒和霉菌D.狂犬病病毒和痢疾桿菌13.藍細菌、痢疾桿菌、蘑菇、艾滋病病毒的營養(yǎng)方式依次是()A.寄生、寄生、腐生、寄生B.自養(yǎng)、異養(yǎng)、寄生、寄生。自養(yǎng)、寄生、腐生、寄生D.自養(yǎng)、異養(yǎng)、腐生、寄生14.下列生物分類的等級中，生物的共同特征最多，但生物種類卻最少的是( )A.種B.屬C.科D.綱15.下列動植物中，屬于我國特有的是()①金絲猴②斑馬③揚子鱷④朱鹮⑤珙桐⑥銀杉⑦袋鼠⑧水葫蘆A.①②③④⑤⑥⑧①③④⑤⑥⑧①②④⑤⑥⑦①③④⑤⑥16.倘若自然界的細菌、真菌等突然全部消失，則將會出現(xiàn)( )A.動植物大量繁殖B.人類將再也無傳染病C.植物沒有病蟲害D.動植物遺體堆積如山17.下列各項中，由遺傳因素決定的行為是( )A.剛出生的嬰兒就會吃奶，會抓握物體B.英格蘭的大山雀學會偷喝牛奶C.成年猩猩利用經(jīng)驗來獲得香蕉D.蚯蚓學會在迷宮中直接爬向潮濕的暗室18.人們在制作面包時，加入酵母菌是為了( )A.將葡萄糖轉化為乳酸B.將葡萄糖轉化為酒精，并產(chǎn)生二氧化碳C.將淀粉分解成葡萄糖D.將牛奶變?yōu)樗崮?9.具有“微生物學之父”之稱的科學家和首次提出生物的“雙名法”的科學家分別是( )A.列文虎克和林奈B.巴斯德和林奈C.巴斯德和達爾文D.列文虎克和達爾文20.下列人類常患的疾病中，哪種疾病是由病毒引起的( )A.肺結核B.化膿性炎癥C.腳癬D.肝炎21.假設你手上此刻有100個細菌，細菌的繁殖速度按照每30分鐘繁殖一代來進行計算，則在不洗手等外界環(huán)境都不發(fā)生改變的情況下，3小時后你手上的細菌有( )A.12800個B.3200個C.6400個D.25600個22.夏天，放在餐桌上的牛奶很容易變質，這主要是因為( )A.時間長了，牛奶自然會變質B.高溫使牛奶發(fā)生了變質C.細菌和真菌容易在牛奶中繁殖，使它變質D.空氣接觸了牛奶，使牛奶變質23.對于動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，下列敘述中錯誤的是( )A.動物可以直接或間接地以植物為食B.動物可以幫助植物傳粉、傳播種子C.進入動物體內(nèi)的有機物被分解為二氧化碳、尿素等物質，并釋放能量供給生命活動，分解出的物質可被植物利用D.動物的遺體或糞便經(jīng)分解者分解后，釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質24.下面的措施中，哪一種對保持生態(tài)環(huán)境最有利( )A.把大片沼澤地開墾為農(nóng)田B.在菜地中噴灑殺蟲劑來殺死害蟲C.將工業(yè)廢水排入發(fā)生“赤潮”的海域，利用有毒物質殺死引起赤潮的藻類D.在農(nóng)田里施放性引誘劑，干擾雌雄害蟲間的通訊信號25.中央國家安全委員會明確將生態(tài)安全納入國家安全體系。下列關于我國境內(nèi)發(fā)生的幾個生態(tài)事件的敘述，錯誤的是( )A.水葫蘆原產(chǎn)南美，引入我國江南種植后，出現(xiàn)瘋長，改變了當?shù)氐纳锒鄻有訠.麋鹿原產(chǎn)我國，后來在國內(nèi)絕跡，從歐洲引入并在江蘇大豐建立自然保護區(qū)，屬于生物入侵C.小龍蝦原產(chǎn)美洲，引入我國后迅速擴散，對農(nóng)田造成了危害，說明小龍蝦既能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境D.丹頂鶴在我國東北等地繁殖，遷徙到江蘇沿海灘涂越冬，在鹽城建立自然保護區(qū)實行就地保護二、非選擇題.以下是四種微生物示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)上圖中甲與乙、丙、丁在細胞結構上的主要區(qū)別是 ；請寫出甲圖中序號6所指結構的名稱： 。⑵丁圖中的a是—,上圖中的乙、丙、丁都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。(3)上圖中的 (填圖號)可以把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳。⑷以上微生物在自然界中的作用主要是：①作為參與物質循環(huán)；②引起動植物和人；③與動植物,它們相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活。(5)圖中的乙頂端的孢子串呈 狀，乙能產(chǎn)生 ，這是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細菌性疾病。.下面是幾種常見動物的呼吸器官結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)蚯蚓沒有專門的呼吸器官，呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的 完成。從呼吸這一生理過程看，蚯蚓適于 生活。(2)魚適應于水中生活的呼吸器官是 ，該器官的結構特點是由許多鰓絲構成，內(nèi)含豐富的 。(3)鳥的呼吸器官是［］ 。標號［2］是 ，其功能是 ，以適應空中的飛行生活。(4)比較以上三種動物呼吸器官的結構，可看出生物進化的趨勢是 。.請對下列動物進行分類，并將空格補充完整：.閱讀資料，回答下列問題：福州內(nèi)河承載著悠久的歷史，曾經(jīng)水質清澈，成群的魚蝦暢游其中……但隨著城市的發(fā)展，內(nèi)河一度成為污水排放地，臟臭襲身，生態(tài)平衡遭到嚴重破壞。為還“綠水繞人家”的美景，市政府已開始全面整治內(nèi)河。專家介紹，投放合適的魚類是凈化水質的重要一環(huán)，如投放以藻類為主要食物的鰱魚。根據(jù)鰱魚的濾食功能，我國科研人員制造的“大型仿生式水面藍藻清除設備”在內(nèi)河治理中發(fā)揮了重要的作用。(1)內(nèi)河屬于 (填“濕地”或“河流”)生態(tài)系統(tǒng)。(2)魚特有的運動器官是 ，其體內(nèi)有脊柱，屬于 動物。(3)過度排放污水，使內(nèi)河的生態(tài)平衡遭到嚴重破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是 的。(4)“大型仿生式水面藍藻清除設備”的制造應用了 技術。(5)相比投放化學藥物，這種“以魚凈水”的做法有什么優(yōu)點？(說出一點即可)30．小芳學媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉成面團，然后將面盆放入溫水鍋中。為了使面團發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答有關問題：(1)分析上面的過程，小芳不成功的原因是 。(2)小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？針對這一問題，作出的假設是 。(3)小芳設計了實驗進行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母，進行攪拌，然后倒人透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大(如圖所示)。瓶內(nèi)液體冒出的氣泡中的氣體是 。小芳設計的實驗存在不科學的地方，請你指出來： 。31.閱讀以下資料，回答有關問題。資料一：紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽市民”，已連續(xù)多年從西伯利亞飛抵昆明過冬，為昆明增添了一道美麗的風景。小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進入空曠的地方就會設法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”。將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”，終于找到出口。用大量小白鼠進行實驗后發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口。資料二：動物在生命世界中上演著精彩的表演，使我們的星球充滿了生機與活力。它們的行蹤幾乎處處可見，詩人的筆下也留下了它們的身影：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片…”“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”“三月聞黃鸝，幼婦憫蠶饑”“細雨魚兒出，微風燕子斜”……根據(jù)資料一回答以下問題：(1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)來說，紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻行為”都屬于 行為。(2)實驗表明小白鼠的學習能力存在個體差異，這是由 決定的。根據(jù)資料二回答以下問題：(3)某同學將資料中的動物分為兩組，甲組：蜜蜂、家蠶；乙組：白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子。他的分類依據(jù)是 。(4)蜜蜂和家蠶的體表都有 。(5)白鷺、黃鸝和燕子都屬于鳥類，請列舉出與其飛行生活相適應的形態(tài)結構特征： (答兩點)。(6)蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸，它屬于 動物。答案CDBBCCCDDBADCADDABBDCC23.B24．D25．B26．(1)甲無成形的細胞核鞭毛(2)孢子(3)丙(4)分解者患病共生(5)掃帚青霉素27．(1)體壁穴居(或在潮濕的環(huán)境中)(2)鰓毛細血管(3)3肺氣囊輔助呼吸(4)由簡單到復雜28．從上到下、從左到右依次為：有脊柱不恒定