2021-2022學(xué)年云南省文山州硯山縣人教版三年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷

…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○……○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)絕密·啟用前2021-2022學(xué)年云南省文山州硯山縣人教版三年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷題號(hào)一二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上評(píng)卷人得分一、填空題1.用分?jǐn)?shù)表示圖中涂色部分。

()

()

()

2.1分45秒＝()秒

100分＋20分＝()時(shí)

3.在括號(hào)里填上合適的單位。

一支鋼筆長(zhǎng)10()

小明每天睡覺(jué)9()

劉翔跑110米欄只要9()多

一頭牛重500()

4.下午第一節(jié)課下課的時(shí)間是，課間休息10分鐘，下午上第二節(jié)課的時(shí)間是()。

5.在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。

56()46

15()13

8800米()9千米

6.5的4倍是()，9的()倍是72。

7.在一墻角用籬笆圍了一塊長(zhǎng)方形菜地（如圖），它的長(zhǎng)是4米，寬是2米，圍這塊菜地至少用了籬笆()米。

8.三（2）班有35人訂了《數(shù)學(xué)王國(guó)》，有18人訂了《作文天地》，其中9人兩種雜志都訂了，我們班一共有()人。

9.一張長(zhǎng)方形紙，長(zhǎng)是10厘米，寬是6厘米，從這張紙上剪下一個(gè)最大的正方形，正方形的周長(zhǎng)是()厘米，剩下圖形的周長(zhǎng)是()厘米。

評(píng)卷人得分二、判斷題10.把一個(gè)蘋(píng)果分成3份，每份是這個(gè)蘋(píng)果的13。()11.因?yàn)?＞4，所以15＞14。12.分針走一圈，時(shí)針走5小格。()

13.周長(zhǎng)相等的兩個(gè)長(zhǎng)方形，它們的長(zhǎng)和寬也一定相等。()

14.任何數(shù)與0相乘都得0，任何數(shù)與1相乘都得原數(shù)。()

評(píng)卷人得分三、選擇題15.240×5的積的末尾有（

）個(gè)0。

A．1

B．2

C．3

16.小華每天步行上學(xué)，早上7：05從家出發(fā)，7：30到校。照這樣計(jì)算，他每天上學(xué)往返兩次需要（）分鐘。

A．25

B．50

C．100

17.兩根同樣長(zhǎng)的繩子，第一根剪去15，第二根剪去13，（）剩得多。

A．第一根

B．第二根

18.5個(gè)百乘3與8個(gè)十乘6的和是（

）。

A．1980

B．1880

C．1780

19.一根鐵絲長(zhǎng)32米，將它圍成一個(gè)長(zhǎng)10米的長(zhǎng)方形，那么寬應(yīng)是（）米。

A．12

B．6

C．10

評(píng)卷人得分四、計(jì)算題20.直接寫(xiě)出得數(shù)。

50×5=

49+36=

21×4=

900×9=

700+600=21.用豎式計(jì)算（帶★的要驗(yàn)算）。

★225＋789＝

750×6＝

★1000－356＝

204×9＝

22.用遞等式計(jì)算。

132×4－128

（406－285）×3

評(píng)卷人得分五、作圖題23.在第二行畫(huà)“△”,個(gè)數(shù)是○的3倍。

第一行:○○○

第二行:_______________

24.用自己喜歡的方式給下面圖形涂色，分別表示出12、14、18。25.在下面方格中畫(huà)出周長(zhǎng)相等的一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形。（小正方形的邊長(zhǎng)是1厘米）

評(píng)卷人得分六、解答題26.一個(gè)月餅平均分成8塊，小明吃了3塊，小蘭吃了4塊，兩人共吃了這個(gè)月餅的幾分之幾？

27.三（1）班共有故事書(shū)54本，其中安徒生童話(huà)故事占總數(shù)的49，其余的是格林童話(huà)故事，格林童話(huà)故事共有幾本？28.電影院有442個(gè)座位，一到三年級(jí)來(lái)了223人，四到六年級(jí)來(lái)了234人。六個(gè)年級(jí)的學(xué)生同時(shí)來(lái)看電影坐得下嗎？下面是三個(gè)同學(xué)的思考過(guò)程：

（1）上面三個(gè)同學(xué)的方法誰(shuí)的不合理，請(qǐng)?jiān)凇趵锎颉啊獭薄?/p>

（2）你更喜歡哪種方法？這種方法解決問(wèn)題了嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

29.小歡家、學(xué)校、小樂(lè)家在一條直線(xiàn)上，小歡家到學(xué)校有685米，小樂(lè)家到學(xué)校有358米，如下圖，小歡家到小樂(lè)家有多少米？

30.

（1）彩筆的價(jià)錢(qián)是三角尺的8倍。一盒彩筆多少錢(qián)？

（2）筆袋的價(jià)錢(qián)是鋼筆的2倍。一支鋼筆多少錢(qián)？

參考答案1.

36

14

【解析】

分?jǐn)?shù)的意義：一個(gè)整體被平均分成幾份，其中的1份占這個(gè)整體的幾分之一。據(jù)此解答即可。

（

36

）

（

14

）

（

25

）2.

105

2

【解析】

把復(fù)名數(shù)化成單名數(shù)，單位名稱(chēng)相同的不用化，用1乘進(jìn)率60再加45秒即可；

單位相同直接計(jì)算，再把計(jì)算結(jié)果分鐘數(shù)除以進(jìn)率60化成小時(shí)數(shù)。

1×60＝60；60＋45＝105；100＋20＝120；120÷60＝2

1分45秒＝105秒

100分＋20分＝2時(shí)3.

厘米

小時(shí)

秒

千克

【解析】

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)長(zhǎng)度單位、質(zhì)量單位、時(shí)間單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，結(jié)合實(shí)際情況選擇合適的單位填空即可。

一支鋼筆長(zhǎng)10厘米

小明每天睡覺(jué)9小時(shí)

劉翔跑110米欄只要9秒多

一頭牛重500千克4.3：20

【解析】

鐘面上的時(shí)間是下午3時(shí)10分，因此用3時(shí)10分加10分鐘即可，依此計(jì)算。

3時(shí)10分＋10分＝3時(shí)20分

因此下午上第二節(jié)課的時(shí)間是：3：20；5.

＞

＜

＜

＝

【解析】

（1）分母相同時(shí)，分子越大，分?jǐn)?shù)越大。

（2）分子相同時(shí)，分母越小，分?jǐn)?shù)越大。

（3）（4）不同單位的名數(shù)比較大小，先化成相同的單位，再根據(jù)數(shù)值的大小進(jìn)行比較得解。

56＞46

15＜13

9×1000＝9000，9000＞8800，所以8800米＜9千米；6.

20

8

【解析】

要求5的4倍是多少，用5×4；

9的多少倍是72，就是求72里面有幾個(gè)9，用除法計(jì)算。

5×4＝20

72÷9＝8

5的4倍是20，9的8倍是72。7.6

【解析】

通過(guò)觀察圖形可知，兩面靠墻，用籬笆圍成一個(gè)長(zhǎng)4米，寬2米的長(zhǎng)方形菜地，需要籬笆的長(zhǎng)度等于這個(gè)長(zhǎng)方形的一條長(zhǎng)加上一條寬；據(jù)此解答即可。

4＋2＝6（米）

圍這塊菜地至少用了籬笆6米。8.44

【解析】

兩種雜志都訂的人數(shù)重復(fù)數(shù)了2次，所以實(shí)際人數(shù)＝訂兩種雜志的總?cè)藬?shù)－兩種雜志都訂的人數(shù)；據(jù)此解答即可。

35＋18－9

＝53－9

＝44（人）

我們班一共有44人。9.

24

20

【解析】

根據(jù)題意可知，在這張長(zhǎng)方形紙上剪下一個(gè)最大的正方形，正方形的邊長(zhǎng)等于長(zhǎng)方形的寬，根據(jù)正方形的周長(zhǎng)＝邊長(zhǎng)×4，把數(shù)據(jù)代入公式求出正方形的周長(zhǎng)；剩下圖形的長(zhǎng)是6厘米，寬是（10－6）厘米的長(zhǎng)方形，根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2，把數(shù)據(jù)代入公式解答。

6×4＝24（厘米）

（10－6＋6）×2

＝（4＋6）×2

＝10×2

＝20（厘米）

正方形的周長(zhǎng)是24厘米，剩下圖形的周長(zhǎng)是20厘米。10.×

【解析】

把一個(gè)蘋(píng)果看作單位“1”，把它平均分成3份，每份是這個(gè)蘋(píng)果的13；據(jù)此解答。

把一個(gè)蘋(píng)果平均分成3份，每份是這個(gè)蘋(píng)果的13，但原題沒(méi)有說(shuō)是“平均分”，所以每份是這個(gè)蘋(píng)果的幾分之幾，不一定，所以原題的說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：×11.×

【解析】

分子相同，分母越大分?jǐn)?shù)值反而越?。灰虼说媒?。

分子都是1，分母5＞4，則分?jǐn)?shù)15＜14；所以原題判斷錯(cuò)誤。

故答案為：×12.√

【解析】

根據(jù)鐘表的認(rèn)識(shí)，分針走一圈，是60分鐘，因?yàn)?0分鐘＝1小時(shí)，所以時(shí)針走1小時(shí)，時(shí)針走1大格，即時(shí)針走5個(gè)小格；由此判斷即可。

據(jù)分析可知：

分針走一圈，時(shí)針走5小格，此說(shuō)法正確。

故答案為：√13.×

【解析】

長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2，據(jù)此舉例判斷即可。

一個(gè)周長(zhǎng)是20厘米的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)＋寬＝20÷2＝10（厘米），此時(shí)長(zhǎng)和寬的組合有：

長(zhǎng)＝9厘米，寬＝1厘米；

長(zhǎng)＝8厘米，寬＝2厘米；

長(zhǎng)＝7厘米，寬＝3厘米；

長(zhǎng)＝6厘米，寬＝4厘米；

可得周長(zhǎng)相等的兩個(gè)長(zhǎng)方形，它們的長(zhǎng)和寬不一定相等。

所以判斷錯(cuò)誤。14.√

【解析】

根據(jù)乘法的意義可知，由于0表示沒(méi)有，則任何數(shù)與0相乘都得0；任何數(shù)與1相乘都得它本身；據(jù)此判斷即可。

例如：210×0＝0

99×1＝99

所以，任何數(shù)與0相乘都得0，任何數(shù)與1相乘都得原數(shù)，此說(shuō)法正確。

故答案為：√15.B

【解析】

直接計(jì)算出240×5的積即可解答。

240×5＝1200，積的末尾有2個(gè)0。

故答案為：B。16.C

【解析】

用小華到校的時(shí)刻減去從家出發(fā)的時(shí)刻，先求出小華每天步行上學(xué)所需要的時(shí)間，再乘4（2個(gè)2）求往返2次所需時(shí)間即可。

7時(shí)30分－7時(shí)5分＝25分鐘

25×4＝100（分鐘）

所以他每天上學(xué)往返兩次需要100分鐘。

故答案為：C17.A

【解析】

先根據(jù)同分子分?jǐn)?shù)大小比較方法：分子相同，分母大的分?jǐn)?shù)就小，比較出哪根繩子剩下得最多，再根據(jù)“剪去的少，則剩下得多”來(lái)判斷即可。

因?yàn)?＞3，

所以15＜13，

所以第一根剪去的少，則第一根剩下得多。

故答案為：A18.A

【解析】

5個(gè)百是500，8個(gè)十是80，分別計(jì)算出5個(gè)百乘3與8個(gè)十乘6的積，最后再相加求和。

500×3＝1500

80×6＝480

1500＋480＝1980

故答案為：A19.B

【解析】

根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2，那么寬＝周長(zhǎng)÷2－長(zhǎng)，把數(shù)據(jù)代入公式解答。

32÷2－10

＝16－10

＝6（米）

故答案為：B20.250；85；84；8100

1300；6000；7；140

2400；1400；26；5【解析】

略21.1014；4500

644；1836

【解析】

筆算加減法時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位算起，哪一位上的數(shù)相加滿(mǎn)十，就向前一位進(jìn)一；哪一位上的數(shù)不夠減，就向前一位退一當(dāng)十再減。

驗(yàn)算加法時(shí)，可以交換兩個(gè)加數(shù)的位置再算一遍，也可以根據(jù)和－一個(gè)加數(shù)＝另一個(gè)加數(shù)進(jìn)行驗(yàn)算。

驗(yàn)算減法時(shí)，可以用差＋減數(shù)＝被減數(shù)，或被減數(shù)－差＝減數(shù)進(jìn)行驗(yàn)算。

筆算多位數(shù)乘一位數(shù)：用一位數(shù)從多位數(shù)的個(gè)位乘起，哪一位上乘得的積滿(mǎn)幾十，就向前一位進(jìn)幾。

★225＋789＝1014

750×6＝4500

225+7891014驗(yàn)算：789+222.400；363

【解析】

（1）先算乘法，再算減法。

（2）先算小括號(hào)里面的減法，再算小括號(hào)外面的乘法。

132×4－128

＝528－128

＝400

（406－285）×3

＝121×3

＝36323.△△△△△△△△△

【解析】

略24.見(jiàn)詳解

【解析】

根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，把整個(gè)正方形平均分成2份，涂色其中的1份，表示12；把整個(gè)正方形平均分成4份，涂色其中的1份，表示14；把整個(gè)正方形平均分成8份，涂色其中的1份，表示18。

涂色部分分別表示12、14、1825.見(jiàn)詳解

【解析】

假設(shè)正方形和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)都是16厘米，依據(jù)周長(zhǎng)已知，利用正方形和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式分別確定出正方形的邊長(zhǎng)及長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬，進(jìn)而可以作出符合要求的圖形。

假設(shè)正方形和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)都是16厘米，

正方形的邊長(zhǎng)：16÷4＝4（厘米）

長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬之和：16÷2＝8（厘米）

所以可以畫(huà)正方形的邊長(zhǎng)為4厘米；長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬可以分別為5厘米和3厘米（答案不唯一），它們的周長(zhǎng)都等于16厘米。

作圖如下所示：

（答案不唯一）26.78【解析】

一個(gè)月餅平均分成8塊，小明吃了3塊，也就是吃了這個(gè)月餅的38，小蘭吃了4塊，也就是吃了這個(gè)月餅的48，把兩個(gè)分率相加即可得兩人共吃了這個(gè)月餅的幾分之幾。

38＋48＝78

27.30本

【解析】

把三（1）班共有故事書(shū)本數(shù)看作1，安徒生童話(huà)故事占總數(shù)的49，根據(jù)分?jǐn)?shù)減法的意義，格林童話(huà)故事占總數(shù)的1－49＝59；59表示把故事書(shū)的總本數(shù)平均分成9份，表示其中的5份，先計(jì)算出1份的本數(shù)，再乘份數(shù)即可得出答案。

1－49＝59

54÷9×5

＝6×528.（1）見(jiàn)詳解過(guò)程

（2）我最喜歡小銘的方法，這種方法解決問(wèn)題了，因?yàn)樗菧?zhǔn)確算（答案不唯一）

【解析】

（1）小紅：把223看成比它小3的220，把234看成比它小4的230，計(jì)算出220＋230＝450，即六個(gè)年級(jí)的總?cè)藬?shù)大約是450人，總?cè)藬?shù)450人，比座位數(shù)442個(gè)要多，所以六個(gè)年級(jí)的學(xué)生同時(shí)來(lái)看電影坐不下。

小強(qiáng)：把223看成整百數(shù)200，234看成整百數(shù)200，就等于把223里面的23和234里面的34去掉了，這樣的話(huà)，估算結(jié)果與實(shí)際偏差較大，用400與442進(jìn)行比較就可能得不到正確的結(jié)果。

小銘：223＋234＝457，457與442進(jìn)行比較，實(shí)際人數(shù)大于實(shí)際座位數(shù)，所以六個(gè)年級(jí)的學(xué)生同時(shí)來(lái)看電影坐不下，準(zhǔn)確計(jì)算最精確。

（2）本題答案不唯一，符合題意即可。

（1）三個(gè)同學(xué)的方法，只有小強(qiáng)的不