小學(xué)班級讀書活動(dòng)總結(jié)范文匯編六篇

小學(xué)班級讀書活動(dòng)總結(jié)范文匯編六篇

小學(xué)班級讀書活動(dòng)總結(jié)范文匯編六篇

活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我相信大家都是有收獲的，不如來好好的做個(gè)總結(jié)好的活動(dòng)總結(jié)是什么樣的呢？以下是精心整理的小學(xué)班級讀書活動(dòng)總結(jié)6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)班級讀書活動(dòng)總結(jié)篇1

一年多來，“讀書好，好讀書，讀好書〞越來越深化每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們四(2)班的一種氣氛。為了讓學(xué)生走進(jìn)書的世界，播下愛讀書的種子，我班開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣?，F(xiàn)將書香班級讀書活動(dòng)總結(jié)如下：

1、建立班級圖書角。學(xué)期初向?qū)W校圖書館借來一些書放到班級的圖書角里，每天中午讓學(xué)生借閱。為了充實(shí)圖書的數(shù)量和內(nèi)容，學(xué)生還從家里帶來上百本自己的藏書放供同學(xué)自由借閱。為了更好的保管圖書，進(jìn)步圖書的使用率，我們還成立了“班級圖書管委會〞，確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、做好摘抄筆記。經(jīng)過一年多的努力，如今每個(gè)學(xué)生的“采蜜本〞“誦讀本〞已初具規(guī)模，能做到及時(shí)摘錄，并運(yùn)用到作文當(dāng)中，還能做到圖文并茂，從孩子們的日記本中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了好多書上及課外書上的優(yōu)美詞句，寫作方法及修辭方法，使文章大增其色，*重要的一點(diǎn)是有許多孩子原來一聽說寫作文就頭疼，如今變得有話可說，有話可寫，不是那么討厭寫作文了，孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，正是由于平時(shí)的積累，內(nèi)化，才一步步提升了他們的語言表達(dá)才能。

3、安排讀書時(shí)間：為了讓讀書活動(dòng)有序開展，我認(rèn)真制訂了“書香班級〞的讀書時(shí)間。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級集體誦誦的時(shí)間，讓學(xué)生一起誦讀經(jīng)典詩歌及?弟子規(guī)?。每周的閱讀課上請一至兩名同學(xué)上臺向同學(xué)介紹自己讀過的好書，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得。中午兩點(diǎn)半到三點(diǎn)這一段時(shí)間是學(xué)生自由閱讀的時(shí)間，讓學(xué)生讀一些課外書籍。

4、營造良好的家庭讀書氣氛。就像蘇霍姆林斯基說的：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。〞為了讓孩子在家也有個(gè)看書、讀書的環(huán)境和氣氛，在家長會上我與家長共商創(chuàng)立書香家庭的相關(guān)事宜。部分家長能積極為孩子購置圖書，周末帶孩子去書店看書，經(jīng)常讀書讀報(bào)以做好孩子的典范，有個(gè)別家長還能和孩子共看一本書，共同談讀后的感想和體會，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。

5、豐富多彩的讀書活動(dòng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，我班每月舉行一次圍繞閱讀為主題的讀書活動(dòng)，學(xué)生踴躍參加。如：舉行“我愛讀書〞手抄報(bào)比賽，開展成語接龍，“小故事大道理〞——講寓言故事比賽、閱讀紅色書籍征文等豐富多彩的活動(dòng)。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氣氛，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

6、獲得的成績。我班開展讀書活動(dòng)已有一年半的時(shí)間了，從總體上來說獲得了一定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂。在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，獲得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文程度有了一定程度的進(jìn)步，知識面也擴(kuò)大了。并做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得與讀后感。如周雨馨、袁媛等同學(xué)在學(xué)校開展的征文比賽中獲獎(jiǎng)，并在學(xué)他們的讀書作品。

書是人類進(jìn)步的階梯!讓閱讀課外書籍為孩子們翻開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。讓每個(gè)孩子暢游書海，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書，我快樂!

小學(xué)班級讀書活動(dòng)總結(jié)篇2

在學(xué)校讀書活動(dòng)中，為了使孩子們樂讀書，會讀書，讀好書，作為一〔3〕班的班主任教師，我著重做好引領(lǐng)工作。主要做了以下幾方面工作。

一、根底構(gòu)建——自由閱讀

我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書、讀好書，激發(fā)他們的閱讀興趣。為此，我們提出了“廣泛讀書、豐富內(nèi)涵，伴我成長〞的讀書口號；建立班級讀書角，充實(shí)閱讀資源；開設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課〞，提供相對的閱讀時(shí)空；建立班級讀書心得“周周談〞制度，表達(dá)讀書與交流并重。

二、拓寬空間——引導(dǎo)閱讀

1、為學(xué)生開出推薦書目

我們根據(jù)低年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)歷，開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí)，我們還通過對孩子和家長的調(diào)查，理解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，努力使推薦書目能深受孩子們的青睞。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書走向持久性開展，我們逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字，還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和方案安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書方案，要求他們按方案有步驟地讀書。

3、適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)

首先我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關(guān)系，進(jìn)而進(jìn)步讀書活動(dòng)的層次和品位。然后我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀興趣，利用周三午間的時(shí)間作為導(dǎo)讀課時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)展課外閱讀。

4、倡導(dǎo)家庭閱讀

我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀，并爭取家長的配合，讓家長催促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。我們在開展讀書交流、展示活動(dòng)時(shí)，還邀請家長陪伴孩子一起活動(dòng)，目的是使家長看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示，從而心中感慨萬千，進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬戶，為孩子們營造一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空，一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充滿幸福和智慧的開展空間。

小學(xué)班級讀書活動(dòng)總結(jié)篇3

書籍，可以凈化靈魂，升華人格。讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的教師。為了營造讀書氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生與書為友，“一路書香，快樂成長〞，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)步審美情趣和文明程度，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的安康成長。結(jié)合我校開展的“營造書香校園〞活動(dòng)要求，為了班級可以書香盈室，為了孩子們可以寧靜志遠(yuǎn)，使其真正做到“腹有詩書氣自華〞，班級擬定并開展了一系列的活動(dòng)：

一、營造濃郁的書香氣氛

班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先我們要有良好的班風(fēng)。在班級建立上，我與學(xué)生共同努力，在班級中營造良好的讀書氣氛，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香〞。班級的書香氣氛營造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào)。板報(bào)內(nèi)容內(nèi)容包含詩歌、成語、美文誦讀、名言警句等。在內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體，選取不同的內(nèi)容供學(xué)生誦讀品味，積累運(yùn)用。其次建立好班級專欄。班級中我們共開拓四個(gè)專欄，分別是：書海之旅、讀書卡片、閱讀作業(yè)、圖書角。“書海之旅〞專欄旨在鼓勵(lì)學(xué)生熱愛讀書。在不同時(shí)期，將學(xué)生中在閱讀過程中寫的讀書體會、感悟，摘抄的好詞好句、美文片段，張貼到上面，以此帶動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣?！伴喿x作業(yè)〞專欄的開設(shè)是通過在學(xué)生中征集從而開設(shè)的新專欄。里面展現(xiàn)的是學(xué)生在閱讀中、學(xué)習(xí)中、生活中一些巧妙的手工、繪畫、詩文、書法等特色成果。給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣?！白x書卡片〞是學(xué)生每讀一本書記錄的作家資料、歷史人物、作品人物分析等制成的卡片，美觀實(shí)在，選優(yōu)登出?！皥D書角〞里擺放著同學(xué)們自己湊的書籍和從圖書室里借來的書籍，由圖書管理員負(fù)責(zé)借出、收回，做好記載、保管，每遇破損那么及時(shí)補(bǔ)修。圖書角讓學(xué)生們每天走進(jìn)教室都能在書籍中開啟新的一天——與書為伴。

二、開展豐富的書香活動(dòng)

在營造好班級氣氛的同時(shí)，我更多的是考慮把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。如何鼓勵(lì)學(xué)生的閱讀興趣呢？

1、在班級氣氛中，開拓專欄用來展示學(xué)生特色、專長而外，通過平時(shí)開展的活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每月必需要進(jìn)展的就是閱讀之星評比。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會統(tǒng)一組織。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定。通過我一個(gè)學(xué)期的理論，這項(xiàng)工作可以說是我們班的特色活動(dòng)了。

2、充分利用每周一次的課外閱讀課，每學(xué)期師生共讀一本書，如六年級上學(xué)期師生共讀的是?魯濱遜漂流記?，下學(xué)期讀的是?西游記?。另外我還向同學(xué)們推薦了高年級必讀書目二十多本，如?青銅葵花??我要做好孩子??三國演義??假設(shè)給我三天光明?等。我們不僅讀，還交流感悟，做讀書筆記，演講等。另外還組織全班同學(xué)將自己喜歡的書向大家推薦，并且有自己充分的推薦理由，從而形成好書大家讀，讀整本的書。不僅讓教