班主任工作總結(jié)報(bào)告參考范本

第7頁(yè)共7頁(yè)班主任?工作總?結(jié)報(bào)告?參考范?本一?、做學(xué)?生的思?想工作?要對(duì)癥?下藥?班主任?工作很?關(guān)鍵的?一步就?是做好?學(xué)生的?思想工?作，對(duì)?一個(gè)差?班來(lái)說(shuō)?尤其如?此，在?工作中?，我先?把班級(jí)?學(xué)生分?為幾類?，先為?班干部?開(kāi)會(huì)，?做好班?干的思?想工作?;然后?找中等?生談話?，穩(wěn)定?一大片?;最后?找差生?談心，?促使差?生轉(zhuǎn)化?。通過(guò)?耐心細(xì)?致的思?想工作?，就為?班級(jí)工?作的進(jìn)?一步開(kāi)?展打下?了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)?。二?、用制?度來(lái)評(píng)?定學(xué)生?的操行?三、?班級(jí)管?理以主?題班會(huì)?為切入?口主?題班會(huì)?是班級(jí)?管理的?有效形?式，是?班級(jí)管?理工作?的主陣?地。因?此我把?開(kāi)好主?題班會(huì)?作為建?設(shè)良好?班集體?的切入?口，在?每周一?的班會(huì)?課時(shí)間?，我都?組織同?學(xué)們開(kāi)?展主題?班會(huì)。?主題大?都是怎?么樣營(yíng)?造良好?的班級(jí)?氣氛、?怎么樣?學(xué)習(xí)、?怎么樣?樹(shù)立起?自己的?理想等?等。從?學(xué)生們?的周記?中我也?了解到?了部分?人的思?想動(dòng)態(tài)?，從而?能夠及?時(shí)找他?們談心?，幫助?他們解?決自己?的一些?學(xué)習(xí)或?者是別?的方面?的一些?問(wèn)題。?這個(gè)月?的每一?周，我?都堅(jiān)持?用半節(jié)?課的時(shí)?間來(lái)給?同學(xué)們?作上周?情況的?總結(jié)，?如果發(fā)?現(xiàn)班上?有了新?的問(wèn)題?，我就?會(huì)及時(shí)?查找資?料來(lái)給?同學(xué)們?作思想?教育。?為了?幫助同?學(xué)們?cè)?學(xué)習(xí)上?取得更?大的進(jìn)?步，我?經(jīng)常注?意和任?課老師?聯(lián)系，?了解同?學(xué)們?cè)?學(xué)習(xí)上?的困難?，并且?適時(shí)的?給同學(xué)?們提出?一些解?決的方?法和建?議。?四、在?活動(dòng)中?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積?極性?工作中?，我能?組織學(xué)?生配合?學(xué)校團(tuán)?委開(kāi)展?豐富多?彩的文?體活動(dòng)?，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積?極性，?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?，通過(guò)?活動(dòng)培?養(yǎng)學(xué)生?的能力?。經(jīng)過(guò)?全體同?學(xué)不懈?努力，?我們班?在各類?比賽中?都獲得?了比較?好的名?次。?總之，?在班級(jí)?管理工?作中我?能做到?“動(dòng)之?以情，?曉之以?理，導(dǎo)?之以行?”，力?求做到?“嚴(yán)、?細(xì)、實(shí)?”，通?過(guò)師生?的努力?，班級(jí)?的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)?有了很?大的好?轉(zhuǎn)。在?今后的?工作中?，我會(huì)?注意揚(yáng)?長(zhǎng)避短?，努力?使班級(jí)?管理工?作再上?班主?任工作?總結(jié)報(bào)?告參考?范本（?二）?一、培?養(yǎng)學(xué)生?的良好?習(xí)慣?上學(xué)期?我班學(xué)?生的行?為習(xí)慣?不是太?好，上?課總是?鬧哄哄?的，學(xué)?習(xí)習(xí)慣?差從而?導(dǎo)致學(xué)?習(xí)效率?低，所?以吸取?上學(xué)期?的經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，?這學(xué)期?我特別?注重學(xué)?生行為?習(xí)慣的?培養(yǎng)，?開(kāi)學(xué)初?就下定?決心在?這方面?要多下?功夫，?重點(diǎn)整?治。?我每個(gè)?星期抓?一點(diǎn)為?學(xué)習(xí)重?點(diǎn)，著?重教育?和培訓(xùn)?，一個(gè)?星期效?果不好?就多花?時(shí)間，?引起學(xué)?生重視?，直到?學(xué)生做?得差不?多了再?換一個(gè)?習(xí)慣來(lái)?培養(yǎng)。?經(jīng)過(guò)一?學(xué)期的?強(qiáng)調(diào)和?教育，?學(xué)生這?學(xué)期的?行為習(xí)?慣比上?學(xué)期有?了明顯?的進(jìn)步?。二?、關(guān)心?愛(ài)護(hù)每?個(gè)學(xué)生?作為?一名教?師，我?愛(ài)班上?的優(yōu)等?生，更?愛(ài)班級(jí)?的后進(jìn)?生，因?為正是?由于他?們身上?存在缺?點(diǎn)和不?足，才?需要我?們老師?來(lái)教育?和改造?他們。?在學(xué)習(xí)?中，我?爭(zhēng)取不?讓一個(gè)?學(xué)生掉?隊(duì)，所?以在放?學(xué)后給?一些后?進(jìn)生進(jìn)?行輔導(dǎo)?，有一?部分學(xué)?生經(jīng)過(guò)?一學(xué)期?的課后?輔導(dǎo)，?成績(jī)上?有了一?定的進(jìn)?步。在?生活上?，我也?是盡可?能的幫?助他們?，關(guān)心?每個(gè)人?的身體?狀況，?最近傳?染病很?多，加?上小朋?友抵抗?力又差?，所以?每次發(fā)?現(xiàn)有身?體不適?的小朋?友我都?讓他們?休息，?及時(shí)和?家長(zhǎng)取?得聯(lián)系?，送到?醫(yī)院檢?查。關(guān)?心愛(ài)護(hù)?學(xué)生其?實(shí)很簡(jiǎn)?單，有?時(shí)候一?個(gè)微笑?，就能?讓學(xué)生?感到很?安心，?激勵(lì)他?們的勇?氣。?三、培?養(yǎng)良好?的班集?體良?好的班?干部隊(duì)?伍能有?效的分?擔(dān)老師?的任務(wù)?，良好?的班風(fēng)?能潤(rùn)物?細(xì)無(wú)聲?的促進(jìn)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)，?這學(xué)期?一開(kāi)始?就分班?，所以?利用這?次機(jī)會(huì)?，我重?新組織?了班干?部隊(duì)伍?，選出?了幾名?既有能?力成績(jī)?又不錯(cuò)?的學(xué)生?擔(dān)任班?干部，?權(quán)利下?放，讓?他們自?己管理?班級(jí)，?我從旁?協(xié)助，?這樣既?減輕了?我的負(fù)?擔(dān)，又?培養(yǎng)了?學(xué)生的?能力，?一舉兩?得，而?且發(fā)現(xiàn)?學(xué)生自?己管的?還不錯(cuò)?，有條?不紊。?在這?學(xué)期中?，我與?學(xué)生在?一起，?覺(jué)得日?子過(guò)得?真快，?雖然每?天都是?忙忙碌?碌的，?但我忙?得高興?，忙得?開(kāi)心，?我將更?加努力?工作，?不斷完?善自己?，提高?自己。?一分耕?耘，一?分收獲?，看著?自己的?學(xué)生在?一天天?健康成?長(zhǎng)，看?著他們?取得一?次又一?次的勝?利，我?感到無(wú)?比欣慰?。有什?么事業(yè)?比造就?人的事?業(yè)更偉?大班?主任工?作總結(jié)?報(bào)告參?考范本?（三）?本學(xué)?期主要?把擔(dān)任?高一6?5班的?班主任?。由于?客觀原?因的影?響，召?開(kāi)班會(huì)?18次?;班委?會(huì)18?次;積?極組織?本班學(xué)?生參加?學(xué)校的?各項(xiàng)活?動(dòng)，在?學(xué)校政?教處的?關(guān)心支?持下，?師生的?共同努?力下，?圓滿地?完成本?學(xué)期的?班主任?工作。?總結(jié)如?下：?1、狠?抓日常?行為規(guī)?范，以?形成良?好的班?風(fēng)學(xué)?生從入?學(xué)開(kāi)始?，抓住?時(shí)機(jī)，?認(rèn)真地?組織學(xué)?習(xí)、、?等等。?逐條理?解，并?且要求?落實(shí)到?行動(dòng)中?。利用?自習(xí)課?、活動(dòng)?課，課?前等適?當(dāng)?shù)臅r(shí)?間有目?的、有?要求、?有針對(duì)?性地訓(xùn)?練并監(jiān)?控學(xué)生?，注意?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)那些?自控能?力差、?組織紀(jì)?律性、?思想及?行為和?集體要?求不合?格的學(xué)?生，實(shí)?施重點(diǎn)?教育，?力求使?整個(gè)集?體健康?、有序?，穩(wěn)步?發(fā)展，?以形成?良好的?班風(fēng)。?良好的?班風(fēng)不?僅無(wú)形?地增強(qiáng)?集體主?義精神?，還會(huì)?對(duì)集體?成員起?到良好?的教育?作用和?規(guī)范作?用，會(huì)?使集體?有正確?的輿論?，良好?的習(xí)慣?和學(xué)習(xí)?氣氛。?2、?重視培?養(yǎng)一支?守紀(jì)、?嚴(yán)厲、?責(zé)任感?強(qiáng)，素?質(zhì)高的?班干隊(duì)?伍班?干就是?班主任?的雙眼?、雙耳?、雙手?。班主?要依靠?班干掌?握班級(jí)?情況，?依靠班?干實(shí)施?管理。?設(shè)有一?個(gè)堅(jiān)強(qiáng)?有力的?班干隊(duì)?伍，班?主任絕?對(duì)帶不?出一個(gè)?紀(jì)律嚴(yán)?明、健?康向上?的班級(jí)?。從此?意義講?，如何?培養(yǎng)訓(xùn)?練一支?素質(zhì)高?的班干?隊(duì)伍，?主要從?：嚴(yán)明?紀(jì)律，?明確其?職現(xiàn)在?管理中?的重要?性，增?強(qiáng)責(zé)任?感。根?據(jù)其職?逐一教?給其工?作方法?及工作?技巧。?以一種?“要求?越高，?發(fā)展越?快”的?主導(dǎo)思?想來(lái)完?善班干?隊(duì)伍。?優(yōu)中選?優(yōu)，不?斷以新?血液充?實(shí)班干?隊(duì)伍。?班干是?班集體?的骨干?力量，?先鋒隊(duì)?，不僅?是日常?管理的?執(zhí)法者?同時(shí)也?是學(xué)生?的楷模?、榜樣?、標(biāo)兵?。3?、激發(fā)?學(xué)生樹(shù)?立信心?努力進(jìn)?取同?學(xué)們老?關(guān)注自?己的“?中考”?成績(jī)，?說(shuō)什么?不理想?等等。?自暴自?棄，對(duì)?自己的?學(xué)習(xí)和?未來(lái)失?去信心?。面對(duì)?這樣的?情況，?首先是?對(duì)他們?充滿信?心，看?到他們?的潛能?所在，?主動(dòng)關(guān)?心，熱?情幫助?，多給?他們鼓?勁打氣?“你能?行”、?“你倆?會(huì)進(jìn)步?的”。?其次善?于捕捉?他們的?閃光點(diǎn)?，充分?發(fā)揮他?們的優(yōu)?勢(shì)，使?他們產(chǎn)?生自豪?感。再?次多給?他所創(chuàng)?設(shè)成功?的機(jī)會(huì)?，使他?們體驗(yàn)?到成功?的喜悅?。每?個(gè)學(xué)生?身上都?潛藏著?優(yōu)點(diǎn)和?才華，?我們作?為教育?者要善?于發(fā)現(xiàn)?，并給?他們以?信心。?有了信?心，學(xué)?習(xí)就有?了力量?，就會(huì)?取得學(xué)?習(xí)上的?進(jìn)步。?班主?任工作?總結(jié)報(bào)?告參考?范本（?四）?實(shí)習(xí)使?我成長(zhǎng)?在班主?任工作?方面，?我從到?來(lái)的第?二天，?就在七?二班班?主任的?倡議下?，擔(dān)任?七年級(jí)?二班的?副班主?任。?我們共?同策劃?、舉辦?的大大?小小的?活動(dòng)也?是很精?彩的一?筆，如?一起包?餃子、?組織拔?河比賽?、篝火?晚會(huì)、?宿舍風(fēng)?采大賽?等，還?進(jìn)行了?訪名師?等“五?個(gè)一”?活動(dòng)和?針對(duì)元?氏九中?學(xué)生的?調(diào)研活?動(dòng)，這?一系列?豐富多?彩的活?動(dòng)，既?加強(qiáng)了?思想建?設(shè)，又?調(diào)劑了?生活，?使我們?的實(shí)習(xí)?生活有?滋有味?、豐富?多彩。?每次策?劃活動(dòng)?，隊(duì)員?們分工?負(fù)責(zé)，?團(tuán)結(jié)互?助，體?現(xiàn)了整?個(gè)團(tuán)隊(duì)?的凝聚?力和戰(zhàn)?斗力。?從開(kāi)始?到最后?一刻，?為九中?服務(wù)，?為團(tuán)隊(duì)?服務(wù)的?信念始?終都沒(méi)?有放棄?過(guò)。?幾個(gè)月?的時(shí)間?，讓我?們的心?緊緊凝?聚在了?一起，?收獲了?幸福，?收獲了?友誼。?實(shí)習(xí)?有苦有?樂(lè)，有?歡笑有?淚水，?有數(shù)不?盡的酸?甜苦辣?;實(shí)習(xí)?讓我豐?富了知?識(shí)，增?長(zhǎng)了經(jīng)?驗(yàn);實(shí)?習(xí)讓我?堅(jiān)定了?信心，?增加了?勇氣;?實(shí)習(xí)帶?來(lái)的是?無(wú)價(jià)的?人生閱?歷，是?寶貴的?一課。?在這?半年的?實(shí)習(xí)中?，我學(xué)?到了很?多的東?西，不?僅僅在?自己的?專業(yè)，?教學(xué)能?力、管?理學(xué)生?等方面?，而且?在為人?處世等?方面我?覺(jué)得自?己成熟?了不少?，自信?了不少?。這?一段頂?崗實(shí)習(xí)?的經(jīng)歷?也必將?會(huì)我以?后的人?生產(chǎn)生?深遠(yuǎn)的?影響，?作為未?來(lái)的教?師，在?今后的?教師生?涯中，?我一定?會(huì)更加?努力實(shí)?踐自己?作為人?民教師?的信念?。班?主任工?作總結(jié)?報(bào)告參?考范本?（五）?第一?次做班?主任，?面對(duì)著?不同的?學(xué)生，?不知不?覺(jué)也已?經(jīng)過(guò)了?一個(gè)月?了，在?這一個(gè)?月即將?結(jié)束的?時(shí)候，?把這一?個(gè)月來(lái)?所完成?的工作?以及還?有不足?的地方?進(jìn)行歸?納：回?顧這一?個(gè)月的?班主任?工作得?失兼有?，現(xiàn)將?本月的?班主任?工作總?結(jié)如下?：一?：已完?成的常?規(guī)工作?2、?建立班?干部管?理隊(duì)伍?。__?__年?級(jí)的學(xué)?生自我?約束能?力還不?夠管束?自己，?還需要?依靠外?力來(lái)維?持他們?的行為?。但是?，同時(shí)?___?_年級(jí)?的學(xué)生?已經(jīng)慢?慢的有?個(gè)人的?管理能?力和自?我約束?的行為?出現(xiàn)了?。因此?，尋找?出合適?的人選?，引導(dǎo)?并幫助?他們鍛?煉自己?，對(duì)班?級(jí)進(jìn)行?各方面?的管理?。另外?，學(xué)生?與老師?之間在?最開(kāi)始?的時(shí)候?存在著?一定的?間隙。?而學(xué)生?與學(xué)生?之間就?不存在?這樣的?問(wèn)題，?所以建?立班干?部隊(duì)伍?一起管?理班級(jí)?是非常?必要的?工作。?3、?制定了?適合本?班的德?育量化?考核細(xì)?則及考?核表。?比如：?“今天?我是班?長(zhǎng)，四?星評(píng)比?、今天?我把你?送回家?”等?6、對(duì)?教室